清平樂教學(xué)設(shè)計VIP

PAGEPAGE1清平樂村居（個性化學(xué)習(xí)教研課）[教學(xué)目標(biāo)]初步了解宋詞的相關(guān)知識。能正確流利朗讀課文并嘗試背誦。感受宋詞描繪的鄉(xiāng)村風(fēng)光，體會勞動才能創(chuàng)造幸福生活。[教學(xué)準(zhǔn)備]教師準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)卡片32份、幻燈片、調(diào)試音樂、電腦控制器、粉筆、教鞭。學(xué)生準(zhǔn)備：教科書、字典詞典及古詩詞工具書。[教學(xué)流程]：一、課題導(dǎo)入：（在黑板上寫好課題）今天我們來學(xué)習(xí)一首宋詞，清平樂是詞的詞牌、村居是詞的題目，讀題時中間有停頓。讓我們齊讀課題。二、學(xué)習(xí)指南一（初步了解有關(guān)詞的知識）:唐詩宋詞是我國古代文學(xué)的經(jīng)典，我們學(xué)過不少古詩，這是第一次學(xué)習(xí)宋詞，請看學(xué)習(xí)指南，對它有個初步了解。（讀讀學(xué)習(xí)資料，完成學(xué)習(xí)卡片一）三、初讀課文：說到村居，就使我們想到農(nóng)村的生活，在你眼里，農(nóng)村是什么樣的？（指名說）我們來看看辛棄疾筆下的農(nóng)村生活是什么樣的，打開書24頁，自由讀課文，多讀幾遍，爭取把字音讀正確。四、學(xué)習(xí)指南二：同學(xué)們剛才讀得很認(rèn)真，有的同學(xué)甚至熟讀成誦了，看來這學(xué)期的積累活動，讓你們愛上了背誦詩詞，這樣很好，腹有詩書氣自華！堅持下去。請看學(xué)習(xí)指南二蓮蓬，讀輕聲和二聲都可以，你試著讀一讀，看看讀什么感覺好些？（學(xué)生試讀）讀二聲有點韻味。帶到句子中讀一讀。（指名讀）教師板書“蓮蓬”五、認(rèn)識“蓮蓬”：蓮蓬是什么呢？南方的孩子對它很熟悉，對我們北方孩子來說，蓮蓬比較少見。有知道的嗎？蓮就是——蓮花，荷花。（初夏時，當(dāng)荷花在荷葉中盛開，蓮蓬只是荷花的花心，嬌小嫩黃，藏在美麗的花瓣之中，當(dāng)盛夏之后，荷花的花瓣漸漸脫落，便會變成一只只碧綠的蓮蓬。蓮蓬里有蓮子，蓮子的營養(yǎng)豐富，香美可口）出示圖。六、指導(dǎo)讀詞（屏幕出示課文）把書輕輕放下，看屏幕，讀詞和讀詩一樣，稍慢些讀，適當(dāng)停頓，詞分上下兩片，中間停頓長一點兒。（指名讀課文）七、學(xué)習(xí)指南三（學(xué)生自主學(xué)習(xí)）我們在學(xué)古詩詞的時候，掌握了一些方法，比如結(jié)合課文插圖理解詩意（以圖解詩），這首詞的插圖畫得就很形象，生動，不妨可以試試。還有哪些方法？誰愿意來說一說？指名說（運用工具書理解詩詞：以書解詩、以詩解詩、以識解詩）我們來看書中25頁第二題，指名讀題，結(jié)合詞語理解詩意——以詞解詩，這些詞語的意思理解了，詩句也就明白了。請看學(xué)習(xí)指南！八、學(xué)生匯報例：聯(lián)系插圖，哪些句子，你通過看圖就能讀懂？（理解、想象）哪里風(fēng)景好？（溪上青青草）2、醉、（喝酒，什么時候會渴點小酒？心情好，老兩口為什么心情好呢？）相媚好：相親相愛、感情很好。（醉里吳音相媚好）3、白發(fā)：年紀(jì)大。（白發(fā)誰家翁媼）4鋤豆。把豆地里的雜草除掉（大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。）夸夸大兒子和二兒子。5、最喜、看出什么？（最喜小兒無賴）無賴，你在哪聽過？6、臥，哪里看出小兒子頑皮可愛？（溪頭臥剝蓮蓬）教師板書“無賴”九、配樂讀文理解詞意，會讀得更好，老師給你們放一段音樂，配著音樂讀更有感覺。（齊讀）十、提問如果你是那里生活的孩子，一定也很快樂。在你眼里，這是一種什么樣的村居生活？有趣、安居樂業(yè)、寧靜、和睦、其樂融融……這樣的生活是靠什么創(chuàng)造的？（勞動）十一、總結(jié)同學(xué)們，遙遠(yuǎn)的宋代，人們勤勞善良，才能安居樂業(yè)，現(xiàn)在的我們也要自主自立，用勤勞的雙手，創(chuàng)造我們的幸福生活！這節(jié)課就上到這里，下課。板書：清平樂村居