部編版-四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷及參考答案【輕巧奪冠】

部編版四年級(jí)下冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.閱覽室里，大家正在安靜地閱讀。劉強(qiáng)卻拉著李文說(shuō)起話來(lái)，又偷偷的吃餅干，滿室的書(shū)香混進(jìn)蔥香的氣味，真讓人難受。假如你在現(xiàn)場(chǎng)看書(shū)，該怎么辦？（

）A.忍受B.指責(zé)C.自己真誠(chéng)勸告或請(qǐng)圖書(shū)管理員勸告2.下列不屬于校園中的欺負(fù)行為的是（

）。A.玲玲給紅紅起了一個(gè)侮辱性的外號(hào)B.露露故意捉弄同桌C.周周幫助同桌寫(xiě)作業(yè)3.（

）不屬于中國(guó)的民間藝術(shù)。A.“余杭滾燈”B.東北的“二人轉(zhuǎn)”C.芭蕾舞4.身份最高貴的勞動(dòng)者是（

）。A.司機(jī)B.農(nóng)民C.董事長(zhǎng)D.沒(méi)有最高貴的勞動(dòng)者5.我們（

）說(shuō)到做到的人。A.敬佩B.鄙視C.唾棄6.張明山是制作（

）的。A.糖人B.年畫(huà)C.風(fēng)箏D.泥人7.小明所在學(xué)校組織了學(xué)農(nóng)活動(dòng)，在一周的學(xué)農(nóng)活動(dòng)中，小明了解了我們平時(shí)所吃的糧食是如何加工而來(lái)的，了解了我們吃的菜是如何上餐桌的，小明認(rèn)識(shí)到?jīng)]有這些農(nóng)業(yè)，我們的生活一天都難以維持。下列選項(xiàng)與小明的認(rèn)識(shí)相符合的是（

）。①農(nóng)業(yè)為我們提供食物，為工業(yè)生產(chǎn)提供原材料②農(nóng)業(yè)是我們的衣食之源，我們吃的用的穿的住的行的，樣樣離不開(kāi)農(nóng)業(yè)③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們的生活聯(lián)系密切④農(nóng)業(yè)就是種植業(yè)A.①③

B.①②③

C.①②③④8.下列廚房中的物品，不屬于工業(yè)制造的是（

）。A.電飯鍋B.冰箱C.菜刀D.米飯9.當(dāng)你看到同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，你應(yīng)該（

）。A.對(duì)欺負(fù)行為說(shuō)“不”B.不管自己的事，抓緊躲開(kāi)C.看熱鬧10.（

）規(guī)定，消費(fèi)者有權(quán)索要發(fā)票。A.消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法B.預(yù)防未成年人犯罪法C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法二.填空題(共10題，共36分)1.在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到（

）。2.節(jié)約糧食是（

），更是（

）。3.（

）是我們的衣食之源。我們吃的、用的、穿的、住的、行的，樣樣離不開(kāi)（

）。4.農(nóng)民利用（

）保溫保濕，精心培育和護(hù)理秧苗。5.在購(gòu)物過(guò)程中，如果遇到一些侵犯自己（

）的行為，我們要有（

）意識(shí)維護(hù)自身合法權(quán)益。6.言必行，（

）；（

），諾千金。7.盡管人們從事著（

）的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱(chēng)呼“（

）”，我們的父母和其他親人也是其中的（

）。8.節(jié)約食物、（

），既能減輕農(nóng)業(yè)對(duì)（

）的壓力，也能節(jié)約食品生產(chǎn)所需的（

），可謂意義重大。9.在世界高科技領(lǐng)域中，“中國(guó)（

）”已經(jīng)有了一席之地。10.我們總是希望父母能夠滿足自己的需求，但是我們一些（

）的愿望會(huì)被父母拒絕。三.判斷題(共10題，共20分)1.璐璐總是向朋友做保證，但從來(lái)沒(méi)算數(shù)過(guò)，這是不守信的表現(xiàn)。（

