2022年9月思想政治教育實習總結范文

Word文檔年9月思想政治教育實習總結范文一、實習概況

xxxx年九月一日起，我們兩個隊長和九個隊員在帶隊指導老師xxx老師的帶領下，來到了牡丹江寧安一中，進行了為期一個月的教育實習。一個月的實習生活，如一道簡單的燉菜，五味俱全。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我們體會到了身為一名老師的驕傲感和艱辛性，實現了從同學到老師的完善轉變，實習工作取得了比較圓滿的勝利。

本次教育實習的主要內容包括三部分：

1、課堂教學：共完成教案六份，試講次數為七次，講課節(jié)數為十二節(jié)，其中三節(jié)新課，九節(jié)重復課。

2、班主任工作：組織一次“有夢才有將來”班會活動，召開一次班干部會議。

3、完成“高中同學在想什么”實習調查報告一份。

二、個人總結

（一）課堂教學

來到學校的其次天，學校支配我們與該校指導老師見面，帶隊老師與指導老師共同安排實習任務，制定了實習小組個人課表，個人依據所安排任務寫教案、備課、聽課，開頭了正式的實習工作。

短暫的休息后，就投入到緊急的教學工作中，我被安排的是和xxx及xxx搭檔，教十二到十五班四個班的課程。我是第一輪上講臺，不免心中緊急，在預備教案的過程中，內心非常的忐忑擔心。牡丹江寧安一中是一所重點高中，同學素養(yǎng)普遍較高，學習態(tài)度樂觀仔細，學習努力刻苦，對學問的渴求度較強，因而對老師的要求是：備課態(tài)度仔細，備課內容充實而完備，在教授基礎學問的同時還要留意課外學問擴展資料的補充。我教的是高一的新生，在學校時對政治的基礎學問有過一些初步的學習，此時要對經過篩選的政治內容進行有重點的進一步學習，所學內容與學校時相比難度有所增加。經濟生活這本教材的內容與同學自身生活息息相關，又是開頭高中政治學習的第一步，因此講好本書對同學們日后學習政治有著非常重要的意義。事先了解該校沒有多媒體設備，只有通過板書的方式來進行講授，這樣有許多在多媒體上播放的教學內容就要通過老師自身先行消化，再在課堂上通過單純的講課和板書的方式展現出來，這就要求我們在備課的時候要留意導入的趣味性和授課方式的敏捷性，以吸引同學的留意，同時配以實例和道具使同學在沒有多媒體的狀況下，更好的理解教授的內容，更扎實的記憶。在備課之余到班級聽指導老師及其他政治老師的課，了解本校老師的教學風格和教學習慣，仿照老師們的語言和教態(tài)。在綜合考慮了各方面因素后，我寫了具體的教案，每天熟識教案，到九月四號正式試講的時候，自己已經默講六七遍了，盡管都是自己的同學和老師聽課，第一次試講還是緊急，語速很快，聲音也略小，硬著頭皮把第一節(jié)課講下來了。張老師很和善的跟我說語速要慢下來，聲音要高一些，有一些不規(guī)范的用語不行以在課堂上消失，時間的安排該收的收該放的放，整體課堂氛圍還不錯，老師說我們隊的同學素養(yǎng)都不錯，第一次講課能講成這樣，老師比較滿足，同學們也提了許多看法，諸如跟同學互動溝通等方面的問題等等。雖然第一次講課有許多的小毛病和瑕疵，但是能得到老師的指導特殊是對我們整體的確定，我心里真的特殊興奮，我更有信念站在講臺上，也信任經過一次次的改進，我會以更好的狀態(tài)消失在講臺上，也會取得更好的教學效果。其次次試講，張老師帶我們梳理學問點、總結閱歷、進一步把握時間。接下來就是本校的指導老師聽我們講課，我們都精神抖擻的上講臺，緊急的時候用勁在講桌下掐自己的手，都力圖使講好課，不給張老師丟臉，不給學校丟臉。指導老師們聽過課對我們的教學賜予確定，表揚了師高校生的素養(yǎng)，同時又給出一些非常中肯的看法，關心我們刪減預備的過于充分的學問，進一步明確重點和難點，使我們對教學內容的把握更加明確，對于正式上講臺也更加的自信。九月十日老師節(jié)那天，我們把禮物送給政治組的老師，并祝愿老師們老師節(jié)歡樂。這天，也是我終身難忘的日子，它對我意義非常重大。今日是我第一次上講臺的日子，我的第一堂課是十二班的，我提前去了教室，和同學們說說話，緊急的心情有所放松。上課同學們喊老師節(jié)日歡樂，我感動的幾乎說不出話，心想肯定要好好的講好課。還是很緊急，同學們看書的時候我就把兩只手放在講桌里用勁的掐自己以保持鎮(zhèn)靜，但是講到中間就相對放松了，看到張老師和善的笑容，我更加的輕松和自然，在良好的狀態(tài)下完成了本節(jié)課的講授。下課了同學們齊刷刷的說老師再見，我的驕傲感油然而生。課下我立刻問指導老師李老師和張老師講課的時候有什么問題，有哪些需要留意，李老師說不錯，結尾升華的地方很好，語速再慢點就更好了，張老師說我們真正在課堂上的時候要比試講的時候狀態(tài)更好，而且板書也比試講好許多，第一次講課就這樣圓滿結束，我無比快樂，接下來一節(jié)也有我的課，不然真想好好慶祝一下。接下來的重復課，教案越來越熟，對課堂的把握也越來越好，一節(jié)比一節(jié)成熟。上課之余，聽聽其他同學的課，也是越來越好，這一周我們的心情夾雜著緊急和喜悅。第一輪講課結束，十五號，聽我的搭檔于瀟講12、13班的課，重溫我的班級的課堂氛圍，找出自己的不足，十六號聽金明十五班的課，感受熟識的課堂環(huán)境。接下來又是寫教案、備課、聽課和輪番的試講，我們開頭輕車熟路，甚至我上的其次節(jié)新課可以沒有老師沒有同學聽課，完全一個人應對，我們越來越成熟。一個月，四個班正好十二節(jié)課，每節(jié)課都以緊急開頭，以完善的升華結束，同學越來越讓我喜愛，課越來越嫻熟。講到最終的時候，我們都特別珍惜上課的機會，甚至開頭倒數這是我的倒數第幾節(jié)課。經過這次實習，我們真正愛上了老師這個行業(yè)，開頭沉迷講臺。

