江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

江蘇省鹽城市東臺(tái)第一教研片2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．在第七屆全國(guó)城市運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．焰火表演 B．霓虹燈表演 C．音樂(lè)噴泉 D．氣球升空2．我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下圖，有關(guān)轉(zhuǎn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了變化C．生成物為C2H4和H2D．催化劑改變了反應(yīng)速率3．下列物質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的是A．CuO B．Ag C．BaCl2 D．Mg(OH)24．下列除去雜質(zhì)的方法中正確的是選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的方法

A

CaCl2溶液

稀鹽酸

過(guò)量碳酸鈣、過(guò)濾

B

KOH溶液

KCl

適量稀鹽酸

C

NaCl溶液

Na2CO3

適量硝酸鈣溶液、過(guò)濾

D

O2

CO

通過(guò)灼熱的氧化銅

A．A B．B C．C D．D5．下列關(guān)于物質(zhì)用途的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A．活性炭可用于防毒面具 B．明礬可用于凈水C．硬水可用于工業(yè)鍋爐用水 D．空氣可用于制氧氣6．下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．用Ba(OH)2溶液除去NaNO3溶液中的CuSO4B．用Na2CO3溶液鑒別NaOH溶液和CaCl2溶液C．用稀H2SO4、Fe2O3,和NaOH溶液制各Fe(OH)3D．用酚酞溶液檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)27．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 B．測(cè)定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘銹蝕的條件 D．探究燃燒條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)8．下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．探究分子運(yùn)動(dòng)B．探究CO2密度比空氣大C．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D．比較黃銅和銅的硬度9．下列說(shuō)法正確的是A．不是單質(zhì)的物質(zhì)就一定是化合物B．同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)C．核電荷數(shù):S2->SD．在原子中質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)10．氧化鈣常用作食品干燥劑，其俗稱(chēng)是A．生石灰 B．熟石灰 C．消石灰 D．石灰石11．以下是我國(guó)古代的一些重要制作或技術(shù)，其中涉及到化學(xué)變化的是A．水車(chē)灌溉 B．雕刻石像 C．燒制陶罐 D．棉紗織布12．把等質(zhì)量的X、Y、Z、M四種金屬分別加入到同體積、同濃度的足量稀鹽酸中，反應(yīng)關(guān)系如圖1所示；再把M加入到Y(jié)NO3溶液中。反應(yīng)關(guān)系如圖2所示。據(jù)此判斷四種金屬的活動(dòng)順序?yàn)锳．X與Z的相對(duì)原子質(zhì)量X>ZB．M、X在金屬活動(dòng)順序中排在H前C．四種金屬的活動(dòng)性Z>X>Y>MD．四種金屬的活動(dòng)性X>Z>M>Y二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有一固體混合物A，其中可能含有Na2CO3、BaSO4、NaCl、CuO四種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷：（1）產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是_________，藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式是_________。（2）在混合物A中，不確定是否存在的物質(zhì)是_________（寫(xiě)化學(xué)式）。（3）在溶液C中，一定大量存在的酸根離子是_________。（4）步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。14．下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)。（1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因____________。（2）B中發(fā)生反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為_(kāi)_________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饩哂衉____的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫(xiě)出一條即可）。（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是______，當(dāng)觀察到_____時(shí)，停止加熱。15．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主要途徑，也是形成科學(xué)探究素養(yǎng)的必要手段。（1）下列化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是___A分液漏斗B集氣瓶C酒精燈D水糟（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：ABCD查閱資料知，過(guò)氧化鈣（CaO2）固體可用于制取氧氣方案一：；方案二：①若用方案二制取氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是___②下列關(guān)于以上兩種方案制取氧氣的說(shuō)法正確的是___a方案一發(fā)生的是分解反應(yīng)b方案二發(fā)生的是置換反應(yīng)c方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能d質(zhì)量相等的高錳酸鉀和過(guò)氧化鈣完全反應(yīng)制取的氧氣質(zhì)量相等（3）二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)具有相似。若用裝置D證明能使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是二氧化硫與水反應(yīng)的生成物，而不是水或二氧化硫，從而釋或二氧化硫能形成酸雨的原因。利用D裝置完成該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是______①?gòu)膄端通氦氣②從分液漏斗中滴加適量水③從e端通二氧化硫④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入D裝置的廣口瓶中16．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與變化規(guī)律的科學(xué)。所以建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。（1）甲、乙集氣瓶分別盛有氧氣、空氣（只考慮氮?dú)夂脱鯕猓瑸閺奈⒂^上區(qū)別兩瓶氣體，某同學(xué)用●表示氮原子，用○表示氧原子，并在瓶中畫(huà)出了微觀示意圖（圖所示）。就同學(xué)畫(huà)的微觀示意圖，請(qǐng)你作出評(píng)價(jià)甲_____，乙_____。（2）我們知道，①分子在不斷運(yùn)動(dòng)，②分子之間有間隔，③分子間的間隔受熱時(shí)增大。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明分子上述性質(zhì)中的一個(gè)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_______________（3）從宏觀上看，加熱液態(tài)水和電解水都是物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程，但從微觀上看二者有本質(zhì)的不同。請(qǐng)從微觀角度比較兩者的本質(zhì)差異_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某小組同學(xué)為測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），稱(chēng)取一定質(zhì)量的石灰石于燒杯中，用某濃度的稀鹽酸100g分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出剩余固體經(jīng)洗滌、干燥后稱(chēng)重，每次加入稀鹽酸的用量和剩余固體的質(zhì)量記錄如下表。結(jié)合表格和圖象完成下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)稀鹽酸用量/g剩余固體質(zhì)量/g①2016.25②4012.50③60m④805.00⑤1005.00

