育嬰師高級（教育與實施、指導與培訓）模擬試卷2

育嬰師高級（教育與實施、指導與培訓）模擬試卷2一、單項選擇題(本題共21題，每題1.0分，共21分。)1、從新生兒開始堅持與嬰幼兒說話，下列方法不正確的是()。A、把說話融入日常生活當中B、隨便說C、把自己正在為嬰幼兒做的事情說出來D、講故事、念兒歌標準答案：B知識點解析：暫無解析2、指導1～2歲嬰幼兒示范發(fā)聲時，不要()，避免嬰幼兒出現語言障礙。A、面對面示范B、反復多次C、刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音D、用規(guī)范的語言標準答案：C知識點解析：指導嬰幼兒示范發(fā)音時，成人要多聽嬰幼兒發(fā)音和說話，用規(guī)范的語言做出示范，但不要刻意糾正嬰幼兒不正確的發(fā)音，避免嬰幼兒出現語言障礙。3、滾西瓜游戲主要是訓練嬰兒()的動作。A、站立B、抬頭C、翻身D、爬標準答案：C知識點解析：滾西瓜游戲的目標是訓練被動翻身的動作，發(fā)展本體感和平衡感。4、育嬰員在訓練嬰幼兒聽說能力時，應把說話融入日常生活當中，邊做邊說，把()說出來。A、自己正在為嬰兒做的事情B、成人的事情C、別人的事情D、身邊的事情標準答案：A知識點解析：育嬰員在訓練嬰幼兒聽說能力時，可以把日常生活中自己正在為嬰兒做的事情說出來。5、2歲1個月至2歲6個月的嬰幼兒能從眾多卡片中找出水果、蔬菜、交通工具的卡片。這表明嬰幼兒()的意識初步形成。A、漢字B、類C、閱讀D、讀圖標準答案：B知識點解析：2歲1個月至2歲6個月的嬰幼兒能從眾多卡片中找出水果、蔬菜、交通工具的卡片。這表明嬰幼兒類的意識初步形成。6、訓練8個月的嬰兒用動作表示詞的意義的游戲是()。A、歡迎再見B、抓握玩具C、撥珠子D、按一按標準答案：A知識點解析：歡迎再見游戲的目標是學習用動作表示詞的意義。7、訓練2歲的嬰幼兒認識顏色的游戲是()。A、歡迎再見B、小手拍拍C、撥珠數數D、尋找小球標準答案：C知識點解析：撥珠數數游戲的目標是：在操作中感知數，學習手口一致數數，復習對顏色的認知。8、選擇和改編親子游戲要遵循()原則。A、合作性、建構性、禮節(jié)性B、客觀性、直觀性、反復性C、趣味性、可操作性、重復性D、積極性、主動性、永久性標準答案：C知識點解析：選擇和改編親子游戲要遵循趣味性、可操作性、重復性的原則。9、嬰幼兒閱讀的光線要求是()。A、有強烈的燈光B、在陽光底下C、在背陰的地方D、光線不要太強烈標準答案：D知識點解析：嬰幼兒視覺器官發(fā)育還不完善，強光會對嬰幼兒的眼睛造成傷害。10、美國心理學家戴安娜鮑姆琳德將父母的教育方式劃分為()三種基本類型。A、權威型、寬容型和民主型B、權威型、寬容型和專制型C、權威型、放縱型和專制型D、權威型、專制型和忽視型標準答案：B知識點解析：美國心理學家戴安娜鮑姆琳德將父母的教育方式劃分為三種基本類型，即權威型、寬容型和專制型。11、游戲培訓法是一項具有()特性的活動。A、合作及競爭B、挑戰(zhàn)C、體驗D、操作標準答案：A知識點解析：游戲培訓法是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的、動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相合作或競爭，以達到游戲所設定的目標。12、權威型家長認為自己在孩子心目中的權威來自()。A、與孩子經常的交流B、經常向孩子發(fā)號施令C、獨斷專行D、會賺錢養(yǎng)家標準答案：A知識點解析：權威型家長認為自己在孩子心目中應該有權威，這種權威來自他們與孩子經常的交流，來自對孩子的尊重、理解以及對孩子的卓有成效的幫助。13、權威型父母樹立權威，()孩子，經常與孩子交流。A、限制B、不理解、不尊重C、理解、尊重D、溺愛標準答案：C知識點解析：權威型教養(yǎng)方式的父母理解、尊重孩子，與孩子經常交流。14、下列對高級育嬰員開展培訓的要求，不正確的是()。A、充分發(fā)揮育嬰員的培訓主體作用B、把培訓對象作為培訓的主體C、以培訓對象是否需要為出發(fā)點D、以培訓對象能否接受為出發(fā)點標準答案：A知識點解析：培訓主體應是培訓對象，高級育嬰員要發(fā)揮培訓的主體作用。15、相關部門和單位要()對育嬰員舉行定期和不定期的培訓，以提高從業(yè)人員的素質。A、隨時B、有計劃、有目的、有步驟地C、隨機地D、隨意地標準答案：B知識點解析：為提高從業(yè)人員的素質，相關部門和單位要有計劃、有目的、有步驟地對育嬰員進行定期、不定期的培訓。16、下列哪一項不是對嬰幼兒家長進行培訓指導的主要內容?()A、幫助家長建立正確的育兒觀念B、向家長傳授一些科學實用的方法和技巧C、幫助家長解決育兒過程中出現的問題D、幫助家長認識到嬰幼兒發(fā)展還不成熟，不能把他們當成一個完整的人標準答案：D知識點解析：雖然嬰幼兒的身心發(fā)展還不成熟，但他們也是享有權利、具有獨立人格的完整的個體。17、忽視型教養(yǎng)方式的父母對子女缺少愛的情感和積極反應，同時又缺少()。A、控制B、民主C、鼓勵D、贊揚標準答案：A知識點解析：忽視型教養(yǎng)方式的父母對子女缺少愛的情感和積極反應，同時也缺少行為要求和控制。