甘肅省隴南市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

甘肅省隴南市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)工整地寫字詞。

（1）音樂課上，老師教我們唱gē；美術(shù)課上，我們自由huàhuà；語文課上，老師講《曹沖chēng象》的故事，我náqǐyuánzhūbǐ記下曹沖chēng象的過程。

（2）měi到十月國慶長假，āyí就會(huì)帶我到nóng村，體驗(yàn)收相gǔ，huáng昏時(shí)，看炊yānshēngqǐ，聽gǒu吠雞鳴。2、填空題（每題2分共5題）

1）.仿寫人物的心理。

例：我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

明天是和好朋友去圖書館，還是在家看電視？我心里想：“____________________________?！?）.品讀詩句，完成練習(xí)。

梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。

（1）從“__________”可以看出詩人描寫的季節(jié)是____________。

（2）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)。

A．“卻”在這里表示轉(zhuǎn)折，道出了作者愉悅歡快之中有一絲小遺憾

B．詩人乘輕舟泛溪而行，溪盡而興不盡，于是舍舟登岸，在山路步行

C．“梅子黃時(shí)”正是江南梅雨時(shí)節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情自然是高興的，有游玩的興致

D．詩句借景抒情，表達(dá)了詩人的愉悅之情3）.辨字組詞，再完成練習(xí)。

瓣(

)佛(

)蹈(

)姿(

)

辮(

)拂(

)稻(

)資(

)

我發(fā)現(xiàn)：我可以用_____________的方法來記新學(xué)的漢字，并用_____________的方法區(qū)別它們的意思。4）.奇奇發(fā)現(xiàn)書中有很多形聲字，他想積累一下。請你結(jié)合形聲字的字理知識幫他進(jìn)行識記，并組詞練習(xí)。生字形聲特點(diǎn)讀音組詞挪從手，那聲__________蒸從草，烝聲__________裸從衣，果聲__________5）.根據(jù)拼音，結(jié)合語境寫字詞。

伏àn_____工作了十幾小時(shí)，她走出辦公室。室外，天氣zhòurán_______變冷，風(fēng)xiān_____起她pùbù_______般的長發(fā)。思考著村民yīpùshíhán_________的解決辦法，不知不覺來到茅屋小院。半樹紅梅探出身子正kuīshì_______著行人……shùn_____間，她滿血復(fù)活，能量bào_____棚，轉(zhuǎn)身向辦公室跑去……3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“融四歲，能讓梨”告訴我們（

）A．要認(rèn)真學(xué)習(xí)B．要幫助別人C．要學(xué)會(huì)謙讓2）.下面哪句話的意思是“人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才”？()A．茍不教，性乃遷。B．教之道，貴以專。C．玉不琢，不成器。D．人不學(xué)，不知義。3）.下列詞語哪一組是同一類（）A．手水我B．木土天C．手耳口D．你水口4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.讀一讀，想想作者是怎樣把街上人們的形態(tài)各異寫清楚的，再照樣子用上加點(diǎn)的詞語寫一寫。

例：走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上溜達(dá)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，操場上人山人海，熱鬧非凡：____________________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)用線將反義詞連起來。

出死勇敢酷著

古入嚴(yán)寒馬虎

生今仔細(xì)害怕2）.日積月累我最行！我能背、還能連線！

小荷才露尖尖角，一場空

螞蟻搬家蛇過道，早有蜻蜓立上頭。

竹籃子打水——大雨不久要來到。6、排序題（每題5分共2題）

1）.按順序排列句子，把序號填在括號里。

(

)坑（kēng）挖好了。

(

)海龜(guī)選(xu?n)定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙(shā)。

()它安靜地伏在坑里下蛋(dàn)。

(

)挖（wā）了一會(huì)兒，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。2）.按順序排列句子。

()然后，我們用小盆往外舀水。水越舀越少，魚兒驚慌得亂蹦亂跳。

()我倆越捉越有勁，很快捉了滿滿一桶魚，心里快活極了。

()我放下小盆，一伸手就捉到一條魚。這時(shí)候，永良也抓了一條魚放進(jìn)桶里。我倆你看我，我看你，高興得哈哈大笑。不一會(huì)兒，我們就捉了好幾條。

