人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè) 第7單元 10000以內(nèi)數(shù)的讀寫法教案

第4課時(shí)10000以內(nèi)數(shù)的讀寫法1．掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法，能正確地讀出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)(包括萬(wàn))。2．通過(guò)學(xué)習(xí)中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀、寫法，加深對(duì)數(shù)位意義的理解。3．培養(yǎng)學(xué)生的歸納、概括能力和遷移能力。4．經(jīng)歷中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀寫方法的形成過(guò)程，體驗(yàn)探究式的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：掌握10000以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法。難點(diǎn)：理解中間、末尾有“0”的四位數(shù)的讀寫法?？ㄆ⒂?jì)數(shù)器、課件。一、新課導(dǎo)入1．讀一讀。3064283905083202．寫出下列各數(shù)。五百三十七百八十三四百零一二百八十六百五十七3．說(shuō)一說(shuō)下列各數(shù)的組成。16801368180840075080組織學(xué)生議一議，然后回答：生1：1680是由1個(gè)千，6個(gè)百，8個(gè)十組成。生2：1368是由1個(gè)千，3個(gè)百，6個(gè)十，8個(gè)一組成。生3：1808是由1個(gè)千，8個(gè)百，8個(gè)一組成。生4：4007是由4個(gè)千，7個(gè)一組成。生5：5080是由5個(gè)千，8個(gè)十組成。師：同學(xué)們回答的很好，我們已經(jīng)掌握了千以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，同學(xué)們想一想，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)該怎樣認(rèn)讀，怎樣寫呢？二、探究新知1．撥數(shù)，出示教材第85頁(yè)例7情景圖。教師引導(dǎo)學(xué)生按要求分別在計(jì)數(shù)器上撥出3745，2080，6009師：后兩個(gè)四位數(shù)和第一個(gè)四位數(shù)有什么不同？想一想，回答。生1：第二個(gè)數(shù)的百位和個(gè)位上沒(méi)有。生2：第三個(gè)數(shù)的百位和十位上都沒(méi)有。師：這樣的四位數(shù)，該怎么讀呢？引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試讀一讀，寫一寫，再在小組內(nèi)交流，然后回答。生1：寫作：3745生2：讀作：三千七百四十五生3：寫作：2080生4：讀作：二千零八十生5：6009生6：六千零九師：總結(jié)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都讀一個(gè)0，末尾的0不讀；寫數(shù)時(shí)，先要想數(shù)的最高位是什么位，是幾位數(shù)，再寫。哪個(gè)數(shù)位上數(shù)幾就在哪個(gè)數(shù)位上寫幾，如果哪個(gè)數(shù)位上沒(méi)有數(shù)字，就用0占位。寫完后，要對(duì)照數(shù)位檢查寫得對(duì)不對(duì)。2．做一做多媒體展示第85頁(yè)的“做一做”先組織學(xué)生獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)互檢、交流，然后回答。3．教學(xué)教材第86頁(yè)例8出示下列各數(shù)一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一萬(wàn)先讓學(xué)生把上面各數(shù)在計(jì)數(shù)上表示出來(lái)，注意不要撥錯(cuò)。師：對(duì)照計(jì)數(shù)器，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：有些數(shù)位上一個(gè)珠子也沒(méi)有。師：那么，萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)應(yīng)該怎么寫呢？生1：從高位寫起，幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾……生2：中間或末尾哪一位一個(gè)也沒(méi)有，就在那一位上寫0。4．做一做完成教材第86頁(yè)“做一做”的第1、2題。教師給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)。三、鞏固練習(xí)教師分別在計(jì)數(shù)器上撥出下列各數(shù)，讓學(xué)生寫一寫并讀出來(lái)。寫作：7034，讀作：七千零三十四。寫作：2501，讀作：二千五百零一。寫作：1500，讀作：一千五百。寫作：4360，讀作：四千三百六十。寫作：4263，讀作：四千二百六十三。寫作：6305，讀作：六千三百零五。四、課堂小結(jié)通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么新知識(shí)？師生共同回顧，我們學(xué)習(xí)了讀萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)時(shí)注意中間有一個(gè)0或兩個(gè)0只讀一個(gè)0，末尾的0不讀，寫數(shù)時(shí)，要想是幾位數(shù)，最高位上是幾，寫完后要檢查。五、課外作業(yè)完成《課時(shí)掌控》對(duì)應(yīng)練習(xí)。將eq\x(0)eq\x(0)eq\x(1)eq\x(2)四張卡片按要求擺出不同的四位數(shù)。1．?dāng)[出的四位數(shù)有：________________________________________________________。2．一個(gè)零也不讀的四位數(shù)有：__________________________________________________。3．只讀一個(gè)零的四位數(shù)有：_________________________________________