語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第三單元作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)書面作業(yè)設(shè)計(jì)參考答案(第三單元)

第八課賣火柴的小女孩

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.舊圍裙餓暖和亮光清晨可憐

2.

第一根火柴看到噴香的烤鵬渴望感受節(jié)日的幸福

第二根火柴看到慈愛(ài)的奶奶渴望得到溫暖

第三根火柴看到溫暖的大火爐渴望家人的疼愛(ài)

第四根火柴看到和奶奶一起飛渴望得到食物

一大把火柴看到美麗的圣誕機(jī)渴望光明和快樂(lè)

3.(1)溫暖；奇異

(2)感嘆號(hào)更好，因?yàn)楦袊@號(hào)既表現(xiàn)出小女孩看到火焰時(shí)的興奮、激動(dòng)的心

情，也表現(xiàn)出她對(duì)溫暖的無(wú)限向往。

拓展性作業(yè)：

1.(1)Jijl(2)zheng(3)pen

2.(1)第一個(gè)幸福是指小女孩臨死前是在美好的幻象中度過(guò)的，是幸福的。

第二個(gè)幸福是指小女孩最終死了，她徹底遠(yuǎn)離了寒冷、饑餓和痛苦。

(2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。

3.(1)“丑小鴨看到非常難為情，他把頭藏在翅膀里面，不知怎么辦才好?！?；

“他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸，從內(nèi)心發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音：‘當(dāng)我還

是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)想到有這么多的幸福！'”

(2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。

第九課那一定會(huì)很好

基礎(chǔ)性作業(yè):

1.(1)suonujlng(2)zhlchaiju

2.手推車；椅子；木地板

3.B

拓展性作業(yè)：

1.CAB;叮鈴鈴；砰砰；沙沙沙

2.(1)“她坐在鳥(niǎo)兒的背上，把腳擱在他展開(kāi)的雙翼上，同時(shí)用腰帶把自己緊

緊地系在他最結(jié)實(shí)的一根羽毛上。”等(2)言通句順即可，注意錯(cuò)別字的批改。

3.例如：《灰姑娘》；因?yàn)榛夜媚镫m然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠(chéng)待人。

第十課在牛肚子里旅行

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.拼命掃胃流淚

2.③①②驚險(xiǎn)(緊張、刺激等，合理即可)B

3.(1)青頭大黃牛

(2)動(dòng)作、語(yǔ)言動(dòng)作敏捷，關(guān)心紅頭是非常要好的朋友

拓展性作業(yè)：

1.(1)daVyingVdaV

(2)guVguV

2.例：青頭和紅頭的對(duì)話部分想象也是豐富奇特的。紅頭說(shuō)的話讓我感受到它

從緊張、害怕、絕望到感激的心情變化。青頭的話讓我感受到它先是著急，后來(lái)

變得鎮(zhèn)定、沉著。我想找小伙伴一起演一演這部分情景呢。

答案不唯一，能抓住課文中想象豐富的內(nèi)容交流，言通句順即可。注意錯(cuò)別字的

批改。

3.(1)連走回自己驢圈的力氣都沒(méi)有了。

(2)小鳥(niǎo)驢子

「驢子，你不是躺在街道上，一而是躺在了結(jié)冰的湖上，國(guó)要小心啊!”

(3)答案不唯一，想象合理，言通句順即可。注意錯(cuò)別字的批改。

第十一課一塊奶酪

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.(1)chu；(2)shoo；(3)jin0

2.④②③①

3.略。學(xué)生能抓住螞蟻隊(duì)長(zhǎng)嚴(yán)于律己、遵守約定、愛(ài)護(hù)幼小等品質(zhì)表達(dá)喜愛(ài)即

可。

拓展性作業(yè)：

1.爭(zhēng)、恐;七、八；四、八；

四面八方；七上八下；爭(zhēng)先恐后

2.(1)B;A;D(2)C

(3)略。學(xué)生能適當(dāng)展開(kāi)想象進(jìn)行表達(dá)即可。

3.略。

第三單元語(yǔ)文園地、快樂(lè)讀書吧

基礎(chǔ)性作業(yè)：

1.忽然；蠟燭；暖和

旅行；救命；流淚

2.(1)“再”改為“在”。

(2)在“籃球”前增補(bǔ)一個(gè)“打”字。

(3)刪除“南瓜”。

3.(1)有理走遍天下(2)燈不撥；理不辯(3)萬(wàn)古勝負(fù)在于理

拓展性作業(yè)：

1.③⑥⑧；④⑤⑦；如“湖、洋、溫、濕”等。

2.(1)D(2)C

(3)劃線句子：因?yàn)楦糁畯埡窈竦?/p>