山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

山東省淄博市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.漢語(yǔ)拼音。

qǐdíjiànzhùsīchóuróngshù

yǔnnuòhuǒjiànfángàiqīnlüè

qiànrùlǎnduò

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填一填，組成詞語(yǔ)。

(

)底之(

)(

)來(lái)(

)掩(

)蛇添(

)

(

)(

)矛盾杞(

)憂(

)(

)聽(tīng)(

)虛2）.我會(huì)填詞語(yǔ)。

彎彎的(

)雪白的(

)碧綠的(

)

亮晶晶的(

)美麗的(

)圓圓的(

)3）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）“文房四寶”指_________________，“雅人四好”指______________。犯錯(cuò)不要緊，關(guān)鍵是要知錯(cuò)就改，正如《左傳》所說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？__________，______________?！?/p>

（2）《惠崇春江晚景》是宋代詩(shī)人________根據(jù)名僧惠崇的畫(huà)作《____________》而寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)，畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜的景物有______、_______、_________、________、_____________等，動(dòng)的景物有________、________等。

（3）《花鐘》這篇課文向我們介紹了花兒開(kāi)放時(shí)間不同的原因是____________、____________、____________和_____________________有關(guān)，贊揚(yáng)了植物學(xué)家高超的園藝技巧。

（4）在童年的百花園里，有我們美好的回憶。《童年的水墨畫(huà)》中，作者通過(guò)《_______》《______》《______》三首小詩(shī)，讓我們感受到孩子們__________________的生活。4）.古詩(shī)文盤(pán)點(diǎn)。

（1）竹外桃花三兩枝，____________________。

（2）____________________，每逢佳節(jié)倍思親。

（3）因____________________，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。5）.按查字典的要求填一填。生字大寫(xiě)字母音節(jié)組詞別_____________包__________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.東東不認(rèn)識(shí)“鱒”這個(gè)字，但根據(jù)偏旁猜測(cè)，它的意思可能是（）A．一種昆蟲(chóng)B．一種魚(yú)C．一種植物D．一種食物2）.我們需要說(shuō)服別人支持我們一件事情，下列正確的做法是（）。

①用禮貌誠(chéng)懇的態(tài)度，向?qū)Ψ秸f(shuō)明事情的原委，盡量取得支持。

②先說(shuō)想法，再把具體的理由有理有據(jù)地講清楚，取得別人的信服。

③向別人說(shuō)明事項(xiàng)即可，如果再反復(fù)考慮對(duì)方的立場(chǎng)和反應(yīng)就有點(diǎn)繁瑣了。A．①②B．①③C．①②③

3）.課文《大還是小》中，下列哪種情況，“我”覺(jué)得自己很?。ǎ〢．穿衣服B．系鞋帶C．夠不到按鈕4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)例：霧是個(gè)又淘氣又頑皮的孩子。

仿寫(xiě)句子：_________________________

(2)例：“仙桃石”像從天上飛下來(lái)的一個(gè)大桃子。

仿寫(xiě)句子：___________________________

(3)例：葉子上的蟲(chóng)還用治？葉子上的蟲(chóng)不用治。

這點(diǎn)困難我們能被嚇倒嗎？_____________________________

(4)例：（細(xì)長(zhǎng)的）葫蘆藤上開(kāi)出了（雪白的）小花。

________大海上航行著_____________輪船。5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想，連一連。

吃抱剛位

擁泡鋼強(qiáng)

水飽崗鐵

炎論凈悄悄

淡熱靜眼

談水睜化2）.連連看。

鮮艷的花瓣輕輕地觀察

歡唱的小鳥(niǎo)仔細(xì)地飄動(dòng)

潔白的服裝奮力地歌唱

金色的墻壁歡快地爬行6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)我興沖沖地來(lái)到“吹蠟燭”游藝室。