）2.在校外受到欺負(fù)時(shí)，可以向路邊的大人或附近的居民求助。（

）3.在我國(guó)各地有許多著名的民間藝術(shù)。（

）4.真正的朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候，伸出援助的雙手。（

）5.因?yàn)檗r(nóng)民的收入低，干臟活累活，所以他們的地位最低。（

）6.買(mǎi)東西時(shí)只要價(jià)格合理，質(zhì)量過(guò)得去就行。（

）7.中國(guó)制造固然值得驕傲，但還不夠，更需要中國(guó)創(chuàng)造。（

）8.快遞員、廚師、清潔工都是一些低賤的職業(yè)，因?yàn)樗麄儝赍X(qián)少。（

）9.現(xiàn)在“中國(guó)制造”比較多，但“中國(guó)創(chuàng)造”還比較少。（

）10.我們現(xiàn)在的生活已經(jīng)很方便了，不需要再發(fā)明和制造新的產(chǎn)品。（

）四.連線題(共1題，共8分)1.我會(huì)連一連。山西省壽陽(yáng)縣

嗩吶吹奏浙江省杭州市

香包制作河南省沁陽(yáng)市

得勝鼓甘肅省慶陽(yáng)市

余杭滾燈五.簡(jiǎn)答題(共5題，共34分)1.問(wèn)一問(wèn)你的爸爸媽媽上學(xué)時(shí)，他們學(xué)習(xí)的課程與我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課程有什么發(fā)展變化？你感受到了什么？2.在購(gòu)物時(shí)應(yīng)該注意些什么問(wèn)題？3.假如你在下列情景中，你會(huì)怎樣做？（1）小紅打開(kāi)買(mǎi)的面包發(fā)現(xiàn)已經(jīng)變質(zhì)了。（2）小明新買(mǎi)的運(yùn)動(dòng)鞋剛穿上就開(kāi)膠了。4.有很多關(guān)于浪費(fèi)與節(jié)儉的名言警句，諺語(yǔ)意味深長(zhǎng)。請(qǐng)你找一找。5.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)真正友誼的理解。六.辨析題(共2題，共14分)1.小明的媽媽對(duì)小明說(shuō)：“如果你不好好讀書(shū)，將來(lái)你就會(huì)沒(méi)出息，你就會(huì)去掃馬路?！毙∶鞯膵寢屨f(shuō)法對(duì)嗎？為什么？2.現(xiàn)在生活條件好了，甲同學(xué)認(rèn)為還應(yīng)節(jié)儉，乙同學(xué)認(rèn)為浪費(fèi)點(diǎn)無(wú)所謂，要開(kāi)個(gè)辯論會(huì)，你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。七.材料題(共1題，共15分)1.材料分析題。材料二："泥人張"是北方流傳的一派民間美名。"泥人張"創(chuàng)始人叫張明山，生于天津，家境貧寒，從小跟父親以捏泥人為業(yè)，養(yǎng)家糊口。張明山心靈手巧，富于想象，時(shí)常在集市上觀察各行各業(yè)的人，在戲院里看多種角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出來(lái)的泥人居然個(gè)個(gè)逼真酷似，一時(shí)傳為佳話。張明山繼承傳統(tǒng)的泥塑藝術(shù)，從繪畫(huà)、戲曲、民間木版年畫(huà)等姊妹藝術(shù)中吸收營(yíng)養(yǎng)。經(jīng)過(guò)數(shù)十年的辛勤努力，一生中創(chuàng)作了一萬(wàn)多件作品。他的藝術(shù)獨(dú)具一格而蜚聲四海，老百姓都喜愛(ài)他的作品，親切地送給他一個(gè)昵稱(chēng)：泥人張。（1）材料一如圖（1）可以看出小女孩媽媽怎么樣？說(shuō)話不算數(shù)有哪些壞處？（2）材料一如圖（2）他們?cè)趺礃恿?？如果圖中穿紅色衣服的小孩欺負(fù)穿藍(lán)色衣服的小孩，請(qǐng)寫(xiě)出他的欺負(fù)行為？（寫(xiě)出2點(diǎn)即可）（3）什么是民間藝術(shù)的重要組成部分？（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）面對(duì)”泥人張”的衰竭，又應(yīng)該怎么做？八.綜合題(共3題，共21分)1.我們每個(gè)人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是什么原因呢？下列說(shuō)法不能交到朋友的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打√號(hào)。（

）同學(xué)獲獎(jiǎng)后玲玲有些不服氣，她說(shuō)這有什么了不起，我如果參加他哪有機(jī)會(huì)贏??？（

）凱凱不舍得讓同學(xué)替自己新買(mǎi)的足球，他說(shuō)你們踢得太狠了。（

）雅麗覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)又土又笨，從來(lái)不和他玩兒。（

）張磊經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。（

）小明是一個(gè)熱心腸，總是喜歡幫助別人。2.浪費(fèi)有很多種表現(xiàn)，請(qǐng)列舉出以下幾條。（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)；（

