沈陽市法庫(kù)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題【帶答案】

遼寧省沈陽市法庫(kù)縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（滿分70分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在答題卡規(guī)定位置填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)：2.考生須在答題卡上作答，不能在本試題卷上作答，答在本試題卷上無效；3.考試結(jié)束，將答題卡交回，進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)卷；4.本試題卷分Ⅰ卷（選擇題）和Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。包括三道大題，34道小題，共4頁。如缺頁、印刷不清，考生需聲明，否則后果自負(fù)。第Ⅰ卷（選擇題，共30分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)是最符合題意的，本題共30小題，每小題1分，共30分）1.北京大學(xué)原校長(zhǎng)陸平在北大附中的開學(xué)典禮上曾經(jīng)講到，人生好比一座寶塔，中學(xué)時(shí)代就是那塔的基座。他的話告訴我們中學(xué)時(shí)代（）A.是每個(gè)人都必須要去經(jīng)歷的階段B.是我們?nèi)松砷L(zhǎng)重要的十字路口C.是我們經(jīng)歷的最重要的學(xué)習(xí)階段D.可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的重要性的認(rèn)識(shí)，題文中北大原校長(zhǎng)的話強(qiáng)調(diào)了中學(xué)時(shí)代的重要性，表明中學(xué)時(shí)代是人生的重要階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)，所以ABC不符合題意，正確答案選D。2.學(xué)習(xí)有許多作用，下列不屬于其作用的是（）A.可以使我們明辨是非美丑 B.可以塑造健康人格C.可以讓我們永遠(yuǎn)沒有煩惱 D.可以培養(yǎng)高尚道德【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的作用。ABD：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)可以使我們明辨是非美丑，可以塑造健康的人格，可以培養(yǎng)高尚的道德，故ABD說法正確；但不符合題意；C：夸大了學(xué)習(xí)的作用，故C說法錯(cuò)誤，但符合題意；故本題選C。3.諺語“活到老，學(xué)到老”告訴我們（）A.樹立終身學(xué)習(xí)理念 B.樹立正確的考試觀C.學(xué)習(xí)不要有壓力 D.學(xué)習(xí)要深入實(shí)踐【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)。A：“活到老，學(xué)到老”是指學(xué)無止境，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，A說法正確；BD：我們要樹立正確的考試觀，學(xué)習(xí)也要深入實(shí)踐，實(shí)踐出真知，B、D說法正確與題不符；C：學(xué)習(xí)要有適度的壓力，C說法錯(cuò)誤；故本題選A。4.進(jìn)入中學(xué)后，小明的功課跟不上，他對(duì)同學(xué)說：“初中的學(xué)習(xí)壓力很大，苦不堪言?！睘榱思m正他的觀念，你可以對(duì)他說的是（）A.學(xué)習(xí)中只有快樂，學(xué)習(xí)讓我們每時(shí)每刻都很快樂B.學(xué)習(xí)中只有辛苦，每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到困難C.收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，能讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好D.只要在學(xué)習(xí)上付出努力，就一定能夠取得好成績(jī)【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)中的苦與樂。C：題干說明收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，能讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，啟示我們要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，要不畏懼學(xué)習(xí)的辛苦，故C正確；AB：錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是苦樂交織的，故AB錯(cuò)誤；D：說法太絕對(duì)，在學(xué)習(xí)上付出努力，可能會(huì)取得好成績(jī)，故D錯(cuò)誤；故本題選C。5.親愛的同學(xué)，進(jìn)入初中學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，你認(rèn)為在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該特別注意（）①逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)②喜歡的科目認(rèn)真對(duì)待，不喜歡的科目不聞不問③科學(xué)安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率④完全聽從教師和家長(zhǎng)的吩咐，從不主動(dòng)去學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①③：我們要正確對(duì)待學(xué)習(xí)。初中的學(xué)習(xí)要逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；科學(xué)安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率，故①③正確；②：所有的科目都要認(rèn)真對(duì)待，故②錯(cuò)誤；④：完全聽從，說法絕對(duì)，要主動(dòng)學(xué)習(xí)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。6.漫畫《美顏相機(jī)》給我們的啟示是（）A.