()一個(gè)星期天的早晨，我約永良去捉魚。我們一個(gè)拿著小盆，一個(gè)拎著木桶，來到小溪邊。我倆在一處魚多水穩(wěn)的地方，從兩邊用泥筑壩，圍成一個(gè)小水池。

()看到桶里一條條活蹦亂跳的魚，我們的勁頭更足了，又動(dòng)手舀水，水舀干了，魚兒再也沒法逃啦！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說法是否正確。

1．《觀潮》一文按照“潮來前”“潮來時(shí)”“潮頭過后”的順序描寫了錢塘江大潮壯觀的景象。(

)

2．《走月亮》主要描繪了“我”和阿媽在夏天的夜晚走月亮的情景。(

)

3．《秋晚的江上》描繪出了一幅秋天江邊黃昏時(shí)的圖畫。(

)

4．“鼎”字第一個(gè)筆畫是“”。(

)

5．“鼎沸”的意思是“喧鬧、雜亂”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。

稚子弄冰［南宋］楊萬里稚子①金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚②。敲成玉磬③穿林響，忽作玻璃④碎地聲。注釋：①稚子：小孩子。②錚：指古代的一種像鑼的樂器。③磬：古代的一種打擊樂器。④玻璃：指古時(shí)候的一種天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。1．古詩的后兩句運(yùn)用的修辭手法是__________。

2．根據(jù)注釋，用自己的話說說前兩句詩的意思。

____________________________________________

3．這首詩描寫了小孩子“脫冰作戲”的場景，表現(xiàn)了孩童的______________和詩人對孩童的_____________________之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.本文將海鷗的外形描寫得如在眼前，相信你也有喜愛的動(dòng)物，請介紹它并寫出你的真情實(shí)感。（200字左右）

______________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解孫叔敖埋蛇孫叔敖幼時(shí)出游，見兩頭蛇，殺而埋之。歸而泣，其母問故，叔敖對曰：“聞見兩頭蛇者死，向者吾見之，恐將死。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又見，殺而埋之矣?！逼淠冈唬骸拔崧?dòng)嘘幍?，天?bào)之福。汝不死也?！奔伴L，為楚令尹。注釋：孫叔敖，春秋時(shí)楚國人。向者，這里指不久之前。陰德，暗中所施之德。令尹，春秋戰(zhàn)國時(shí)楚國的官職名，其位相當(dāng)于齊、晉、魯?shù)恼?。（選自《中華故事第3冊》中華書局）1．下列詞語解釋有錯(cuò)誤的是（）A．故：緣故，原因。B．安在：何在，在哪里。C．報(bào)：告訴，傳達(dá)。2．把下面的句子改寫成現(xiàn)代漢語。

恐他人又見，殺而埋之矣。

_______________________________________________________

3．孫叔敖的母親為什么說他不會(huì)死？用文中的原句回答：_________________________________________。

4．從孫叔敖的行為中，你覺得他是一個(gè)怎樣的人？

_________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂園。小蜻蜓清清的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動(dòng)的天地。小蜻蜓，身體輕，看著好像一架小飛機(jī)。它們有時(shí)在花間飛舞，有時(shí)輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過著悠閑的日子。1．短文共有(

)句話。

2．小蜻蜓活動(dòng)的天地在哪里？（在正確的答案后面打“√”）

小河邊（）大樹下（）原野上（）

3．小蜻蜓看著像什么？打“√”。

小蜜蜂（）小飛機(jī)（）小蚊子（）

4．你喜歡什么小動(dòng)物呢？寫一寫原因。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

______________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

屹立（yìqì）蝙蝠（biānbiǎn）懲罰（chéngchěng）

模糊（mómú）興奮（xīngxìng）空隙（kòngkōng）

血液（xuèxiě）墜落（zhuìduò）2）.用“\”劃去帶點(diǎn)字不正確的讀音。

春天播撒（sǎs?。┫碌姆N子已長成了一棵棵茁壯的樹苗，農(nóng)民伯伯的臉上情不自禁（jīnjìn）地?fù)P起了笑容。一分耕耘，一分收獲，相信這一片果林一定能夠碩果累累（léilè