（二）班主任工作

九月四日，我們安排了實習班主任所在班級，我被安排到高一六班。該校一到十一班是封閉班，都是住校生，家里多是農村的，同學相對寧靜；十二到二十班是開放班的，同學家多是市里的，比較活躍。我所帶的班級是封閉班，同學都很聽話。班主任王丹老師帶我和六班同學見面，介紹我是本班的副班任，同學們抱以熱鬧的掌聲，看他們年輕的眼睛里綻放出興奮和奇怪???的光榮。一看六班同學，我就很喜愛，我想這就是我的班級了，以后就可以說我班同學怎么樣了，讓我更深刻的有了歸屬感和被歸屬感，

這是我的班，同學是我的同學，讓我無比的驕傲。王老師課下簡潔交待給我班主任的工作，王老師說我來了他們確定很喜愛我，但是高一的同學要對他們嚴峻點，不然太淘氣。當天下午，王老師支配我看一節(jié)自習。我一進班級同學們都很活躍，我說給大家看一節(jié)自習，同學們都很興奮，七嘴八舌的問我各種問題：說老師你從哪來的，以后就是我們副班任了，老師怎么這么年輕……我一一跟同學回答。上課了，同學們的興奮勁還不減，我說同學們現在好好上課，安寧靜靜的用眼睛看書用手寫字，不行以用嘴說話，待會兒我們就可以吃飯了好嗎，同學們說好，還有人說老師真溫順，接下來同學們就開頭好好上自習，有的偷偷抬眼看我一眼，我會微笑著示意他們好好看書，他們就不好意思的吐吐舌頭，連續(xù)自習。這樣，我和六班同學有了幾次接觸，都彼此熟識了，走在路上常常會有同學跟我打招呼，說那是我們副班任，我覺得很欣慰。我跟隊友說，我去別的班還好，一去六班就會緊急，隊友說那你是真動感情了，我想也是，這么好的班級，這么可愛的同學，我怎么能不動感情呢。要離開這兒的前兩天，二十三號的時候，我在王老師的指導和支持下，在班級召開了“有夢才有將來”的主題班會，同學們非常踴躍寫下自己的愿望卡，會上也非常協作，英勇的暢談自己的幻想、展望將來。開頭我給他們預備的前奏樂是張靚穎的《幻想》，有同學跟我說老師不用放音樂，讓我們文委給我們唱個周杰倫的《蝸?！钒?，我特殊興奮，接受了同學的看法，讓文委朱琳給大家唱了首歌作為開場，同學們的心情一下就調動起來了，班會的過程特殊順當，到最終的時候，全班同學合唱《唱的洪亮》，整個氣氛達到最高潮，班會都在一種斗志昂揚、樂觀向上的氛圍中結束。開過班會，王老師說這是她見得效果最好的班會，班會形式非常新奇、內容也很充實，同學們的心情完全調動起來，這次班會開的非常有意義，我們這些實習生的到來給一中的教學工作注入了新奇的活力，也讓學校的一線老師學到了一些新奇的教學方式，很歡迎我們到一中實習。聽了王老師這些話，我特殊感動，在二十五號與六班同學告辭的時候，我特殊感謝了王老師的指導和鼓舞，也表達了日后投身教育事業(yè)的信念，同時也對本班同學的將來賜予了美妙的祝福。

