四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計第4課 莊嚴(yán)的牌樓 ▏人美版（北京）

/教學(xué)設(shè)計課程名稱：四年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計課程領(lǐng)域：美術(shù)課時：1課時年級：四年級教材版本：人美版（北京）課題：莊嚴(yán)的牌樓一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解牌樓的基本概念、特點和藝術(shù)價值，提高審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作牌樓作品的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.牌樓的基本概念：介紹牌樓的定義、結(jié)構(gòu)、歷史起源和藝術(shù)特點。2.牌樓的分類：按照功能、造型、材質(zhì)等方面分析牌樓的分類。3.牌樓的藝術(shù)價值：闡述牌樓在歷史、文化、藝術(shù)等方面的價值。4.牌樓的創(chuàng)作方法：教授如何運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作牌樓作品。三、教學(xué)重點與難點重點：了解牌樓的基本概念、特點和藝術(shù)價值，學(xué)會創(chuàng)作牌樓作品。難點：運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素表現(xiàn)牌樓的韻味和美感。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、牌樓圖片、視頻資料、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示牌樓圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并提問：“你們見過牌樓嗎？知道牌樓是什么嗎？”2.講解：介紹牌樓的基本概念、特點和藝術(shù)價值，通過視頻資料讓學(xué)生更直觀地了解牌樓的歷史起源和發(fā)展。3.分析：分析牌樓的分類，讓學(xué)生了解不同功能、造型、材質(zhì)的牌樓。4.示范：講解如何運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作牌樓作品，并進行現(xiàn)場示范。5.練習(xí)：學(xué)生按照示范進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。6.展示：學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予鼓勵和建議。六、板書設(shè)計1.牌樓的基本概念2.牌樓的特點與藝術(shù)價值3.牌樓的分類4.創(chuàng)作方法：線條、形狀、色彩七、作業(yè)設(shè)計1.讓學(xué)生課后收集更多關(guān)于牌樓的資料，了解其在各地的代表作品。2.運用所學(xué)知識，為家鄉(xiāng)設(shè)計一座富有特色的牌樓，下節(jié)課進行展示。八、課后反思本節(jié)課通過展示牌樓圖片、視頻資料，讓學(xué)生了解牌樓的基本概念、特點和藝術(shù)價值，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作出富有特色的牌樓作品。整個教學(xué)過程中，學(xué)生興趣濃厚，課堂氛圍活躍。但部分學(xué)生對牌樓的了解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)拓展相關(guān)知識。同時，要加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師展示一些著名的牌樓圖片，如北京的牌樓、古鎮(zhèn)的牌樓等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并提問：“你們見過牌樓嗎？知道牌樓是什么嗎？”二、講解（10分鐘）1.教師詳細(xì)講解牌樓的基本概念、特點和藝術(shù)價值，如牌樓的定義、結(jié)構(gòu)、歷史起源和藝術(shù)特點。2.教師通過視頻資料讓學(xué)生更直觀地了解牌樓的歷史起源和發(fā)展，如牌樓在不同朝代的變化、建筑風(fēng)格等。3.教師分析牌樓的分類，如按照功能分為紀(jì)念性牌樓、裝飾性牌樓等，按照造型分為方形牌樓、圓形牌樓等，按照材質(zhì)分為木質(zhì)牌樓、石質(zhì)牌樓等。三、示范（10分鐘）1.教師講解如何運用線條、形狀、色彩等美術(shù)元素創(chuàng)作牌樓作品，如如何勾勒牌樓的輪廓、如何描繪細(xì)節(jié)等。2.教師進行現(xiàn)場示范，展示創(chuàng)作過程，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)作方法。四、練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生按照示范進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。2.教師鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有特色的牌樓作品。五、展示（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，互相評價，教師給予鼓勵和建議。2.教師選取一些有代表性的作品進行點評，指出作品的優(yōu)點和不足。2.教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和研究牌樓，提高自己的審美能力。七、板書設(shè)計（5分鐘）1.牌樓的定義：簡要概括牌樓的結(jié)構(gòu)特征，如門樓、橋梁、亭臺樓閣等。2.牌樓的分類：根據(jù)功能、造型、材質(zhì)等方面進行分類，并簡要說明每種類型的特點。3.牌樓的藝術(shù)價值：強調(diào)牌樓在中國建筑和文化中的地位和作用。4.創(chuàng)作方法：列出創(chuàng)作牌樓作品時需要用到的美術(shù)元素，如線條、形狀、色彩等，并簡述如何運用這些元素。八、作業(yè)設(shè)計（5分鐘）1.讓學(xué)生課后收集更多關(guān)于牌樓的資料，了解其在各地的代表作品，并簡要介紹這些作品的歷史背景和藝術(shù)特點。2.運用所學(xué)知識，為家鄉(xiāng)設(shè)計一座富有特色的牌樓，可以是實際存在的或者想象中的。要求學(xué)生寫出設(shè)計思路，并畫出草圖。九、課后反思（5分鐘）1.學(xué)生對牌樓的基本概念和藝術(shù)特點的理解程度