歐洲西部-(第一課時(shí))

教學(xué)設(shè)計(jì)程家集學(xué)區(qū)中心校盛楠【課題】七下第七單元?dú)W洲西部〔第一課時(shí)〕【課型】新授課【課標(biāo)要求】●在地圖上找出某地區(qū)的位置、范圍、主要國(guó)家及其首都，讀圖說(shuō)出該地區(qū)地理位置的特點(diǎn)?！衽e例說(shuō)出某地區(qū)開(kāi)展旅游業(yè)的優(yōu)勢(shì)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.讀圖說(shuō)出歐洲西部的位置，并概括該區(qū)域的地理位置特點(diǎn)。2.運(yùn)用地圖找出歐洲西部主要的國(guó)家及其首都?！步虒W(xué)重點(diǎn)〕3.了解歐洲西部工業(yè)開(kāi)展，舉例說(shuō)出局部國(guó)家的知名產(chǎn)品，利用圖文資料說(shuō)明歐洲西部是“工業(yè)文明的搖籃”。4.舉例說(shuō)出局部國(guó)家的旅游景點(diǎn)，了解歐洲西部興旺的旅游業(yè)?！步虒W(xué)重點(diǎn)〕【教學(xué)模式】自主學(xué)習(xí)——合作探究——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)【教學(xué)方法】讀圖觀(guān)察法、探究法、比擬歸納法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】關(guān)于歐洲西部的圖片和課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與交流導(dǎo)入：多媒體展示歐洲西部某些國(guó)家著名的工業(yè)品牌標(biāo)志圖同學(xué)們，你們知道這些品牌來(lái)自什么地方嗎？同學(xué)們，你們知道這些品牌來(lái)自什么地方嗎？你知道歐洲西部在全球中的地理位置嗎？教師講述：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是興旺國(guó)家最集中的地區(qū)，這里的許多工業(yè)產(chǎn)品享譽(yù)全球，如法國(guó)飛機(jī)、瑞士的鐘表、德國(guó)的汽車(chē)歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是興旺國(guó)家最集中的地區(qū)，這里的許多工業(yè)產(chǎn)品享譽(yù)全球，如法國(guó)飛機(jī)、瑞士的鐘表、德國(guó)的汽車(chē)……，你還知道有哪些嗎？教師追問(wèn)：在我們的日常生活中，有哪些產(chǎn)品來(lái)自歐洲西部？(學(xué)生討論答復(fù))教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生觀(guān)看歐洲西部著名的工業(yè)品牌標(biāo)志圖德國(guó)群眾汽車(chē)德國(guó)群眾汽車(chē)瑞士手表和雀巢咖啡學(xué)生看圖說(shuō)出歐洲西部地理位置位于歐洲西半部，面積約500萬(wàn)平方千米，占?xì)W洲的一半左右。歐洲西部局部產(chǎn)品示意圖學(xué)生交流后并答復(fù)：①德國(guó)西門(mén)子、荷蘭菲利浦、②法國(guó)皮爾.卡丹、③意大利華倫天奴④寶馬群眾雪鐵龍標(biāo)致⑤勞斯萊斯保時(shí)捷奔馳⑥……通過(guò)歐洲西部的著名品牌的展示，一方面學(xué)生很感興趣，另一方面也能夠從一個(gè)側(cè)面反映出本區(qū)的工業(yè)興旺的程度。通過(guò)討論日常生活中，有哪些產(chǎn)品來(lái)自歐洲西部為學(xué)生探究本區(qū)經(jīng)濟(jì)興旺的原因做好鋪墊。讀圖與探索追問(wèn)與思考新授：〔板書(shū)〕探究一：范圍與位置多媒體展示歐洲西部位置和范圍圖組織討論：歐洲西部地區(qū)國(guó)家大多面積狹小，資源和市場(chǎng)相對(duì)有限，這與地大物博的經(jīng)濟(jì)大國(guó)相比是劣勢(shì)，在這種情況下，歐洲西部國(guó)家應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢？教師提問(wèn):①試從地理角度分析歐盟建立的根底。②歐洲聯(lián)盟的總部在哪？成員國(guó)有幾個(gè)？③你知道多數(shù)的歐洲國(guó)家使用的統(tǒng)一貨幣的名稱(chēng)嗎？探究二：工業(yè)文明的搖籃多媒體展示歐洲西部主要工業(yè)區(qū)分布圖教師追問(wèn)：①20世紀(jì)70年代以來(lái)，歐洲西部的傳統(tǒng)業(yè)為什么不斷衰落？②歐洲西部哪些行業(yè)仍居重要地位？生產(chǎn)的哪些產(chǎn)品在國(guó)際上享有盛譽(yù)？〔合作探究〕學(xué)生觀(guān)察歐洲西部的位置和范圍圖并答復(fù)以下問(wèn)題：1.海陸位置：歐洲西部北臨__，西臨__，南臨_。2.