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文檔簡介
2025屆高三高考?xì)v史一輪課時(shí)練習(xí):黃宗羲的思想一、單選題1.盡管在一些文字中,黃宗羲激烈地批評過李贄,但如果從明清思想史發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)來看,黃宗羲提出的“工商皆本”思想,其實(shí)是繼承了李贄的新工商觀并在理論上有所深化。他們的經(jīng)濟(jì)思想(
)A.符合資本主義萌芽的發(fā)展 B.推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)政治民主化C.揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗腐朽 D.否定孔孟思想為絕對權(quán)威2.明末,由于書院參與政治斗爭,學(xué)校在社會(huì)上、在政治與道義領(lǐng)域,表現(xiàn)出巨大的力量,黃宗羲將改革政治的全部希望寄托于學(xué)校,指出“必使治天下之具皆出于學(xué)校”。黃宗羲的這一思想(
)A.體現(xiàn)出反封建的色彩 B.強(qiáng)調(diào)了學(xué)校的政治功用C.凸顯自我表現(xiàn)的個(gè)性 D.具有樸素唯物主義特點(diǎn)3.黃宗羲在《明夷待訪錄·田制三》中指出,唐初設(shè)立租庸調(diào)到楊炎時(shí)改為兩稅法,“雖租庸調(diào)之名渾然不見,其實(shí)并庸調(diào)而入于租也”;明代行一條鞭法,“未幾而里甲之值年者,雜役仍復(fù)紛然……嗟乎!稅額之積累至此,民之得有其生者亦無幾矣”。黃宗羲意在(
)A.批評前代稅制改革的弊端 B.揭示王朝興衰的規(guī)律C.指出農(nóng)民賦稅加重的趨勢 D.為知識(shí)分子參政造勢4.黃宗羲指出:“事功不出于道,則機(jī)智用事而流于偽;道之不能達(dá)之于事功,論其學(xué)則有,適于用則無。講一身之行為則似是,救國家之急難則非也,豈真儒哉?”這表明黃宗羲主張(
)A.大力發(fā)展社會(huì)教育 B.以道家學(xué)說矯治時(shí)弊C.做學(xué)問要經(jīng)世致用 D.天下興亡,匹夫有責(zé)5.黃宗義以“曳木工”的工作場景類比了其理想統(tǒng)治——“分治而群工”:“夫治天下猶曳大木然,前者唱邪,后者唱許。君與臣,共曳木之人也?!睋?jù)此可知,黃宗襄這一思想(
)A.深受西方民主啟蒙思想影響 B.表明人的權(quán)利意識(shí)覺醒C.契合了救亡圖存的時(shí)代主題 D.旨在反對封建君主專制6.黃宗羲認(rèn)為:“有生之初,人各自私也,人各自利也,天下有公利而莫或興之,有公害而莫或除之。有人者出,不以一己之利為利,而使天下受其利,不以一己之害為害,而使天下釋其害”。據(jù)此可知,黃宗羲認(rèn)為(
)A.君主應(yīng)當(dāng)抑私利興公利 B.君主固守一己之私成為天下公害C.君主專制違背時(shí)代潮流 D.應(yīng)廢除君主制度保障人民的權(quán)利7.黃宗羲對經(jīng)濟(jì)制度的設(shè)計(jì),否棄過去“重農(nóng)輕商”的國家政策,盤活民間經(jīng)濟(jì)活力,以實(shí)現(xiàn)富裕天下的目的。這一設(shè)計(jì)(
)A.抨擊封建君主專制 B.反映商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.具有反清復(fù)明思想 D.阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展8.面對封建帝王對人民橫征暴斂、殘酷盤剝的現(xiàn)實(shí),黃宗羲將希望寄托在后世君王能夠積極效法那些虛幻的堯、舜、禹等上古帝王的樣板上面??從今天的角度來看,黃宗羲明顯屬于“看對了病癥,開錯(cuò)了藥方”。對材料解讀正確的是(
)A.“開錯(cuò)了藥方”指黃宗羲只是反對僵化的理學(xué)B.黃宗羲認(rèn)為依靠道德限制君權(quán)是唯一的途徑C.“看對了病癥”指黃宗羲認(rèn)清了君主專制的危害D.黃宗羲的思想促進(jìn)了啟蒙思想的廣泛傳播9.黃宗羲在《明夷待訪錄·原臣》中指出,“臣之與君,名異而實(shí)同”,“緣夫天下之大,非一人所能治,而分治之以群工”,因此臣之“出于仕也,為天下,非為君也;為萬民,非為一姓也”。這表明黃宗羲(
