Module 3 Unit 1 Around the city （教案）牛津上海版（試用本）英語五年級上冊

Module3Unit1Aroundthecity（教案）牛津上海版（試用本）英語五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《牛津上海版（試用本）英語五年級上冊》Module3Unit1，主要內(nèi)容是圍繞城市的話題展開。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元，能夠掌握一些關(guān)于城市的詞匯和句型，并能運用所學(xué)知識進行簡單的對話。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標分析主要圍繞語言能力、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力三個方面展開。首先，語言能力方面，學(xué)生通過學(xué)習(xí)本單元，能夠掌握一些關(guān)于城市的詞匯和句型，并能運用所學(xué)知識進行簡單的對話。其次，思維品質(zhì)方面，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行思考，提高自己的思維能力。最后，學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高自己的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過觀察、思考和交流，自主學(xué)習(xí)和掌握新的知識。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握關(guān)于城市的詞匯和句型，并能運用所學(xué)知識進行簡單的對話。難點則是如何讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行有效的交流。

解決方法：

1.通過實物展示、圖片展示等直觀教學(xué)手段，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯和句型。

2.設(shè)計一些實際情境的對話練習(xí)，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。

3.提供一些城市主題的閱讀材料，幫助學(xué)生擴展知識面，提高閱讀能力。

突破策略：

1.采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行對話練習(xí)，互相幫助，共同提高。

2.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、音頻等，讓學(xué)生在多種感官的刺激下更好地理解和掌握知識。

3.通過一些城市主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中自然而然地運用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)方法與策略首先，通過講授法，教師將向?qū)W生介紹關(guān)于城市的詞匯和句型，并講解其用法。教師可以使用PPT展示城市的圖片和相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

其次，討論法將用于激發(fā)學(xué)生的思考和交流。教師可以提出一些關(guān)于城市的問題，讓學(xué)生進行小組討論，分享他們的觀點和經(jīng)驗。通過討論，學(xué)生可以加深對城市主題的理解，并提高他們的思維能力。

案例研究法將用于通過具體的城市案例，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。教師可以選擇一些城市發(fā)展項目或城市規(guī)劃案例，讓學(xué)生進行分析和學(xué)習(xí)。通過案例研究，學(xué)生可以更好地了解城市的實際問題和發(fā)展趨勢，并提高他們的分析和解決問題的能力。

項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法將用于通過城市主題的項目，幫助學(xué)生綜合運用所學(xué)知識。教師可以設(shè)計一些城市規(guī)劃或城市發(fā)展項目，讓學(xué)生進行小組合作完成。通過項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)生可以提高他們的團隊合作能力和實踐能力。

具體的教學(xué)活動包括角色扮演、實驗、游戲等。角色扮演將用于通過模擬城市情境，讓學(xué)生進行對話練習(xí)，提高他們的語言運用能力。實驗將用于通過實際操作，讓學(xué)生更好地了解城市的實際問題和發(fā)展趨勢。游戲?qū)⒂糜谕ㄟ^趣味性的活動，讓學(xué)生在游戲中自然而然地運用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)的趣味性。

教學(xué)媒體和資源的使用包括PPT、視頻、在線工具等。PPT將用于展示城市的圖片和相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。視頻將用于通過城市主題的視頻，幫助學(xué)生更好地了解城市的實際問題和發(fā)展趨勢。在線工具將用于通過在線資源，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和擴展知識面。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module3Unit1Aroundthecity》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過描述城市的場景？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索城市主題的奧秘。

二、新課講授

內(nèi)容：

1.理論介紹：首先，我們要了解描述城市的基本詞匯和句型。例如，城市中的建筑物、交通工具、地標等。這些詞匯和句型是描述城市的基礎(chǔ)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了如何使用這些詞匯和句型來描述一個城市。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)一些重要的詞匯和句型，如“Therebe”句型和描述建筑物的詞匯。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動

內(nèi)容：

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與描述城市相關(guān)的實際問題。例如，如何用英語描述你所在的城市？

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用這些詞匯和句型來描述一個城市。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

內(nèi)容：

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“描述城市在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了描述城市的基本詞匯和句型、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對描述城市的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理一、城市主題詞匯

1.城市設(shè)施：如公園（park）、圖書館（library）、博物館（museum）、電影院（cinema）、購物中心（shoppingmall）等。

2.交通工具：如公共汽車（bus）、地鐵（subway）、出租車（taxi）、自行車（bike）等。

3.地標建筑：如摩天大樓（skyscraper）、歷史建筑（historicalbuilding）、橋梁（bridge）等。

4.城市活動：如散步（walk）、跑步（run）、騎自行車（bikeriding）、旅游（travel）等。

二、城市主題句型

1.詢問城市設(shè)施：-Whereisthepark?-It'sneartheschool.

2.描述交通工具：-Iusuallytakethebustoschool.

3.詢問地標建筑：-What'sthattallbuilding?-It'saskyscraper.

4.描述城市活動：-Iliketowalkintheparkonweekends.

