15 一分鐘 教案2023-2024學(xué)年一年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）

15一分鐘教案2023-2024學(xué)年一年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是《15一分鐘》，這是2023-2024學(xué)年一年級語文下冊同步教學(xué)（統(tǒng)編版）中的內(nèi)容。本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞時(shí)間的概念展開，通過故事的形式，向?qū)W生展示一分鐘的重要性和價(jià)值。

教材中通過一個(gè)小男孩與一只螞蟻的故事，展現(xiàn)了時(shí)間的珍貴和不可替代。故事中，小男孩原本認(rèn)為一分鐘很短，不夠做任何事情。但在與螞蟻的交流中，他逐漸認(rèn)識到一分鐘的重要性。螞蟻告訴他，一分鐘可以做很多事情，比如寫一個(gè)字，唱一首歌，或者畫一幅畫。小男孩通過親身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)一分鐘確實(shí)可以做很多事情，從而認(rèn)識到時(shí)間的寶貴。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的價(jià)值，學(xué)會珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對時(shí)間的感知能力，讓他們在日常生活中能夠更好地把握時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

教學(xué)內(nèi)容結(jié)束后，將進(jìn)行課堂練習(xí)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，進(jìn)一步鞏固對時(shí)間概念的理解。練習(xí)題目將圍繞時(shí)間展開，如計(jì)算一分鐘可以做多少件事情，或者設(shè)計(jì)一分鐘的時(shí)間規(guī)劃等。通過這些練習(xí)，讓學(xué)生更加深刻地認(rèn)識到一分鐘的價(jià)值，從而在日常生活中能夠更好地利用時(shí)間。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.培養(yǎng)時(shí)間觀念：通過學(xué)習(xí)《15一分鐘》，讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間的寶貴和不可替代，形成正確的時(shí)間觀念，學(xué)會珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。

2.提高時(shí)間管理能力：通過故事中小男孩與螞蟻的對話，讓學(xué)生了解到一分鐘可以做很多事情，從而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理規(guī)劃時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。

3.培養(yǎng)觀察力與想象力：故事中的小男孩通過觀察螞蟻的生活，學(xué)會了珍惜時(shí)間。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，并通過想象一分鐘可以做哪些事情，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

4.增強(qiáng)語言表達(dá)能力：通過閱讀故事、討論和課堂練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)合作精神：課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，將組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

6.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂活動，通過觀察、思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：通過設(shè)計(jì)一分鐘的時(shí)間規(guī)劃等練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

8.增強(qiáng)責(zé)任感：讓學(xué)生認(rèn)識到珍惜時(shí)間是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過時(shí)間的基本概念，例如認(rèn)識時(shí)鐘、日歷等，但對于一分鐘具體能做哪些事情，以及時(shí)間的珍貴性，學(xué)生可能還沒有深入的理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡通過故事和游戲來學(xué)習(xí)新知識。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸提高，但仍需要通過直觀的體驗(yàn)來加深理解。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡動手操作，有的學(xué)生喜歡思考討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級的學(xué)生可能在理解時(shí)間的概念上存在困難，特別是在將時(shí)間與具體活動聯(lián)系起來時(shí)。他們可能難以把握一分鐘的時(shí)間長度，以及一分鐘內(nèi)可以完成多少事情。此外，學(xué)生可能在時(shí)間管理上存在挑戰(zhàn)，不知道如何合理安排時(shí)間，容易浪費(fèi)時(shí)間。

針對以上學(xué)習(xí)者分析，本節(jié)課將采取以下策略：

1.利用故事的形式吸引學(xué)生的興趣，幫助他們理解時(shí)間的概念。

2.設(shè)計(jì)豐富的課堂活動，如一分鐘挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生親身體驗(yàn)一分鐘可以做多少事情。

3.通過小組合作和討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃，提高他們的時(shí)間管理能力。

5.通過觀察和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一分鐘的時(shí)間規(guī)劃，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

7.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到珍惜時(shí)間是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，培養(yǎng)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授：教師將使用生動的語言和故事講述，向?qū)W生傳遞時(shí)間的概念和重要性。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對一分鐘可以做哪些事情的看法和經(jīng)驗(yàn)。

-案例研究：通過故事中的小男孩與螞蟻的對話，讓學(xué)生分析時(shí)間管理和時(shí)間規(guī)劃的重要性。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生將參與設(shè)計(jì)一分鐘的時(shí)間規(guī)劃項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和時(shí)間管理能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動：

-角色扮演：學(xué)生將扮演故事中的小男孩和螞蟻，通過角色扮演來體驗(yàn)時(shí)間的概念。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生將進(jìn)行一分鐘實(shí)驗(yàn)，記錄在一分鐘內(nèi)能完成多少件事情，以親身體驗(yàn)一分鐘的價(jià)值。

-游戲：組織一分鐘挑戰(zhàn)游戲，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成各種任務(wù)，增強(qiáng)時(shí)間感知和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：使用PPT展示故事情節(jié)、時(shí)間概念和時(shí)間管理技巧，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)視頻，展示一分鐘在不同情境下的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-在線工具：利用在線工具和應(yīng)用程序，讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃和記錄，培養(yǎng)他們的數(shù)字化能力。