18、游戲培訓法綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個()情景。A、虛構的B、真實的、動態(tài)的C、戲劇化的D、創(chuàng)意的標準答案：B知識點解析：游戲培訓法綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的、動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此合作或競爭，以達到游戲所設定的目標。19、根據家庭中嬰幼兒意外傷害頻頻發(fā)生，家長的應急處理知識不足的狀況，育嬰員需要辦一期()的培訓班。A、“寶寶不配合感統(tǒng)訓練，教師有哪些招數?”B、“婆媳共育健康寶寶”C、“育嬰員新手”D、“家庭意外傷害急救措施”標準答案：D知識點解析：根據家庭中嬰幼兒意外傷害事件頻頻發(fā)生，家長的應急處理知識不足的狀況，高級育嬰員需要辦一期“家庭意外傷害急救措施”的培訓班。20、美國心理學家戴安娜·鮑姆琳德將父母的教育方式劃分為()三種基本類型。A、權威型、寬容型和民主型B、權威型、寬容型和專制型C、權威型、放縱型和專制型D、權威型、專制型和忽視型標準答案：B知識點解析：美國心理學家戴安娜·鮑姆琳德將父母的教育方式劃分為三種基本類型，即權威型、寬容型和專制型。21、游戲培訓法是一項具有()特性的活動。A、合作及競爭B、挑戰(zhàn)C、體驗D、操作標準答案：A知識點解析：游戲培訓法是一項具有合作及競爭特性的活動。它綜合了案例研究與角色扮演的形式，要求參與者模仿一個真實的動態(tài)的情景，參與者必須遵守游戲規(guī)則，彼此互相合作或競爭，以達到游戲所設定的目標。二、判斷題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)22、選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要繁雜有趣。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要簡單有趣。23、選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要繁雜有趣。()A、正確B、錯誤標準答案：B知識點解析：選擇和改編嬰幼兒粗大動作游戲的方法要簡單有趣。24、采用職位扮演法訓練時，扮演角色的受訓人員數量有限，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察，對角色扮演者的表現用“觀察記錄表”方式，對其姿勢、手勢、表情和語言表達等項目進行評估，以達到培訓效果。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析25、采用職位扮演法訓練時，扮演角色的受訓人員數量有限，其余受訓人員則要求在一邊仔細觀察，對角色扮演者的表現用“觀察記錄表”方式，對其姿勢、手勢、表情和語言表達等項目進行評估，以達到培訓效果。()A、正確B、錯誤標準答案：A知識點解析：暫無解析三、綜合題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)26、寶寶，男，2009年出生，順產。24個月后，寶寶會跑，不會雙腳向上跳。根據以上案例中寶寶粗大動作的發(fā)展情況，請設計2個粗大動作訓練游戲。標準答案：分析：對照下表《嬰幼兒粗大動作發(fā)展順序及年齡》，評價該寶寶粗大動作的發(fā)育年齡為21．5個月，該寶寶粗大動作的發(fā)育屬于中等水平。游戲1——兔子跳游戲目標：練習在成人的幫助下跳的動作，為自主跳動作做準備。游戲準備：兔子頭飾，兔跳音樂。游戲方法：①育嬰師向家長介紹活動目標及指導方法。②育嬰師出示兔子頭飾，引發(fā)寶寶學習兔子跳的欲望。③育嬰師示范兔子跳的動作。④家長和寶寶面對面手拉手，做向上跳的動作，兔子跳音樂做背景。游戲2——跳過小溝游戲目標：練習跳過20cm寬的距離，鍛煉膽量和平衡力。游戲準備：在地上貼上兩條相距20cm寬的紅色即貼紙條，小猴手偶一個。游戲方法：①育嬰師向家長介紹活動目標，說：“小猴出去玩，遇到小溝過不去，怎么辦?”育嬰師示范跳的方法，讓寶寶也來教小猴跳過小溝。②家長鼓勵寶寶勇敢地跳過小溝，不要掉到溝里去。游戲反復3～5次。知識點解析：暫無解析27、材料：A寶寶，女，2016年8月21日出生，剖宮產，出生時一切正常。2016年7月6日寶寶10．5個月，會用哭聲表達想法和要求，會發(fā)出da、da、ma、ma音，不會用動作表示“再見”，“歡迎”。請分析該寶寶聽和說的發(fā)展水平，并根據該寶寶聽和說的發(fā)展水平，設計一個訓練聽和說能力的游戲。標準答案：對照《嬰幼兒語言發(fā)展順序及年齡》，可以看出該寶寶語言的發(fā)育年齡為8．5個月，該寶寶語言的發(fā)展屬中等水平。游戲名稱：拉大鋸。游戲目標：學習用動作表示詞的意義。游戲準備：讓寶寶面對著媽媽坐在媽媽的膝蓋上。游戲方法：(1)媽媽拉住寶寶的小手，邊念邊搖：“拉大鋸、拉大鋸，外婆家，唱大戲，媽媽去，爸爸去，小寶寶，也要去!”念到最后一個字時將手一松，讓寶寶身體向后傾斜。(2)每次都這樣，到以后，念到最后一個字，寶寶自己會將身體傾斜。開始會聽兒歌做動作了。知識點解析：暫無解析28、請