新概念英語學(xué)習(xí)體會

新概念英語學(xué)習(xí)體會

A組特等獎獲得者——任澤

我爸爸說，英語是學(xué)出來的，不是教

出來的。他的工作是翻譯。我從小就

生活在英語的氛圍中，爸爸是一名英

語專業(yè)人員，媽媽的英語也不錯。由

于爸爸每天早出晚歸，所以由媽媽來

教我英語。當(dāng)時，我學(xué)的是劍橋少兒

英語，單詞掌握的還不錯，但口語和

聽力一般，在班里屬于中等生。在非

典期間，我每天晃晃當(dāng)當(dāng)?shù)?，整天?/p>

了玩，玩了睡，學(xué)校不上課也沒作業(yè),

養(yǎng)的像一個小胖子。我爸爸一看這

樣，著急了，說：“這怎么行呢？學(xué)

英語吧。”就這樣，我正式開始苦練

英語。

我是先從音標(biāo)開始的，每天晚上爸

爸回來都會輔導(dǎo)我音標(biāo)，還有26個

英文字母讓我倒背如流。為鞏固音

標(biāo)，每天晚上爸爸都要翻開英漢字典

隨意找出五個單詞讓我讀，不用知道

它們的意思，只要能讀對就過關(guān)。爸

爸很嚴(yán)厲，我每次都是眼淚汪汪。我

那閃閃發(fā)光的淚珠滴答滴答的掉了

下來，媽媽在一旁看著心疼?？晌野?/p>

卻說：“堅持下去,就會見效果的.”

三個月過后，經(jīng)過一番磨練，我終于

學(xué)會音標(biāo)了，發(fā)音、讀、寫基本功都

可以了。這時我每天晚上聽到的都是

媽媽的夸獎，爸爸也露出了笑容。之

后，爸爸就琢磨給我用什么教材比較

好，分析來分析去，最后選擇買了新

概念英語這套書。第一天的時候，我

還以為爸爸會教我呢，可不是這樣。

那天，我剛要拿書看時，爸爸就把書

搶了過來，并說：“不能看書，先從

聽開始?！钡谝徽n，爸爸放一句磁帶,

讓我復(fù)述出來，這對我來說，好難呀,

我又開始掉眼淚，爸爸急了會敲我的

腦袋瓜。我努力的聽呀聽，說呀說，

完全模仿磁帶上的語音語調(diào)。慢慢

的，我聽磁帶時的眼淚少了，驕傲的

笑容多了，因為我聽發(fā)音的準(zhǔn)確性越

來越高了，從此，每天放學(xué)后，我都

會回家主動聽寫一課，寫下來英文并

翻譯出來。對于不認(rèn)識的單詞，我根

據(jù)發(fā)音寫出音標(biāo)，然后再從字典里找

單詞，晚上爸爸下班，檢查我的作業(yè),

告訴我那些地方聽寫對了，那些地方

聽寫錯了，為什么會錯，英文句子的

基本結(jié)構(gòu)是什么，這里錯了是因為要

有S,是單數(shù)第三人稱，什么時態(tài)、這

些都是在我的犯錯誤中，爸爸一次一

次的提示給我，可我還不是很明白，

媽媽給我找出一本中學(xué)生英語手冊，

為了少挨爸爸訓(xùn)，我自己開始看。爸

爸一直都不讓我看書，而是讓我去查

找，起初還不怎么樣，可慢慢的我感

覺越來越輕松，經(jīng)過反復(fù)的聽，我整

本都能背下來了。我總在不知不覺

中，嘴里就在叨叨英文，并成了一種

習(xí)慣，英語也成了我最喜歡的課，因

為，從學(xué)新概念開始，我的英語在學(xué)

校是無人能敵的，總是滿分，而且是

公認(rèn)的。每天晚上我都是聽著新概念

英語磁帶入睡，爸爸還選擇了我喜歡

的動畫片如《Shrek》讓我反復(fù)的看,

體會英語的語感及魅力。讓我爸爸、

媽媽驚喜的是我在外研社舉辦的新

概念英語背誦比賽中，第一冊拿了一

個特等獎。如今學(xué)英語對我來說更加

充滿了信心，我已將新概念英語第二

冊學(xué)到了30課，而且，每課都能背

誦下來。我打算明年再參加新概念英

語第二冊背誦比賽，再拿一個特等

獎！

在這里，我還要說，想學(xué)好英語就

要選好教材，新概念英語就是最好

的。因為選擇了它，方法得當(dāng)，英語

就能很快好起來！

邁出成功第一步

B組特等獎獲得者——張夢然

今年九月，我參加了外研社舉辦的

《英語新概念》課文背誦口語大賽，

并在激烈角逐中，獲得了“特等獎”