三、城市主題閱讀材料

1.描述城市變化的短文：如城市如何隨著時間發(fā)展，新建了哪些設(shè)施，改變了哪些面貌。

2.介紹城市特色和文化的文章：如介紹某個城市的地標建筑、歷史背景和文化活動。

3.描述城市居民生活的文章：如城市居民的生活習(xí)慣、休閑方式等。

四、城市主題聽力材料

1.描述城市設(shè)施的對話：如在公共汽車上詢問如何到達某個地方。

2.描述城市活動的對話：如朋友之間討論周末去哪里游玩。

3.描述城市變化的聽力材料：如新聞報道介紹城市的新發(fā)展。

五、城市主題寫作練習(xí)

1.描述你所在的城市：如城市的特點、著名的地標建筑、交通方式等。

2.描述一次城市旅行經(jīng)歷：如旅行的目的地、看到的風景、體驗的活動等。

3.描述你對未來城市的設(shè)想：如未來的城市會有哪些創(chuàng)新設(shè)施，人們的生活會怎樣改變等。

六、城市主題口語練習(xí)

1.描述城市設(shè)施的對話：如在圖書館里詢問如何借書。

2.描述城市活動的對話：如在電影院里討論即將上映的電影。

3.描述城市變化的口語練習(xí)：如與同學(xué)分享最近城市有哪些新變化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①城市主題詞匯：包括城市設(shè)施、交通工具、地標建筑和城市活動等。這些詞匯是描述城市的基礎(chǔ)，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶城市主題的相關(guān)知識。

②城市主題句型：包括詢問城市設(shè)施、描述交通工具、詢問地標建筑和描述城市活動等句型。這些句型可以幫助學(xué)生進行城市主題的對話練習(xí)，提高他們的語言運用能力。

③城市主題閱讀材料：包括描述城市變化的短文、介紹城市特色和文化的文章和描述城市居民生活的文章。這些閱讀材料可以幫助學(xué)生擴展知識面，提高他們的閱讀理解能力。

④城市主題聽力材料：包括描述城市設(shè)施的對話、描述城市活動的對話和描述城市變化的聽力材料。這些聽力材料可以幫助學(xué)生提高聽力理解能力，更好地理解和運用城市主題的相關(guān)知識。

⑤城市主題寫作練習(xí)：包括描述你所在的城市、描述一次城市旅行經(jīng)歷和描述你對未來城市的設(shè)想等。這些寫作練習(xí)可以幫助學(xué)生提高寫作能力，更好地表達和運用城市主題的相關(guān)知識。

⑥城市主題口語練習(xí)：包括描述城市設(shè)施的對話、描述城市活動的對話和描述城市變化的口語練習(xí)。這些口語練習(xí)可以幫助學(xué)生提高口語表達能力，更好地進行城市主題的交流和表達。

板書設(shè)計：

1.城市主題詞匯：包括城市設(shè)施、交通工具、地標建筑和城市活動等詞匯。

2.城市主題句型：包括詢問城市設(shè)施、描述交通工具、詢問地標建筑和描述城市活動等句型。

3.城市主題閱讀材料：包括描述城市變化的短文、介紹城市特色和文化的文章和描述城市居民生活的文章。

4.城市主題聽力材料：包括描述城市設(shè)施的對話、描述城市活動的對話和描述城市變化的聽力材料。

5.城市主題寫作練習(xí)：包括描述你所在的城市、描述一次城市旅行經(jīng)歷和描述你對未來城市的設(shè)想等。

6.城市主題口語練習(xí)：包括描述城市設(shè)施的對話、描述城市活動的對話和描述城市變化的口語練習(xí)。課后作業(yè)1.請用英語描述你所在城市的三個地標建筑，并解釋它們的特點和重要性。

2.請用英語寫一篇小短文，描述一次你在城市中的旅行經(jīng)歷，包括你去的地方、看到的事物和你的感受。

3.請用英語寫一篇小短文，描述你對未來城市的設(shè)想，包括你認為未來的城市會有哪些創(chuàng)新設(shè)施，人們的生活會怎樣改變。

4.請用英語寫一篇小短文，描述你最喜歡的城市活動，包括你通常在哪里進行這項活動，你喜歡這項活動的原因。

5.請用英語寫一篇小短文，描述你所在城市的交通方式，包括你通常使用哪種交通工具，你認為這些交通方式對城市發(fā)展有什么影響。

補充說明：

1.地標建筑的描述應(yīng)該包括它們的名稱、位置和外觀特點，以及它們在城市中的重要性和歷史背景。

2.旅行經(jīng)歷的描述應(yīng)該包括旅行的時間、地點和活動，以及你在旅行中的感受和印象。

3.未來城市設(shè)想的描述應(yīng)該包括你認為未來的城市會有哪些創(chuàng)新設(shè)施，以及這些設(shè)施如何改變?nèi)藗兊纳詈统鞘械陌l(fā)展。

4.城市活動的描述應(yīng)該包括活動的名稱、地點和特點，以及你為什么喜歡這項活動。

5.交通方式的描述應(yīng)該包括你通常使用的交通工具和它們的優(yōu)缺點，以及這些交通方式如何影響城市的發(fā)展和人們的生活。教學(xué)反思與改進首先，我注意到學(xué)生在掌握城市主題詞匯方面存在一定的困難。為了提高學(xué)生的詞匯記憶效果，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的詞匯復(fù)習(xí)和練習(xí)活動，如詞匯卡片游戲、詞匯接龍等。此外，我也會鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察和記憶城市的詞匯，如建筑物、交通工具等，以提高他們的詞匯運用能力。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用城市主題句型進行對話練習(xí)時，往往出現(xiàn)語法錯誤和表達不清的情況。為了提高學(xué)生的語言運用能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的句型練習(xí)和口語練習(xí)機會。例如，我可以通過角色扮演、情景對話等方式，讓學(xué)生在實際情境中運用句型進行交流。同時，我也會加強對句型的講解和示例，幫助學(xué)生更好地理解和掌握句型的用法。

再次，我認為學(xué)生在閱讀和聽力材料的理解上存在一定的困難。為了提高學(xué)生的閱讀和聽力理解能力，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的閱讀和聽力練習(xí)。例如，我可以通過閱