中國(guó)高等教育行業(yè)全景速覽

中國(guó)高等教育行業(yè)全景速覽內(nèi)容概況：教育是中國(guó)家庭普遍重視的方面之一，中國(guó)居民普遍認(rèn)為教育是孩子成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要保障之一，許多家庭會(huì)花費(fèi)巨資為孩子的教育提供更好的機(jī)會(huì)，近年來(lái)中國(guó)居民對(duì)教育的投入不斷增加，2021年中國(guó)居民人均教育文化娛樂(lè)支出達(dá)2599元，同比增長(zhǎng)27.90%，受新冠肺炎疫情影響，2022年中國(guó)居民人均教育文化娛樂(lè)支出小幅減少，共計(jì)2469元，疫情后時(shí)代，中國(guó)居民對(duì)教育方面的投入有望進(jìn)一步擴(kuò)大，為高等教育發(fā)展，提供充足的動(dòng)力。關(guān)鍵詞：高等教育行業(yè)發(fā)展背景、高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、高等教育發(fā)展趨勢(shì)一、概述高等教育是在完成中等教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)高級(jí)專門人才的社會(huì)活動(dòng)。在中國(guó)，高等學(xué)歷教育是指受教育者經(jīng)過(guò)國(guó)家教育考試，進(jìn)入實(shí)施高等學(xué)歷教育的高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)，在規(guī)定的期間內(nèi)學(xué)完相應(yīng)的課程，獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷證書的高等教育，與之相對(duì)應(yīng)的是非學(xué)歷教育，高等教育形式多樣，包括普通高等教育、成人高等教育、高教自學(xué)考試、電大開(kāi)放教育、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等。二、發(fā)展背景教育是中國(guó)家庭普遍重視的方面之一，中國(guó)居民普遍認(rèn)為教育是孩子成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展的重要保障之一，許多家庭會(huì)花費(fèi)巨資為孩子的教育提供更好的機(jī)會(huì)，近年來(lái)中國(guó)居民對(duì)教育的投入不斷增加，2021年中國(guó)居民人均教育文化娛樂(lè)支出達(dá)2599元，同比增長(zhǎng)27.90%，受新冠肺炎疫情影響，2022年中國(guó)居民人均教育文化娛樂(lè)支出小幅減少，共計(jì)2469元，疫情后時(shí)代，中國(guó)居民對(duì)教育方面的投入有望進(jìn)一步擴(kuò)大，為高等教育行業(yè)發(fā)展提供充足的動(dòng)力。相關(guān)報(bào)告：《中國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研分析及發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè)報(bào)告》三、發(fā)展現(xiàn)狀新中國(guó)成立短短幾十年，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，中國(guó)高等教育也實(shí)現(xiàn)了從精英化向大眾化的歷史跨越，目前，中國(guó)高等教育進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展的普及時(shí)期，高等教育已不再是少數(shù)人才擁有的“奢侈品”，截止2022年末，中國(guó)共有普通本科學(xué)校1239所（含獨(dú)立學(xué)院164所），本科層次職業(yè)學(xué)校32所，高職（?？疲W(xué)校1489所，成人高等學(xué)校253所，培養(yǎng)研究生的科研機(jī)構(gòu)234所，普通、職業(yè)高等學(xué)校共有校舍建筑面積113080.55萬(wàn)平方米，高等教育專任教師197.78萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)59.6%。從招生情況來(lái)看，2022年中國(guó)研究生招生124.25萬(wàn)人，比上年增加6.60萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.61%，在學(xué)研究生365.36萬(wàn)人，比上年增加32.12萬(wàn)人，增長(zhǎng)9.64%；普通本科招生467.94萬(wàn)人，比上年增加23.34萬(wàn)人，增長(zhǎng)5.25%，在校生1965.64萬(wàn)人，比上年增加72.54萬(wàn)人，增長(zhǎng)3.83%；成人本?？普猩?40.02萬(wàn)人，比上年增加61.49萬(wàn)人，增長(zhǎng)16.24%，在校生933.65萬(wàn)人，比上年增加101.00萬(wàn)人，增長(zhǎng)12.13%；網(wǎng)絡(luò)本專科招生280.89萬(wàn)人，比上年減少3.03萬(wàn)人，下降1.07%，在校生844.65萬(wàn)人，比上年減少29.25萬(wàn)人，下降3.35%。隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，近年來(lái)中國(guó)高等教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2020年中國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)規(guī)模達(dá)2815.54億元，預(yù)計(jì)2023年有望突破3700億元，其中，普通高校作為中國(guó)高等教育的主力軍，整體規(guī)模最大，教育教學(xué)質(zhì)量最高，發(fā)展也最為迅速，2020年占比高達(dá)70.01%。四、重點(diǎn)細(xì)分市場(chǎng)分析——民辦高等教育民辦高等教育是中國(guó)高等教育事業(yè)的重要組成部分，它伴隨著中國(guó)民辦教育事業(yè)的發(fā)展而逐步成長(zhǎng)，在中國(guó)教育事業(yè)中具有重要的地位，截止2022年末中國(guó)共有民辦高校764所，占全國(guó)高校總數(shù)的比例25.36%，其中，普通本科學(xué)校390所；本科層次職業(yè)學(xué)校22所；高職（?？疲W(xué)校350所；成人高等學(xué)校2所，民辦普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ?24.89萬(wàn)人，比上年增加79.15萬(wàn)人，占全國(guó)普通、職業(yè)本?？圃谛Ｉ谋壤?5.27%。未來(lái)，在政策支持下，加上民辦教育集團(tuán)整合資源的能力不斷增強(qiáng)，民辦高等教育的教學(xué)質(zhì)量正日益提升，與此同時(shí)，側(cè)重于職業(yè)教育的民辦教育正不斷擴(kuò)大其課程種類，提高各特定領(lǐng)域的專業(yè)化水平，預(yù)計(jì)這些發(fā)展將吸引更多人考慮選擇民辦高等教育，并推動(dòng)市場(chǎng)的長(zhǎng)期發(fā)展。五、競(jìng)爭(zhēng)格局從高等教育規(guī)模而言，中國(guó)已經(jīng)超過(guò)作為第一梯隊(duì)的美國(guó)，但就世界一流大學(xué)數(shù)、高被引作者數(shù)、世界級(jí)頂尖科研成果等反映高等教育質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)而言，中國(guó)不僅比不上英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等第二梯隊(duì)國(guó)家，甚至也比不上瑞士、瑞典、芬蘭、以色列等第三梯隊(duì)國(guó)家。因此，中國(guó)下一階段的高等教育應(yīng)將重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到質(zhì)量建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展上，逐步邁入第二梯隊(duì)的高等教育強(qiáng)國(guó)行列。隨著中國(guó)高等教育行業(yè)的飛速發(fā)展，行業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)也趨于白熱化，特別是某些教育集團(tuán)市場(chǎng)資本化以后，教育行業(yè)內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)突出。據(jù)2022年1月25日校友發(fā)布《2022校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名，高考志愿填報(bào)指南》，榜單顯示，北京大學(xué)問(wèn)鼎2022年中國(guó)大學(xué)排名首位，成功實(shí)現(xiàn)“十五連冠”。清華大學(xué)排名第二，上海交通大學(xué)排名第三，蟬聯(lián)前三甲；浙江大學(xué)排名第四，武漢大學(xué)排名第五，挺進(jìn)全國(guó)五強(qiáng)，首次榮膺中國(guó)八星級(jí)大學(xué)美譽(yù)，躋身世界一流大學(xué)行列。六、發(fā)展趨勢(shì)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出：推進(jìn)高等教育分類管理和高等學(xué)校綜合改革，構(gòu)建更加多元的高等教育體系，高等教育毛入學(xué)率提高到60%。分類建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科，支持發(fā)展高水平研究型大學(xué)。建設(shè)高質(zhì)量本科教育，推進(jìn)部分普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變。建立學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制和特色發(fā)展引導(dǎo)機(jī)制，增強(qiáng)高校學(xué)科設(shè)置針對(duì)性，推進(jìn)基礎(chǔ)學(xué)科高層次人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)緊缺人才。加強(qiáng)研究生培養(yǎng)管理，提升研究生教育質(zhì)量，