Module8（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)

Module8（教學(xué)設(shè)計(jì)）外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析本課程設(shè)計(jì)基于《外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)》的Module8。本模塊的主題是“FamilyandFriends”，旨在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯和句型，并在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等，并通過(guò)簡(jiǎn)單的句型練習(xí)，如“Thisismymother.”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，課程還將通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高他們的社交能力。

本節(jié)課適合二年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樗麄円呀?jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)詞匯和句型。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容也與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。具體目標(biāo)包括：

1.學(xué)生能夠理解和使用家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型，如“Thisismymother.”，提高他們的社交能力。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組活動(dòng)，在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠理解和使用家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型，如“Thisismymother.”。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生可能對(duì)家庭成員的詞匯不夠熟悉，難以準(zhǔn)確表達(dá)。

2.學(xué)生可能不熟悉如何運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行實(shí)際交流。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶家庭成員的詞匯。

2.設(shè)計(jì)實(shí)際情景，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，即《外研版（一起）英語(yǔ)二年級(jí)上冊(cè)》的Module8。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，準(zhǔn)備家庭成員的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察圖片來(lái)學(xué)習(xí)和記憶家庭成員的詞匯。同時(shí)，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的句型練習(xí)，如“Thisismymother.”，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置一個(gè)分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，在教室的黑板上寫(xiě)下本節(jié)課的主題“FamilyandFriends”，以提醒學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教室的四周貼上一些與家庭成員和朋友相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀察和思考。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

在課程開(kāi)始時(shí)，我會(huì)向?qū)W生提問(wèn)：“你們有誰(shuí)知道家庭成員的英文單詞？你能用英語(yǔ)描述你的家庭成員嗎？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭成員詞匯的學(xué)習(xí)興趣。接著，我會(huì)通過(guò)展示一張家庭成員的照片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)照片中的人物，從而引出本節(jié)課的主題“FamilyandFriends”。

二、新課講授（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

首先，我會(huì)向?qū)W生介紹家庭成員的英文單詞，如father,mother,brother,sister等，并配合圖片進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯。接著，我會(huì)教授學(xué)生如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，如“Thisismymother.”，并通過(guò)例句進(jìn)行示范。在講解過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)這些詞匯和句型的正確發(fā)音和用法，幫助學(xué)生掌握。

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫(xiě)300字，用時(shí)10分鐘）

首先，我會(huì)將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與家庭成員和朋友相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，小組可以討論如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。然后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如用英語(yǔ)描述家庭成員的照片，以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。最后，每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫(xiě)400字，用時(shí)10分鐘）

首先，我會(huì)給學(xué)生一個(gè)討論主題：“家庭成員和朋友在日常生活中的作用?！比缓螅視?huì)讓學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。在討論過(guò)程中，我會(huì)作為引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。最后，每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。

五、總結(jié)回顧（寫(xiě)200字，用時(shí)5分鐘）

在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括家庭成員的英文單詞和句型，以及如何在日常生活中使用這些詞匯和句型。我會(huì)強(qiáng)調(diào)這些知識(shí)點(diǎn)的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)使用英語(yǔ)描述家庭成員和朋友。最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并承諾在課后解答他們的疑問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭和朋友的英文故事書(shū)，如《Charlotte'sWeb》、《TheCatintheHat》等，這些故事書(shū)可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.拓展建議：建議學(xué)生在課后閱讀這些故事書(shū)，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)閱讀能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行理解和表達(dá)。

3.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭和朋友的英文歌曲，如《You'veGotaFriend》、《MyFamily》等，這些歌曲可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，并培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

4.拓展建議：建議學(xué)生在課后聆聽(tīng)這些歌曲，通過(guò)音樂(lè)提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行理解和表達(dá)。

5.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭和朋友的英文電影，如《FindingNemo》、《TheParentTrap》等，這些電影可以幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，并培養(yǎng)學(xué)生的電影鑒賞能力。

6.拓展建議：建議學(xué)生在課后觀看這些電影，通過(guò)電影提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行理解和表達(dá)。

