16夏天里的成長教案-2023-2024學年六年級上冊語文統(tǒng)編版

16夏天里的成長教案-2023-2024學年六年級上冊語文統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）16夏天里的成長教案-2023-2024學年六年級上冊語文統(tǒng)編版教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2023-2024學年六年級上冊語文統(tǒng)編版，具體涉及到第16課《夏天里的成長》。本節(jié)課主要引導學生通過學習課文，理解夏天里植物、動物和人在成長過程中的特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和感受自然的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語文學科核心素養(yǎng)，具體包括以下幾個方面：

1.語言運用：通過閱讀課文，培養(yǎng)學生的語言理解和運用能力，使其能夠準確地表達自己的觀點和感受。

2.思維能力：通過觀察和分析夏天里的植物、動物和人的成長特點，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。

3.審美情感：通過感受夏天里的自然美，培養(yǎng)學生的審美情感和審美能力，使其能夠欣賞和創(chuàng)造美好的事物。

4.文化理解：通過學習課文，了解夏天里植物、動物和人的成長與傳統(tǒng)文化之間的關系，培養(yǎng)學生的文化理解和傳承意識。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學生理解夏天里植物、動物和人的成長特點。重點包括：

（1）植物的成長：通過觀察和分析課文中描述的植物，讓學生了解植物在夏天的生長特點，如快速生長、開花結(jié)果等。

（2）動物的成長：通過觀察和分析課文中描述的動物，讓學生了解動物在夏天的生長特點，如繁殖、遷徙等。

（3）人的成長：通過觀察和分析課文中描述的人，讓學生了解人在夏天的成長特點，如身體發(fā)育、學習進步等。

2.教學難點

本節(jié)課的難點是讓學生理解和掌握夏天里植物、動物和人的成長特點。難點包括：

（1）植物的成長：學生可能難以理解植物在夏天的生長速度和開花結(jié)果的過程。

（2）動物的成長：學生可能難以理解動物在夏天的繁殖和遷徙的過程。

（3）人的成長：學生可能難以理解人在夏天的身體發(fā)育和學習進步的過程。

為了幫助學生突破這些難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）植物的成長：通過實物觀察、圖片展示、視頻播放等方式，讓學生直觀地了解植物在夏天的生長特點。

（2）動物的成長：通過實物觀察、圖片展示、視頻播放等方式，讓學生直觀地了解動物在夏天的繁殖和遷徙的特點。

（3）人的成長：通過實物觀察、圖片展示、視頻播放等方式，讓學生直觀地了解人在夏天的身體發(fā)育和學習進步的特點。教學資源本節(jié)課的教學資源包括：

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機、網(wǎng)絡等，用于展示課文內(nèi)容和相關的圖片、視頻等資源。

2.課程平臺：利用班級QQ群、微信群等平臺，方便學生進行課前預習和課后復習，以及教師發(fā)布作業(yè)和解答疑問。

3.信息化資源：包括課文電子文檔、植物、動物和人物成長的相關圖片、視頻等，用于輔助教學。

4.教學手段：采用講授法、演示法、討論法等，引導學生積極參與課堂活動，提高教學效果。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解夏天里的植物、動物和人的成長特點的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習夏天里的植物、動物和人的成長特點內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確夏天里的植物、動物和人的成長特點教學目標和教學難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保夏天里的植物、動物和人的成長特點教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習夏天里的植物、動物和人的成長特點的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入夏天里的植物、動物和人的成長特點學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為夏天里的植物、動物和人的成長特點新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解夏天里的植物、動物和人的成長特點知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出夏天里的植物、動物和人的成長特點重點，強調(diào)夏天里的植物、動物和人的成長特點難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞夏天里的植物、動物和人的成長特點問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗夏天里的植物、動物和人的成長特點知識的應用，提高實踐能力。

在夏天里的植物、動物和人的成長特點新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對夏天里的植物、動物和人的成長特點知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)夏天里的植物、動物和人的成長特點的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對夏天里的植物、動物和人的成長特點知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決夏天里的植物、動物和人的成長特點問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的夏天里的植物、動物和人的成長特點錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與夏天里的植物、動物和人的成長特點相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合夏天里的植物、動物和人的成長特點內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習夏天里的植物、動物和人的成長特點的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的夏天里的植物、動物和人的成長特點內(nèi)容，強調(diào)夏天里的植物、動物和人的成長特點重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的夏天里的植物、動物和人的成長特點內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要圍繞2023-2024學年六年級上冊語文統(tǒng)編版第16課《夏天里的成長》展開，具體包括以下幾個方面：