(

)哈哈，四支蠟燭全給我吹滅了。

(

)輪到我吹了，我竭力吹一口氣，火苗卻只懶洋洋地晃幾下，真掃興！

(

)“六.一”游園會(huì)開(kāi)始了。

(

)我只好再排隊(duì)等候。

(

)終于又輪到我吹了，我吸取上次的教訓(xùn)，用盡渾身力氣向一排蠟吹去。2）.排列句子。

(

)許多人都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但在我們?cè)鹤永镉幸槐K燈格外明亮。

(

)老人年近七旬，兩鬢早已斑白，但瘦削的臉上，兩只眼睛卻炯炯有神。

(

)燈下坐著一位老爺爺，他時(shí)而沉思，時(shí)而拿起筆在紙上揮寫(xiě)。

(

)他便是我的鄰居——南京師范大學(xué)的教授孫爺爺。

(

)夜深了，四周靜悄悄的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《臘八粥》一文詳細(xì)寫(xiě)了喝粥，簡(jiǎn)略寫(xiě)了等粥。(

)

2．“今我來(lái)思，雨雪霏霏”。中的“雨”讀yù。(

)

3．13歲，也被稱(chēng)作“及笄之年”。(

)

4．寫(xiě)作品梗概就是對(duì)作品進(jìn)行縮寫(xiě)。(

)

5．讀名著時(shí)，先大致了解寫(xiě)作背景，有利于理解作品的內(nèi)容和價(jià)值。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)閱讀。送柴侍卿①黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）王昌齡（唐）李白流水通波接武岡②，送君不覺(jué)有離傷。故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

【注釋】①侍御：官職名。②武岡：縣名，在湖南省西部。

1．對(duì)以上兩首詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．《送柴侍卿》中“明月何曾是兩鄉(xiāng)”所表達(dá)的情感和蘇軾的“千里共嬋娟”有異曲同工之妙。B．朋友離別在即，可王昌齡卻說(shuō)“送君不覺(jué)有離傷”，未免讓人覺(jué)得有些薄情寡義。C．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》前兩句旨在點(diǎn)題，引出了相互惜別的人物、地點(diǎn)、時(shí)令和友人要前往的目的地。D．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》后兩句讓我們仿佛看到了：李白在樓前久久佇立，目送孟浩然乘船順流而下，漸行漸遠(yuǎn)，船上的白帆逐漸消逝在遙遠(yuǎn)的水天相接處。2．雖然兩首都是離別詩(shī)，但所抒發(fā)的思想感情卻不相同，請(qǐng)分別指出。

___________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

植物，一年四季，裝飾著世界。春天，草木復(fù)蘇，百花齊放；夏天，驕陽(yáng)似火，枝繁葉茂；秋天，碩果累累，瓜果飄香；冬天，漫天飛雪，梅花傲立。世界因?yàn)橛辛酥参锊派鷻C(jī)勃勃，多姿多彩。暢游植物樂(lè)園，給我們的生活添加了很多樂(lè)趣，你的植物樂(lè)園是什么樣子的？它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)？把你的樂(lè)園介紹給同學(xué)吧。題目自擬。

要求：字?jǐn)?shù)在400字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。賣(mài)豆?jié){的孩子①在我居住的小區(qū)門(mén)口，有一個(gè)天天早晨賣(mài)豆?jié){的孩子，十一二歲。每天早晨六點(diǎn)多鐘開(kāi)始，這個(gè)孩子就在小區(qū)門(mén)口吆喝他的鮮豆?jié){了。②有時(shí)候買(mǎi)豆?jié){的人很多，只見(jiàn)他很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){。五角錢(qián)一份，他又很熟練地算帳、找錢(qián)，有條不紊。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，這么小的孩子，應(yīng)該是早晨被父母吆喝起來(lái)吃早飯去上學(xué)，而他卻早早地在這里賣(mài)豆?jié){。③這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來(lái)。我從家里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)他像往日一樣站在小區(qū)的門(mén)口磨著豆?jié){。我問(wèn)他：“你爸爸媽媽呢？怎么天天就你一個(gè)人？”他回答說(shuō)爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣(mài)。我又問(wèn)：“你賣(mài)了多長(zhǎng)時(shí)間？”他說(shuō)一年多了，從10歲就開(kāi)始賣(mài)?？粗媲斑@個(gè)孩子，我心里很不是滋味。10歲，他就開(kāi)始為生計(jì)而早起了。或者說(shuō)，他從10歲開(kāi)始就有了一種職業(yè)。④我問(wèn)他：“賣(mài)豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎？起這么早？”他說(shuō)：“沒(méi)事，賣(mài)完了再去，在班里還是最早到呢！”孩子的眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)十一二歲孩子的稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，而且，我看到了一種勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑤每天見(jiàn)到這個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，我的心里便有許多苦澀的東西在流淌。⑥賣(mài)豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住的小區(qū)門(mén)口響亮地吆喝，而我，也總是在聽(tīng)到這個(gè)清脆的聲音之后，放下手中正在讀的書(shū)或者停下寫(xiě)作的思路，走出家門(mén)，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑦我想，這個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富。1．短文中，“我”對(duì)孩子賣(mài)豆?jié){行為的情感變化是：我以為父母讓孩子代替幾天罷了→_______→_________→希望是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富