)A.闡發(fā)民本思想 B.倡導(dǎo)個(gè)性解放 C.提出工商皆本 D.動(dòng)搖儒學(xué)根本10.明清之際思想家黃宗羲在《明夷待訪錄·置相》中說:“古者不傳子而傳賢……其后天子傳子……天子之子不皆賢,尚賴宰相傳賢,足相補(bǔ)救……宰相既罷,天子之子一不賢,更無與為賢者矣,不亦并傳子之意而失者乎!”。黃宗羲這段文字是在強(qiáng)調(diào)(
)A.宰相制度廢除后的弊端 B.皇位傳承應(yīng)注重個(gè)人德行C.加強(qiáng)專制皇權(quán)的重要性 D.統(tǒng)治者必須重視自身言行11.明清之際的思想家提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,這些思想產(chǎn)生的根源是(
)A.君主專制到達(dá)頂峰 B.程朱理學(xué)走向僵化C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮 D.激進(jìn)思想符合潮流12.“敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂??為天下之大害者,君而已矣!”這段話體現(xiàn)出黃宗羲的思想是(
)A.無為而治 B.主張“致良知”C.反對禮教 D.抨擊君主專制13.明末清初思想家黃宗羲經(jīng)歷了明末朝廷的腐敗與改朝換代,使他對黑暗的政治現(xiàn)實(shí)有了清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)而提出專制帝王為“天下之大害”,嚴(yán)厲抨擊君主專制制度。這反映了(
)A.個(gè)人經(jīng)歷決定思想主張 B.明末清初人才輩出C.人物思想受時(shí)代的影響 D.社會(huì)動(dòng)蕩催生創(chuàng)新14.黃宗羲在《明夷待訪錄》一書中說:“宰相既罷,天子更無與為禮者矣?!彼呐u對象是(
)A.宋太祖 B.儒家思想 C.明太祖 D.法家文化15.有學(xué)者認(rèn)為,黃宗羲的理念,比孟子之說更代表一種合乎民主的思考,他的民本思想,已為中國走向民主的歷史創(chuàng)造了新的條件。作者認(rèn)為黃宗羲思想(
)A.發(fā)展了傳統(tǒng)民本思想 B.脫出了儒家思想樊籬C.吻合了官方意識(shí)形態(tài) D.體現(xiàn)了人民主權(quán)學(xué)說二、材料分析題1.對比研究是史學(xué)研究的重要方法。閱讀下列材料,回答問題。材料一在春秋戰(zhàn)國時(shí)期……,西周制度發(fā)展程度過低,無法更多的滿足新興地主階級(jí)的發(fā)展需求。他們力求改變現(xiàn)狀,……呼喚建立新的社會(huì),從而推動(dòng)了百家爭鳴的產(chǎn)生與發(fā)展。——據(jù)李靜、蕭紅恩《百家爭鳴與文藝復(fù)興的歷史比較》材料二文藝復(fù)興主要是一場文化運(yùn)動(dòng),……最早出現(xiàn)在14世紀(jì)的意大利,隨后遍及歐洲大地,成為l4世紀(jì)摧毀中世紀(jì)舊結(jié)構(gòu)的“災(zāi)難”?!龑W洲從中世紀(jì)引向了近代社會(huì)?!つ崴怪x爾曼、喬伊新索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》材料三故我之出而仕也,為天下,非為君也;為萬民,非為一姓也。緣夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。夫治天下猶曳(ye,拖拉)大木然……君與臣,共曳木之人也。臣之與君,名異而實(shí)同耶?!渣S宗羲《明夷待訪錄》材料四黃氏之說,根本上不脫儒家思想理路,卻將儒家政治、社會(huì)觀推演為一更具民本精神之制度化藍(lán)圖……若以為其所論仍與“現(xiàn)代”不侔(mou,相當(dāng))而定其為無新見,則失于以“現(xiàn)代”事物為絕對尺度?!w軼峰《十七世紀(jì)中國政治、社會(huì)思想訴求的維度》材料五要防止濫用權(quán)力,就必須用權(quán)力來約束權(quán)力,形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體,其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合,又互相制約,即權(quán)力要分開掌握和使用?!