讀圖找出主要國(guó)家填表并記憶國(guó)家首都英國(guó)倫敦島嶼國(guó)家法國(guó)巴黎臨海國(guó)德國(guó)柏林臨海國(guó)瑞士伯爾尼內(nèi)陸國(guó)家意大利羅馬半島國(guó)家3.學(xué)生討論得出：聯(lián)合起來(lái)是歐洲西部國(guó)家的最明智的選擇。學(xué)生看圖了解歐盟國(guó)家國(guó)旗和歐歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng)“歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng)“歐盟”，是目前世界上最大組織化程度最高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織。4.讀圖思考，以下國(guó)家位于歐洲西部而且是興旺國(guó)家的是哪些，請(qǐng)同學(xué)們勾畫(huà)出來(lái)。德國(guó)、法國(guó)、埃及、日本、荷蘭、意大利、中國(guó)、加拿大、比利時(shí)、巴西、印度、葡萄牙、丹麥、英國(guó)、澳大利亞、西班牙、朝鮮、阿根廷、瑞典、奧地利、伊朗學(xué)生總結(jié)：歐洲西部共計(jì)30多個(gè)國(guó)家，絕大局部為興旺國(guó)家，是是世界上興旺國(guó)家最集中的地方〔自主探究〕歐洲西部有“”之稱(chēng)，早期的工業(yè)中心多靠近、產(chǎn)地，如英國(guó)的、德國(guó)的等，、、等一直是世界上傳統(tǒng)的工業(yè)大國(guó)?！查喿x討論〕學(xué)生閱讀課本P42，討論答復(fù)以下問(wèn)題通過(guò)標(biāo)注歐洲西部主要國(guó)家及歐洲西部的范圍，讓學(xué)生熟記歐洲西部的地理位置和主要的國(guó)家及其首都。通過(guò)討論歐洲西部在大多面積狹小，資源和市場(chǎng)相對(duì)有限的情況下如何讓?xiě)?yīng)對(duì)，了解歐盟成立的前提與巨大作用。通過(guò)勾畫(huà)歐洲西部的興旺國(guó)家，引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲西部是工業(yè)文明的搖籃。銜接與過(guò)渡同學(xué)們，歐洲西部氣候宜人，自然風(fēng)光秀麗，地中海沿岸碧海沙灘，是享受日光浴的好去處，北歐峽灣海岸曲折幽深，是欣賞極晝極夜的美妙之地，雪山連綿的阿爾卑斯山脈，是登山和滑雪的理想場(chǎng)所，歐洲西部是西方文明的重鎮(zhèn)，在這里，既可以參觀(guān)歷史名城、古老建筑，也可以瞻仰名人故居，現(xiàn)在，我們一起去領(lǐng)略那里的自然風(fēng)光！讀圖與探究活動(dòng)與探究新授：〔板書(shū)〕探究三：繁榮的旅游業(yè)多媒體展示歐洲西部局部著名旅游景點(diǎn)圖組織游戲：小小導(dǎo)游我最棒咱們山東旅行社為了滿(mǎn)足大家的旅游要求，特地設(shè)計(jì)了兩條旅游路線(xiàn)，感受不一樣的歐洲風(fēng)情：線(xiàn)路一：挪威—英國(guó)—法國(guó)—意大利線(xiàn)路二：挪威—荷蘭—瑞士—希臘請(qǐng)同學(xué)們做個(gè)小導(dǎo)游，介紹這兩條路線(xiàn)上的不同景觀(guān)。教師追問(wèn)：通過(guò)了解旅行社的這兩條路線(xiàn)，我們感受到歐洲西部旅游資源非常豐富，歐洲西部國(guó)家采取哪些措施開(kāi)展旅游業(yè)？〔自主探究〕學(xué)生觀(guān)看歐洲西部局部著名旅游景點(diǎn)圖片并填表。旅游景點(diǎn)所在國(guó)家大英博物館英國(guó)風(fēng)車(chē)荷蘭峽灣風(fēng)光挪威阿爾卑斯滑雪場(chǎng)瑞士水城威尼斯意大利古羅馬斗獸場(chǎng)意大利地中海沿岸—陽(yáng)光沙灘西班牙凱旋門(mén)埃菲爾鐵塔法國(guó)〔合作探究〕學(xué)生閱讀課本P45活動(dòng)，然后分組準(zhǔn)備導(dǎo)游詞，小組派代表介紹旅游景點(diǎn)。學(xué)生1：大家好，我是你們的導(dǎo)游——王導(dǎo)，今天就由我來(lái)給大家講解歐洲西部的風(fēng)景名勝，首先我們到挪威感受“午夜太陽(yáng)國(guó)”，乘船游覽海岸曲折幽深的峽灣風(fēng)光，接著到英國(guó)參觀(guān)牛津、劍橋大學(xué)，看夜色中的大笨鐘和倫敦，然后到“浪漫之都”法國(guó)巴黎參觀(guān)凱旋門(mén)和登埃菲爾鐵塔，最后到意大利參觀(guān)“音樂(lè)之都”維也納，乘船欣賞多瑙河兩岸風(fēng)光，大家聽(tīng)了我的介紹，也心動(dòng)了吧！那就親自到這兒看看吧。學(xué)生2：……用最具有代表性的旅游景點(diǎn)圖片，通過(guò)學(xué)生的觀(guān)看與填表，加深學(xué)生的印象，使學(xué)生在欣賞景觀(guān)的同時(shí)掌握知識(shí)。通過(guò)組織游戲我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握了所學(xué)知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力。