2．對(duì)第②自然段中兩個(gè)“很熟練地”理解不合理的一項(xiàng)是（）A．生動(dòng)刻畫(huà)出孩子賣(mài)豆?jié){已有較長(zhǎng)一段時(shí)間。B．說(shuō)明這個(gè)孩子把全部精力花在了賣(mài)豆?jié){上。C．與下文“他從10歲開(kāi)始就有了一種職業(yè)”相呼應(yīng)。D．襯托出孩子生活的不易，凸顯出他的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。3．第③⑤自然段中畫(huà)線部分的描寫(xiě)，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．是為了說(shuō)明“我”是一個(gè)極富同情心的人。B．“我”從內(nèi)心深處感嘆這是個(gè)了不起的孩子。C．這么小的孩子就賣(mài)豆?jié){，生活艱辛不易，“我”充滿同情。D．這么小的孩子畢竟手藝不精，磨出的豆?jié){確實(shí)有些苦味。4．下列是對(duì)短文主要內(nèi)容的概括，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．介紹一個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，表達(dá)了“我”對(duì)他的同情。B．介紹一個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，寫(xiě)他從小就獨(dú)立自強(qiáng)。C．描寫(xiě)一個(gè)孩子從小就賣(mài)豆?jié){，暗示他的童年困苦的生活。D．描寫(xiě)一個(gè)賣(mài)豆?jié){的孩子，贊揚(yáng)他獨(dú)立自強(qiáng)的精神，給人以深刻啟示。5．結(jié)合短文，聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)“我想，這個(gè)孩子今天賣(mài)豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來(lái)人生的一筆財(cái)富?！边@句話的理解。

_____________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。夏天的午后夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。柳葉打著卷兒，花兒低著頭，湖水也烤熱了。小魚(yú)該不會(huì)被煮熟了吧！啊，別急別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上轉(zhuǎn)圈，報(bào)告著好消息：“就要下雨了，就要下雨了！”風(fēng)來(lái)了，云黑了，打閃了，雷公公跑來(lái)啦！嘩，嘩，大雨快活地下了起來(lái)。下了一陣雨，風(fēng)去了，云散了，閃停了，雷公公回家了。太陽(yáng)又出來(lái)了，天邊掛起了一道彩虹。柳葉、花兒滴著水珠，像剛洗完澡，多干凈，多精神。湖里，小魚(yú)擺著尾巴游得多高興。小青蛙蹦上岸開(kāi)始賽歌：咕呱！咕呱！湖邊，有人乘涼，有人散步。石拱橋上走著一隊(duì)小學(xué)生。湖水像一面鏡子，照著天，照著橋，照著過(guò)橋的小學(xué)生。他們多像一群飛過(guò)雨后彩虹的小鳥(niǎo)?。?．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的量詞。

一(

)火球一(

)雨一(

)鏡子一(

)小鳥(niǎo)

2．第1自然段中描寫(xiě)到的景物有____________、____________、____________、____________、____________和____________。

3．我會(huì)接著往下寫(xiě)。

湖邊，有人乘涼，有人散步，有人____________，有人____________。

4．照樣子，寫(xiě)句子。

夏天的午后，太陽(yáng)像一個(gè)大火球。

____________像________________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)選（選擇正確答案的序號(hào)填空）。

①chánɡ②zhǎnɡ

（1）我長(zhǎng)(

)大要當(dāng)一名教師。

（2）媽媽的頭發(fā)長(zhǎng)(

)長(zhǎng)的。

①嗎②呢③啊

（1）公園里的花真好看(

)！

（2）那地方的海，真的像老師說(shuō)的，那么多種顏色(

)？

（3）到底什么時(shí)候才天亮