OH卡牌課程資料

OH卡牌課程資料OHCard牌是由一位在加拿大攻讀人本心理學碩士的德國人MoritzEgetmeyer和一位墨西哥裔的藝術(shù)家ElyRaman共同研發(fā)，是一種「自由聯(lián)想卡」及「潛意識投射卡」的系統(tǒng)。OHCard最早應該算是由印度奧修小區(qū)的Mangala老師引進臺灣，她會同時運用奧修襌卡和OHCard。在中國，來自臺灣的陳伯煒老師致力于OH卡牌在大陸的推廣。投射的常用技術(shù)：聯(lián)想法；羅夏墨跡測驗構(gòu)造法；主題統(tǒng)覺測驗〔TAT〕完成法；我最喜歡……表漏法；言談舉止OHCard牌的組成OH塔羅牌一共176張牌，由兩組牌組成。其中一組是圖畫卡88張，是包含了我們生活各個層面的水彩畫圖案。另一組是引導卡88張，上面有文字，可以作為這些水彩畫圖案的背景。中選擇任意一張圖卡放進任意一張文字卡，那么就會有7744種不同的組合情況。OHCard牌的優(yōu)勢我們借助這不同的圖案和文字的組合，可以刺激我們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，促進認知，增強自我覺察，親近自己的潛意識，從自己的想法里探究到真實的心理，并且可以自我治療。我們也可以借助OH卡，來發(fā)現(xiàn)、了解、訓練我們的傾聽和理解能力，增強我們真正聽取對方意見的能力，防止批判或競爭的心態(tài)。同時，在尊重和保護私人隱私的情況下，也可以借助OH卡交流感情、觀念、心理。OHCard的游戲規(guī)那么規(guī)那么一：玩家不想揭開自己的牌面，或是不想描述自己抽到的牌面，不需做任何解釋，就可以PASS。請尊重這位玩家的選擇。規(guī)那么二：請不要打攪玩家，讓玩家多點時間完成自己的描述。規(guī)那么三：請不要解釋玩家抽到的牌，甚至刻意凸顯自己的解釋比擬正確。規(guī)那么四：請不要反對其它玩家的解釋，甚至與對方爭論不休。規(guī)那么五：請不要預設(shè)別人正在對我虎視眈眈，而讓自己很不自在。請在自然和放松的狀態(tài)，描述自己所抽到的牌。OHCards使用步驟圍繞五個問題展開探索：1、圖卡中你看到了什么？2、在這個畫面中，你在哪里？〔或畫面中的人或物是誰？3、畫面中的人或物跟你有什么聯(lián)系？跟文字有什么聯(lián)系？4、以“我〞開頭說一段話或編一個故事，把畫面內(nèi)容和文字內(nèi)容串在里面。5、這幅畫面和文字跟你的困惑或目前的狀況有什么聯(lián)系？〔你做這樣的解讀背后意味著什么或能給你帶來什么〕附：京師博仁《國際EFT情緒釋放技術(shù)治療師認證班第3期》招生簡章OH潛意識圖像卡牌治療師研修班你同樣需要擁有的照得見你“心靈〞的“鏡子〞！【一、OH潛意識圖像卡牌治療師課程優(yōu)勢】1.直接準確的心境投射技術(shù)！2.新穎有效的咨詢方式：增進溝通、促進交流！3.簡單易學的溝通技術(shù)，容易上手，操作便捷！4.臺灣名師授課，助你掌握OH卡牌解讀、操作、應用技巧！5.落地實操，現(xiàn)場練習！【二、OH潛意識圖像卡牌】〔一〕定義：OH卡〔也稱作潛意識圖像卡〕是由德國的人本心理學碩士莫里茲·艾格邁爾〔MoritzEgetmeyer〕與墨西哥裔的藝術(shù)家伊利·拉曼〔ElyRaman〕共同創(chuàng)作的心理療法卡片。OH卡是由88張圖卡加上88張字卡組成，即共有176張卡片可以做圖文變化?！窸HCards」系列的心靈圖卡，是一種簡單而實用的直覺聯(lián)想工具，在用于心理咨詢、自我探索、心靈溝通、潛能開發(fā)、創(chuàng)意聯(lián)想、塔羅占卜、精神分析、親子互動、藝術(shù)治療與團體游戲的時候，不需要任何策略，也不涉及輸贏問題。