云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

云南省楚雄彝族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiāoàonuòruòqiānxūshìfàngchéntǔ

jiàzhíxiāngtíbìnglùnshǒuzhūdàitù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會(huì)背，我會(huì)填。

（1）______妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條________綠絲絳。

（2）______成則_______立。

（3）唯德學(xué)，唯_______，_______，當(dāng)自礪。

（4）_______一粒粟，_______萬(wàn)顆子。

（5）兩個(gè)黃鸝鳴翠_______，一行白鷺_______。2）.假期里讀書(shū)也很不錯(cuò)！在書(shū)中，可以感受登鸛雀樓“白日依山盡，______”的景象；領(lǐng)略廬山瀑布“______，疑是銀河落九天。”的壯觀；學(xué)習(xí)梅花“遙知不是雪，______”的品格；享受小兒垂釣“路人借問(wèn)遙招手，______”的樂(lè)趣；懂得“不以規(guī)矩，______”、“十年樹(shù)木，______”的道理。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是______?！彼晕覀円欢ㄒ嘧x書(shū)，讀好書(shū)。3）.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

尋找（意思相近的詞語(yǔ)）________________________

笑哈哈（帶笑的詞語(yǔ)）________________________4）.回顧課文內(nèi)容填空。

（1）秋季里，稻(

)，谷像(

)粒粒香。身體雖(

)，(

)喜洋洋。

（2）清風(fēng)(

)本無(wú)價(jià)，近水(

)皆有情。

（3）課文中的“紅領(lǐng)巾”指的是(

)。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）古人常把自己的情思寄托于景中。張志和自在垂釣，“西塞山前白鷺飛，_____”是他的閑情逸致；納蘭性德獨(dú)在異鄉(xiāng)，“風(fēng)一更，雪一更，_____，故園無(wú)此聲”是他的思鄉(xiāng)之情：林升為國(guó)憂(yōu)慮，“山外青山樓外樓，_____”是他的悲憤心痛之情。

（2）古人語(yǔ)，蘊(yùn)哲理。《論語(yǔ)》告訴我們：“敏而好學(xué)，_____”；《尚書(shū)》中_____，克儉于家”道出了勤儉的重要；葛洪的一句“_____，不棄功于寸陰”告訴我們不可終日無(wú)所用心，輕視時(shí)光；毛澤東主席更是用一句“一萬(wàn)年太久，_____”提醒我們要珍惜現(xiàn)在的每一天。

（3）讀詩(shī)靈秀，讀物欣喜。王維的“明月松間照，_____”有清新恬淡之趣：張繼的“_____，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠(yuǎn)之感；虞世南的“_____，非是藉秋風(fēng)”有高潔清遠(yuǎn)之志。

（4）自古以來(lái)，家國(guó)情懷就是詩(shī)人筆下不可或缺的主題。清代詩(shī)人龔自珍曾發(fā)出“_____，_____”的吶喊，呼吁朝廷重視人才，選拔人才為國(guó)效力，宋代詩(shī)人陸游在彌留之際深情囑咐兒子“王師北定中原日，_____”。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對(duì)下面這段話(huà)的主要內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的是哪一項(xiàng)？（）

這么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它們是用各種各樣的塑料，輕質(zhì)、高強(qiáng)度的鋼絲，玻璃纖維和輕金屬建造的。而房屋的主體結(jié)構(gòu)材料則是用“新世紀(jì)混凝土”軋制成的。“新世紀(jì)混凝土”的強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，重量卻比木材還要輕。A．未來(lái)房屋的漂亮外觀。B．未來(lái)房屋的建造材料。C．未來(lái)房屋的建造過(guò)程。D．未來(lái)房屋的內(nèi)部構(gòu)造。2）.依次填入句子中的關(guān)聯(lián)詞正確的一組是（）

