大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查專項(xiàng)方案_第1頁
大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查專項(xiàng)方案_第2頁
大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查專項(xiàng)方案_第3頁
大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查專項(xiàng)方案_第4頁
大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查專項(xiàng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查方動(dòng)科122:24:張濤動(dòng)科122:24:張濤16:王恒27:孫文強(qiáng)相關(guān)西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查一、序言伴隨當(dāng)今社會(huì)就業(yè)問題日益嚴(yán)峻,大學(xué)生就業(yè)越來越迷茫,是考研繼續(xù)留校讀書,還是踏入社會(huì)就業(yè)?針對(duì)我們動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)生,??粕蜆I(yè)率不低,不過條件相對(duì)艱苦。因?yàn)楸究粕鷮I(yè)缺乏性,我們必需考慮在求職過程中所面臨困難。這些全部是我們要加強(qiáng)調(diào)研分析關(guān)鍵和急需處理問題。本小組對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生組織了一次相關(guān)大學(xué)生就業(yè)意向?yàn)閷n}調(diào)查。二、調(diào)查目標(biāo)要求具體了解大學(xué)生就業(yè)意向方面情況,為大學(xué)生就業(yè)提供科學(xué)依據(jù)。1.經(jīng)過調(diào)查了解大學(xué)生對(duì)就業(yè)所持見解及對(duì)本身認(rèn)識(shí)。2.了解最真實(shí)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況及企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求及需求,從而有針對(duì)性地為大學(xué)畢業(yè)生、為學(xué)校、為企業(yè)提供相關(guān)有價(jià)值信息。3.經(jīng)過對(duì)就業(yè)現(xiàn)實(shí)狀況了解,讓更多剛進(jìn)校大學(xué)生們提前為就業(yè)做好準(zhǔn)備,而不虛度光陰。4.了解到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,要讓更多大學(xué)生應(yīng)該想到、做到自主創(chuàng)業(yè),為自己前途開創(chuàng)一片新天地。5.將所調(diào)查結(jié)果反饋給學(xué)校,學(xué)校能夠依據(jù)相關(guān)資料對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題作出切實(shí)引導(dǎo)。三、調(diào)查內(nèi)容此次相關(guān)西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查方案調(diào)查,我們小組依據(jù)調(diào)查目標(biāo)將問卷內(nèi)容關(guān)鍵劃分為對(duì)以后就業(yè)工資、單位選擇工作方法和對(duì)自己專業(yè)評(píng)價(jià)等方面。本著少而精標(biāo)準(zhǔn),采取問卷調(diào)查、咨詢畢業(yè)生、大二大三學(xué)生形式進(jìn)行調(diào)查。四、調(diào)查范圍、地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象和分析單位范圍:西北農(nóng)林科技大學(xué)地點(diǎn):八號(hào)教學(xué)樓、三號(hào)教學(xué)樓、創(chuàng)新試驗(yàn)室調(diào)查對(duì)象:西北農(nóng)林科技大學(xué)本科生、西北農(nóng)林科技大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院班主任、西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)管理中心主任分析單位:動(dòng)科122班張濤、孫文強(qiáng)、王恒五:調(diào)查理論假設(shè)西北農(nóng)林科技大學(xué)本科生就業(yè)情況關(guān)鍵存在學(xué)院師資力量、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)院聯(lián)合企業(yè)三方面問題,而原因則應(yīng)從國家隊(duì)相關(guān)專業(yè)重視度、相關(guān)專業(yè)市場(chǎng)成熟度、學(xué)院對(duì)學(xué)生就業(yè)問題關(guān)注度去考慮。下面是提出部分假說,經(jīng)過這些假說來研究西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)生就業(yè)情況及造成其產(chǎn)生原因。問題假說學(xué)院專業(yè)知識(shí)要求較為嚴(yán)格,本科生無法滿足就業(yè)知識(shí)貯備,需要深入學(xué)習(xí)。該專業(yè)本科生工作環(huán)境較差,使得很多學(xué)生退而求其次學(xué)院所聯(lián)合企業(yè)比較豐富,工作崗位提供較多。國家對(duì)一些專業(yè)有很好輔助政策,相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較多原因假說中國基礎(chǔ)國策。西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)工作實(shí)施情況。部分學(xué)院過分激勵(lì)本科生讀研或出國。六、抽樣方案、資料搜集方法結(jié)合調(diào)查目標(biāo),綜合考慮下來,確定以所在學(xué)校大二,大三及大四同學(xué)、相關(guān)主管老師為調(diào)查對(duì)象,調(diào)查單位是組成調(diào)查對(duì)象全部在校大二,大三學(xué)生。1.抽選樣本單位此次大學(xué)生就業(yè)意向抽樣調(diào)查樣本容量總共150人,其中大二30人,大三40人、大四80人。2.確定調(diào)查方法和抽樣方法經(jīng)過全組人員討論決定,按隨機(jī)標(biāo)準(zhǔn)采取抽樣調(diào)查方法,對(duì)大二,大三,大四學(xué)生全部采取多階段抽樣(多級(jí)抽樣)方法。3.總體指標(biāo)(參數(shù))設(shè)計(jì)思緒相關(guān)大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問題,關(guān)鍵包含為對(duì)就業(yè)見解,就業(yè)欲望,就業(yè)首選地,就業(yè)前準(zhǔn)備,就有目標(biāo),就業(yè)帶來影響等方面。4.資料搜集能夠聯(lián)絡(luò)西北農(nóng)林科技大學(xué)就業(yè)管理中心咨詢相關(guān)老師并取得就業(yè)情況資料調(diào)查內(nèi)容和項(xiàng)目調(diào)查內(nèi)容和項(xiàng)目關(guān)鍵包含以下多個(gè)方面:1.被調(diào)查學(xué)生基礎(chǔ)資料和情況。關(guān)鍵項(xiàng)目包含被調(diào)查學(xué)生性別、年級(jí)、專業(yè)等等。2.被調(diào)查學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)價(jià)值觀、就業(yè)期望等等。3.被調(diào)查學(xué)生是否選擇直接就業(yè)。4.被調(diào)查學(xué)生是否有自己現(xiàn)有計(jì)劃。5.被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為就業(yè)需要哪些能力。6.被調(diào)查學(xué)生經(jīng)過什么方法了解就業(yè)信息。7.被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)怎樣?八、培訓(xùn)安排、人員組成、組織結(jié)構(gòu)1.培訓(xùn)及要求(1)儀表端正、大方。(2)舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。(3)含有認(rèn)真負(fù)責(zé)、主動(dòng)工作精神及職業(yè)熱情。(4)訪員要含有把握談話氣氛能力。培訓(xùn)必需以實(shí)效為導(dǎo)向,此次調(diào)查其人員培訓(xùn)決定采取舉行培訓(xùn)班、集中講授方法,針對(duì)此次活動(dòng)聘用有豐富經(jīng)驗(yàn)調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)她們進(jìn)行思想道德方面教育,使之充足認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)調(diào)查關(guān)鍵意義,培養(yǎng)她們強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感,端正其工作態(tài)度、作風(fēng),激發(fā)她們對(duì)調(diào)查工作主動(dòng)性。2.人員安排