正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)B.要對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)C.不斷挖掘自己的潛能D.做到掩飾自己的不完美【答案】B【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。B：我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己。漫畫中的《美顏相機(jī)》體現(xiàn)了要對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，故B正確；A：題干未涉及正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，故A排除；C：選項(xiàng)說法不符合題意，故C排除；D：人無完人，我們要接納自己的全部，既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美，故D錯(cuò)誤；故本題選B。7.唐太宗曾經(jīng)說過：“以人為鏡，可以明得失?！边@句話告訴我們，認(rèn)識(shí)自己可以通過（）A.他人的評(píng)價(jià)來了解自己 B.與他人比較來了解自己C.照鏡子來了解自己 D.自我反省來了解自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。A：“以人為鏡，可以明得失。”這句話告訴我們，可以通過他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己，故A符合題意；BC：沒有正確理解題干的內(nèi)涵，故BC說法錯(cuò)誤；D：題干中未體現(xiàn)出通過自我反省來認(rèn)識(shí)自己，故D不符合題意；故本題選A。8.接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難。接納自己（）①需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧②為自己鼓掌喝彩，別人的優(yōu)點(diǎn)可以忽視③只需要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，不接納缺點(diǎn)④需要接納自己的全部A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查接納自己。①④：聯(lián)系課本知識(shí)，接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時(shí)候會(huì)很難，因此接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，接納自己的全部，所以①④符合題意；②：學(xué)習(xí)和借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，②錯(cuò)誤；③：優(yōu)缺點(diǎn)我們都要接納，③錯(cuò)誤；故本題選A。9.俗話說：“沒有最好，只有更好。”我們要做更好的自己需要（）①揚(yáng)長(zhǎng)避短②主動(dòng)改正缺點(diǎn)③激發(fā)自己的潛能④不需要做任何改變。A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查如何做更好的自己這個(gè)知識(shí)點(diǎn)?！皼]有最好，只有更好”這句話就是希望我們能飛得更高、更遠(yuǎn)，做更好的自己。做更好的自己，需要我們揚(yáng)長(zhǎng)避短，最大限度的展現(xiàn)自己的才華；需要我們主動(dòng)改正缺點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展；需要我們激發(fā)潛能，提升自己的能力；需要我們關(guān)注社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，①②③均符合題意；不需要做任何改變的做法不利于做更好的自己，④說法錯(cuò)誤；故選A。10.據(jù)研究，在人的一生中，一個(gè)人的大腦可以容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這啟示我們，做更好的自己要（）A.揚(yáng)長(zhǎng)避短 B.不斷激發(fā)潛能C.學(xué)會(huì)否定自己的全部 D.拒絕他人的評(píng)價(jià)【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。B：題干中，即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這啟示我們，做更好的自己要不斷激發(fā)潛能，故B正確；A：與題干主旨不符，故A排除；C：要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)接納自己的全部，故C錯(cuò)誤；D：要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，故D錯(cuò)誤；故本題選B。11.朋友和友誼是人生的永恒的話題。下列選項(xiàng)中對(duì)友誼的理解不正確的是（）A.友誼是不平等的 B.友誼是雙向的C.友誼是一種親密的關(guān)系 D.友誼是一種心靈的相遇【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：友誼是平等的，A說法錯(cuò)誤，但符合題意；BCD：依據(jù)教材知識(shí)，友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是平等的、雙向的。友誼是一種心靈的相遇。BCD說法正確，但不符合題意；故本題選A。12.2022年北京冬奧會(huì)，來自同場(chǎng)競(jìng)技對(duì)手的“神仙友誼”讓很多人破防。在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖刺；賽場(chǎng)之外，對(duì)手之間相擁慶祝、俯身寬慰、真誠(chéng)互動(dòng)……一次次包含著競(jìng)爭(zhēng)、愛與友情的擁抱，充分展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員彼此之間超越勝負(fù)的友誼。這啟示我們（）A.友誼不是一成不變的，要坦然接受友誼的淡出 B.朋友間應(yīng)坦誠(chéng)相待，毫無保留給予對(duì)方支持C.友誼不分國(guó)界，是我們成長(zhǎng)中寶貴的物質(zhì)財(cái)富 D.在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清。