）是浪費(fèi)。3.讀讀下面的資料，說(shuō)說(shuō)小麗和王婷應(yīng)該這樣做？上課時(shí)間到了，王婷的同桌小麗氣喘吁吁地跑進(jìn)了教室。王婷急忙跑上前說(shuō)：“快把作業(yè)交給我?！毙←惣t著臉輕輕地說(shuō)：“對(duì)不起，昨天我媽媽生病了，我陪媽媽去打針，沒(méi)來(lái)得及做。你先別告訴老師，我一定找時(shí)間補(bǔ)上！”王婷看小麗著急的樣子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。上課了，教師讓小組長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)作業(yè)檢查的情況，王婷覺(jué)得心里很不安，于是她就站起來(lái)說(shuō)：“小麗的作業(yè)沒(méi)做?！眳⒖即鸢敢?選擇題1.C2.C3.C4.D5.A6.D7.B8.D9.A10.A二.填空題1.滿足2.習(xí)慣；美德3.農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)4.塑料地膜5.權(quán)益；維權(quán)6.行必果；學(xué)季布7.不同；勞動(dòng)者；一員8.拒絕浪費(fèi)；環(huán)境；資源9.創(chuàng)造10.不合理三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.買(mǎi)東西時(shí)只要價(jià)格合理，質(zhì)量過(guò)得去就行。（

）7.√8.×9.√10.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.從爸爸媽媽口中了解到，他們上學(xué)時(shí)，書(shū)籍簡(jiǎn)單，課外讀物都很少，更談不上有課程解析什么的。現(xiàn)在，我們不僅書(shū)本制作精美，文字清晰，還有很多的課程解析書(shū)籍。從而我感受到家鄉(xiāng)的教育事業(yè)發(fā)展很快，我們這一代正享受著很好的教育資源。因此，我們要珍惜，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。（言之有理即可得分）2.購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，看生產(chǎn)日期保質(zhì)期，盡量購(gòu)買(mǎi)綠色、天然的產(chǎn)品；東西如有“三包卡”，一定要保存好，方便維修和退換；購(gòu)物時(shí)，盡量選擇正規(guī)廠家的合格產(chǎn)品。3.只要符合題意即可，如找商家協(xié)商要求賠償、退還，還可以到消協(xié)投訴等。4.答：（答案不唯一）①取之有度，用之有節(jié)，則常足。②靜以修身，儉以養(yǎng)德。③勤勤儉儉糧滿倉(cāng)，大手大腳倉(cāng)底光。④冬不節(jié)約春要愁，夏不勞動(dòng)秋無(wú)收。5.能在你遇到困難的時(shí)候伸出援手，能在你犯錯(cuò)誤時(shí)給予批評(píng)指正，能在你驕傲的時(shí)候給予提醒等。六.辨析題1.小明的媽媽說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)槿藗儫o(wú)論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。2.我贊成甲同學(xué)的觀點(diǎn)。因?yàn)榍趦€節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，浪費(fèi)行為更是對(duì)勞動(dòng)者勞動(dòng)成果的不尊重。無(wú)論什么時(shí)候，我們都要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。七.材料題1.（1）小女孩的媽媽說(shuō)話不算數(shù)，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響，可能孩子也會(huì)說(shuō)話不算話，而且會(huì)傷害媽媽在孩子心里的形象；（2）材料二中的小孩兒他們之間發(fā)生了沖突，藍(lán)顏色衣服的孩子揪扯紅顏色衣服的小孩，而且還要摔打紅顏色衣服的小孩；（3）民間文學(xué)、民間音樂(lè)、民間舞蹈、民間美術(shù)和民間手工藝都是民間藝術(shù)的重要組成部分；面對(duì)民間藝術(shù)的衰竭，我們應(yīng)該宣傳和繼承民間藝術(shù)，大力呼吁保護(hù)民間藝術(shù)。八.綜合題1.（√）同學(xué)獲獎(jiǎng)后玲玲有些不服氣，她說(shuō)這有什么了不起，我如果參加他哪有機(jī)會(huì)贏?。浚ā蹋﹦P凱不舍得讓同學(xué)替自己新買(mǎi)的足球，他說(shuō)你們踢得太狠了。（√）雅麗覺(jué)得新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)又土又笨