7.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭和朋友的英文網(wǎng)站，如/，這些網(wǎng)站提供了豐富的家庭和朋友的英文資源，包括文章、圖片、視頻等。

8.拓展建議：建議學(xué)生在課后訪問(wèn)這些網(wǎng)站，通過(guò)閱讀文章、觀看圖片和視頻等提高英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)力能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行理解和表達(dá)。

9.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭和朋友的英文論壇，如/，這些論壇提供了家庭和朋友的討論和交流平臺(tái)，學(xué)生可以參與討論，提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。

10.拓展建議：建議學(xué)生在課后參與這些論壇的討論，通過(guò)交流提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流和表達(dá)。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員。

答案：Myfamilyhasfourmembers.Myfatherisateacher,mymotherisadoctor,mybrotherisastudent,andIamateacher,too.

2.例題2：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的朋友。

答案：Myfriend'snameisTom.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.

3.例題3：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭照片。

答案：Thisisaphotoofmyfamily.Inthephoto,myfatherisstandingontheleft,mymotherissittinginthemiddle,mybrotherissittingontheright,andIamstandingbehindmymother.Wearesmilingandlookinghappy.

4.例題4：請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的朋友的照片。

答案：ThisisaphotoofmyfriendTom.Inthephoto,heisstandinginfrontofatree.Heiswearingabluet-shirtandjeans.Heissmilingandlookingfriendly.

5.例題5：請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭活動(dòng)。

答案：Myfamilylikestogocampinginthesummer.Wepackourbagsanddrivetothecountryside.Wesetupourtentandstartafire.Wecookfoodandplaygames.Itisalotoffun.

這些例題可以幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯和句型，以及如何在實(shí)際情景中運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行描述和介紹。通過(guò)這些例題的練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高英語(yǔ)表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員和朋友相關(guān)的詞匯和句型。

這些詞匯和句型包括：father,mother,brother,sister,friend,thisis,his,her,theyare等。

②詞組和短語(yǔ)：介紹家庭成員和朋友時(shí)常用的詞組和短語(yǔ)。

這些詞組和短語(yǔ)包括：hasafamily,hasafriend,introducefamilymembers,introducefriends,familyactivities,friendsactivities等。

③句型：介紹家庭成員和朋友時(shí)常用的句型。

這些句型包括：Thisismymother./father./brother./sister./friend.He/Sheisateacher./doctor./student.Theyaretall./short./thin./fat.等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.家庭成員和朋友的相關(guān)詞匯：father,mother,brother,sister,friend

2.介紹家庭成員和朋友的詞組和短語(yǔ)：hasafamily,hasafriend,introducefamilymembers,introducefriends,familyactivities,friendsactivities

3.介紹家庭成員和朋友的句型：Thisismymother./father./brother./sister./friend.He/Sheisateacher./doctor./student.Theyaretall./short./thin./fat.等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生能夠理解和使用家庭成員的詞匯，如father,mother,brother,sister等。

2.學(xué)生能夠在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)句型，如“Thisismymother.”。

3.學(xué)生能夠通過(guò)小組活動(dòng)，在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，培養(yǎng)他們的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭成員。

2.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的朋友。

3.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭照片。

4.請(qǐng)用英語(yǔ)介紹你的朋友的照片。

5.請(qǐng)用英語(yǔ)描述你的家庭活動(dòng)。

參考答案：

1.Myfamilyhasfourmembers.Myfatherisateacher,mymotherisadoctor,mybrotherisastudent,andIamateacher,too.

2.Myfriend'snameisTom.Heistallandthin.Hehasshortblackhairandbrowneyes.Helikesplayingbasketballandlisteningtomusic.

3.Thisisaphotoofmyfamily.Inthephoto,myfatherisstandingontheleft,mymotherissittinginthemiddle,mybrotherissittingontheright,andIamstandingbehindmymother.Wearesmilingandlookinghappy.

4.ThisisaphotoofmyfriendTom.Inthephoto,hei