2022網(wǎng)絡(luò)心得體會(4篇)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁2022網(wǎng)絡(luò)心得體會(4篇)依據(jù)我活動中心支配，20xx年xx月21日至25日，我有幸參與了陜西省青少年校外活動中心網(wǎng)絡(luò)管理人員培訓(xùn)，短短5天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。

本次培訓(xùn)主要是對全省青少年校外活動中心網(wǎng)絡(luò)管理人員進行校外教育網(wǎng)站應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，每節(jié)課學(xué)員們都按時出勤，遵守培訓(xùn)紀律，全神貫注傾聽專家講課，仔細做好課堂筆記和按要求完成培訓(xùn)作業(yè)。課堂上，大家把不懂的地方準時向老師請教，又和其他學(xué)員相互溝通，把所學(xué)的學(xué)問、閱歷很快運用到工作實踐中，在很短時間內(nèi)順當完成了學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)，達到了預(yù)期的目的。在這次網(wǎng)管培訓(xùn)中最有收獲的幾點如下:

1.豐富學(xué)問，提高專業(yè)技能

在幾天的培訓(xùn)時間里，我們學(xué)到了許多方面的學(xué)問：網(wǎng)絡(luò)公司總監(jiān)李國教學(xué)員如何使用新的校外教育網(wǎng)，校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了網(wǎng)站素材的預(yù)備和網(wǎng)絡(luò)管理員的職責及新的校外教育網(wǎng)站的新增功能;全國校外聯(lián)負責人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī);賽能公司講師付成功講解了攝像技巧;新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現(xiàn)場攝影示范;省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教到處長柯昌萬做了新聞采編方面的學(xué)問講座;全部專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講學(xué)問涉及到了校外教育網(wǎng)站應(yīng)用的全部方面，讓我增長了學(xué)問，開闊了視野。

2.全新投入，感受工作樂趣

“為了完成一本畫冊，鄉(xiāng)下一住就是半年，有時要拍好一個鏡頭，原地守候一成天”“一個人不管干什么工作，肯定要喜愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱忱，這樣才能把工作干好?！毙氯A社高級攝影記者范德元老師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說。

從這些專家老師的講課中，我深刻體會到他們對自己所從事的工作的喜愛，正是這種對專業(yè)學(xué)問的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今日的成就。正如高爾基所說“工作是一種樂趣時，生活是一種享受!工作是一種義務(wù)時，生活則是一種苦役。”專家對自己工作的喜愛感染了我，也激勵著我，更專心、盡心、全新地投入到自己的工作中。

3.發(fā)覺不足，確立努力方向

通過培訓(xùn)，我深刻熟悉到網(wǎng)絡(luò)管理員所肩負的職責，對青少年活動中心網(wǎng)絡(luò)管理員還需要在哪些方面提升有了較清晰的熟悉。同時發(fā)覺自己在網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用方面學(xué)問的匱乏，在今后的工作中督促自己將學(xué)到的學(xué)問在工作實踐中漸漸消化汲取，并要不斷的學(xué)習(xí)和充電，與其他活動中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互溝通學(xué)習(xí)，借鑒珍貴閱歷。在工作中培育自己擅長思索、擅長反思、擅長總結(jié)等良好習(xí)慣，努力將我活動中心的網(wǎng)站辦好、辦出特色。

最終，再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個學(xué)習(xí)與提高的機會，我將以此培訓(xùn)為契機，在今后的工作中將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用到工作中，努力提高自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為我中心的工作供應(yīng)更好的服務(wù)。