D：在賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力沖刺；賽場(chǎng)之外，對(duì)手之間相擁慶祝、俯身寬慰、真誠(chéng)互動(dòng)……一次次包含著競(jìng)爭(zhēng)、愛與友情的擁抱，充分展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員彼此之間超越勝負(fù)的友誼；啟示我們競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們要坦然接受并欣賞朋友的成就，D說法正確；A：題干沒有體現(xiàn)友誼不是一成不變的，A不符合題意；B：“毫無保留”的說法太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；C：友誼不分國(guó)界，是我們成長(zhǎng)中寶貴的精神財(cái)富，C錯(cuò)誤；故本題選D。13.經(jīng)典名著《三國(guó)演義》中劉備通過“三顧茅廬”打動(dòng)諸葛亮，從而開啟了二人建立生死之交關(guān)系的起點(diǎn)。這一過程說明（）A.建立友誼需要主動(dòng)開放自己B.建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)C.建立友誼需要志同道合D.建立友誼要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)建立友誼的認(rèn)識(shí)。ABCD：依據(jù)題文描述，經(jīng)典名著《三國(guó)演義》中劉備通過“三顧茅廬”打動(dòng)諸葛亮，啟示我們建立友誼需要持續(xù)的行動(dòng)，故ACD不符合題意；B說法正確；故本題選B14.友誼是一棵針葉樹，當(dāng)你不尊重它，踐踏它時(shí)，它就會(huì)豎起滿身的刺來保護(hù)自己，因此我們要學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼。以下做法不正確的是（）A.當(dāng)朋友做出傷友誼的舉動(dòng)時(shí)選擇理解對(duì)方B.給朋友一些私人空間把握交往界限和分寸C.朋友誤入歧途為保護(hù)友誼長(zhǎng)久需放棄原則D.同學(xué)之間發(fā)生沖突尋找有效方式進(jìn)行解決【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查友誼的相關(guān)知識(shí)。C：朋友誤入歧途為保護(hù)友誼長(zhǎng)久需放棄原則是錯(cuò)誤的，友誼不能沒有原則，我們應(yīng)該幫助朋友走上正途，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；ABD：當(dāng)朋友做出傷友誼的舉動(dòng)時(shí)選擇理解對(duì)方、給朋友一些私人空間把握交往界限和分寸、同學(xué)之間發(fā)生沖突尋找有效方式進(jìn)行解決都是有助于呵護(hù)友誼的做法，故ABD選項(xiàng)說法正確，不合題意；故本題選C。15.老師如辛勤的園丁，栽培我們；老師如一把鑰匙，幫助我們打開迷茫的心鎖；老師如一架穿梭機(jī)，帶領(lǐng)我們穿過歷史長(zhǎng)河。這說明老師（）①是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人②是知識(shí)的權(quán)威③承擔(dān)教書育人的使命④是人類文明的主要傳承者之一A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查走近老師。①③④：材料說明老師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，承擔(dān)教書育人的使命，是人類文明的主要傳承者之一，所以①③④正確；②：老師不是知識(shí)的權(quán)威，所以②錯(cuò)誤；故本題選C。16.我們班的語文老師知識(shí)淵博；數(shù)學(xué)老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；道德與法治老師幽默風(fēng)趣……面對(duì)這些風(fēng)格不同的老師，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A.提高自學(xué)能力比聽講重要 B.哪位老師講課有趣就只聽他的課C.老師怎樣教我們就怎樣學(xué) D.要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師。D：由于年齡、知識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，D說法正確；ABC：做法都是錯(cuò)誤，不利于自身的學(xué)習(xí)，不利于構(gòu)建新型師生關(guān)系；故本題選D。17.“親其師，信其道”，這句話告訴我們，良好的師生關(guān)系有助于取得好的教育教學(xué)效果。良好的師生關(guān)系始于（）A.學(xué)生勤學(xué)好問 B.老師因材施教C.師生彼此尊重 D.《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)良好師生關(guān)系的認(rèn)識(shí)。C：由教材內(nèi)容可知，彼此尊重，是我們與老師建立良好師生關(guān)系的開始，所以C正確；ABD：此三項(xiàng)與教材內(nèi)容不符，所以ABD錯(cuò)誤；故本題選C。18.尊重教師是對(duì)學(xué)生最起碼的要求，學(xué)生對(duì)教師的尊重表現(xiàn)在（）①對(duì)教師唯命是從②對(duì)教師講禮貌③尊重教師的勞動(dòng)④尊重教師的人格A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查師生之間。②③④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生對(duì)教師的尊重表現(xiàn)在對(duì)教師講禮貌、尊重教師的勞動(dòng)、尊重教師的人格、所以②③④正確；①：“唯命是從”是錯(cuò)誤，不利于和老師平等交流和溝通，不利于矛盾的解決，所以①錯(cuò)誤；故本題選B。19.神舟十三號(hào)乘組航天員演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。課后，某同學(xué)依舊帶著疑問詢問老師。老師查閱資料為同學(xué)解決疑問。這表明師生之間（）A.平等相待，相互體諒 B.智者為上，長(zhǎng)者為尊C.彼此尊重，無話不說 D.教學(xué)相長(zhǎng)，亦師亦友【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。