2024學(xué)年初中遇到陌生人應(yīng)該采取什么措施班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中遇到陌生人應(yīng)該采取什么措施班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是初中階段遇到陌生人應(yīng)該采取的措施。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)緊密相關(guān)，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中會(huì)遇到各種陌生人，學(xué)會(huì)如何與陌生人相處是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的一項(xiàng)技能。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要涉及以下幾個(gè)方面：

1.遇到陌生人的心態(tài)調(diào)整：引導(dǎo)學(xué)生正確看待陌生人的出現(xiàn)，不要過(guò)于緊張或害怕。

2.基本禮貌用語(yǔ)：向?qū)W生傳授與陌生人打招呼、交流時(shí)的基本禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)問(wèn)”等。

3.保護(hù)個(gè)人信息：教育學(xué)生不要輕易向陌生人透露自己的姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。

4.拒絕誘惑：提醒學(xué)生對(duì)于陌生人的誘惑要保持警惕，不輕信陌生人的承諾，以免上當(dāng)受騙。

5.求助方法：教給學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)如何求助，如撥打110報(bào)警電話，尋找周圍人群求助等。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密，有助于學(xué)生在日常生活中更好地應(yīng)對(duì)遇到陌生人的情況，提高自身的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)陌生人的應(yīng)變能力，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：

1.培養(yǎng)學(xué)生正確處理人際關(guān)系的能力，使學(xué)生能夠與陌生人友好相處，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)交往能力。

2.幫助學(xué)生建立正確的自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)個(gè)人隱私的保護(hù)能力，使學(xué)生能夠自覺(jué)保護(hù)自己的個(gè)人信息。

3.引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別陌生人可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，使學(xué)生能夠識(shí)別并防范不良誘惑，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的求助意識(shí)，使學(xué)生能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠及時(shí)尋求幫助，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教材的要求相符合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和自我保護(hù)能力，使學(xué)生能夠在面對(duì)陌生人的情況下，能夠做出正確的判斷和處理。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：識(shí)別陌生人可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

解決辦法：通過(guò)案例分析、角色扮演等教學(xué)手段，使學(xué)生親身體驗(yàn)到陌生人可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.難點(diǎn)：如何正確處理與陌生人的關(guān)系，使學(xué)生能夠在日常生活中與陌生人友好相處。

解決辦法：通過(guò)小組討論、情景模擬等教學(xué)手段，使學(xué)生能夠在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)如何與陌生人建立良好的關(guān)系，從而提高學(xué)生的社會(huì)交往能力。

3.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生求助意識(shí)，使學(xué)生能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠及時(shí)尋求幫助。

解決辦法：通過(guò)講解、演示等教學(xué)手段，使學(xué)生明確求助的重要性，并通過(guò)實(shí)際操作，使學(xué)生掌握求助的方法。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解，使學(xué)生了解遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施，以及與陌生人相處的基本禮貌用語(yǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己遇到陌生人的經(jīng)歷，以及如何處理與陌生人之間的關(guān)系。

（3）角色扮演法：通過(guò)角色扮演，使學(xué)生親身體驗(yàn)與陌生人交流的場(chǎng)景，提高學(xué)生的社交能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)案例，使學(xué)生更加直觀地了解遇到陌生人時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，以及如何應(yīng)對(duì)。

（2）教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件，進(jìn)行情景模擬，使學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)如何與陌生人相處，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

（3）實(shí)物教學(xué)：準(zhǔn)備一些實(shí)物，如手機(jī)、錢包等，向?qū)W生展示如何保護(hù)個(gè)人信息，避免上當(dāng)受騙。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成任務(wù)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（5）課堂練習(xí)：布置相關(guān)的課堂練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取什么措施嗎？這樣做的重要性在哪里？”

展示一些關(guān)于與陌生人交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受與陌生人友好相處的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題，即遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施，以及與陌生人相處的基本禮貌用語(yǔ)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.正確識(shí)別陌生人可能帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)生將能夠理解遇到陌生人時(shí)可能面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人信息泄露、被誘騙等，從而在日常生活中更加警惕，保護(hù)自己不受傷害。

2.學(xué)會(huì)與陌生人友好相處，提高社會(huì)交往能力。學(xué)生將能夠掌握與陌生人交流的基本禮儀和技巧，如打招呼、禮貌用語(yǔ)等，能夠在日常生活中與陌生人建立良好的關(guān)系。