的好成績。通過這次大賽，不僅使得

我學(xué)到了許多知識，嘗到了成功的喜

悅，同時也使我懂得，收獲要靠辛勤

地耕耘。

這次課文背誦口語比賽能取得好

成績，我想有兩個因素。

第一個是平時的努力。一方面要持

之以恒。說來容易做來難，剛開始的

時候，感覺背書特別枯燥，背不下去,

有一段時間真想放棄算了。這時候，

媽媽鼓勵我說，萬事開頭難，只要有

恒心，就一定能成功。于是，我在每

天的學(xué)習(xí)中堅持背一小時課文。有時

作業(yè)多，沒有時間，我就晚睡一會兒;

有時周六、日，爸爸媽媽要帶我出去

玩，我也真想去，但我還是咬咬牙，

堅持在家背書；另一方面要掌握背誦

的方法。開始不得要領(lǐng)，背誦每一篇

課文都要很長時間，而且常常是背了

沒多長時間就忘了，后來我就在背的

時候，先把背過的課文復(fù)習(xí)一遍，再

學(xué)習(xí)新的課文，遇到太長、難背的課

文，我就把它分成幾段來背。課文的

生單詞非常多，背時我就先看生詞及

課文注釋，努力把課文所講的故事搞

懂弄通，下工夫理解每一篇文章。漸

漸地，我發(fā)現(xiàn)新概念的書里面每一篇

文章都是非常好的文章，都是非常有

哲理和教育意義的小故事，使我越看

越有興趣，越學(xué)越有勁頭。我逐步掌

握了背誦的技巧和方法，并跟著磁帶

模仿語音語調(diào)，20篇課文很快就背熟

了。

第二個是實力。一方面是平時積

累。主要來自平時的背誦，由于基礎(chǔ)

比較扎實，隨便哪一篇課文、哪一段,

哪一句，我都非常熟練，因此在比賽

中老師提問時，都能對答如流；另一

方面在于臨場發(fā)揮，不緊張。進(jìn)場時

保持一顆平常心，把這次比賽當(dāng)作是

對自己平時學(xué)習(xí)的一次檢驗，要是稍

微一緊張就會功虧一簧。

這次比賽雖然獲得了“特等獎”，但

我感到與其他一些獲獎的選手比，和

那些比我多背出幾十篇文章的選手

比，差距還是明顯的。因為我僅僅背

了規(guī)定的篇目，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，他

們一定比我付出了更多的時間和精

力，所以這次我獲獎，只能算是“半

個僥幸”。

以上就是我這次成功的秘訣。我想

是這次背誦大賽給了我展示自己的

機(jī)會，讓大家認(rèn)同我，同時也是我在

英語口語方面上一個突破。這使我在

英語口語方面上了第一個臺階，也是

指引我成功的一個動力。這一次成功

讓我更加努力去奮斗，我相信有了第

一次就會有第二次，我會一直堅持努

力下去。

通過這次比賽，使我學(xué)到了一些書

本上學(xué)不到的知識，使我懂得一個道

理，那就是，不論做什么事情，要想

成功，就要比別人付出更多的努力和

汗水。

實踐證明，《新概念英語》教材中短

小精悍、生動有趣的課文最適合用來

背誦！

很多英語學(xué)習(xí)者都在通過背誦《新概

念英語》課文來提高自己的英語水

平！

學(xué)習(xí)英語，為什么要選擇《新概念英

語》？

選擇了《新概念英語》，

您就向英語學(xué)習(xí)的成功之路邁出了

第一步！

作為全世界最為經(jīng)典的英語學(xué)習(xí)

寶典，《新概念英語》以其嚴(yán)密的體

系性、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性、精湛的實用性、

濃郁的趣味性深受英語學(xué)習(xí)者的青

睞。

理由一：經(jīng)典

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典就是因為它

經(jīng)久不衰，歷久彌新。《新概念英語》

正是其中的一個典范。《新概念英語》

進(jìn)入中國30多年，被無數(shù)英語學(xué)習(xí)

者奉為英語學(xué)習(xí)的寶典，而且為一代

代的英語愛好者提供了一個從英語

入門到全面提高英語水平的最好途

徑。

理由二：權(quán)威

亞歷山大(L.G.Alexander)：世

界著名的英語教學(xué)權(quán)威，曾任歐洲現(xiàn)