系滤锅F《羅馬盛衰的原因》(1)據(jù)材料一、二,指出百家爭鳴和文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)承擔(dān)的相同歷史使命。(2)據(jù)材料三、四并結(jié)合所學(xué),概括說明黃宗羲的思想中哪些“不脫儒家思想理路”,哪些又體現(xiàn)了“新見”。(3)據(jù)材料四、五并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出同時(shí)期的中外思想家提出的革新社會(huì)的方案有何本質(zhì)不同。分析兩者出現(xiàn)差異的經(jīng)濟(jì)根源。2.閱讀下列材料,回答問題。材料一
儒者博而寡要,勞而少功,是以其事難盡從。然其序君臣父子之禮,列夫婦長幼之別,不可易也?!妒酚洝ぬ饭孕颉凡牧隙?/p>
天理流行,觸處皆是。暑往寒來,川流山峙,“父子有親,君臣有義”之類,無非這理?!吨熳诱Z類》材料三
為天下之大害者,君而已矣。天子之所是未必是,天子之所非未必非,天子亦遂不敢自為是非,而公其是非于學(xué)校?!S宗羲(1)材料一對儒學(xué)的社會(huì)價(jià)值有樣的認(rèn)識(shí)?(2)理學(xué)又被稱為“新儒學(xué)”,根據(jù)材料二說明其“新”在何處。(3)材料三提出了哪些新的觀點(diǎn)?這些觀點(diǎn)的性質(zhì)如何?3.儒家思想作為中國傳統(tǒng)文化的主流文化,源遠(yuǎn)流長,對中國、對世界都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料,回答題后問題:材料一
在歷史中,儒學(xué)一直在發(fā)展與創(chuàng)新。唐代韓愈以周公、孔子的繼承者自居,排斥佛、道,鄙薄漢代以來的儒學(xué),認(rèn)為周公、孔子之道在孟子之后已經(jīng)斷絕?!幾员逍⑤娴取俄n愈評傳》材料二
嗚呼?。ㄎ宕┦赖浪?,人倫壞,而親疏之理反量常,干戈起于骨肉……開平、顯德五十年間,天下五代而實(shí)八姓,其三出于丐養(yǎng)。蓋其大者取天下,其次立功名、位將相,豈非因時(shí)之隙,以利合而相資者邪!——-[宋]歐陽修《新五代史》材料三
大凡自正心、誠意,以及平天下,則其本領(lǐng)便大……太極只是天地萬物之理……未有天地之先,畢竟是先有此理……理者有條理,仁義禮智皆有之……仁義禮智,性之大目,皆是形而上者,豈可分也!——[宋]朱熹《朱子語類》材料四
世儒不察,以工商為末,妄議抑之。夫工固圣王之所欲來,商又使其愿出于途者,蓋皆本也?!S宗羲《明夷待訪錄.財(cái)計(jì)三》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)指出漢代儒學(xué)和先秦儒學(xué)的不同。(2)針對材料二的問題,材料三中朱熹提出什么觀點(diǎn)?(3)材料四體現(xiàn)了黃宗羲怎樣的思想主張?其體現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?4.閱讀下列材料,回答問題。材料一
朱熹認(rèn)為:“一事不窮,則闕了一事道理;一物不格,則闕一物道理?!蓖跏厝收J(rèn)為:“心即理”,“知行合一”,“致良知為圣人教人第一義”。材料二
黃宗羲認(rèn)為:“世儒不察,以工商為末,妄議抑之”;顧炎武提出要因地制宜,振興工商業(yè);黃宗羲在《原君》中宣稱皇帝乃是“天下之大害”;明末清初的思想家們主張為學(xué)應(yīng)求務(wù)實(shí),應(yīng)關(guān)乎國計(jì)民生,致力于社會(huì)變革,并身體力行。(1)依據(jù)材料二說明朱熹和王守仁關(guān)于貫通明理的途徑有何差別?(2)結(jié)合材料三指出明清時(shí)期儒家思想發(fā)展到新的階段,其最突出的思想主張是什么?據(jù)材料概括指出這種思想主張?jiān)谡巍⒔?jīng)濟(jì)和學(xué)術(shù)方面的具體表現(xiàn)。5.回顧儒學(xué)發(fā)展史,可知儒學(xué)總是在創(chuàng)新中得到發(fā)展。閱讀下列材料:
