幼兒園組織逛超市方案策劃（2篇）

幼兒園組織逛超市方案策劃篇一幼兒園組織逛超市方案策劃一、引言隨著幼兒園教育的不斷發(fā)展，實(shí)踐教育的重要性日益凸顯。為了拓寬幼兒的視野，培養(yǎng)他們的生活自理能力和社交技能，我們幼兒園計(jì)劃組織一次逛超市的活動(dòng)。本方案將詳細(xì)策劃這次活動(dòng)的目標(biāo)、準(zhǔn)備、流程以及預(yù)期效果，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。二、活動(dòng)目標(biāo)教育目標(biāo)：通過實(shí)地參觀超市，讓幼兒了解超市的基本運(yùn)作，學(xué)習(xí)購物的基本流程和注意事項(xiàng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力和生活自理能力。社交目標(biāo)：通過小組協(xié)作購物，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和互助。體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：讓幼兒在真實(shí)的購物環(huán)境中體驗(yàn)購物的樂趣，增強(qiáng)對日常生活的認(rèn)識和理解。三、活動(dòng)準(zhǔn)備選定超市：選擇一家環(huán)境整潔、商品豐富、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的超市作為活動(dòng)地點(diǎn)，確保幼兒的安全和舒適。溝通協(xié)調(diào)：提前與超市負(fù)責(zé)人溝通，說明活動(dòng)目的和流程，確保超市方面能夠配合并提供必要的支持。制定計(jì)劃：根據(jù)超市的布局和商品種類，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和購物清單，確保活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。安全教育：在活動(dòng)前對幼兒進(jìn)行安全教育，包括超市的安全規(guī)定、交通安全等，確保幼兒能夠遵守規(guī)定，確?；顒?dòng)的安全。人員安排：確保有足夠數(shù)量的教師和志愿者參與活動(dòng)，負(fù)責(zé)照看幼兒、解答疑問、維護(hù)秩序等。四、活動(dòng)流程集合出發(fā)：教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后有序出發(fā)前往超市。超市導(dǎo)覽：到達(dá)超市后，教師先向幼兒介紹超市的基本情況和各個(gè)區(qū)域的商品種類，然后引導(dǎo)幼兒按照計(jì)劃好的路線進(jìn)行參觀。分組購物：將幼兒分成若干小組，每組由一名教師和一名志愿者帶領(lǐng)。教師根據(jù)購物清單，指導(dǎo)幼兒選擇商品，并讓他們了解商品的價(jià)格、用途等信息。在購物過程中，教師可以鼓勵(lì)幼兒與超市工作人員交流，了解商品的優(yōu)惠信息和促銷活動(dòng)。結(jié)賬體驗(yàn)：購物完成后，教師帶領(lǐng)幼兒到收銀臺結(jié)賬。在此過程中，教師可以向幼兒介紹支付方式（如現(xiàn)金、銀行卡等），并讓他們親自操作支付過程。這有助于幼兒了解貨幣的價(jià)值和購物的實(shí)際過程。分享交流：回到幼兒園后，教師組織幼兒進(jìn)行分享交流。讓幼兒分享自己在超市的所見所聞、購物體驗(yàn)和感受。通過分享交流，不僅可以加深幼兒對超市的認(rèn)識和理解，還可以提高他們的表達(dá)能力和社交能力。五、預(yù)期效果幼兒能夠了解超市的基本運(yùn)作和購物流程，培養(yǎng)生活自理能力。幼兒能夠在真實(shí)的購物環(huán)境中體驗(yàn)購物的樂趣，增強(qiáng)對日常生活的認(rèn)識和理解。通過小組協(xié)作購物，幼兒能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和互助。活動(dòng)將豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為他們的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。