（1）表格中m=_____g；（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____；（3）該樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？18．電瓶車(chē)是深受廣大農(nóng)民喜愛(ài)的交通工具，電瓶車(chē)電池中要用28%的硫酸。（1）要配制196g28%的硫酸，需要98%的濃硫酸質(zhì)量為_(kāi)____g.（2）實(shí)驗(yàn)安全是學(xué)好化學(xué)的前提和保證，實(shí)驗(yàn)室如何稀釋濃硫酸_____？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）（1）自來(lái)水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）；檢驗(yàn)自來(lái)水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_____；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____。（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁河水，先用濾紙進(jìn)行過(guò)濾，需用到的玻璃儀器有玻璃棒、_____和_____，其中玻璃棒的作用是_____。（3）同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，做了電解水實(shí)驗(yàn)，如圖所示，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，發(fā)現(xiàn)兩極都產(chǎn)生氣泡，試管A中的氣體是_____。該實(shí)驗(yàn)證明：_____。（4）請(qǐng)寫(xiě)出一種生活中的節(jié)水方法：_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、A【詳解】A、焰火表演過(guò)程中存在燃燒，燃燒屬于化學(xué)變化；符合題意；B、霓虹燈表演沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；C、音樂(lè)噴泉沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意；D、氣球升空沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；不符合題意。故選A。2、B【詳解】A.由圖可知該反應(yīng)為由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的分解反應(yīng)，選項(xiàng)正確；B.反應(yīng)前后分子的種類(lèi)發(fā)生了變化，原子的種類(lèi)不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.由圖可知，生成物為C2H4和H2，選項(xiàng)正確；D.催化劑改變了反應(yīng)速率，但不改變反應(yīng)物的質(zhì)量，本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后也不改變，選項(xiàng)正確。故選B。3、B【解析】稀硫酸跟活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，跟堿性氧化物反應(yīng)生成鹽和水，跟堿起中和反應(yīng)生成鹽和水，跟某些鹽反應(yīng)生成新鹽和新酸。【詳解】A、CuO和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銅和水，故A正確；B、Ag和稀硫酸不反應(yīng)，故B不正確；C、BaCl2和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，故C正確；D、Mg(OH)2和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鎂和水，故D正確。故選B。4、A【解析】稀鹽酸可以和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水。多余碳酸鈣可以過(guò)濾除去。加入適量稀鹽酸可以除去氯化鉀中的氫氧化鉀，不可以除去氫氧化鉀中的氯化鉀。除去氯化鈉中的碳酸鈉可以加入適量的稀鹽酸，或者過(guò)量稀鹽酸，然后加熱除去溶液中的氯化氫。加入硝酸鈣隨使碳酸根離子沉淀出去，但同時(shí)溶液中又引入了雜質(zhì)硝酸根離子。除去氧氣中的一氧化碳，先通過(guò)灼熱氧化銅，一氧化碳變成二氧化碳，同時(shí)消耗掉部分氧氣，然后氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液除去生成的二氧化碳，再通過(guò)濃硫酸除去氣體中的水蒸氣，即得純凈的氧氣。5、C【詳解】A、活性炭可用于防毒面具是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；B、明礬可用于凈水是因?yàn)槊鞯\可與水反應(yīng)生成可吸附懸浮物的絮狀物氫氧化鋁，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；C、硬水不可用于工業(yè)鍋爐用水，因?yàn)橛菜谑褂脮r(shí)易使鍋爐結(jié)垢，既浪費(fèi)燃料，又易發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；D、可利用空氣中氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同來(lái)制氧氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，但不符合題意；故選C。6、D【詳解】A、氫氧化鋇不能和硝酸鈉反應(yīng)，和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鋇沉淀，過(guò)濾得到硝酸鈉溶液，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

