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文檔簡介
「圍棋專長體育班」招生說明臺北市立大安國民中學
林美霞校長報告人
魏秀燕訓導主任鄭建華輔導主任第1頁發(fā)展運動之種類『圍棋專長體育班』臺北市立大安國民中學
第2頁報告大綱圍棋運動與體育關係國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況國內圍棋運動發(fā)展困境大安國民中學圍棋專長體育班發(fā)展優(yōu)勢發(fā)展種類之訓練場地、設備及器材學生來源招生方式及員額師資及教練第3頁報告大綱課程規(guī)劃培訓及參賽計畫國內外主要圍棋賽事生活及課業(yè)輔導經(jīng)費來源適應不良學生輔導計畫獎勵辦法及預期效應第4頁圍棋運動與體育關係體育:體能運動圍棋:智力運動第5頁圍棋運動與體育關係廣州亞運圍棋成為正式比賽項目第6頁圍棋運動與體育關係開辦第一屆世界智力運動大會第7頁圍棋運動與體育關係教育部將圍棋納入體育資優(yōu)甄選項目各高中職學校申請入學將圍棋納入加分項目周俊勳旋風圍棋列資優(yōu)/03/31
【聯(lián)合報/記者張錦弘/臺北報導】教育部昨天指出,圍棋才能可視為資優(yōu)項目,未來甄選入學不但可加分,還可申請在家自學,無須像「紅面棋王」周俊勳為方便請假而上體育班;以後圍棋高手就算沒讀過大學,也有機會在大學教書。第8頁圍棋運動與體育關係圍棋協(xié)會紛紛納入體育總會轄下組織轄下組織中華民國圍棋協(xié)會第9頁國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況每年國內大小圍棋賽事頻繁,每年約200場板橋市長盃圍棋賽臺北市青年盃圍棋賽臺北市學生圍棋錦標賽第10頁國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況圍棋專業(yè)組織眾多中華民國圍棋協(xié)會第11頁國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況圍棋學習人口激增第12頁國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況相關圍棋網(wǎng)站眾多LGS線上圍棋網(wǎng)站奕城線上圍棋網(wǎng)站第13頁國內圍棋運動發(fā)展現(xiàn)況圍棋水平較以往高出許多
棋王、名人、天元三巨頭齊進八強臺灣圍棋新秀輩出臺灣棋士謝依旻贏得日本女流棋聖
第14頁國內圍棋運動發(fā)展困境升學原因導致學習中斷一流選手投效中日韓,人才嚴重流失缺乏願景,發(fā)展有限未納入教育體系,難以普及推廣第15頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢本校辦理圍棋比賽及相關活動經(jīng)驗豐富,深獲本市教育局必定主辦賽事96學年度學生圍棋錦標賽97學年度學生圍棋錦標賽98學年度學生圍棋錦標賽99學年度學生圍棋錦標賽100學年度學生圍棋錦標賽98學年度臺北市學生圍棋錦標賽第16頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢協(xié)辦國內大型圍棋賽事與訓練活動,為教育部及圍棋組織必定。協(xié)辦賽事及訓練活動96學年度長安國中暑期圍棋夏令營97學年度教育部全國各級學校學生圍棋錦標賽98年度中正杯圍棋錦標賽98年青年杯圍棋錦標賽97年度中正杯圍棋錦標賽。