（三）個人實習心得

為期一個月的實習，對我而言會令我受益終生，不夸張的說，這一個月讓我有了脫胎換骨的轉變。來到這里，我的第一個感受就是我不再是個孩子，全部人都要當自己是一個獨立和成熟的大人。其次個感受就是我的身份不再是一個同學，而是一位正式的老師，說話和做事要有老師的威武和風度。第三個感受就是當老師苦，但是這個苦我們心甘情愿去吃。從前聽過一首關于老師的十字令：“一身平介布，兩袖粉筆灰，三餐吃不飽，四季常皺眉，五更就起床，六堂要你吹，七天一星期，八方逛幾回，九天不發(fā)餉，十家皆斷炊。”開頭還覺得這小令寫的夸張，后來投入到實習工作中，才真正熟悉到所言非虛。我其次次講課，由于串課三節(jié)課連在一起，其次節(jié)課結束的時候，嗓子已經將近嘶啞了，張老師說觀察我們這么賣力講課都覺著心疼，擔憂我們能不能堅持，我喝口水說：老師您放心，只要一上講臺就什么都好了。連著近一個月的時間，基本上都是早上五點多起床，晚上九點多回寢，每天的日程支配的都很緊，不是上課就是聽課，否則就是在教室里寫教案，雖然累但真的覺得特殊充實，特殊是得到同學的認可，那種喜悅就像是夏日里冰涼的清泉，特殊的舒心。所以這一個月來，雖然隊友們身體雖然都有過不適，但沒有一個人由于個人緣由而耽擱課程，甚至在講課之余我們還參與了學校組織的大合唱，作為年輕生力軍為學校貢獻力氣。盡管后來由于其他緣由合唱取消了，我們還是覺得很興奮，由于我們在某種程度上已經融入到這個可愛的集體中。到最終，我們就像參過戰(zhàn)的老兵，雖然傷病交加、腿疼臂痛，一提到上戰(zhàn)場還是雄赳赳氣昂昂，立時精神飽滿、斗志昂揚。無論抱著怎樣的態(tài)度來參與實習，這段經受注定都是我們生命中最濃重的一筆。

我記得，我教的十五班有個男同學問我：“當老師好嗎？”我說：“你說呢？”他說不好，我問他為什么，他說掙錢不多還特殊累。我說：“你也知道當老師很辛苦，那就要好好聽課，老師就算再苦再累，能看到你們成材，能聽你們走在路上興奮的喊一聲老師好，老師都會覺得特殊欣慰，付出的再多都是值得的。”他看著我笑了，然后重重的點點頭。我特殊喜愛我的同學，就像我喜愛教學一樣，我深刻的熟悉到：他們就是一塊塊璞玉，每個人的心里都藏著一副絕世佳品，但是他們需要雕琢和打磨，老師就是一個個玉工師傅，打磨的過程雖然很艱辛，也簡單不被理解和接受，但是只有經受過了刻刀的細心雕琢，他們才會綻放出最華美的光榮；他們是一棵棵小樹，初伸枝椏，老師就是一個個園藝師，要修剪掉他們不必要的樹枝，聚集他們的軀干，向著陽光的方向生長，只有忍痛做出取舍、接受矯正，才會向著成熟成長，開出最美的花、結出最好的果……

離開寧安，我們留下的是回憶，收獲的是成長，對人生有了更深刻的感悟：假如說我對自己以前學了些什么還很茫然，現在不茫然了，我知道曾經三年的在教室和書館下