蟋蟀在蓋房子的時(shí)候，（）感到疲勞，（）會(huì)在未完成的洞口休息一會(huì)兒，房子主要部分完成后，剩下的就是長(zhǎng)時(shí)間的整修，（），（）在冬天，（）天氣溫和，（）可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出土來(lái)。A．即使就所以無(wú)論只要還B．即使就所以無(wú)論只要也C．如果就所以即使只要還D．如果就所以無(wú)論只要也3）.下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我睡得正香，忽然一陣?yán)茁?，把我驚醒了。B．過(guò)了一會(huì)兒，雷聲漸漸遠(yuǎn)去，雨停了，街上的行人多了起來(lái)。C．雨雖然不大，但綿綿不絕，地面上霎時(shí)就積起了大大小小的水洼。D．傍晚，大街上的霓虹燈亮起來(lái)了，整條街頓時(shí)光彩四溢，仿佛一條美麗的彩帶。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成下列句段練習(xí)。

1．很久很久以前，(

)地面上沒(méi)有火，(

)人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空）

2．請(qǐng)按要求改寫(xiě)下面的句子，使句子表達(dá)的語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。

那時(shí)候，惡禽、毒蛇、猛獸都跑出來(lái)傷害人類(lèi)。

（1）___________________________（用上排比的修辭手法）

（2）___________________________（用上設(shè)問(wèn)的修辭手法）

3．請(qǐng)你從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)這兩個(gè)角度寫(xiě)一寫(xiě)下雨時(shí)的情景。

不知什么時(shí)候，窗外下起了雨。_____________________________________________5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）

1）.“畫(huà)中有詩(shī)”，把圖畫(huà)和對(duì)應(yīng)的古詩(shī)連一連。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。2）.將詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字與對(duì)應(yīng)意思連起來(lái)。

張貼商店開(kāi)業(yè)

開(kāi)張貼

張爺爺量詞

東張西望姓

張開(kāi)嘴巴看，望

一張畫(huà)使合攏的東西分開(kāi)6、排序題（每題5分共2題）

1）.在括號(hào)里填上合適的序號(hào)。

()在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉直插云天。

()在北坡五花甸草原上，你可以看見(jiàn)新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。

()在遮天蔽日的杉樹(shù)下，馬鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒(méi)其間。

()吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。

()各種森林鳥(niǎo)類(lèi)，鳴聲不斷。2）.亂句成段。

(

)那頑皮的小孩摘下柳條繞成大項(xiàng)圈。

(

)它悄悄地把柳芽抽成一條條細(xì)絲在微風(fēng)中起舞。

(

)他騎上牛，吹起柳木做的笛子，悠悠地走向村外。

(

)初春，柳樹(shù)最早露出春的生機(jī)，帶給人們春的消息。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《一支鉛筆的夢(mèng)想》中鉛筆想跳進(jìn)荷塘里為小魚(yú)蝦搭起一個(gè)涼棚。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.10.四月十日出郊〔宋〕范成大約束南風(fēng)徹曉忙，收云卷雨一川涼。漲江混混無(wú)聲綠，熟麥騷騷有意黃。吏卒遠(yuǎn)時(shí)閑信馬，田園佳處忽思鄉(xiāng)。鄰翁萬(wàn)里應(yīng)相念，春晚不歸同插秧。（選自《范成大集》，山西古籍出版社2008年版）1．首聯(lián)寫(xiě)南風(fēng)驅(qū)散云雨，使天地清涼，用了哪幾個(gè)動(dòng)詞？尾聯(lián)又用了哪些動(dòng)詞？

_________________________

2．作者身為官員，出行時(shí)原本應(yīng)有吏卒相隨，作者為什么“吏卒遠(yuǎn)時(shí)閑信馬”？整首詩(shī)表達(dá)了怎樣的心情？

_________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫(xiě)話(huà)。

圖畫(huà)上畫(huà)的是什么季節(jié)？小朋友在干什么？(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外文言文，完成后面題目。王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。1．結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①竊入學(xué)舍(

)②輒默記(

)

③兒癡如此(

)④恬若不見(jiàn)(

)

⑤父怒撻之(

)⑥曷不聽(tīng)其所為？(

)