B、碳酸鈉不能和氫氧化鈉反應(yīng)，和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、氧化鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，硫酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和硫酸鈉，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、滴加酚酞試液時(shí)，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此不能用酚酞試液檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca（OH）2，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選D。【點(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。7、D【解析】A、紅磷燃燒后產(chǎn)生的白煙從玻璃管中逸出，反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)質(zhì)量減少，不能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤；B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量，錯(cuò)誤；C、第一支試管中的鐵釘只能與水接觸，第二支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時(shí)間后，兩支試管的鐵釘沒(méi)有生銹，不能形成對(duì)照，不能用于探究鐵生銹條件，錯(cuò)誤；D、乒乓球碎片先燃燒，濾紙片后燃燒，是因?yàn)槠古仪蛩槠闹瘘c(diǎn)低于濾紙片，說(shuō)明燃燒條件之一是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，正確。故選D。點(diǎn)睛：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用藥品和裝置應(yīng)考慮：①只有質(zhì)量沒(méi)有變化的化學(xué)變化才能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒；②如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置。8、C【詳解】A、A燒杯中的酚酞試液變紅，B燒杯中的酚酞試液不變色，說(shuō)明氨分子在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；B、燒杯內(nèi)燃著的蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳密度大于空氣，不能燃燒，也不能支持燃燒；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，排到空氣中，導(dǎo)致左盤(pán)質(zhì)量減少，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；D、黃銅（合金）片與銅片互相刻畫(huà)，銅的畫(huà)痕深，說(shuō)明黃銅的硬度大；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；故選：C。9、B【詳解】A、不是單質(zhì)的物質(zhì)不一定是化合物，也可以是混合物，但不是單質(zhì)的純凈物就一定是化合物，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；B、同種元素可能組成性質(zhì)不同的幾種單質(zhì)，例如：金剛石和石墨，它們的組成元素相同，但性質(zhì)不同，選項(xiàng)說(shuō)法正確，故符合題意；C、S2-和S屬于同種元素組成的離子和原子，S2-和S的核電荷數(shù)相同，都是16，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意；D、在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，例如：氫原子中，質(zhì)子數(shù)為1，沒(méi)有中子數(shù)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，故不符合題意。故選B。10、A【解析】A.生石灰是氧化鈣的俗稱(chēng)；B.熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)；C.消石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)；D.石灰石是主要成分是碳酸鈣的礦石的俗稱(chēng)。故選A。11、C【詳解】A、水車(chē)灌溉的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故A錯(cuò)誤；B、雕刻石像的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故B錯(cuò)誤；C、燒制陶罐的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故C正確；D、棉紗織布的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故D錯(cuò)誤；故選：C。12、D【分析】本題應(yīng)用X、Y、Z、M四種金屬與酸反應(yīng)和M與Y溶液反應(yīng)，來(lái)判斷它們的活動(dòng)性。【詳解】A、因?yàn)椴恢繶、Z與鹽酸反應(yīng)生成物中金屬元素的化合價(jià)，所以無(wú)法判斷X和Z的相對(duì)原子質(zhì)量，不符合題意；B、X能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，X在金屬活動(dòng)順序中排在H前，M與鹽酸不反應(yīng)，M在金屬活動(dòng)順序中排在H后，不符合題意；C、X與鹽酸反應(yīng)所需的時(shí)間比Z的短，所以X的金屬活動(dòng)性大于Z，M能置換出Y，說(shuō)明M的金屬活動(dòng)性大于Y，不符合題意；D、X與鹽酸反應(yīng)所需的時(shí)間比Z的短，所以X的金屬活動(dòng)性大于Z，X和Z能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，M不能與鹽酸反應(yīng)，所以Z的金屬活動(dòng)性大于M，M與Y溶液反應(yīng)，置換出Y，M的金屬活動(dòng)性大于Y，四種金屬的活動(dòng)性X>Z>M>Y，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】排在H前較活潑金屬能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在H后不活潑金屬與酸反應(yīng)不能產(chǎn)生氫氣。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、CO2Cu(OH)2NaClCl-【詳解】硫酸鋇難溶于水，難溶于酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧化銅和鹽酸反應(yīng)反應(yīng)生成氯化銅和水，氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化銅沉淀，所以

固體混合物A中加入稀鹽酸，生成的氣體B能使澄清石灰水變渾濁，所以B是二氧化碳，樣品中一定含有碳酸鈉，濾渣D中加入稀硝酸，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，所以樣品中一定含有硫酸鋇，濾液C中加入氫氧化鈉會(huì)生成藍(lán)色沉淀，所以樣品中一定含有氧化銅，所以