六、結(jié)語通過本次幼兒園組織逛超市的活動(dòng)，我們希望能夠?yàn)橛變禾峁┮粋€(gè)真實(shí)、有趣、富有教育意義的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們相信，在教師和志愿者的精心策劃和組織下，這次活動(dòng)將取得圓滿成功，為幼兒的成長和發(fā)展留下美好的回憶。幼兒園組織逛超市方案策劃篇二幼兒園組織逛超市方案策劃一、引言為了給幼兒園的孩子們帶來一次生動(dòng)有趣的實(shí)踐體驗(yàn)，我們計(jì)劃組織一次逛超市的活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在通過親身參與，讓孩子們了解超市的運(yùn)作方式，培養(yǎng)他們的觀察力、選擇能力以及基本的理財(cái)觀念。下面，我們將詳細(xì)策劃這次活動(dòng)的方案。二、活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過實(shí)地參觀超市，讓孩子們了解超市的商品分類、擺放方式以及購物流程，拓寬他們的視野。情感目標(biāo)：通過購物體驗(yàn)，讓孩子們感受到購物的樂趣，培養(yǎng)他們對生活的熱愛和積極態(tài)度。能力目標(biāo)：鍛煉孩子們的觀察力、選擇能力和理財(cái)觀念，為他們?nèi)蘸蟮纳畲蛳聢?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備超市選擇：挑選一家環(huán)境整潔、商品豐富、安全可靠的超市作為活動(dòng)地點(diǎn)，確保孩子們能夠在一個(gè)舒適的環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)。購物清單：根據(jù)孩子們的年齡和興趣，制定一份合理的購物清單，包含一些孩子們熟悉的商品，同時(shí)也包括一些他們可以自主選擇的商品。人員安排：確保有足夠的教師和志愿者參與活動(dòng)，負(fù)責(zé)照看孩子、解答疑問、維護(hù)秩序等。安全教育：在活動(dòng)前對孩子們進(jìn)行安全教育，提醒他們注意交通安全、超市內(nèi)的安全標(biāo)識以及不要隨意觸摸商品等。四、活動(dòng)流程集合出發(fā)：教師帶領(lǐng)孩子們在幼兒園門口集合，清點(diǎn)人數(shù)后，一起乘坐安全車輛前往超市。超市導(dǎo)覽：到達(dá)超市后，教師先向孩子們介紹超市的基本情況，包括超市的入口、出口、收銀臺等關(guān)鍵位置。然后，帶領(lǐng)孩子們參觀超市的各個(gè)區(qū)域，讓孩子們了解商品的分類和擺放方式。購物體驗(yàn)：教師將孩子們分成若干小組，每組由一名教師和一名志愿者帶領(lǐng)。根據(jù)購物清單，教師指導(dǎo)孩子們選擇商品，并讓他們了解商品的價(jià)格、用途等信息。在購物過程中，教師可以鼓勵(lì)孩子們與超市工作人員交流，了解商品的優(yōu)惠信息和促銷活動(dòng)。同時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子們注意商品的品質(zhì)和價(jià)格，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念。結(jié)賬體驗(yàn)：購物完成后，教師帶領(lǐng)孩子們到收銀臺結(jié)賬。在結(jié)賬過程中，教師可以向孩子們介紹支付方式（如現(xiàn)金、銀行卡等），并讓他們親自操作支付過程。這有助于孩子們了解貨幣的價(jià)值和購物的實(shí)際過程。回顧分享：回到幼兒園后，教師組織孩子們進(jìn)行回顧分享。讓孩子們分享自己在超市的所見所聞、購物體驗(yàn)和感受。通過分享交流，孩子們可以互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，加深對超市的認(rèn)識和理解。五、活動(dòng)亮點(diǎn)自主選擇：在購物過程中，孩子們可以根據(jù)自己的興趣和需求自主選擇商品，這有助于培養(yǎng)他們的選擇能力和自主性。理財(cái)教育：通過購物體驗(yàn)和結(jié)賬過程，孩子們可以了解貨幣的價(jià)值和購物的實(shí)際過程，培養(yǎng)他們的理財(cái)觀念。社交互動(dòng)：在超市中，孩子們可以與超市工作人員和其他顧客進(jìn)行互動(dòng)，鍛煉他們的社交能力和溝通能力。六、結(jié)語本次幼兒園組織逛超市的活動(dòng)將為孩子們帶來一