97年青年杯圍棋錦標賽第17頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢協(xié)辦賽事及訓練活動2月21至23日協(xié)辦99年臺北市圍棋C級教練講習3月5日至7日協(xié)辦98學年度教育部全國各級學校學生圍棋錦標賽C級裁判講習98年本校辦理學生圍棋錦標賽第18頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢辦理圍棋營隊與社團活動,成效卓著。97學年度寒假資優(yōu)圍棋營98學年度區(qū)域資賦優(yōu)異方案資優(yōu)圍棋營上課實況資優(yōu)圍棋營講師講解上課實況第19頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢本校獲中華民國圍棋協(xié)會、財團法人臺灣棋院文化基金會與臺北市圍棋文化協(xié)會必定與支持,提供師資、設備與教材等多項協(xié)助。
中華民國圍棋協(xié)會第20頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢
圍棋專業(yè)設備齊全,包含教學用大棋盤及棋子、對奕用棋盤及棋子與圍棋專用計時器,本校均一應俱全,招生後即可進行課程學習。教學用大棋盤對奕用棋具第21頁大安國民中學圍棋體育專長班發(fā)展優(yōu)勢本?,F(xiàn)職輔導主任,為國內少數(shù)兼具中華民國圍棋協(xié)會高段棋力與合格輔導活動科教師,對圍棋教育發(fā)展與選手心理輔導極具優(yōu)勢。本校鄭建華主任於圍棋錦標賽擔任裁判長第22頁發(fā)展種類之訓練場地、設備及器材『圍棋專長體育班』之發(fā)展,有別於其它體育項目,需要極大之訓練場地及設備,其訓練過程僅需於普通教室,透過圍棋專用棋具,即可進行訓練,其主要棋具包含:教學用大棋盤及棋子:現(xiàn)有教學用棋盤及棋子1套。對奕用棋盤及棋子:現(xiàn)有對奕用高級棋盤及棋子60副。圍棋專用計時器:現(xiàn)有圍棋專用計時器15具。圍棋專業(yè)書籍數(shù)百冊。第23頁學生來源本班預計招收本市具圍棋專長之學生,設立第一至三年招收具中華民國圍棋協(xié)會或中國圍棋會初段以上之國小六年級學生或同年級轉學生。第24頁招生方式及員額招生方式:主動網(wǎng)羅國內各圍棋賽事高段組優(yōu)秀學生。辦理各項招生說明會。邀請國內專業(yè)圍棋組織與協(xié)會,主動推薦優(yōu)秀之學生就讀本班。辦理甄選比賽-99年6月11日招生名額:國小應屆畢業(yè)生15至32名,總計1班,班級數(shù)內含於現(xiàn)有編制,不再外加。第25頁師資及教練當前國內師資培育系統(tǒng),還未設有『圍棋專長』項目,高段學生之教育訓練工作,主要多由國內圍棋職業(yè)棋士擔任。本校已與臺灣棋院及日本棋院多名職業(yè)棋士談妥合作事宜,負責本班學生之訓練工作。本班主要師資包含:第26頁師資及教練七大領域及普通學習課程師資導師各領域教師圍棋專業(yè)師資圍棋專業(yè)師資專任教師客座教師心理質量提升專業(yè)教師第27頁行政規(guī)畫鄭建華國立臺灣師範大學教育心理與輔導研究所
本校輔導主任中華民國圍棋協(xié)會五段九歌杯全國圍棋邀請賽裁判長臺北市96-98學年度學生圍棋錦標賽裁判長
第28頁總召集及心理質量提升專業(yè)教師許饒和國立臺灣大學哲學系國立臺灣師範大學碩士國立臺灣師範大學碩士中華民國圍棋協(xié)會六段棋士中華民國圍棋協(xié)會常務理事中華棋院暨兒童圍棋道場主持人臺北市體育總會圍棋委員會常務委員
「棋道雜誌」圍棋專欄作家「棋道雜誌」顧問美國洛杉磯愛智心靈工坊導師因材施教教育機構顧問
