四年級上冊英語教案-Unit5 Our new home 譯林版（三起）

/教案：Unit5OurNewHome年級：四年級教材：譯林版《英語》（三起）教學目標：1.能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子。2.能夠用英語簡單描述自己的家和新家。3.能夠通過圖片和情景，運用本單元所學知識進行簡單的交流。教學內(nèi)容：1.單詞：floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony,furniture,curtain,lamp。2.重點句子：Thisisournewhome.It'sbig.Therearethreebedroomsandtwobathrooms.Thelivingroomisbig.Thereisasofa,aTVandapianointhelivingroom.Thekitchenissmall.Thereisatableandsomechairsinthekitchen.Thebedroomisnice.Thereisabed,awardrobeandadeskinthebedroom.Thestudyissmall.Thebalconyissmall.Thereisachairandatableonthebalcony.教學重點與難點：1.重點：單詞floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony,furniture,curtain,lamp和本單元的重點句子的理解和運用。2.難點：單詞和句子的正確發(fā)音，特別是長單詞和復雜句子的理解。教具與學具準備：1.教具：PPT、圖片、家具模型、房子模型。2.學具：課本、練習本、文具。教學過程：1.熱身（5分鐘）跟唱歌曲"Home,Home,SweetHome"。老師提問，學生回答關(guān)于家的信息。2.引入（10分鐘）老師出示PPT，展示新家的圖片，引導學生說出單詞floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony。學生跟讀單詞，老師糾正發(fā)音。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）老師出示PPT，展示新家的圖片，引導學生用英語描述新家的特點和家具。學生跟讀句子，老師糾正發(fā)音。4.課堂練習（10分鐘）老師出示PPT，進行情景對話，學生模仿并回答問題。學生分角色扮演，進行對話練習。5.鞏固練習（10分鐘）老師出示PPT，進行填空練習，學生獨立完成。學生互相檢查，老師講解答案。6.課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：1.單詞floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony。作業(yè)設(shè)計：1.抄寫單詞floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony。2.模仿例句，用英語描述自己的家和新家。課后反思：本節(jié)課通過圖片和情景，引導學生用英語描述新家的特點和家具，學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子。在課堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠用英語進行簡單的交流，但在復雜句子的理解和運用上還存在一定困難，需要在今后的教學中加強練習和輔導。需要重點關(guān)注的是教學內(nèi)容部分。教學內(nèi)容是教學設(shè)計的核心，直接關(guān)系到學生的學習效果。在這個部分，我將詳細補充和說明本單元的教學內(nèi)容，包括單詞、重點句子和情景對話。一、單詞教學本單元的單詞包括floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony,furniture,curtain,lamp。這些單詞是描述家和家具的基本詞匯，學生需要掌握它們的拼寫、意思和用法。1.單詞拼寫：老師引導學生注意每個單詞的音節(jié)、字母組合和發(fā)音，通過反復跟讀和拼寫練習，使學生能夠正確拼寫單詞。2.單詞意思：老師通過實物、圖片和情景，讓學生理解單詞的意思。例如，展示房子的圖片，讓學生指出地板、浴室、廚房等部位，并用單詞進行描述。3.單詞用法：老師通過例句和情景對話，讓學生學會正確使用單詞。例如，展示家具的圖片，讓學生用單詞描述家具的名稱和位置。二、句子教學本單元的重點句子包括：1.Thisisournewhome.2.It'sbig.3.Therearethreebedroomsandtwobathrooms.4.Thelivingroomisbig.5.Thereisasofa,aTVandapianointhelivingroom.6.Thekitchenissmall.7.Thereisatableandsomechairsinthekitchen.8.Thebedroomisnice.9.Thereisabed,awardrobeandadeskinthebedroom.10.Thestudyissmall.12.Thebalconyissmall.13.Thereisachairandatableonthebalcony.1.句子理解：老師通過圖片和情景，讓學生理解句子的意思。例如，展示新家的圖片，讓學生描述新家的特點和家具。2.句子結(jié)構(gòu)：老師引導學生注意句子的結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語和賓語。例如，解釋句子"Thisisournewhome."的意思，讓學生理解"This"是主語，"is"是謂語，"ournewhome"是賓語。3.句子用法：老師通過情景對話，讓學生學會正確使用句子。例如，學生扮演角色，進行對話練習，用句子描述新家的特點和家具。三、情景對話教學本單元的情景對話是學生運用所學單詞和句子的重要途徑。老師通過情景對話，讓學生學會在實際情境中運用所學知識。1.對話理解：老師讓學生聽懂對話的內(nèi)容，理解對話的意思。例如，播放錄音，讓學生跟讀對話，理解對話描述的新家的特點和家具。2.對話練習：老師引導學生進行對話練習，學會在實際情境中運用所學知識。例如，學生分角色扮演，進行對話練習，用所學單詞和句子描述自己的家和新家。3.對話創(chuàng)造：老師鼓勵學生創(chuàng)造自己的對話，運用所學知識進行交流。例如，學生分組，每組創(chuàng)造一個關(guān)于新家的情景對話，并用所學單詞和句子進行表演。教學重點與難點：教學重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本單元的生詞和重點句子。學生能夠用英語簡單描述自己的家和新家。學生能夠通過圖片和情景，運用本單元所學知識進行簡單的交流。教學難點：單詞和句子的正確發(fā)音，特別是長單詞和復雜句子的理解。使用恰當?shù)恼Z法結(jié)構(gòu)進行描述和交流。教具與學具準備：教具：PPT、圖片、家具模型、房子模型。錄音機或播放器，用于播放對話錄音。白板或黑板，用于板書設(shè)計。學具：課本、練習本、文具。個人學習資料夾，用于存放和復習學習材料。教學過程：1.熱身（5分鐘）跟唱歌曲"Home,Home,SweetHome"。老師提問，學生回答關(guān)于家的信息。例如：“Whatisyourhomelike?”,“Whatisyourfavoriteroominyourhome?”。2.引入（10分鐘）老師出示PPT，展示新家的圖片，引導學生說出單詞floor,bathroom,kitchen,livingroom,bedroom,study,balcony。學生跟讀單詞，老師糾正發(fā)音。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）老師出示PPT，展示新家的圖片，引導學生用英語描述新家的特點和家具。學生跟讀句子，老師糾正發(fā)音。4.課堂練習（15分鐘）老師出示PPT，進行情景對話，學生模仿并回答問題。例如：“Canyoushowmeyournewhome?”。學生分角色扮演，進行對話練習。5.鞏固練習（10分鐘）老師出示PPT，進行填空練習，學生獨立完成。例如：“Thisisournewhome.It's______.”。學生互相檢查，老師講解答案。6.課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計：Unit5OurNewHomeWords:floorbathroomkitchenlivingroombedroomstudybalconyfurniturecurtainlampSentences:Thisisournewhome.It'sbig.Therearethreebedroomsandtwobathrooms.Thelivingroomisbig.Thereisasofa,aTVandapianointhelivingroom.Thekitchenissmall.Thereisatableandsomechairsinthekitchen.Thebedroomisnice.Thereisabed,awardrobeandadeskinthebedroom.Thestudyissmall.Thebalconyissmall.Thereisachairandatableonthebalcony.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫單詞floor,bathroom,kitch