網(wǎng)絡(luò)工程實習(xí)心得體會范文

我實習(xí)的單位是學(xué)院，這是一所由市教委、(集團)公司與德國基金會合作的一所探究、實踐德國“雙元制”職業(yè)教育模式的全日制中等專業(yè)學(xué)校。我在學(xué)校里主要是負責校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)的管理，其涉及到校內(nèi)網(wǎng)網(wǎng)站的正常登陸和訪問，校內(nèi)內(nèi)各系部主機是否正?；ヂ?lián)，有無被病毒感染、傳播。使得校內(nèi)網(wǎng)內(nèi)的計算機能夠正常運行，做好校內(nèi)網(wǎng)的管理和維護工作。從同學(xué)到實習(xí)工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)學(xué)問方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用進展的眼光看問題，得不斷提高思想熟悉，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝修理，大到服務(wù)器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近3個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不行以忽視真誠的力氣。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實習(xí)，心里不行避開的有些懷疑：不知道老師怎么樣，應(yīng)當去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧!踏進辦公室，只見幾個生疏的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“老師早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，常常有一些微小的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對伴侶的敬重關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷。僅僅幾天的時間，我就和老師們打成一片，很好的跟他們溝通溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)當是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當伴侶也情愿指導(dǎo)我，情愿安排給我任務(wù)。

其次是溝通：要想在短暫的實習(xí)時間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，老師并不了解你的工作學(xué)習(xí)力量，不清晰你會做那些工作，不清晰你想了解的學(xué)問，所以跟老師很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不行缺少的鑰匙。通過溝通了解，老師我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些學(xué)問，我對網(wǎng)絡(luò)部線，電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排解，工作原理應(yīng)用比叫感愛好，所以老師就讓我獨立的完成校內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排解工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了校內(nèi)網(wǎng)的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的學(xué)問，鞏固了舊學(xué)問，把握了新學(xué)問，甚至在實踐中****了書本上舊有的不合實際的學(xué)問，這才真正體現(xiàn)了學(xué)問的真正價值，學(xué)以致用。

第三是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與急躁必不行少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，急躁的去不斷的學(xué)習(xí)提高自己的專業(yè)水平。在一些詳細的工作當中也是這樣的：記得剛來學(xué)校實習(xí)的時候老師支配我去綜合部安裝win98操作系統(tǒng)，我本想對我來說是特別簡潔的事，可沒想到消失了許多問題，開頭是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開頭安裝系統(tǒng)時就消失了急躁的心情，然后順當解決后，98系統(tǒng)的驅(qū)動問題又讓我大傷腦筋!從一開頭的u驅(qū)動漸漸的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最終把系統(tǒng)安裝勝利，用了整整兩天的時間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱忱急躁克服這些困難，問老師，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的學(xué)問得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的熟悉在這里真的實踐了，才算是真正的把握了，也讓我熟悉到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要擅長鉆研。還有我感受比較深的就是查看log日志記錄，由于服務(wù)器的維護是簡單又艱辛的，既要保障物理平安又要保證系統(tǒng)平安，這就需要通過查詢log日志記錄，每一分鐘的服務(wù)器狀況都有l(wèi)og日志記錄，而且它一是數(shù)據(jù)量大、二是有大量無用信息，所以查看log使特別“苦痛”的事情。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與急躁是做不好的。

網(wǎng)絡(luò)教研心得體會

東長凝學(xué)校

麻永國

經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)教研，讓我收獲頗多。體會如下：

網(wǎng)絡(luò)教研讓我熟悉了許多同行伴侶。這里面既有片區(qū)的專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教學(xué)里面的精英骨干，還有許多和我一樣雖然普一般通卻懷揣幻想不斷追求上進的一般老師。由于共同的愛好、志趣讓我們走到了一起。

參與網(wǎng)絡(luò)教研還大大的拓寬了我的學(xué)問面。從網(wǎng)絡(luò)上我學(xué)到了很多工作上所需要的專業(yè)學(xué)問，生活中的做人道理，凈化了自己的思想、洗滌了自己的靈魂。我和各校的老師們相互溝通學(xué)習(xí)，互通有無，獲得了很多自己沒有的珍貴閱歷積累，這是在平常的學(xué)習(xí)和教學(xué)中所接觸不到的。我不在拘泥于那些是是非非，用我的熱忱無怨的干著我所喜愛的事情。

