2024學(xué)年初中合作共進(jìn)遠(yuǎn)離學(xué)校暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024學(xué)年初中合作共進(jìn)遠(yuǎn)離學(xué)校暴力班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的教育，主要涉及以下幾方面的內(nèi)容：

1.理解學(xué)校暴力的定義及其表現(xiàn)形式，如言語暴力、身體暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力等，并分析其危害。

2.分析學(xué)校暴力的成因，包括個(gè)體心理因素、家庭環(huán)境、社會(huì)文化等，并討論如何預(yù)防學(xué)校暴力。

3.探討如何構(gòu)建和諧校園，包括建立積極的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)等。

4.學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力，包括自我保護(hù)技巧、求助途徑等。

這些內(nèi)容與學(xué)生的已有知識(shí)有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生已具備基本的道德觀念和人際交往能力，但對(duì)學(xué)校暴力的認(rèn)識(shí)可能較為片面，對(duì)如何應(yīng)對(duì)和預(yù)防學(xué)校暴力缺乏系統(tǒng)性的知識(shí)。本節(jié)課將通過案例分析、小組討論等形式，幫助學(xué)生深入理解學(xué)校暴力，掌握預(yù)防與應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.增強(qiáng)道德素養(yǎng)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)學(xué)校暴力的危害和成因，提升對(duì)學(xué)校暴力的道德認(rèn)知，培養(yǎng)良好的道德情操，形成反對(duì)學(xué)校暴力的道德觀念。

2.培養(yǎng)合作精神：學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，表達(dá)自己觀點(diǎn)，通過合作解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.提升自我保護(hù)意識(shí)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)技巧，增強(qiáng)面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)能力。

4.增強(qiáng)法律意識(shí)：學(xué)生了解學(xué)校暴力的法律規(guī)定，認(rèn)識(shí)到學(xué)校暴力的違法性質(zhì)，培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)。

5.培養(yǎng)批判性思維：學(xué)生通過分析學(xué)校暴力的成因，學(xué)會(huì)從多角度思考問題，培養(yǎng)批判性思維。

6.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校暴力的社會(huì)危害，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

這些核心素養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有助于學(xué)生全面發(fā)展，形成良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，提升自我保護(hù)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：理解學(xué)校暴力的定義及其危害。

難點(diǎn)：分析學(xué)校暴力的成因。

解決辦法：通過案例分析，讓學(xué)生直觀了解學(xué)校暴力的各種形式及其危害，再通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)體、家庭、社會(huì)等多方面分析學(xué)校暴力的成因，幫助學(xué)生深入理解。

2.重點(diǎn)：掌握應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法。

難點(diǎn)：提高自我保護(hù)意識(shí)。

解決辦法：通過模擬演練，讓學(xué)生實(shí)際操作應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法，增強(qiáng)實(shí)踐能力。同時(shí)，通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)受害者的感受，提高自我保護(hù)意識(shí)。

3.重點(diǎn)：構(gòu)建和諧校園。

難點(diǎn)：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系。

解決辦法：通過團(tuán)隊(duì)合作游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)合作的重要性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，通過討論和分享，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到構(gòu)建和諧校園需要每個(gè)人的努力，形成共識(shí)。

4.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校暴力的法律規(guī)定。

難點(diǎn)：增強(qiáng)法律意識(shí)。

解決辦法：通過講解學(xué)校暴力的法律規(guī)定，讓學(xué)生了解學(xué)校暴力的違法性質(zhì)，再通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性，從而增強(qiáng)法律意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-多媒體設(shè)備（投影儀、電腦等）

-案例視頻資料

-模擬演練道具

2.課程平臺(tái)：

-班級(jí)討論區(qū)

-課程網(wǎng)站

3.信息化資源：

-課件PPT

-電子教案

-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

4.教學(xué)手段：

-案例分析法

-小組討論法

-模擬演練法

-角色扮演法

-團(tuán)隊(duì)合作游戲

這些教學(xué)資源將有助于學(xué)生在課堂上更好地理解和掌握遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《遠(yuǎn)離學(xué)校暴力》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過言語攻擊、身體傷害或者網(wǎng)絡(luò)欺凌的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的奧秘。

二、新課講授

1.理論介紹：首先，我們要了解學(xué)校暴力的基本概念。學(xué)校暴力是指在學(xué)校環(huán)境中發(fā)生的一切暴力行為，包括言語暴力、身體暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力等。它對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極大的危害，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和成長。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了學(xué)校暴力在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)校暴力的定義和危害這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與遠(yuǎn)離學(xué)校暴力相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何構(gòu)建和諧校園”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了學(xué)校暴力的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)法律法規(guī)：如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》等，讓學(xué)生了解學(xué)校暴力的法律界限。

-心理健康教育資源：提供心理健康教育相關(guān)書籍、文章，幫助學(xué)生了解如何保持良好的心理狀態(tài)，預(yù)防學(xué)校暴力。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些權(quán)威的教育網(wǎng)站，提供遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的教育資源和資訊。