2．翻譯下列句子。

①王冕者，諸暨人。

__________________

②夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之

__________________

3．你從本文中感悟到了什么

__________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。最美的畫(huà)①那年暑假，媽媽帶我到一個(gè)山清水秀的地方寫(xiě)生。②“媽媽?zhuān)炜矗@里的河水多清，還有小木船！我要把這里的美景都畫(huà)下來(lái)！”一邊說(shuō)著，我一邊左顧右盼，找到了一個(gè)最佳的地方，支好了畫(huà)架。望著遠(yuǎn)處那連綿的群山，再看看清清的河水，還有粼（lín）粼的水波上停泊著的一只小木船，我立刻開(kāi)心地畫(huà)起來(lái)。③我認(rèn)真地畫(huà)著，可是，正當(dāng)我要畫(huà)那只小木船時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，一陣水波散開(kāi)，小木船竟然動(dòng)了起來(lái)！“媽媽?zhuān)炜?，船夫是不是要把小木船劃走啊，我好不容易才?huà)的，如果少了小木船，畫(huà)面就不完整了！”我有些傷心，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)。可是，當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小木船還在那里……我不斷揮動(dòng)著畫(huà)筆，激動(dòng)極了，又繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。④天色漸漸暗了下來(lái)。船夫緩緩問(wèn)道：“小姑娘，天快黑了，你畫(huà)完了嗎？”我有些著急，回答道：“快畫(huà)完了，就差一點(diǎn)兒了！”船夫繼續(xù)說(shuō)道：“別著急，我等著，相信你一定可以畫(huà)好！”此時(shí)，小木船依然停在那里……畫(huà)完后，我快樂(lè)極了，對(duì)船夫說(shuō)：“我畫(huà)完啦，謝謝您一直等著我，這幅畫(huà)才這樣完整而美好！”媽媽也對(duì)船夫表示了感謝。船夫說(shuō)：“不用客氣，快回家吧！”說(shuō)完，便劃著小木船離開(kāi)了……⑤這件事已經(jīng)過(guò)去很多年了，那幅畫(huà)我一直珍藏著。我至今都記得媽媽在船夫離開(kāi)后說(shuō)的那句話(huà)：風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景！1．根據(jù)短文內(nèi)容排序，把序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)那年暑假，媽媽帶“我”寫(xiě)生時(shí)，“我”發(fā)現(xiàn)一處優(yōu)美的風(fēng)景，要把它畫(huà)下來(lái)。

(

)畫(huà)完后，“我”和媽媽向船夫表示感謝。船夫表示不用客氣，便劃著小木船離開(kāi)了。

(

)畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，“我”以為船夫要把小木船劃走，但是船夫一直在等“我”并相信“我”一定可以畫(huà)好。

2．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。

左顧右盼：______

3．結(jié)合短文內(nèi)容，請(qǐng)你讀讀下面的句子，想一想這些句子分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

（1）“媽媽?zhuān)炜矗蚴遣皇且研∧敬瑒澴甙?，我好不容易才?huà)的，如果少了小木船，畫(huà)面就不完整了！”我有些傷心，轉(zhuǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)。(

)

（2）我不斷揮動(dòng)著畫(huà)筆，激動(dòng)極了，又繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。(

)

（3）我有些著急，回答道：“快畫(huà)完了，就差一點(diǎn)兒了！”(

)

4．“風(fēng)景是美啊，可是最美的還不是風(fēng)景”，寫(xiě)一寫(xiě)你對(duì)這句話(huà)的理解。

_______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列句子的引號(hào)起什么作用？選擇正確的選項(xiàng)填空。

A．表示直接引用B．表示特定的稱(chēng)謂

C．表示特殊含義或需要著重指出D．表示否定或諷刺

（1）飛船上有一批“特殊乘客”——植物的種子。(

)

（2）古人曾說(shuō)過(guò)，“謙受益，滿(mǎn)招損”。(

)

（3）罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。(

)

（4）你真是太“聰明”了，坐在這里等候真理出現(xiàn)。(

)2）.（新情境）攝影大賽上，“鄉(xiāng)