依據(jù)我們調(diào)查方案,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行此次調(diào)研需要人員安排具體配置以下:

調(diào)查問卷和工具準(zhǔn)備:3名

調(diào)查人員:12名資料整理和數(shù)據(jù)分析:3名

調(diào)查匯報(bào)撰寫:3名3.組織結(jié)構(gòu)隊(duì)長(zhǎng)(1名)小組長(zhǎng)1小組長(zhǎng)2小組長(zhǎng)3小組組員3名小組組員3名小組組員3名九、調(diào)查方法及具體實(shí)施1.以問卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法以下:在完成市場(chǎng)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)和制作和調(diào)查人員培訓(xùn)等相關(guān)工作后,就能夠開展具體問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給此次調(diào)查節(jié)省時(shí)間和成本)。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意,并尤其申明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)予被調(diào)查者精美禮品一份以吸引被調(diào)查者主動(dòng)參與、得到正確有效調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等候,切不可督促。調(diào)查員能夠在當(dāng)初收回問卷,也能夠第二天收回(這有力于被調(diào)查者充足考慮,得出更真實(shí)有效結(jié)果)。2.以訪談為輔助調(diào)查,具體實(shí)施方法以下:因?yàn)檎{(diào)查形式不一樣,對(duì)調(diào)查者所提出要求也有所差異。訪談前調(diào)查員要做好充足準(zhǔn)備、列出調(diào)查所要了解全部問題。調(diào)查者在訪談過程中應(yīng)占據(jù)主導(dǎo)地位,把握著整個(gè)談話方向,能夠正確篩選談話并內(nèi)容快速做好筆記以得到真實(shí)有效調(diào)查結(jié)果。

3.經(jīng)過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料:調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性立即效性,以盡可能降低誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性,該工作可直接由撰寫人完成。十、調(diào)查程序立即間安排

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個(gè)階段。

1、準(zhǔn)備階段:它通常分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提要三個(gè)部分。

2、實(shí)施階段:依據(jù)調(diào)研要求,采取多個(gè)形式,由調(diào)研人員廣泛地搜集和調(diào)查活動(dòng)相關(guān)信息。3、研究階段:將搜集信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。4、總結(jié)階段:將調(diào)研結(jié)果以書面形式——調(diào)研匯報(bào)表述出來,并進(jìn)行評(píng)定。