材料一:當(dāng)時(shí)(西漢)的儒學(xué)者們,適應(yīng)歷史的需要,勇敢地負(fù)起復(fù)興儒學(xué)的重任:一是要恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位;二是要恢復(fù)與保護(hù)儒家經(jīng)典;三是要深化儒經(jīng)研究。材料二:在宋明理學(xué)思潮中,理學(xué)家在儒學(xué)理論創(chuàng)新方面,也十分典型?!袄韺W(xué)”,是中國封建社會(huì)后期居主導(dǎo)地位的意識(shí)形態(tài)。它的創(chuàng)立,既符合社會(huì)政治方面的需要,又有其理論思維內(nèi)在邏輯的必然?!牧隙?、三均摘自黃釗《應(yīng)當(dāng)高度重視儒學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展》材料三:至于到了封建末世,當(dāng)民主主義開始萌動(dòng)之際,古老的民本主義再度發(fā)揮其社會(huì)批判功能,并成為生發(fā)近代民主主義的生長點(diǎn)。明末清初黃宗羲(1610-1695)的名著《明夷待訪錄》,便承襲了前輩的民本主義思想,提出國君是“天下之大害”的驚世駭俗命題,向流行于當(dāng)世的“君為天下主”的傳統(tǒng)論調(diào)提出挑戰(zhàn)?!幾择T天瑜《中華文化史》請回答:(1)據(jù)材料一與所學(xué)知識(shí),“恢復(fù)儒學(xué)的正統(tǒng)地位”最重要的是迎合漢武帝的政治需要,對此,董仲舒提出了什么主張?對儒學(xué)產(chǎn)生了什么影響?(2)據(jù)材料二與所學(xué)知識(shí),列舉北宋理學(xué)家核心思想。(3)據(jù)材料三與所學(xué)知識(shí),到了封建末世,黃宗羲是如何對傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行了怎樣的創(chuàng)新?答案:一、1.A【詳解】根據(jù)材料“黃宗羲提出的‘工商皆本’思想,其實(shí)是繼承了李贄的新工商觀并在理論上有所深化?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,黃宗羲提出的“工商皆本”思想,其實(shí)是繼承了李贄的新工商觀并在理論上有所深化,他們的經(jīng)濟(jì)思想符合明中后期資本主義萌芽發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí),A項(xiàng)正確;李贄、黃宗羲的思想本質(zhì)上仍屬于儒家思想的范疇,所以不能起到推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的作用,排除B項(xiàng);黃宗羲提出的“工商皆本”思想的目的是為了發(fā)展工商業(yè),而不是為了揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗腐朽,排除C項(xiàng);材料中并未出現(xiàn)否定孔孟思想的相關(guān)論述,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.B【詳解】根據(jù)材料信息“黃宗羲將改革政治的全部希望寄托于學(xué)校,指出‘必使治天下之具皆出于學(xué)?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,“必使治天下之具皆出于學(xué)?!钡拇笾乱馑紴閷W(xué)校不僅僅是養(yǎng)士的教育機(jī)關(guān),而且是國家議政的政治場所,可知黃宗羲強(qiáng)調(diào)學(xué)校的政治功能,主張加強(qiáng)學(xué)校輿論,通過士人參政分享國家政治權(quán)利來限制君權(quán),B項(xiàng)正確;學(xué)校議政是封建政治下的一種政治活動(dòng),排除A項(xiàng);黃宗羲的這一思想是從理政的角度思考,不是個(gè)性的自我表現(xiàn),排除C項(xiàng);樸素唯物主義指用某種或某幾種具體的物質(zhì)形態(tài)來解釋自然界本原的一種學(xué)說,材料體現(xiàn)不出樸素唯物主義的