第二單元知識點(diǎn)

第二單元《遺傳與變異》知識點(diǎn)集1、遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。2、有關(guān)遺傳的諺語或俗語如：①龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。②種瓜得瓜，種豆得豆。③虎父無犬子④天下烏鴉一般黑⑤一方水土養(yǎng)育一方人。⑥桂實(shí)生桂，桐實(shí)生桐。3、假如你有一小塊種滿豌豆的菜地，現(xiàn)在你想知道豌豆有沒有遺傳現(xiàn)象，可以從這些方面研究：（根的形態(tài)）、（莖的形態(tài)和高度）、（葉的形狀和生長方式）、（花的顏色）、（果實(shí)的顏色和形狀）、（種子的顏色和形狀）等方面來研究。4、貓媽媽是黃色的，它生了5只小貓，其中2只是黃色的，2只是黑色的，1只是橘紅色的，推測小貓的爸爸（可能身上有黑色和橘紅色的花紋）。推測的依據(jù)是：2只黃色的小貓和貓媽媽的顏色相似；另外3只小貓應(yīng)該是遺傳了貓爸爸的特征。5、生物在形態(tài)和生理上的特征是由基因控制的，基因是由父母傳遞給我們的，基因能決定我們身上的各部分如何生長。6、人的智力和遺傳有關(guān)嗎？(人的智力與遺傳有關(guān)，但并不是完全由遺傳決定。智力是先天遺傳和后天教育兩個(gè)方面共同作用的結(jié)果。)7、變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫變異。8、有關(guān)變異的諺語或俗語如：①一豬生九崽，連母十個(gè)樣②龍生九子，子子不同③世界上找不到兩片完全相同的樹葉④一顆之果，有苦有甜⑤黃鼠狼生鼠輩，一代不如一代⑥一母之子，有愚有賢9、遺傳和變異是生命的基本特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。10、形態(tài)各異的金魚是人們有意識地利用野生鯽魚的后代與親代存在的變異培育而成的。11、為什么金魚、康乃馨、玉米會(huì)有這么大的差異（因?yàn)檫z傳物質(zhì)的變化和生長環(huán)境的不同引起的變異現(xiàn)象）12、三葉草的變異狀態(tài)是四葉草。四葉草一直是歐洲人心目中的幸運(yùn)的象征，它包含了人生想要的四樣?xùn)|西：愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。13、變異有兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異是遺傳的物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異。如：高莖碗豆和矮莖碗豆播種出新苗。不可遺傳的變異：在不同環(huán)境條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化。如：用眼不當(dāng)造成近視。14、生物的變異不僅來自父母的結(jié)合，生物體自身也可能產(chǎn)生變異。有的變異對生物有害，有的變異對生物有益，有的變異對生物即無害也無益。15、孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。16、袁隆平是我國著名水稻專家，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他經(jīng)過多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，榮獲首屆“國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”17、用人工的方法可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用X射線照射種子。科研人員利用人工變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。18、美國一牧民利用自己羊群中的一只腿短背長的羊，培育成了一種腿短背長的良種羊——安康羊。他利用偶爾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，培育出了人們所需要的新品種，其中包含的道理是（羊群中有腿短背長的羊是因?yàn)樽儺?，這位牧民又利用遺傳規(guī)律，讓這種變異遺傳下去）。19、生物變異現(xiàn)象有什么利弊？答：新型草莓個(gè)兒大、營養(yǎng)價(jià)值高；但保鮮時(shí)間短，不易儲存。使用生長激素的奶牛，產(chǎn)奶量高；但含有生長激素的牛奶，對人體的健康是不利的。有一些小麥品種在高水肥的條件下產(chǎn)量很高，但由于植株高，抗倒伏能力差，大風(fēng)一來，就會(huì)大片大片地倒伏，既影響產(chǎn)量，又不容易收割?？傊?，只有合理利用科學(xué)技術(shù)，才能更好地為人類服務(wù)。測試題一．我會(huì)填：1.子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（）；動(dòng)物、植物的子代和親代之間存在著不同的特征，叫做（）。2．不僅人類有遺傳現(xiàn)象，（）和（）也有遺傳現(xiàn)象。3.變異一般有兩種形式。一種是指（）發(fā)生變化而引起的變異，稱為（）的變異；另一種是指在（）下產(chǎn)生的變異，其（）沒有發(fā)生變化，稱為（）的變異。4.金魚品種繁多，這些品種的培育就是利用了金魚繁殖時(shí)的（）現(xiàn)象。5．（）和（）是生命最基本的兩種特征。6.（）被人們成為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，我國的（）被國際上譽(yù)為“雜交水稻之父”。7.除了生物自身產(chǎn)生的變異，用（）也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異。8．有些變異對生物是（）的，有些變異對生物是（）的，還有一些變異（）。9.（）使物種延續(xù)，（）使物種后代出現(xiàn)差別。二、判斷：（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）1、父母雙方都是高個(gè)的，因?yàn)檫z傳的緣故，所生子女一定是高個(gè)的。（）2、太空椒是因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變異，所以才長得果大色艷，籽少肉厚的。（）3、生物的每一個(gè)特征都是能遺傳的。（）4、遺傳和變異是生命最基本的兩種特征。（）5、變異都是遺傳物質(zhì)發(fā)生變化而引起的。（）6、同遺傳一樣，變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的。（）7、形態(tài)各異的金魚是人們有意識地利用野生鯽魚的后代與親代存在的遺傳培育而成的。（）8、孟德爾被人們稱為遺傳學(xué)之父。（）9、變異對生物體都是有益的。（）10、袁隆平是中國研究雜交水稻的創(chuàng)始人，世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。（）三、選擇：（將正確答案的序號填在括號里）1、用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異?？蒲腥藛T利用人工（）培育出許多優(yōu)良品種。①遺傳;②變異;③繁殖。2、俗話說：“一豬生九崽，連母個(gè)個(gè)樣”就是對（）現(xiàn)象的生動(dòng)描述。①遺傳;②變異;③繁殖。3、子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（）。①繁殖;②變異;③遺傳。4、“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話說的是（）現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③遺傳和變異。5、10萬株的三葉草中，才有一株會(huì)長出四片葉子，這是生物的（）現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③自然選擇。6、人的智力與遺傳的關(guān)系敘述不正確的是（）。①智力是先天遺傳的;②人的智力與遺傳無關(guān);③后代的智力與遺傳有關(guān)，但不是完全靠遺傳決定的。7、大自然千姿百態(tài)，豐富多彩的，這是因?yàn)樯铮ǎ┑木壒?。①變?②遺傳;③自然選擇。8、科學(xué)家對生物的變異現(xiàn)象做了一些有趣的利用。如無籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬等都是利用了（）現(xiàn)象。①遺傳;②變異;③自然選擇。9、物質(zhì)在不同條件下產(chǎn)生的變異，其遺傳沒有發(fā)生變化，稱為（