-社會(huì)實(shí)踐資源：聯(lián)系社區(qū)、學(xué)校、家庭等，組織學(xué)生參與遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解學(xué)校暴力的法律界限，提高法律意識(shí)。

-建議學(xué)生閱讀心理健康教育相關(guān)書籍和文章，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心理狀態(tài)，預(yù)防學(xué)校暴力。

-指導(dǎo)學(xué)生瀏覽教育網(wǎng)站，獲取遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的教育資源和資訊，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)、學(xué)校、家庭等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何遠(yuǎn)離學(xué)校暴力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)合作精神，學(xué)會(huì)與人溝通、交流，構(gòu)建和諧校園。

-建議學(xué)生觀看相關(guān)案例視頻，了解學(xué)校暴力的危害，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法，提高自我保護(hù)能力。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的心得體會(huì)，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的感悟和收獲。

2.案例分析：選擇一個(gè)學(xué)校暴力的案例，分析其成因、危害以及應(yīng)對(duì)措施，并撰寫案例分析報(bào)告。

3.小組討論：分組討論如何構(gòu)建和諧校園，提出具體建議和措施，形成討論報(bào)告。

4.實(shí)踐活動(dòng)：參與一次遠(yuǎn)離學(xué)校暴力的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記錄活動(dòng)過程和心得體會(huì)，撰寫活動(dòng)報(bào)告。

5.研究性學(xué)習(xí)：選擇一個(gè)與遠(yuǎn)離學(xué)校暴力相關(guān)的研究課題，進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。內(nèi)容邏輯關(guān)系①學(xué)校暴力的定義及其危害：首先，我們要了解學(xué)校暴力的基本概念，包括言語暴力、身體暴力和網(wǎng)絡(luò)暴力等。學(xué)校暴力對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極大的危害，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和成長。

②學(xué)校暴力的成因：接下來，我們分析學(xué)校暴力的成因，包括個(gè)體心理因素、家庭環(huán)境、社會(huì)文化等，幫助學(xué)生深入理解學(xué)校暴力的成因。

③應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力的方法：在理解學(xué)校暴力的成因后，我們學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力，包括自我保護(hù)技巧、求助途徑等，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

④構(gòu)建和諧校園：最后，我們探討如何構(gòu)建和諧校園，包括建立積極的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)等，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

2.當(dāng)堂檢測

為了檢測同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測：

（1）選擇題

①學(xué)校暴力主要包括以下哪些形式？

A.言語暴力、身體暴力、網(wǎng)絡(luò)暴力

B.言語暴力、身體暴力、心理暴力

C.言語暴力、身體暴力、學(xué)習(xí)暴力

D.言語暴力、身體暴力、文化暴力

答案：A

②學(xué)校暴力的成因不包括以下哪一項(xiàng)？

A.個(gè)體心理因素

B.家庭環(huán)境

C.社會(huì)文化

D.學(xué)習(xí)壓力

答案：D

（2）簡答題

①請(qǐng)簡要說明學(xué)校暴力的危害。

答案：學(xué)校暴力對(duì)學(xué)生的身心健康產(chǎn)生極大的危害，影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和成長，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生心理問題，影響人際關(guān)系，甚至導(dǎo)致犯罪行為。

②請(qǐng)簡述如何應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力。

答案：應(yīng)對(duì)學(xué)校暴力包括自我保護(hù)技巧，如避免與施暴者單獨(dú)相處，學(xué)會(huì)求助他人等。還包括求助途徑，如向老師、家長或相關(guān)部門尋求幫助。

（3）案例分析題

請(qǐng)分析以下案例的學(xué)校暴力成因、危害及應(yīng)對(duì)措施。

案例：某學(xué)校發(fā)生一起言語暴力事件，一名學(xué)生在課堂上受到同學(xué)的言語攻擊，導(dǎo)致其心理受到嚴(yán)重傷害。

答案：學(xué)校暴力成因：個(gè)體心理因素（攻擊者的心理問題）、家庭環(huán)境（攻擊者的家庭教育）、社會(huì)文化（社會(huì)對(duì)言語暴力的容忍）。學(xué)校暴力危害：學(xué)生心理受到嚴(yán)重傷害，影響正常學(xué)習(xí)和成長，可能導(dǎo)致心理問題，影響人際關(guān)系。應(yīng)對(duì)措施：自我保護(hù)技巧（避免與攻擊者單獨(dú)相處，學(xué)會(huì)求助他人等），求助途徑（向老師、家長或相關(guān)部門尋求幫助）。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用案例教學(xué)法，通過具體案例讓學(xué)生更直觀地了解學(xué)校暴力的危害和成因，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.組織小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高他們的溝通和交流能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，部分學(xué)生在小組討論中參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。

2.教學(xué)方法方面，部分學(xué)生對(duì)學(xué)校暴力的成因理解不夠深入，需要更加具體和生動(dòng)的講解。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題