歌謠與朗誦通過(guò)歌謠的形式，總結(jié)了本章所學(xué)，簡(jiǎn)單易記，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣構(gòu)建與梳理梳理知識(shí)體系：歐歐洲西部位于歐洲，面積約萬(wàn)平方千米，占?xì)W洲的左右：海陸位置：歐洲西部北臨_，西臨_，南臨_。歐洲西部有“”之稱(chēng)，早期的工業(yè)中心多靠近、產(chǎn)地，如英國(guó)的、德國(guó)的等，、、等一直是世界上傳統(tǒng)工業(yè)大國(guó)。歐洲西部哪些行業(yè)仍居重要地位？生產(chǎn)的哪些產(chǎn)品在國(guó)際上享有盛譽(yù)？范圍位置工業(yè)文明的搖籃歐洲西部的主要國(guó)家和首都繁榮的旅游業(yè)歐洲聯(lián)盟，簡(jiǎn)稱(chēng)“”，是目前世界上最大組織化程度最高的區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化組織。荷蘭挪威瑞士意大利、西班牙、法國(guó)、英國(guó)、歐洲西部國(guó)家采取哪些措施開(kāi)展和保護(hù)旅游業(yè)？通過(guò)構(gòu)建思維導(dǎo)圖進(jìn)行總結(jié)與歸納，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了梳理，形成了系統(tǒng)的知識(shí)體系，方便于學(xué)生的記憶?？偨Y(jié)與回憶“樹(shù)”式結(jié)構(gòu)，形象直觀(guān)，一目了然，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又回憶本課所學(xué)知識(shí)?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)】1．〔目標(biāo)1〕以下歐洲國(guó)家中，三面臨海的是()A．西班牙B．德國(guó)C．匈牙利D．奧地利2．〔目標(biāo)2〕歐洲西部最西的國(guó)家是()A．冰島B．英國(guó)C．愛(ài)爾蘭D．西班牙3．(目標(biāo)3)工業(yè)革命的發(fā)源地為是()A．德國(guó)B．英國(guó)C．法國(guó)D．意大利4．〔目標(biāo)4〕下面四幅景觀(guān)圖片與其所在的國(guó)家對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是()A．法國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、英國(guó)B．美國(guó)、澳大利亞、英國(guó)、法國(guó)C．英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、法國(guó)D．澳大利亞、美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)二．〔目標(biāo)2、4〕閱讀圖文資料，答復(fù)以下問(wèn)題。材料一、2012年7月27日至8月12日〔倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間〕，第30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)首都倫敦舉行。材料二、歐洲西部地區(qū)略圖及氣溫曲線(xiàn)和降水量柱狀圖。(1)如圖，①—④四城市中，舉辦本次奧運(yùn)會(huì)城市是。(2)據(jù)圖判斷，倫敦奧運(yùn)會(huì)舉辦期間的天氣情況是()A．可能會(huì)有陰雨天氣B．每天氣溫變化很大C．天氣晴朗，不會(huì)降雨D．每天午后都會(huì)有暴雨(3)某國(guó)運(yùn)發(fā)動(dòng)賽后前往城市③所在國(guó)家旅游，請(qǐng)你為他們簡(jiǎn)要介紹該國(guó)的旅游特色。【教學(xué)反思】歐洲西部在教材設(shè)計(jì)的五個(gè)地區(qū)中唯一的興旺地區(qū)，這里是工業(yè)革命的發(fā)源地，興旺國(guó)家最集中的地區(qū)，也是國(guó)際旅游業(yè)最興旺的地區(qū)，本課首先從本區(qū)的某些國(guó)家著名的工業(yè)品牌標(biāo)志導(dǎo)入，緊接著引導(dǎo)學(xué)生探究了歐洲西部的地理位置和主要的國(guó)家以及首都，然后通過(guò)勾畫(huà)歐洲西部的興旺國(guó)家引入本區(qū)是工業(yè)文明的搖籃，工業(yè)區(qū)和工業(yè)城多而密集的特點(diǎn)，最后介紹歐洲西部的著名旅游景點(diǎn)，美麗宜人的風(fēng)景引發(fā)了學(xué)生極大的興趣，然后組織游戲“我來(lái)當(dāng)導(dǎo)游”，讓學(xué)生身臨其境，模擬體驗(yàn)，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，以導(dǎo)游的角色進(jìn)行描述，既鍛煉了學(xué)生的綜合分析和表達(dá)能力