3.增強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)生將能夠了解如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，如不輕易向陌生人透露姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等，避免上當(dāng)受騙。

4.提高求助意識(shí)，掌握求助方法。學(xué)生將能夠在遇到危險(xiǎn)時(shí)，及時(shí)尋求幫助，如撥打110報(bào)警電話，尋找周圍人群求助等，提高自身的安全意識(shí)。

5.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將通過(guò)小組討論和合作，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.提高表達(dá)能力，加深對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的理解。學(xué)生將通過(guò)課堂展示和互動(dòng)交流，提高自己的表達(dá)能力，加深對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的理解和認(rèn)識(shí)。

7.增強(qiáng)對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)案例分析和角色扮演，提高對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的實(shí)踐能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

8.提高對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的興趣和主動(dòng)性。學(xué)生將能夠?qū)τ龅侥吧藭r(shí)應(yīng)該采取的措施產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

9.增強(qiáng)對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的反思和總結(jié)能力。學(xué)生將通過(guò)課堂討論和作業(yè)，增強(qiáng)對(duì)遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的反思和總結(jié)能力，能夠?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)進(jìn)行深入思考和應(yīng)用。課后作業(yè)1.請(qǐng)描述一次你遇到陌生人的經(jīng)歷，并說(shuō)明你采取了哪些措施來(lái)應(yīng)對(duì)。

2.請(qǐng)列舉三種與陌生人交流時(shí)的基本禮貌用語(yǔ)，并解釋它們的含義。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景，展示你如何向陌生人求助。

4.請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為有用的自我保護(hù)措施，并解釋為什么它有效。

5.請(qǐng)編寫一段對(duì)話，展示你如何拒絕陌生人的誘惑。

示例答案：

1.一次我遇到陌生人的經(jīng)歷是在公交車上，當(dāng)我看到一個(gè)陌生人一直盯著我看，我感到不舒服。我采取了避免與陌生人眼神接觸，盡量保持距離，并找機(jī)會(huì)離開座位，站在車廂中間的安全位置。

2.三種與陌生人交流時(shí)的基本禮貌用語(yǔ)包括：您好，請(qǐng)問(wèn)，謝謝。您好表示友好和尊重；請(qǐng)問(wèn)表示禮貌地提問(wèn)；謝謝表示對(duì)對(duì)方的幫助表示感謝。

3.向陌生人求助的情景可以是：當(dāng)我迷路時(shí)，我向一位路人微笑并禮貌地問(wèn)道：“您好，請(qǐng)問(wèn)您知道最近的地鐵站怎么走嗎？”

4.一個(gè)有用的自我保護(hù)措施是：不要輕易向陌生人透露個(gè)人信息，如姓名、家庭地址、電話號(hào)碼等，以避免上當(dāng)受騙。

5.拒絕陌生人的誘惑的對(duì)話可以是：陌生人：“小朋友，我這里有一些糖果，你要不要吃？”我：“謝謝，我不吃陌生人給的糖果，我媽媽說(shuō)這可能不安全?！弊鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的短文，字?jǐn)?shù)不少于300字。

2.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)情景，展示你如何向陌生人求助，并將其描述成一段對(duì)話。

3.請(qǐng)列舉三個(gè)與陌生人交流時(shí)的基本禮貌用語(yǔ)，并解釋它們的含義。

4.請(qǐng)分析一個(gè)你認(rèn)為有用的自我保護(hù)措施，并解釋為什么它有效。

5.請(qǐng)編寫一段對(duì)話，展示你如何拒絕陌生人的誘惑。

作業(yè)反饋：

1.在批改學(xué)生關(guān)于遇到陌生人時(shí)應(yīng)該采取的措施的短文時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及是否能夠條理清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。對(duì)于存在的問(wèn)題，如語(yǔ)言表達(dá)不清、邏輯混亂等，要及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

2.在批改學(xué)生設(shè)計(jì)的情景對(duì)話時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及對(duì)話是否符合實(shí)際情景。對(duì)于存在的問(wèn)題，如對(duì)話內(nèi)容不真實(shí)、角色表現(xiàn)不自然等，要及時(shí)指出并給出改進(jìn)建議。

3.在批改學(xué)生關(guān)于與陌生人交流時(shí)的基本禮貌用語(yǔ)的作業(yè)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以及是否能夠清晰地解釋禮貌用語(yǔ)的含義。對(duì)于存在的問(wèn)題，如解釋不準(zhǔn)確