D：題文材料體現(xiàn)了一種新型師生關(guān)系，表明師生之間相互幫助，共同進(jìn)步，是一種教學(xué)相長(zhǎng)、亦師亦友的關(guān)系，故D符合題意；AB：與題干主旨不符，故AB排除；C：“無話不說”說法太絕對(duì)，故C錯(cuò)誤；故本題選D。20.上網(wǎng)課時(shí)，老師從視頻里看到小明沒有認(rèn)真聽講，老師私下對(duì)他的行為進(jìn)行了批評(píng)教育。面對(duì)老師的批評(píng)，小明應(yīng)該（）①不以為然②當(dāng)場(chǎng)頂撞③反思改正④虛心接受A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待老師的批評(píng)。③④：我們要正確對(duì)待老師的批評(píng)。題干中，面對(duì)老師的批評(píng)，小明應(yīng)該反思改正，虛心接受，故③④正確；①②：不以為然、當(dāng)場(chǎng)頂撞，都是不尊重老師的表現(xiàn)，故①②排除；故本題選D。21.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，下列句子能反映出子女對(duì)父母的感激之情的是（）A.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.誰言寸草心，報(bào)得三春暉 D.夕陽無限好，只是近黃昏【答案】C【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)的相關(guān)知識(shí)。C：誰言寸草心，報(bào)得三春暉的意思是有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這句詩(shī)表達(dá)了對(duì)于父母的感激和孝敬之情，故C符合題意；A：姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船的意思是姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船，表達(dá)了詩(shī)人的惆悵之情，與孝敬父母無關(guān)，故A不符合題意；B：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的意思是無情的野火只能燒掉干葉，春風(fēng)吹來大地又是綠茸茸，強(qiáng)調(diào)了生命的強(qiáng)韌，與孝敬父母無關(guān)，故B不符合題意；D：夕陽無限好，只是近黃昏的意思是夕陽啊無限美好，只不過接近黃昏，傳達(dá)了詩(shī)人傷感的情緒，與孝敬父母無關(guān)，故D不符合題意；故本題選C。22.親情是莫懷戚筆下舉輕若重的散步，是朱自清文中父親的背影……。關(guān)于親情之愛，下列理解正確的是（）①對(duì)家人那份割舍不斷的情感就是親情之愛②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同③家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，親情就不存在了④有了親子沖突，親情就會(huì)消失A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查體味親情。①②：依據(jù)教材知識(shí)可知，每個(gè)人內(nèi)心對(duì)家人那份割舍不斷的情感就是親情之愛，每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，說法①②正確；③：家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，親情仍在，說法③錯(cuò)誤；④：有了親子沖突，只要正確處理，就不會(huì)影響親子感情，說法④錯(cuò)誤；故本題選A。23.“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返?！鄙菍氋F的，這是因?yàn)锳.生命是寶貴，但很漫長(zhǎng)B.生命是短暫的，要及時(shí)行樂C.生命來之不易，是不可逆的D.在生命的傳承中使生命接續(xù)【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)?！叭松皇蹃砘仄?，一旦動(dòng)身，絕不復(fù)返?！闭f明生命是不可逆的，生命時(shí)光一去不復(fù)返，生命來之不易，C符合題意。A錯(cuò)誤，生命是短暫的。B錯(cuò)誤，生命是短暫的，我們要珍惜生命，提升生命的價(jià)值。D與生命不可逆是無關(guān)的，應(yīng)排除。故選C?！军c(diǎn)睛】理解古語的意思，把握生命的特點(diǎn)，樹立正確的生命觀，排除錯(cuò)誤和無關(guān)選項(xiàng)。24.家譜，又稱族譜，是一種以表譜形式，記載一個(gè)以血緣關(guān)系為主題的家族世系繁衍和重要人物事跡的特殊圖書體裁。家譜反映了（）①生命僅僅是身體的生命和社會(huì)關(guān)系中的生命②在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富③生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命④我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上繼承和創(chuàng)造人類文明成果A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命有接續(xù)。②③④：家譜反映了生命有接續(xù)，在生命的接續(xù)中，人類的精神文明也不斷積累和豐富，生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命不僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，我們不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上繼承和創(chuàng)造人類文明成果，所以②③④正確；①：生命不僅僅是身體的生命和社會(huì)關(guān)系中的生命，也包括在精神上繼承和創(chuàng)造人類文明成果，所以①錯(cuò)誤；故本題選D。25.很多人走路時(shí)總是緊盯手機(jī)屏幕，刷抖音、看小說、玩微信……這些舉動(dòng)給自己和身邊人帶來了安全隱患。請(qǐng)你提出不要這樣做的理由是（）①我們自己的生命比他人的生命更重要②外在的東西有時(shí)比生命更加可貴③我們要珍視寶貴的生命④我們不能漠視自己和他人的生命A.①② B.②④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查珍愛生命。③④：我們要堅(jiān)持生命至上。