代語言教學(xué)委員會理事，其著作為交

際教學(xué)法奠定基礎(chǔ),其中一些如NCE

和FoliowMe已成經(jīng)典教材。

何其莘博士：現(xiàn)任北京外國語大學(xué)

副校長、英美文學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,

由其編寫的《英語聽力教程》(Listen

toThis)已經(jīng)成為國內(nèi)英語聽力訓(xùn)練

權(quán)威教材，銷量超過百萬冊。

理由三：正規(guī)

在鋪天蓋地的英語學(xué)習(xí)材料中《新

概念英語》未必是最時髦的，但絕對

是最正規(guī)的。無論時代如何變遷，語

言最基本的東西是不會變的，《新概

念英語》正是這樣一個由地道的英國

人編寫的，最能體現(xiàn)英語文化的正統(tǒng)

英語學(xué)習(xí)教材。

理由四：系統(tǒng)

全四冊《新概念英語》科學(xué)地融合

了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能,

能有效地把你從一個“英文盲”引導(dǎo)

成為一個“英文通”。我們打個比方:

《新概念英語》好似一座豪華的大

樓，第一冊打下了英語口語及語法的

穩(wěn)固基石；第二冊則以其經(jīng)典實用的

句型及短文搭起了“英語大廈”的框

架；第三冊更是從一個嶄新的語法、

句法和寫作的高度上為大廈添磚加

瓦；第四冊則當(dāng)然是大廈精美的“內(nèi)

裝修”——讓你的英語綜合技能（包

括閱讀與詞匯）方面趨于完善，使你

的英語素質(zhì)與實用能力達(dá)到真正完

美的統(tǒng)一，無論是交流還是應(yīng)試，你

都能游刃有余。

現(xiàn)在有很多英語學(xué)習(xí)者都在通過

背誦《新概念英語》課文來提高自己

的英語水平：很多中學(xué)的教師都要求

其學(xué)生能夠熟練背誦或默寫《新概念

英語》的第二冊或第三冊。許多準(zhǔn)備

考研、托福、或雅思考試的考生也都

通過背誦《新概念英語》來提高其英

語口語表達(dá)能力和寫作水平。實踐證

明，《新概念英語》教材中短小精悍、

生動有趣的課文最適合用來背誦。為

了鼓勵更多學(xué)習(xí)者提高英語學(xué)習(xí)熱

情，充分領(lǐng)略《新概念英語》這套經(jīng)

典教材的魅力，打好扎實的英語基本

功，特舉辦“外研社/朗文杯”新概念

英語背誦大賽。

.如何根據(jù)自己的水平選擇適合的

《新概念英語》？

第一冊◎英語初階(FIRSTTHINGS

FIRST)

學(xué)習(xí)英語的敲門磚

學(xué)習(xí)重點：

內(nèi)容貼近現(xiàn)實生活，涉及范圍覆蓋

了方方面面。語言生動，每篇文章都

配有漫畫，圖文并茂，幽默風(fēng)趣，能

極大地提高學(xué)生英語的學(xué)習(xí)興趣；第

一冊也是一本經(jīng)典地道的口語教材。

可以訓(xùn)練學(xué)習(xí)者基本語音、語調(diào)(包

括所有的音標(biāo)、連讀、同化)及英語

中的基本詞法、語法、句法及句型結(jié)

構(gòu)知識。學(xué)好第一冊，是練好英語基

本功的關(guān)鍵。

讀者對象：初級

(1)零起點的英語學(xué)習(xí)者

(2)小學(xué)高年級學(xué)生或初中一、

二年級學(xué)生

(3)欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的

學(xué)習(xí)者

(4)英語入門級培訓(xùn)班的學(xué)員

(5)參加P?TS一級B和二級考

試的考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)完第一冊后能夠達(dá)到

的水平

(1)達(dá)到初中或高中一年級的英

語水平

(2)掌握英語初級語法

(3)應(yīng)對一般的日常對話

(4)掌握800至1500個單詞

第二冊◎?qū)嵺`與進(jìn)步(PRACTICE&

PROGRESS)

構(gòu)建英語的基石

學(xué)習(xí)重點：

第二冊是過渡，同時也是轉(zhuǎn)變。它

使學(xué)習(xí)者從一個會說日常英語的人，

提高成為一個敢動筆進(jìn)行基本寫作

的人。第二冊以96篇小故事為素材,

培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本能力,

其優(yōu)勢在于擴(kuò)充詞匯、統(tǒng)攬語法、結(jié)

