Unit7 What time do you get up？（教案）湘少版 （三起）英語五年級上冊

教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是湘少版（三起）英語五年級上冊第七單元《Whattimedoyougetup?》。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞日常生活中的時間表達(dá)，學(xué)習(xí)詢問和回答起床、用餐、上學(xué)等日常活動的時間。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握時間的表達(dá)方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如o'clock、halfpast、aquarterto等時間表達(dá)法，以及Whattimedoyougetup?Igetupat…等詢問和回答時間的句型。2.過程與方法：通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，讓學(xué)生在真實語境中感知、理解和運(yùn)用英語表達(dá)時間，提高學(xué)生的英語聽說能力和交際能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間、合理安排時間的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)1.時間表達(dá)法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，如o'clock、halfpast、aquarterto等。2.詢問和回答時間的句型Whattimedoyougetup?Igetupat…的運(yùn)用。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、時鐘模型等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過唱英文歌曲《Whattimeisit?》來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的主題。2.新課展示：利用多媒體課件展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，讓學(xué)生在圖片和情景中感知、理解和學(xué)習(xí)英語表達(dá)時間。3.情景創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)不同的生活場景，如起床、用餐、上學(xué)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演和對話練習(xí)。4.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行討論和交流，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的英語聽說能力和交際能力。5.鞏固練習(xí)：通過練習(xí)冊、黑板練習(xí)等形式，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.Unit7Whattimedoyougetup?2.重點(diǎn)詞匯和句型：o'clock、halfpast、aquarterto、Whattimedoyougetup?Igetupat…3.時間表達(dá)法：通過時鐘模型展示不同時間點(diǎn)的表達(dá)法。4.情景創(chuàng)設(shè)：起床、用餐、上學(xué)等生活場景的圖片和句型。七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)。2.結(jié)合生活實際，用英語詢問和回答家人或朋友的日常活動時間。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、情景創(chuàng)設(shè)等教學(xué)手段，讓學(xué)生在真實語境中感知、理解和運(yùn)用英語表達(dá)時間。在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的參與和互動，提高學(xué)生的英語聽說能力和交際能力。同時，通過課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，達(dá)到學(xué)以致用的目的。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程一、新課展示1.圖片和情景的選擇要貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過生動、形象的語言和動作，引導(dǎo)學(xué)生理解和學(xué)習(xí)英語表達(dá)時間。3.在展示過程中，要注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的英語聽說能力。二、情景創(chuàng)設(shè)1.情景要真實、生動，讓學(xué)生能夠身臨其境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.鼓勵學(xué)生積極參與，大膽開口說英語，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力。3.在情景創(chuàng)設(shè)中，教師要做好引導(dǎo)和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確、熟練地運(yùn)用所學(xué)知識。三、小組合作1.合理分組，確保每個學(xué)生都能參與到討論和交流中。2.明確任務(wù)和要求，讓學(xué)生有針對性地進(jìn)行討論和交流。3.在小組合作中，教師要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。四、鞏固練習(xí)1.練習(xí)內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。2.練習(xí)形式要多樣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.在鞏固練習(xí)中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予反饋和指導(dǎo)。2.反饋要及時、具體，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、板書設(shè)計1.板書要清晰、有條理，突出本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.可以使用圖表、顏色等視覺元素，增強(qiáng)板書的吸引力和記憶效果。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識。2.作業(yè)形式要多樣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.在作業(yè)設(shè)計中，教師要關(guān)注學(xué)生的實際水平，合理布置作業(yè)難度，避