網(wǎng)絡(luò)，使大家有了一個自我展現(xiàn)、自我實現(xiàn)的舞臺，同時也形成了一種相互激勵，共同進步的深厚氛圍。在網(wǎng)絡(luò)中，我們可以自由的暢談自己的見解，發(fā)表自己的看法，不必拘泥于現(xiàn)實的無奈；可以體驗別人的實踐、感受別人的內(nèi)心思索，這在平常的討論與溝通中是不能實現(xiàn)的，轉(zhuǎn)變了老師“獨學(xué)而無友”的狀態(tài)，變革了生活和工作的方式，一個人的力氣是微不足道的，集體的才智可以使我們做的更好！思路開闊了，信念增加了，重要的是，我們相識了，可以結(jié)伴同行了。

網(wǎng)絡(luò)教研使教學(xué)資源得到了整合。網(wǎng)絡(luò)把現(xiàn)實的校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研有機的結(jié)合起來，有助于切實解決廣闊一線老師各種現(xiàn)實問題的優(yōu)秀課程資源。網(wǎng)絡(luò)跨時空溝通的特性，突破了專家、教研員與老師只能小范圍、短時間互動的局限，大大放大了專家、教研員和骨干老師的作用，轉(zhuǎn)變了教研活動活動面小的狀況，使教研的全員參加、大范圍常常性溝通變成了現(xiàn)實。利用網(wǎng)絡(luò)，一線老師在更寬闊的范圍獲得了專家的專業(yè)支持、閱歷的廣泛傳播、問題的多點求解、難題的集中攻關(guān)。有助于切實解決廣闊一線老師各種現(xiàn)實問題的優(yōu)秀課程資源。

如今，在網(wǎng)絡(luò)教研這塊圣地，我感悟到了“付出真誠，必有收獲”的真諦，網(wǎng)絡(luò)教研——我們老師專業(yè)化成長的搖籃。我將懷著盼望上路，不斷前行，在網(wǎng)絡(luò)教研這片圣土上幸福地成長！信任在廣闊老師的支持與參加下，網(wǎng)絡(luò)教研的明天會更好，信任我們每一位參加網(wǎng)絡(luò)教研的老師都會在其中有所收獲、有所進步！

新學(xué)期老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

3月11、12、13日參與了教研室組織的同備一課書網(wǎng)上研討活動，目睹了xx學(xué)校曹xx老師、張xx老師、陳xx老師對文本進行反復(fù)解讀、深化剖析的過程，也折服于高啟山主任對兩位老師在備課過程中的精彩指導(dǎo)。在參與研討的同時也有了很大收獲。一、心靈收獲。感動于各位參加同備一課書的老師們的仔細、勇于探究精神，感動于高主任樂于犧牲休息時間，隨時隨地對老師們的細心指導(dǎo)。反思自己，作為學(xué)校視導(dǎo)員，忙于各種日常工作的時間之外，除了對各學(xué)校每學(xué)期進行聽課外，放松了對業(yè)務(wù)的鉆研。今后，要象高主任及那些擔當同備一課書的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們仔細鉆研教材，精研教法的做法，充實自己的心靈。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強指導(dǎo)教學(xué)力量。原來中心校沒有各班級課本和課標，培訓(xùn)后，已和朱校長結(jié)合，暑假后訂一套學(xué)校語數(shù)課本和新課標，閑余時間，加強對教材的深化討論，提高自己對文本的把握力量，這樣才能更好地對老師的課堂做出有針對性的正確指導(dǎo)，為教學(xué)工作服務(wù)。

三、摒棄功利性，只為同學(xué)更好地進展服務(wù)。當前因錯綜簡單的環(huán)境影響，許多人對教育對同學(xué)帶來的長遠影響熟悉不夠，急功近利。我要從自身做起，向教研室各位領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，塌心教學(xué)，只求對得起本心，盡自己可能影響帶動身邊老師做“著眼于同學(xué)長遠進展”的老師。盡可能多開展培訓(xùn)及各種賽課活動，為老師們搭建展現(xiàn)溝通的平臺，不斷促進溝通，是老師們熟悉到只有以同學(xué)為主體確定教學(xué)目標