題干中的舉動(dòng)給自己和身邊人帶來了安全隱患我們要珍視寶貴的生命，不能漠視自己和他人的生命，故③④正確；①：我們自己的生命和他人的生命一樣重要，故①錯(cuò)誤；②：外在的東西沒有比生命更加可貴的，故②錯(cuò)誤；故本題選D。26.精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列做法屬于養(yǎng)護(hù)精神的是①參觀博物館②參加誦讀經(jīng)典活動(dòng)③學(xué)習(xí)制作工藝品④去網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。作為中國(guó)人，我們每個(gè)人精神生命都流淌著民族文化的血脈，離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，守護(hù)精神家園，需要我們繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。①②③說法正確，符合題意。④是不良誘惑，不利于養(yǎng)護(hù)精神。故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是把握好養(yǎng)護(hù)精神的方法，分析各個(gè)題肢，完成解答。27.“如果你拒絕了失敗，實(shí)際上你就拒絕了成功?！边@句話告訴我們（）A.要成功就要拒絕失敗 B.挫折在人生道路上是難免的C.要積極應(yīng)對(duì)挫折和失敗 D.經(jīng)歷挫折就能成功【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。C：材料中的這句話說明了失敗往往孕育著成功，因此我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不要害怕挫折，而應(yīng)積極面對(duì)它戰(zhàn)勝它。C說法正確且符合題意；A：失敗是我們遇到的挫折，挫折具有兩重性，拒絕失敗的說法太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；B：是對(duì)挫折的正確認(rèn)識(shí)，B說法正確與題不符；D：就能一詞說法太絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；

故本題選C。28.人最大的敵人不是自己，而是“別人家的孩子”，每個(gè)媽媽心里都住了個(gè)“別人家的孩子”。針對(duì)“別人家的孩子”現(xiàn)象，專家建議父母應(yīng)尊重差異，讓孩子自己跟自己比。這是因?yàn)棰賹W(xué)習(xí)是可以放棄的②生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的③不能和別人比較④每個(gè)人都可以一點(diǎn)一點(diǎn)建構(gòu)自己，形成“我的人生”A①② B.②③ C.②④ D.①④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用知識(shí)的能力。②④：讓孩子自己跟自己比因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都是獨(dú)特的個(gè)體，生命的意義是具體的，每個(gè)人都可以一點(diǎn)一點(diǎn)建構(gòu)自己的人生。故②④正確；①③：學(xué)習(xí)不能放棄；每個(gè)孩子都是獨(dú)特的、有價(jià)值的，不要處處和別人比較，但也不是不能比較，說法絕對(duì)，故①③錯(cuò)誤；故本題選C。29.青春的我們不甘心湮沒在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛，我們應(yīng)該（）①去創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②積極樂觀③磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志④只做驚天動(dòng)地的大事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②③：我們要活出自己的精彩，實(shí)現(xiàn)人生的意義，要積極樂觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造生活，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，所以①②③正確；④：活出生命的精彩，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，不一定只做驚天動(dòng)地的大事，做好本職工作同樣是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，所以④排除；故本題選A。30.人生，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽和落日的從容。這說明A.每種生命都有其存在的意義和價(jià)值B.絢麗與平凡的人生都是脆弱的C.人生價(jià)值在于是否絢麗D.人生價(jià)值在于是否平凡【答案】A【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，題文中的觀點(diǎn)表明，生命不論是平凡還是絢麗，每種生命都有其存在的價(jià)值和意義，A觀點(diǎn)正確；B生命的脆弱在題文中沒有體現(xiàn)，不符合題意；CD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人生的價(jià)值在于對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，所以正確答案選A。第Ⅱ卷（非選擇題，共40分）二、材料分析題（閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。本題共3小題，共28分）31.材料一“航天夢(mèng)”是中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的一部分。自建國(guó)以來，中國(guó)共產(chǎn)黨就堅(jiān)持從科技、經(jīng)濟(jì)、文化、政治、思想多方面發(fā)展新中國(guó)。其中，載人航天更是我黨和全國(guó)人民心系已久的夢(mèng)想。航天事業(yè)的成就直接來自于航天人的無私奉獻(xiàn)，2022年神舟十五號(hào)乘組航天員鄧清明，25年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，終于圓夢(mèng)飛天。（1）什么是“中國(guó)夢(mèng)”？（2）上述材料可以體現(xiàn)出少年夢(mèng)想的哪一特點(diǎn)？