它不是塔羅牌，因為沒有官方的解釋，任何參與者都可以自由決定她/他手中牌卡的意義，咨詢者只能引導與尊重?！捕抽_展：潛意識圖像卡在1970年代被設(shè)計成「心理學的游戲」；在80年初，首度在加拿大被應用於心理治療領(lǐng)域，于此，開始推廣于世界各地。潛意識圖像卡也陸續(xù)有相關(guān)的牌組問世，例如人像卡、伴侶卡等。至今，已經(jīng)有超過21種語言的版本，在全球各地被廣泛地使用著，應用于心理咨詢、教育界、醫(yī)療界，甚至企業(yè)管理等范疇中。OH卡牌，精準翻開您潛意識寶庫的“鑰匙〞！【三、適用人群】1.學?！泊蟆⒅行W〕心理老師；2.心理咨詢與治療機構(gòu)心理咨詢師；3.需要管理咨詢和培訓人員的企事業(yè)單位；4.心理學、藝術(shù)學專業(yè)學生；5.監(jiān)獄管理、社區(qū)心理援助的社會工作者；6.期望自我探索或?qū)W以致用的心理學愛好者。OH卡牌，精確找到您生命目標的“GPS〞！【四、課程獲益】助益心理咨詢師：1.掌握一套操作簡單、實用的集共時性、創(chuàng)造性、易掌握的特性于一體的心理投射工具，2.快速切入來訪者問題來源，輕松將個案的內(nèi)在糾結(jié)和負面能量予以清理和化解，到達深刻的療愈作用。助益人際關(guān)系和諧：1.增進親子間互動與溝通；2.增進職場人際溝通與互動；3.幫助身邊的人理清迷茫困惑，成為神秘的心靈導師。助益自我成長：1.通過OH卡對心境的投射，增進對自我的了解，包括身體、心理與情緒之轉(zhuǎn)變；2.促使自我悅納自己的角色，進而關(guān)愛自己，提升自我價值；3.開啟你的直覺力、增進你的想像力、開發(fā)你無限的創(chuàng)造力；3.幫助自己肯定自我、建立自信，開啟智慧人生?！疚?、課程講師介紹】陳伯煒WMECC世界醫(yī)學最高認證中心：行政執(zhí)行委員會會長中國醫(yī)學與心理學工作者學會特聘專家SIGMA累進式教學教育中心首席心理參謀(AAMET)能量療法促進協(xié)會EFT情緒釋放技術(shù)訓練師(ACEP)綜合能量心理學協(xié)會EFT情緒釋放技術(shù)訓練師(PTI)國際游戲治療協(xié)會高級訓練師(IHNMA)國際整體暨自然醫(yī)學學會EFT情緒釋放技術(shù)培訓師(ASCEC)亞洲西格文化教育中心EFT情緒釋放技術(shù)專家組負責人(SPICA)英國芳香理療學院芳香理療師(AOC)芳香療法組織委員會芳香治療師在加拿大萊斯布里奇大學及當?shù)厣鐣跈C構(gòu)駐點，從中累積相當穩(wěn)固且扎實的臨床心理咨詢經(jīng)驗，整合了國際上各大心理學派及其治療方法精隨，靈活運用于解決各式各樣的心理問題；于美國加州管理大學中充實更全方位的知識技能，統(tǒng)合并承襲歐美國家的風格，在心理工作領(lǐng)域擁有卓越的表現(xiàn)及奉獻。此后任聘于加拿大萊斯布里奇大學擔任學生心理健康中心負責人，且在國際上各大心理學會中擔任要職，在其專業(yè)領(lǐng)域中持續(xù)工作著?！玖?、學員分享和感悟】【幼教輔導老師陳婷】對于語言表達還不是很流利的孩子們來說，OH卡牌是最適宜的了，感覺非常神奇，卡牌的組合可以很好地反映和折射孩子們的內(nèi)心想法，有時候孩子的家長也非常感興趣，他們經(jīng)常問我在哪里學的這樣好的心理咨詢方法，這個“京師博仁·OH潛意識圖像卡牌治療師研修班〞我真是選對了?！緪酆谜呲w海濤】我是