合實踐、聽說兼修。在掌握第一冊基

本語法的基礎(chǔ)上，由淺入深逐步講解

語法要點，使學(xué)習(xí)者輕松掌握枯燥的

語法；通過對句型結(jié)構(gòu)的分析及對短

語基本用法的講解，使學(xué)習(xí)者能真正

在聽說讀寫中運用地道的句型。從而

系統(tǒng)地掌握從詞匯、時態(tài)開始的語法

知識和各種句型，同時加強(qiáng)了寫作能

力。

讀者對象：中級

(1)已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語》

第一冊或任何一種初級英語教程的

英語學(xué)習(xí)者

(2)已經(jīng)具備了一定詞匯量的小

學(xué)高年級學(xué)生和廣大中學(xué)生

(3)已經(jīng)放下英語多年，但有一

定基礎(chǔ)，希望重拾英語的學(xué)習(xí)者

(4)欲在高考英語中取得高分的

學(xué)生

(5)想為自己的英語打牢根基，

學(xué)習(xí)正統(tǒng)英文的學(xué)習(xí)者

(6)具有一定英語基礎(chǔ)的成人英

語自學(xué)者

(7)英語提高班的學(xué)員

(8)參加PETS二級和三級考試

的考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)完第二冊后能夠達(dá)到

的水平—

(1)學(xué)習(xí)分析句子結(jié)構(gòu)，提高閱

讀理解能力

(2)掌握英語中級語法，并做到

活學(xué)活用

(3)掌握1500至4000個單詞

第三冊◎培養(yǎng)技能(DEVELOPING

SKILLS)

掌握英語的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)重點：

第三冊的文章全都是原汁原味的

英文精品，語言優(yōu)雅、凝練，句型工

整而又富于變化。教材著重分析句子

之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系，使學(xué)習(xí)者認(rèn)識

到句型的精煉、優(yōu)美、實用與可模仿

性，從而將其有機(jī)地運用于英語寫作

之中；并進(jìn)一步擴(kuò)充講解詞匯、短語

及語法的實戰(zhàn)運用。

讀者對象：中高級

(1)已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第

二冊或任何一本中級以下水平綜合

英語教材的學(xué)習(xí)者

(2)已經(jīng)具備了一定英語基礎(chǔ)的

高中二、三年級學(xué)生或大學(xué)一、二年

級學(xué)生

(3)不滿足于只是應(yīng)付英語水平

考試，想全面提高自己英語水平的學(xué)

習(xí)者

(4)在校的大中學(xué)生，打算在學(xué)

習(xí)課業(yè)的同時選擇廣泛的閱讀材料

(5)有相當(dāng)?shù)挠⒄Z水平，想能更

加自由運用英語的學(xué)習(xí)者

(6)準(zhǔn)備TOEFL和CET-6考試

的考生

(7)準(zhǔn)備提高自己寫作水平的學(xué)

習(xí)者

(8)中級或中高級英語培訓(xùn)班的

學(xué)員

(9)參加PETS四級考試的考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)完第三冊后能夠達(dá)到

的水平—

(1)擴(kuò)展詞匯的數(shù)量，學(xué)習(xí)和練

習(xí)句法技巧

(2)學(xué)習(xí)語言表達(dá)的多樣性，學(xué)

會美化英語語言

(3)提高寫作能力

(4)在聽、說、讀、寫、譯各方

面大幅度的提高

第四冊◎流利英語(FLUENCYIN

ENGLISH)

體味英語的精髓

學(xué)習(xí)重點：

第四冊涵蓋了文化、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、

藝術(shù)、體育、政治、美學(xué)、心理學(xué)、

社會學(xué)、倫理學(xué)、教育學(xué)、天文學(xué)等

三十多個學(xué)科門類，語言文字精美獨

到，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變而又不失簡潔

酣暢。同時諸多文章里蘊(yùn)含著深厚的

哲思、美學(xué)及西方文化中獨特的思維

方式，這使得該教材成為每一位與掌

握英語語言精華的學(xué)習(xí)者不可多得、

不可不學(xué)的讀物。同時將擴(kuò)充、辨析

有關(guān)的詞匯，使學(xué)習(xí)者在領(lǐng)略語言優(yōu)

美的同時，學(xué)會如何將英語、漢語進(jìn)