材料二鄧清明說：“25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過程。一次次與任務(wù)擦肩而過，有過失落，也有過淚水。但我從沒有彷徨過，更沒有放棄過。作為航天員，堅(jiān)守飛天初心、永不停歇訓(xùn)練，是我的常態(tài)更是我的姿態(tài)?！保?）夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁是什么？（4）“25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過程。但我從沒有彷徨過，更沒有放棄過?！斌w現(xiàn)出鄧清明為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是如何努力的？【答案】（1）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（2）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。（3）努力。（4）堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：中國(guó)夢(mèng)、少年夢(mèng)想、努力能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、健全人格【詳解】（1）本題考查中國(guó)夢(mèng)的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用少年夢(mèng)想的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：2022年神舟十五號(hào)乘組航天員鄧清明，25年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，終于圓夢(mèng)飛天→可鏈接少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查努力的知識(shí)，可結(jié)合教材知識(shí)作答。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用努力的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過程。一次次與任務(wù)擦肩而過，有過失落，也有過淚水。但我從沒有彷徨過，更沒有放棄過→可鏈接努力需要堅(jiān)持。第三步：整合信息，組織答案。32.材料一隨著歷史的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已成為我國(guó)青少年學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的平臺(tái)。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，中學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的比例最高，占48%。（1）網(wǎng)上交往具有哪些特點(diǎn)？（2）請(qǐng)你用教材中的觀點(diǎn)總結(jié)中學(xué)生應(yīng)如何網(wǎng)上交友？材料二2022年9月5日至11日，國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳局在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一開展，開幕式于5日在安徽省合肥市舉行。本屆網(wǎng)絡(luò)安全周主題為“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”?；顒?dòng)期間，各地還將通過線上線下展覽和互動(dòng)，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育云課堂、網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)基層等活動(dòng)和校園日、個(gè)人信息保護(hù)日等系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)市民群眾參與網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)。（3）請(qǐng)你積極參加學(xué)習(xí)，并將以下內(nèi)容補(bǔ)充完整。序號(hào)現(xiàn)象原因1在網(wǎng)上泛濫交友，毫不考慮。網(wǎng)上交友，學(xué)會(huì)＿①慎重選擇。2對(duì)陌生人的邀請(qǐng)，不輕易接受。虛擬世界的交往具有很多不確定因素，我們要有＿②＿意識(shí)。3利用網(wǎng)友的信任進(jìn)行詐騙。網(wǎng)上交友要＿③＿法律、法規(guī)?！敬鸢浮浚?）虛擬平等自主（2）慎重結(jié)交網(wǎng)友（3）理性辨別自我保護(hù)遵守【解析】【詳解】（1）本題考查網(wǎng)上交往的特點(diǎn)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。（3）本題考查網(wǎng)上交友的正確做法，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答。33.請(qǐng)認(rèn)真閱讀漫畫回答問題。漫畫一：漫畫二：（1）請(qǐng)你談?wù)勈裁词羌彝?？?）漫畫二中體現(xiàn)的既是中華傳統(tǒng)美德又是公民法定義務(wù)的行為是什么？漫畫三：（3）親子沖突有什么危害？如何化解親子沖突？【答案】（1）家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。（2）孝親敬長(zhǎng)。（3）親子沖突會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。①用溝通呵護(hù)愛，親子沖突需要雙通過良好的互動(dòng)溝通來解決。②接納和理解父母?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：家的意義、孝敬父母能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格【小問1詳解】本題考查家的涵義，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用孝親敬長(zhǎng)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：子女對(duì)父母“孝”是中華傳統(tǒng)美德又是公民法定義務(wù)的行為→可鏈接孝親敬長(zhǎng)的教材知識(shí)。第三步：整