第29頁專任教師陳詩淵臺灣棋院職業(yè)八段棋士中環(huán)盃圍棋公開賽冠軍第五屆東鋼盃冠軍年第二屆國手賽優(yōu)勝20第七屆CMC盃電視快棋賽冠軍20第六屆天元賽冠軍20第四屆王座賽冠軍20第二屆棋王賽冠軍20愛心盃冠軍第30頁專任教師陳永安臺灣棋院職業(yè)六段棋士中環(huán)盃亞軍年第一屆天元賽冠軍年第二屆臺灣棋院盃亞軍20第二屆天元賽亞軍20晉升職業(yè)六段第31頁專任教師張懷一臺灣棋院職業(yè)二段棋士入段年晉升職業(yè)二段第32頁專任教師陳義翔臺灣棋院職業(yè)三段棋士東鋼杯業(yè)餘賽冠軍第一屆協(xié)會通信杯冠軍第一屆明昇通信杯冠軍晉升職業(yè)二段年晉升職業(yè)三段第33頁專任教師張正平臺灣棋院職業(yè)二段棋士1994年四城市少年少女賽臺灣代表
1998年韓國全國女子職業(yè)圍棋選拔賽冠軍
1999年興倉杯世界女子圍棋賽臺灣代表
東方航空杯世界女子圍棋賽臺灣代表
年10月9日
升二段
年入選20廣州亞軍國手
年愛心盃四強第34頁客座教師潘善琪日本棋院職業(yè)七段棋士大枝雄介九段門下平成8年入段、同年二段平成9年三段平成四段平成五段平成六段平成七段平成NEC俊英準優(yōu)勝第35頁客座教師庾炅旻臺灣棋院職業(yè)六段棋士韓國棋院職業(yè)棋士第36頁心理質量提升專業(yè)教師李奎漢臺灣棋院職業(yè)初段棋士國際扶輪盃青少年圍棋賽高段組亞軍
臺北青少年圍棋賽高段組季軍
世界青少年圍棋賽第三名第37頁心理質量提升專業(yè)教師秦世敏中華民國圍棋協(xié)會秘書長中華民國圍棋協(xié)會七段棋士第38頁心理質量提升專業(yè)教師施懿宸臺灣圍棋界著名棋士國立臺北大學金融與合作經(jīng)濟學系助理教授第39頁課程規(guī)劃七大領域課程25節(jié)專長訓練10節(jié)品格陶冶課程1節(jié)(內含於綜合活動領域課程)加強專長訓練每週10節(jié)(有關加強專常訓練與課業(yè)輔導時數(shù),將隨學生年級逐年調整,以因應實際需求)第40頁培訓及參賽計畫培訓計畫:本班學生之專業(yè)培訓課程,包含以下各項:教師專業(yè)講述圍棋高級技法國內外名局解說升降賽實戰(zhàn)自戰(zhàn)棋譜解說參與國內外大型圍棋賽事第41頁培訓及參賽計畫參賽計畫:學生除以個人名義參加國內外主要圍棋賽事外,亦將以學校名義,全體參與國內外主要圍棋賽事,每個月一次,相關主要賽事包含:鈺德盃業(yè)餘棋王爭霸賽世界杯業(yè)餘大賽業(yè)餘三強圍棋賽世界業(yè)餘配對賽業(yè)餘十傑賽觀音杯全國圍棋公開賽榮三杯全國中小學生棋王賽永大杯全國業(yè)餘十傑賽第42頁培訓及參賽計畫東鋼杯業(yè)餘圍棋錦標賽業(yè)餘名人頭銜賽佛乘盃全國圍棋大賽臺北縣【棋王盃】全國圍棋公開賽雙十杯業(yè)餘圍棋錦標賽全國女子圍棋公開賽俊傑杯全國圍棋賽臺灣棋院職業(yè)棋士甄選其它國內外主要賽事第43頁參訪計畫國中三年內規(guī)劃三次國外參訪活動七年級-中國大路八年級-日本九年級-韓國第44頁生活及課業(yè)輔導圍棋專長體育班除普通學生學習課程外,另視學生學習狀況,安排適度之課業(yè)輔導,務求使學生成為課業(yè)與棋藝兼?zhèn)渲x手。。利用輔導活動課程時間,安排品格陶冶課程,利用至外縣市參賽時間,安排品格陶冶與文化教育活動。除普通學生生活與課業(yè)輔導外,另由輔導室依據(jù)學生身心特質與需求,安排專業(yè)心理輔導人員,加強學生心理素質,增進學習成效。第45頁經(jīng)費來源依據(jù)臺北市教育局輔導運動績優(yōu)隊伍經(jīng)費補助特殊班設置要點規(guī)定,申請專案補助款。學校編列年度體育相關經(jīng)費。各項比賽成績獎勵補助款(依年度
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