行自由切換。

讀者對象：高級

(1)已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第

二冊、第三冊或任何中高級英語教程

的英語學(xué)習(xí)者

(2)已經(jīng)具備一定英文基礎(chǔ)的成

人英語自學(xué)者

(3)在英語環(huán)境中工作的高級白

領(lǐng)

(4)大中專學(xué)生以及研究生

(5)中高級英語培訓(xùn)班的學(xué)員

(6)參加PETS五級考試的考生

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)完第四冊后能夠達(dá)到

的水平——

(1)進(jìn)入英語世界，體味英語文

化

(2)熟練使用英語，把英語作為

一種得心應(yīng)手的工具

二.成功者的故事

北京新東方學(xué)校曾經(jīng)有一個參加

培訓(xùn)的學(xué)員，他現(xiàn)在已經(jīng)從美國杜克

大學(xué)畢業(yè)了。他也和許多英語學(xué)習(xí)者

一樣背誦《新概念英語》的第二、三、

四冊，但是他背得非常熟練，可以說

是倒背如流，對每篇文章都非常熟

悉。以他這樣的水平，TOEFL考高

分沒問題，GRE也考了2350分。

到杜克大學(xué)后的第一個星期，每個

中國學(xué)生都要寫論文。最有意思的

是，這個學(xué)院寫完論文之后交給教

授，教授看后對他說，“你這個論文

是剽竊的，因為我從事了20年的教

學(xué)，從來沒有看到中國學(xué)生能寫出這

么漂亮的文章。你有沒有證據(jù)可以證

明這是你自己寫的？”

這個學(xué)員說他現(xiàn)在不拿什么證據(jù)，

但是他能背100篇文章，可以背給教

授聽聽。然后他就背了兩篇文章。聽

他背完之后，那個教授非常震驚，贊

嘆不已。他沒想到在遙遠(yuǎn)中國的一個

角落里居然有人能把那么難的文章、

那么優(yōu)美的文章，背的這么爐火純

青，真讓人很感動。

.如何有效地背誦《新概念英語》？

一.明確目的，集中精力背誦一篇

課文或者一段必須掌握的語句，最忌

東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。

如果是一篇很簡單的文字，背了幾天

后仍老出錯，這肯定是用心不專的緣

故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，

則是正常的，這時千萬不要向這種暫

時困難屈服而打退堂鼓。

二.反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合背誦一

篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一

定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。單

純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)

該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)

行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時再閱讀。

這樣容易記住，保持時間也長。特別

生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。

因為嘗試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極

的智力活動，又是一種自我檢查的過

程，使人更能集中精力，掌握識記內(nèi)

容的重點、難點，并及時改正記憶中

的錯誤。開始時可短一些，容易一些,

然后作一定幅度的調(diào)整。

背誦過程中，如果“卡殼”，應(yīng)該

進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的

形式，它需要付出很大的意志力，克

服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)

行積極靈活的思維。因此，不能一“卡

殼”就立即停止背誦。文章通過理解

消化，已納入自己的知識系統(tǒng)，語句

通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果

再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下

來。

復(fù)習(xí)背誦的時間用得越多，記住的

效果就越佳。早晨背誦過的課文或知

識，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)

進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再

作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個月再

復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時

期不會遺忘。這里需要提醒大家注意

的是復(fù)習(xí)的時候可以把原文提煉成

一個提綱，邊看提綱，邊復(fù)習(xí)背誦，

這樣記憶和熟練程度就會更加明顯。

下面是列提綱的一種形式，供大家參

考。

原文：《新概念英語》第二冊第20

課：Onemaninaboat（獨坐孤舟）。

提綱：1.Fishing-favouritesport

2.often-hours-anything

3.some-unlucky

4.Instead-fish-boots-rubbish

5.1-less

6.never-even-boots

7.wholemornings-river-home

-empty

8.giveup-friends-waste

9.don'trealize-importantthing

10.not-interested-fishing

11.only-sitting-nothing

三.加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練所謂“眼

過千遍，不如手抄一遍”。這也是運

用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用

腦，又動手，可加深對文章的記憶。

因為文字本身就是一種圖形和符號，

經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開

發(fā)。采取默寫手段，可有效地鞏固已

經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深

記憶大有好處。一篇文章，就這樣一

段一段地把它“吃掉”。最后，遵循

“整體一部分一整體”的原則，按照

背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起

來，進(jìn)行背誦。如果能切實做到循序

漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定

會有助于背誦的質(zhì)量和效