教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷含答案【培優(yōu)b卷】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.口腔是我們的（

）器官。鼻子是我們的（

）器官。A.消化

呼吸

B.呼吸

消化2.我們耳朵里的（

）時時刻刻都在接受著各種聲音并產(chǎn)生振動。A.鼓膜

B.聽小骨

C.耳蝸

D.聽覺神經(jīng)3.搬運(yùn)物體時，在下面放上圓木，是為了（

）。A.增大摩擦力

B.減小摩擦力

C.防止物體損壞4.（

）是人體能量的主要來源。A.糖類和蛋白質(zhì)

B.脂肪和糖類

C.糖類和維生素5.為讓身體保持營養(yǎng)均衡，一天當(dāng)中（

）的攝入量應(yīng)該最少。A.糖類

B.脂肪

C.維生素6.下列說法，錯誤的是（

）。A.用氣球作動力的小車是靠拉力運(yùn)動的B.小車運(yùn)動方向與噴出氣體的方向相反C.用氣球作動力的小車，出氣口越大，小車運(yùn)動得越快二.填空題(共6題，共30分)1.聲音在固體、液體、氣體的傳播速度（

）。2.有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）；有些聲音讓我們覺得（

），比如（

）。3.當(dāng)我們發(fā)聲時，聲帶變（

），并快速振動，產(chǎn)生（

）。4.人的（

）就像一個隧道，聲音通過這條隧道到達(dá)鼓膜。5.肺活量是身體發(fā)育是否（

）的一個指標(biāo)。深吸一口氣，吹響哨子。肺活量（

）

的人，吹響哨子的時間會比較長一些。6.外界的聲音引起（

）的振動，（

）將振動傳達(dá)到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號，（

）接收到信號，我們就聽到了聲音。三.判斷題(共6題，共12分)1.小學(xué)四年級男生和女生的肺活量是相同的。（

）2.聲音是通過外耳道傳到鼓膜的，所以耳廓只是好看，對我們聽到聲音是沒有什么作用的。（

）3.水在白紙上干燥后會留下痕跡。（

）

4.魚肉營養(yǎng)豐富所以我們只吃魚吃肉就能保證我們身體所需的營養(yǎng)。（

）5.喉嚨里發(fā)聲的器官叫聲帶。（

）6.流水聲、鳥叫聲、雨聲都屬于自然界的聲音。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來外耳道 將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜 傳遞振動到內(nèi)耳聽小骨 傳遞聲波到中耳耳蝸 將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng) 將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號耳郭 能幫助我們收集聲音五.簡答題(共2題，共10分)1.人體有哪些呼吸器官？2.怎樣做能提升我們的肺活量？六.材料題(共1題，共8分)1.

某一天，有一個人找到福爾摩斯，說他碰上了幽靈。福爾摩斯覺得很好奇，就問他到底是怎么回事。乘客說：“我乘坐的客輪觸礁沉沒了，幸好我會游泳，才沒有沉下云。就當(dāng)我在水下朝求救生艇游云的時候，突然聽見一聲巨響，我連忙從水里出來向沉船方向看去，結(jié)果又傳來一聲巨響?？墒呛髞硭腥硕颊f只聽到了一聲巨響。你說我是不是遇到幽靈了？”福爾摩斯想了想，笑著說：“你沒聽錯，不過確實(shí)只發(fā)生了一次爆炸，水里沒有幽靈?！蹦隳芾寐曇魝鞑サ闹R，替福爾摩斯向這個人解釋為什么會聽到兩次爆炸的聲音嗎？七.綜合題(共4題，共29分)1.麗麗為了檢測自己的肺活量，做了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶內(nèi)灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過來，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶內(nèi)，把瓶內(nèi)的水排出瓶子。1.麗麗測得的肺活量實(shí)際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對嗎？為什么？2.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中，收集聲音的是（

），將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是（

）。（填字母）2、悠揚(yáng)的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時，在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個全國愛耳日，今年的主題是“保護(hù)聽力，終生受益”。保護(hù)耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時，佩戴耳機(jī)對耳朵有保護(hù)作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊3.我國古詩詞中有很多對聲音的描述，請根據(jù)你掌握的知識回答下面問題。1.唐代詩人李白在夜宿山寺中有這樣的詩句：“不敢高聲語，恐驚天上人”，這句詩中的“高”指是（

）。A.聲音的高低

B.聲音的強(qiáng)弱

C.聲音尖銳與否2.唐代詩人杜甫在贈花卿中有這樣的詩句：“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，這句詩是形容聲音很（

）。A.悅耳

B.很刺耳

C.很嘈雜4.按要求畫圖。鋼尺伸出桌面的長度分別是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度撥動鋼尺，發(fā)出的聲音分別用高、較高、較低、低表示。請你畫出柱狀圖。參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.B5.B6.A二.填空題1.固體＞液體＞氣體2.悅耳、動聽；黃鸝鳥叫聲；刺耳、難聽；汽車?yán)嚷?.窄；高音4.外耳道5.健康；大6.鼓膜；聽小骨；耳蝸；聽覺神經(jīng)；大腦三.判斷題1.×2.×3.×

4.×5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2.經(jīng)常參加體育鍛煉。六.材料題1.這個乘客游泳時浸在水中。而聲音在水中的傳