在教學(xué)過程中，教師將注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。通過提問、討論和互動，激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。教師還將提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題和克服困難。通過以上教學(xué)方法和策略，本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念、時(shí)間管理能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)和合作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解時(shí)間概念的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)時(shí)間概念做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確時(shí)間概念教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間概念的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與時(shí)間概念相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解時(shí)間概念知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出時(shí)間概念重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞時(shí)間概念問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過例題講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握時(shí)間概念技能的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)時(shí)間概念知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對時(shí)間概念知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)時(shí)間概念的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對時(shí)間概念知識的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決時(shí)間概念問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與時(shí)間概念相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合時(shí)間概念內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)時(shí)間概念的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間概念內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)間概念內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

（一）拓展資源

1.時(shí)間管理書籍：介紹一些適合一年級學(xué)生閱讀的時(shí)間管理書籍，如《一分鐘魔法師》、《時(shí)間管理小能手》等，這些書籍通過有趣的故事和生動的插圖，幫助學(xué)生了解時(shí)間的重要性，學(xué)會合理安排時(shí)間。

2.時(shí)間管理工具：介紹一些簡單的時(shí)間管理工具，如鬧鐘、計(jì)時(shí)器等，讓學(xué)生了解如何使用這些工具來管理時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

3.時(shí)間管理游戲：介紹一些有趣的時(shí)間管理游戲，如《時(shí)間大挑戰(zhàn)》、《時(shí)間寶藏》等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)時(shí)間管理技巧，培養(yǎng)時(shí)間觀念。

（二）拓展建議

1.課后閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與時(shí)間概念相關(guān)的書籍，如《一分鐘魔法師》、《時(shí)間管理小能手》等，通過閱讀了解時(shí)間的重要性，學(xué)會合理安排時(shí)間。

2.實(shí)踐活動：組織學(xué)生進(jìn)行一分鐘挑戰(zhàn)活動，讓學(xué)生在一分鐘內(nèi)完成各種任務(wù)，體驗(yàn)一分鐘的價(jià)值，提高時(shí)間感知能力。

3.家庭作業(yè)：布置與時(shí)間管理相關(guān)的家庭作業(yè)，如設(shè)計(jì)一分鐘的時(shí)間規(guī)劃，讓學(xué)生在家中實(shí)踐時(shí)間管理技巧，提高時(shí)間管理能力。

4.家長參與：鼓勵(lì)家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，共同制定時(shí)間表，監(jiān)督孩子的時(shí)間管理，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間習(xí)慣。

5.社會實(shí)踐：組織學(xué)生參觀與時(shí)間相關(guān)的展覽或活動，如鐘表博物館、時(shí)間主題公園等，讓學(xué)生了解時(shí)間的歷史和文化，培養(yǎng)對時(shí)間的敬畏之情。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)活動結(jié)束后，我計(jì)劃通過以下方式進(jìn)行反思和評估教學(xué)效果：

1.學(xué)生反饋：我會在課后與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對時(shí)間概念的理解程度，以及他們在一分鐘實(shí)驗(yàn)中的體驗(yàn)和感受。通過學(xué)生的反饋，我可以評估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，以及學(xué)生對時(shí)間管理的認(rèn)識和態(tài)度是否有所改變。

2.課堂觀察：在課堂上，我會仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度和互動情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論或?qū)嶒?yàn)中表現(xiàn)出興趣和積極性，這將表明教學(xué)方法的選擇是合適的。如果學(xué)生的參與度不高，我會考慮調(diào)整教學(xué)策略，以更好地吸引他們的注意力。

3.作業(yè)和測試：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)和進(jìn)行小測試，我可以評估他們對時(shí)間概念的理解和掌握程度。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在困難，我會考慮在未來的教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的講解和練習(xí)。

基于反思活動的結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施：

1.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對時(shí)間概念的理解不夠深入，我會增加更多的實(shí)例和實(shí)踐活動，幫助他們更好地理解和應(yīng)用時(shí)間管理技巧。

2.如果學(xué)生在討論和互動中表現(xiàn)出色，我會繼續(xù)鼓勵(lì)他們參與，并嘗試增加更多的小組合作和討論環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步提高他們的合作和溝通能力。

3.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對時(shí)間管理的態(tài)度有所改變，我會繼續(xù)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的重要性，并通過分享成功案例和故事，激勵(lì)他們養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

4.如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在困難，我會重新設(shè)計(jì)教學(xué)活動，提供更多的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。課后拓展（一）拓展內(nèi)容

1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與時(shí)間概念相關(guān)的書籍，如《一分鐘魔法師》、《時(shí)間管理小能手》等，這些書籍通過有趣的故事和生動的插圖，幫助學(xué)生了解時(shí)間的重要性，學(xué)會合理安排時(shí)間。

2.視頻資源：介紹一些與時(shí)間管