1.植物的成長特點：

-快速生長：夏天溫度高，植物生長速度加快，葉子變綠，花朵開放。

-開花結(jié)果：夏天是植物繁殖的季節(jié)，很多植物會開花結(jié)果，如西瓜、桃子等。

-生長周期：介紹不同植物的生長周期，如稻谷、小麥等。

2.動物的成長特點：

-繁殖：夏天是很多動物繁殖的季節(jié)，如青蛙、鳥類等。

-遷徙：介紹一些動物在夏天的遷徙行為，如候鳥的南飛。

-捕食與被捕食：夏天是動物捕食和被捕食的季節(jié)，介紹一些動物的捕食行為和生存策略。

3.人的成長特點：

-身體發(fā)育：夏天是人體發(fā)育的重要季節(jié)，特別是兒童和青少年。

-學習進步：夏天是學習的好時機，通過參加各種活動和補習班，學生可以取得更好的學習效果。

-社交能力：夏天是社交的好季節(jié)，通過參加各種活動，可以提高社交能力和團隊合作能力。

4.夏天里的自然現(xiàn)象：

-天氣變化：夏天天氣炎熱，有時會伴有暴雨、雷電等天氣變化。

-生態(tài)環(huán)境：夏天是生態(tài)環(huán)境變化的重要季節(jié)，植物生長茂盛，動物活躍。

-農(nóng)業(yè)活動：夏天是農(nóng)業(yè)活動的重要季節(jié)，如收割、播種等。課堂小結(jié)，當堂檢測（一）課堂小結(jié)

1.回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)夏天里植物、動物和人的成長特點的重要性。

2.強調(diào)夏天里植物、動物和人的成長特點之間的聯(lián)系，幫助學生建立完整的知識體系。

3.提醒學生在日常生活中關注夏天里的植物、動物和人的成長特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和感受自然的能力。

4.鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學生的學習興趣和積極性。

（二）當堂檢測

1.選擇題：測試學生對夏天里植物、動物和人的成長特點的掌握情況。

-植物成長：夏天植物生長速度加快，葉子變綠，花朵開放。

-動物成長：夏天是很多動物繁殖的季節(jié)，如青蛙、鳥類等。

-人的成長：夏天是人體發(fā)育的重要季節(jié)，特別是兒童和青少年。

2.填空題：測試學生對夏天里植物、動物和人的成長特點的細節(jié)理解。

-植物成長：夏天是植物繁殖的季節(jié)，很多植物會開花結(jié)果，如西瓜、桃子等。

-動物成長：夏天是動物捕食和被捕食的季節(jié)，介紹一些動物的捕食行為和生存策略。

-人的成長：夏天是學習的好時機，通過參加各種活動和補習班，學生可以取得更好的學習效果。

3.判斷題：測試學生對夏天里植物、動物和人的成長特點的判斷能力。

-植物成長：夏天植物生長速度變慢，葉子變黃，花朵凋謝。

-動物成長：夏天是動物的冬眠季節(jié)，如蛇、熊等。

-人的成長：夏天是人體發(fā)育的緩慢季節(jié)，特別是兒童和青少年。

4.簡答題：測試學生對夏天里植物、動物和人的成長特點的綜合理解。

-請簡要描述夏天里植物、動物和人的成長特點。

-請舉例說明夏天里植物、動物和人的成長特點之間的聯(lián)系。課后作業(yè)1.請學生根據(jù)課文內(nèi)容，描述夏天里植物、動物和人的成長特點，要求字數(shù)在200字左右。

2.請學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明夏天里植物、動物和人的成長特點，要求舉例至少三個。

3.請學生觀察身邊的植物，描述它們在夏天的生長變化，要求字數(shù)在200字左右。

4.請學生觀察身邊的動物，描述它們在夏天的行為變化，要求字數(shù)在200字左右。

5.請學生結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，描述夏天里自己的學習變化，要求字數(shù)在200字左右。板書設計①植物成長特點：

-快速生長：夏天植物生長速度加快，葉子變綠，花朵開放。

-開花結(jié)果：夏天是植物繁殖的季節(jié)，很多植物會開花結(jié)果，如西瓜、桃子等。

-生長周期：介紹不同植物的生長周期，如稻谷、小麥等。

②動物成長特點：

-繁殖：夏天是很多動物繁殖的季節(jié)，如青蛙、鳥類等。

-遷徙：介紹一些動物在夏天的遷徙行為，如候鳥的南飛。

-捕食與被捕食：夏天是動物捕食和被捕食的季節(jié)，介紹一些動物的捕食行為和生存策略。

③人的成長特點：

-身體發(fā)育：