2024學(xué)年中職生打造和諧家庭共同呵護(hù)成長班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生打造和諧家庭共同呵護(hù)成長班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自《中職生心理健康教育》教材，主要針對中職生家庭關(guān)系處理，提升家庭和諧度的心理輔導(dǎo)。教材從理論出發(fā)，結(jié)合實際案例，深入剖析了家庭關(guān)系對中職生成長的影響，強(qiáng)調(diào)了和諧家庭的重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的重要意義，學(xué)會處理家庭關(guān)系，為構(gòu)建和諧家庭共同努力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解能力：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，能夠理解家庭關(guān)系對個人成長的影響，認(rèn)識到和諧家庭的重要性。

2.思維能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析家庭關(guān)系問題，并提出解決方案，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

3.合作能力：學(xué)生通過小組討論、角色扮演等活動，學(xué)會與他人合作，共同探討家庭關(guān)系問題，提升團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.溝通能力：學(xué)生通過課堂討論、互動游戲等環(huán)節(jié)，鍛煉溝通技巧，學(xué)會與家人、同學(xué)、老師等進(jìn)行有效溝通。

5.自我認(rèn)知能力：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識到自己在家庭關(guān)系中的角色和責(zé)任，學(xué)會自我反思，提升自我認(rèn)知能力。

6.社會責(zé)任感：學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，能夠認(rèn)識到自己在構(gòu)建和諧家庭中的責(zé)任，學(xué)會關(guān)愛家人，提升社會責(zé)任感。

7.創(chuàng)新能力：學(xué)生通過課堂實踐環(huán)節(jié)，發(fā)揮想象力，創(chuàng)新性地解決家庭關(guān)系問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的重要性，學(xué)會處理家庭關(guān)系，共同構(gòu)建和諧家庭。具體包括以下幾個方面：

（1）家庭關(guān)系對個人成長的影響：通過分析實際案例，讓學(xué)生認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的重要性，明確家庭關(guān)系對個人的影響。

（2）學(xué)會處理家庭關(guān)系：教授學(xué)生如何處理家庭矛盾和沖突，學(xué)會與家人有效溝通，增進(jìn)彼此理解，構(gòu)建和諧家庭。

（3）共同呵護(hù)成長：強(qiáng)調(diào)家庭成員間的關(guān)愛和支持，讓學(xué)生學(xué)會關(guān)心家人，共同為家庭成員的成長提供良好的家庭環(huán)境。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點在于讓學(xué)生真正認(rèn)識到家庭和諧的重要性，并在實際生活中運用所學(xué)知識處理家庭關(guān)系。具體包括以下幾個方面：

（1）認(rèn)識家庭和諧的重要性：由于家庭背景、成長環(huán)境等因素的影響，部分學(xué)生可能難以認(rèn)識到家庭和諧對個人成長的重要性。教師需要通過生動的案例和深入剖析，讓學(xué)生真正理解這一觀點。

（2）學(xué)會處理家庭關(guān)系：在實際生活中，家庭關(guān)系問題往往復(fù)雜多變，學(xué)生需要學(xué)會靈活運用所學(xué)知識解決實際問題。教師可以通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在模擬情境中鍛煉溝通和解決問題的能力。

（3）共同呵護(hù)成長：讓學(xué)生真正關(guān)心家人，為家庭成員的成長提供支持，需要培養(yǎng)他們的責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。教師可以通過課堂討論、互動游戲等方式，讓學(xué)生體會到家庭和諧帶來的幸福和快樂，從而激發(fā)他們共同呵護(hù)成長的責(zé)任感。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實際需求，結(jié)合教材內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行講解和指導(dǎo)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中掌握本節(jié)課的重點知識，突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。提前準(zhǔn)備好《中職生心理健康教育》教材，確保每位學(xué)生都能在課堂上使用到教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。收集一些家庭和諧的案例圖片，制作成PPT，以便在課堂上展示給學(xué)生。同時，可以準(zhǔn)備一些與家庭關(guān)系處理相關(guān)的圖表，如溝通技巧、解決沖突的方法等，以幫助學(xué)生更好地理解課堂內(nèi)容。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及一些互動游戲或角色扮演活動，教師需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的器材和道具，如游戲道具、角色扮演服裝等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室劃分為不同的區(qū)域，如討論區(qū)、展示區(qū)等，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行分組討論、展示成果等活動。同時，確保教室的整潔和安全，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對家庭和諧的重視，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為家庭和諧對個人成長有什么影響？”

展示一些家庭和諧的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭和諧的氛圍。

簡短介紹家庭和諧的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭和諧基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭和諧的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭和諧的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹家庭和諧的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解家庭和諧的實際應(yīng)用或作用。