特點(diǎn),排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.C【詳解】解讀材料可知,黃宗羲認(rèn)為歷史上每進(jìn)行一次“并稅”改革,就會(huì)催生出一次雜派稅項(xiàng)高潮,稅法實(shí)踐與稅法設(shè)計(jì)理念中存在偏離情況,每次賦稅改革都會(huì)增加政府財(cái)政收入,催生雜派稅項(xiàng),增加農(nóng)民負(fù)擔(dān),C項(xiàng)正確;黃宗羲并未強(qiáng)調(diào)稅法改革本身弊端,而是著重于談?wù)摱惙▽?shí)踐中的問題,排除A項(xiàng);B項(xiàng)表述與史實(shí)不符,黃宗羲處于封建時(shí)期,談?wù)摱惙▽?shí)踐問題不能代表找到王朝興衰規(guī)律、也不可能揭示王朝興衰規(guī)律,排除B項(xiàng);材料并未涉及知識(shí)分子參政問題,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.C【詳解】根據(jù)材料“講一身之行為則似是,救國家之急難則非也,豈真儒哉”可知,黃宗羲主張將學(xué)術(shù)研究、道德修養(yǎng)和解決社會(huì)實(shí)際問題相聯(lián)系,體現(xiàn)了經(jīng)世致用的思想,C項(xiàng)正確;黃宗羲主張做學(xué)問要經(jīng)世致用,而不是大力發(fā)展社會(huì)教育,排除A項(xiàng);材料內(nèi)容未涉及道家學(xué)說,排除B項(xiàng);顧炎武的主張?bào)w現(xiàn)了“天下興亡,匹夫有責(zé)”的思想,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.D【詳解】根據(jù)“夫治天下猶曳大木然,前者唱邪,后者唱許。君與臣,共曳木之人也?!笨傻贸鳇S宗羲強(qiáng)調(diào)君臣平等,批判君主專制,D項(xiàng)正確;當(dāng)時(shí)西方啟蒙思想并沒有影響中國,排除A項(xiàng);覺醒的說法太夸大,排除B項(xiàng);當(dāng)時(shí)并沒有民族危機(jī),排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.A【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,人類社會(huì)開始之后,人都是自私的,也是自利的,社會(huì)上對公眾有利的事卻無人興辦它,對公眾有害的事也無人去除掉它,有這樣一個(gè)人出來,他不以自己一人的利益作為利益,卻讓天下人得到他的利益,不以自己一人的禍患作為禍患,卻讓天下人免受禍患,因此黃宗羲認(rèn)為君主應(yīng)當(dāng)抑私利興公利,A項(xiàng)正確;君主固守一己之私成為天下公害與材料主旨不符,排除B項(xiàng);材料未涉及對君主專制的評價(jià),排除C項(xiàng);應(yīng)廢除君主制度保障人民的權(quán)利與材料主旨不符,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.B【詳解】根據(jù)“否棄過去‘重農(nóng)輕商’的國家政策,盤活民間經(jīng)濟(jì)活力,以實(shí)現(xiàn)富裕天下的目的”可得出黃宗羲主張工商皆本,這是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映,B項(xiàng)正確;材料與君主專制以及政治方面無關(guān),而是經(jīng)濟(jì)方面,排除AC項(xiàng);這種主張有利于生產(chǎn)的發(fā)展,特別是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.C【詳解】“看對了病癥”指黃宗羲認(rèn)清了君主專制的危害,“開錯(cuò)了藥方”指黃宗羲提倡“法治”,沒有跳出封建儒家思想的范疇,C項(xiàng)正確,排除A項(xiàng);B項(xiàng)太過絕對,排除B項(xiàng);黃宗羲的思想與啟蒙思想無關(guān),排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.A【詳解】根據(jù)材料