（1）產(chǎn)生的氣體B的化學(xué)式是：CO2；藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式是Cu(OH)2；故填：CO2；Cu(OH)2；（2）混合物A中，還不能確定存在的物質(zhì)是NaCl，要進(jìn)一步確定其是否存在，可用固體混合物A的樣品進(jìn)行再實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論是：取混合物A適量，溶于足量水中，過(guò)濾；向?yàn)V液中加入過(guò)量稀硝酸，再滴入適量硝酸銀溶液，振蕩觀察；如果有白色沉淀生成，則有氯化鈉，如果沒(méi)有白色沉淀，則沒(méi)有氯化鈉。故填：NaCl；（3）碳酸鈉和過(guò)量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，在溶液C中，一定大量存在的酸根離子是Cl-；故填：Cl-；（4）步驟③中生成藍(lán)色沉淀F的反應(yīng)是氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl；故填：CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl。14、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味氣體產(chǎn)生吸收SO2，防止污染空氣不支持燃燒和難溶于水紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾）（答案合理即可）攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺有大量晶體析出時(shí)【詳解】（1）氨氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到燒杯②時(shí)，氨氣與水反應(yīng)生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞溶液變紅，故變紅的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故B中發(fā)生反應(yīng)時(shí)現(xiàn)象為產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味氣體；集氣瓶底部有少量水，其作用是：二氧化硫可以和水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶底部的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）C實(shí)驗(yàn)完畢，集氣瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，是因?yàn)榭諝庵械难鯕庖呀?jīng)完全反應(yīng)，而剩余的氮?dú)饧炔恢С秩紵搽y溶于水；從燒杯中進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積明顯小于瓶?jī)?nèi)原空氣體積的，可能是紅磷不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是未冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾，還可能是裝置漏氣；（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高造成液滴飛濺，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。15、AAaac④③①②③【詳解】（1）A為長(zhǎng)頸漏斗，A錯(cuò)，故選：A。（2）①若用方案二制取氧氣，該反應(yīng)不需要加熱，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A。選用裝置C用排空氣法收集氧氣時(shí)，氧氣密度比空氣大，應(yīng)該從a端通入，故填：A；a。②a方案一一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)，發(fā)生的是分解反應(yīng)，正確。b方案二反應(yīng)物都是化合物，發(fā)生的不是置換反應(yīng)，錯(cuò)誤。c方案二更簡(jiǎn)便、節(jié)能，正確。故選A。d根據(jù)化學(xué)方程式可知，316份質(zhì)量高錳酸鉀生成32份質(zhì)量氧氣，144份質(zhì)量過(guò)氧化鈣生成32份質(zhì)量氧氣，質(zhì)量相等的高鐵酸鉀和過(guò)氧化鈣完全反應(yīng)制取的氧氣質(zhì)量不相等，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：ac。（3）本題是驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是不是二氧化硫，所以將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中，從e端通二氧化硫，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花不變色；從f端通氦氣，排出二氧化硫，接著從分液漏斗中滴加適量水，紙花仍不變色；最后再?gòu)膃端通二氧化硫，此時(shí)用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花變紅，故填：④③①②③。16、不正確，氧分子屬于雙原子分子不正確，空氣中由氮?dú)夥肿訑?shù)和氧氣分子數(shù)比例約為4：1打開(kāi)香水瓶塞聞到香味分子在不斷運(yùn)動(dòng)（其它性質(zhì)及例子合理即可）加熱液態(tài)水水分子沒(méi)有發(fā)生變化；電解水水分子變成了氫分子和氧分子【解析】（1）甲：不正確。氧氣是雙原子分子，圖中只畫(huà)了一個(gè)氧原子，氧氣分子表示為，甲瓶中可畫(huà)多個(gè)；乙：不正確。空氣中氧氣和氮?dú)怏w積比大約為1：4，即氧分子和氮分子個(gè)數(shù)比為1：4，故錯(cuò)誤。（2）以分子總在不斷運(yùn)動(dòng)為例，操作：打開(kāi)香水瓶塞；現(xiàn)象：聞到香味；結(jié)論：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；（其他性質(zhì)及例子合理即可）（3）加熱液態(tài)水的過(guò)程只是分子間間隔增大，水分子沒(méi)有發(fā)生變化，仍是水分子；電解水時(shí)水分子破裂為氫原子和氧原子，氫、氧原子分別結(jié)合成氫分子和氧分子，分子發(fā)生了變化，水分子變成了氧分子和氫分子。三