3.家庭和諧案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭和諧的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭和諧案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解家庭和諧的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用家庭和諧解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭和諧的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與家庭和諧相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對家庭和諧的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭和諧的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭和諧的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)家庭和諧在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用家庭和諧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于家庭和諧的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-家庭和諧與個人成長的關(guān)系：深入探討家庭和諧如何影響個人的心理健康和社交能力，以及如何促進(jìn)個人全面發(fā)展。

-溝通技巧在家庭關(guān)系中的作用：介紹有效的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、非言語溝通等，以及如何在家庭中運用這些技巧來增進(jìn)理解和和諧。

-家庭沖突解決策略：提供一些實用的家庭沖突解決策略，如冷靜下來、避免指責(zé)、尋求共同點等，幫助學(xué)生學(xué)會在家庭中妥善處理沖突。

-家庭支持網(wǎng)絡(luò)的重要性：探討家庭支持網(wǎng)絡(luò)對個人成長的影響，以及如何建立和維護(hù)一個健康的家庭支持網(wǎng)絡(luò)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-自主學(xué)習(xí)任務(wù)：讓學(xué)生選擇一個與家庭和諧相關(guān)的主題，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并撰寫一篇短文或報告，分享他們的發(fā)現(xiàn)和見解。

-探究任務(wù)：鼓勵學(xué)生與家人進(jìn)行對話，了解他們對家庭和諧的看法和經(jīng)驗，以及他們認(rèn)為如何共同構(gòu)建和諧的家庭環(huán)境。學(xué)生可以將這些訪談內(nèi)容整理成報告，并與同學(xué)分享。

-小組合作任務(wù)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討家庭和諧的重要性，并設(shè)計一些活動或項目，以提升家庭和諧度。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫一篇關(guān)于家庭和諧的個人經(jīng)歷或感悟，要求至少500字，描述自己與家人之間的和諧相處或曾經(jīng)遇到的矛盾，以及如何解決這些矛盾，讓學(xué)生通過寫作思考家庭和諧的重要性。

-制作一份家庭和諧宣傳海報，要求包含家庭和諧的重要元素，如理解、溝通、支持等，并設(shè)計一些促進(jìn)家庭和諧的口號或標(biāo)語。

-撰寫一篇關(guān)于家庭沖突解決策略的研究報告，要求至少1000字，分析家庭沖突的原因和影響，并提出一些有效的解決策略，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。

2.作業(yè)反饋：

-對學(xué)生的寫作作業(yè)進(jìn)行批改，重點檢查語法、邏輯和表達(dá)清晰度，并給出具體的修改意見，幫助學(xué)生提高寫作能力。

-對學(xué)生的宣傳海報進(jìn)行評價，重點關(guān)注創(chuàng)意和視覺效果，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并給出改進(jìn)建議，以提升學(xué)生的設(shè)計能力。

-對學(xué)生的研究報告進(jìn)行評審，關(guān)注研究的深度和廣度，以及提出的解決策略的可行性和實用性，并給出建設(shè)性的反饋，幫助學(xué)生提高研究能力和問題解決能力。重點題型整理題型一：案例分析題

要求：分析一個家庭和諧或不和諧的案例，并從心理學(xué)的角度探討案例中的問題和解決策略。

示例：

案例描述：小明是一個中職生，他的父母經(jīng)常因為工作壓力大而爭吵，這讓他感到很焦慮和無助。

問題：請從心理學(xué)的角度分析小明家庭中的問題，并提出解決策略。

答案：小明家庭中的問題是父母之間的溝通不暢，工作壓力導(dǎo)致情緒波動，影響了家庭和諧。解決策略包括父母之間的有效溝通，尋求心理支持，共同參與家庭活動等。

題型二：論述題

要求：論述家庭和諧對個人成長的影響，并舉例說明。

示例：

論述：家庭和諧對個人成長有著重要的影響。例如，一個和諧的家庭環(huán)境可以提供情感支持，促進(jìn)個體的心理健康；家庭成員之間的良好溝通可以培養(yǎng)個體的社交能力；家庭和諧還可以為個體提供安全感和歸屬感，有利于個體的全面發(fā)展。

題型三：實踐題

要求：設(shè)計一個促進(jìn)家庭和諧的活動方案，并說明其預(yù)期效果。

示例：

活動方案：組織一次家庭日活動，包括家庭游戲、親子互動和家庭成員之間的交流分享。

預(yù)期效果：通過家庭日活動，增進(jìn)家庭成員之間的情感聯(lián)系，提升家庭成員的溝通能力，增強(qiáng)家庭凝聚力，促進(jìn)家庭和諧。

題型四：問題解決題

要求：分析一個家庭關(guān)系問題，并提出解決方案。

示例：

問題：小李的父母對他的學(xué)習(xí)成績要求過高，給他造成了很大的壓力。

解決方案：