信息“出于仕也,為天下,非為君也;為萬民,非為一姓也”并結(jié)合所學(xué)可知,黃宗羲反對君主專制,主張以“天下之法,取代一家之法”,提倡君臣共治,其思想體現(xiàn)出民本色彩,A項(xiàng)正確;材料未體現(xiàn)倡導(dǎo)個(gè)性解放的內(nèi)容,排除B項(xiàng);材料未體現(xiàn)工商皆本的內(nèi)容,排除C項(xiàng);黃宗羲的思想并未跳脫出儒學(xué)的框架,未動(dòng)搖儒學(xué)的根本地位,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。10.A【詳解】根據(jù)材料可知,黃宗羲肯定宰相輔佐天子的重要性,批判廢除宰相制后無法約束君主。因此黃宗羲強(qiáng)調(diào)廢除宰相制度的弊端,而不是強(qiáng)調(diào)皇位傳承的標(biāo)準(zhǔn),A項(xiàng)正確,排除B項(xiàng);明代廢除宰相,設(shè)內(nèi)閣,加強(qiáng)了君主專制。而黃宗羲反對廢除宰相制,排除C項(xiàng);材料未涉及統(tǒng)治者的言行,排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.C【詳解】根據(jù)所學(xué)可知,黃宗羲提出批判君主專制制度、“工商皆本”等激進(jìn)思想,黃宗羲思想產(chǎn)生的根源是明清之際商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮,C項(xiàng)正確;君主專制到達(dá)頂峰是這些思想產(chǎn)生的政治因素,不屬于根源,排除A項(xiàng);程朱理學(xué)走向僵化,是這些思想產(chǎn)生的思想因素,不屬于根源,排除B項(xiàng);D項(xiàng)不是這些思想產(chǎn)生的原因,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.D【詳解】根據(jù)“敲剝天下之骨髓,離散天下之子女,以奉我一人之淫樂??為天下之大害者,君而已矣!”可知,黃宗羲抨擊君主專制,認(rèn)為君主是“天下之大害”,D項(xiàng)正確;道家主張無為而治,王陽明提出“致良知”,排除AB項(xiàng);材料沒有涉及反對禮教的信息,排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.C【詳解】黃宗羲經(jīng)歷了明末朝廷的腐敗,對黑暗的政治現(xiàn)實(shí)有了清醒的認(rèn)識(shí),于是提出專制帝王為“天下之大害”,嚴(yán)厲抨擊君主專制制度,說明黃宗羲的思想受時(shí)代的影響,C項(xiàng)正確;A項(xiàng)表述太絕對,排除A項(xiàng);材料只提到黃宗羲一人,無法體現(xiàn)人才輩出,排除B項(xiàng);社會(huì)動(dòng)蕩不是創(chuàng)新產(chǎn)生的有利因素,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14.C【詳解】根據(jù)材料信息“宰相既罷,天子更無與為禮者矣?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,明太祖朱元璋廢除了宰相,黃宗羲認(rèn)為,廢除宰相使得皇權(quán)更加強(qiáng)化,助長了君主的荒政,C項(xiàng)正確;宋太祖時(shí)期并非廢除宰相制度,排除A項(xiàng);儒家思想是中國傳統(tǒng)社會(huì)的主流思想,排除B項(xiàng);“法家文化”與題意不符,排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.A【詳解】根據(jù)材料信息“黃宗羲的理念,比孟子之說更代表一種合乎民主的思考,他的民本思想,已為中國走向民主的歷史創(chuàng)造了新的條件?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,黃宗羲批判君主專制,提出“天下為主,君為客”的思想,其思想帶有民主色彩,發(fā)展了傳統(tǒng)的民本思想,為中國走向民主
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