按調(diào)研實(shí)施程序,可分七個(gè)小項(xiàng)來對(duì)時(shí)間進(jìn)行具體安排:調(diào)研方案、問卷設(shè)計(jì)…………1天調(diào)研方案、問卷修改、確定…………半天

項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排)…………半天

實(shí)地訪問階段…………1天數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段

…………半天調(diào)研匯報(bào)撰寫階段…………半天

論證結(jié)段…………一天十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)支出科目支出金額支出原因1策劃費(fèi)用50策劃人員使用2培訓(xùn)費(fèi)用300請(qǐng)專門老師3訪談費(fèi)用500咨詢費(fèi)4統(tǒng)計(jì)費(fèi)用50統(tǒng)計(jì)人員使用5匯報(bào)費(fèi)用100匯報(bào)廳雜費(fèi)6文章費(fèi)用1000文章發(fā)表費(fèi)7總計(jì)附:大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問卷被訪者姓名:所在系:班級(jí):電話:訪問時(shí)間:訪問員:

您好!我是一名大一學(xué)生,為了完成一份大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查匯報(bào),現(xiàn)誠邀您參與這份問卷調(diào)查,期望您能給我部分意見。感謝您參與此次問卷調(diào)查,此次調(diào)查相關(guān)信息僅用于調(diào)查研究!1.請(qǐng)問您是西北農(nóng)林科技大學(xué)哪個(gè)學(xué)院學(xué)生?2.請(qǐng)問您所在年級(jí)?()A.大二B.大三C.大四3.您認(rèn)為您所就讀專業(yè)前景怎樣?()A.前景很好B.前景很好C.前進(jìn)通常D.前景不好4.當(dāng)您畢業(yè),您會(huì):A.求職B.考研C.考公務(wù)員D.考部分資格證書E.創(chuàng)業(yè)F.出國繼續(xù)深造G.其它5.面對(duì)職業(yè)選擇,您考慮最多原因是下列哪些?(可多選)()A.發(fā)展機(jī)會(huì)多B.薪金豐厚C.個(gè)人愛好專長(zhǎng)D.穩(wěn)定E.專業(yè)對(duì)口F.職業(yè)聲望高G.其它6.現(xiàn)在您對(duì)就業(yè)地域選擇是()A.東部沿海發(fā)展地域B.西部中小城市C.四川省內(nèi)D.成城市E.其它7.您期待就業(yè)單位是()A.國企B.外企C.中外合資D.民營企業(yè)E.機(jī)關(guān)F.政府機(jī)關(guān)G.其它8.在選擇職業(yè)前,您會(huì)進(jìn)行職業(yè)生涯計(jì)劃嗎?()A.會(huì),務(wù)必對(duì)本職業(yè)有具體了解,并作出周密職業(yè)計(jì)劃B.會(huì),不過隨隨便便,不會(huì)太認(rèn)真對(duì)待C.不會(huì),因?yàn)闆]有必需9.您是否有明確就業(yè)目標(biāo):()A.有B.迷茫C.沒有10.您會(huì)經(jīng)過哪種路徑找工作:()A.招聘會(huì)舉行B.網(wǎng)絡(luò)C.家人介紹D.學(xué)校推薦E.報(bào)紙廣播F.其它11.您認(rèn)為用人單位會(huì)比較關(guān)心畢業(yè)生哪些條件:(可多選)A.綜合能力B.良好溝通能力和社會(huì)交際能力C.吃苦耐勞精神和團(tuán)體合作意識(shí)D.工作承受壓力E.學(xué)習(xí)成績(jī)和證書F.學(xué)校名氣G.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)H.發(fā)展路徑I.其它12.您對(duì)您意向企業(yè)了解多少:()A.清楚了解,關(guān)注企業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)B.通常了解,僅瀏覽該企業(yè)網(wǎng)頁C.不了解,只知道這個(gè)企業(yè)D.沒有意向企業(yè)13.假如您進(jìn)入該企業(yè),您最期望得到是:(可多選)()A.企業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)B.良好專業(yè)技術(shù)C.優(yōu)異管理模式D.廣泛人際關(guān)系E.團(tuán)體合作技巧F.良好薪酬福利G.自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)H.穩(wěn)定工作崗位14.您認(rèn)為目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)存在關(guān)鍵問題是:(可多選)()A.專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求B.缺乏足夠思想準(zhǔn)備C.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)定位不合理,期望值過高D.用人單位對(duì)畢業(yè)生聘用上過于挑剔E.用人單位、學(xué)校和學(xué)生之間相互了解和溝通不夠F.就業(yè)信息、機(jī)制不健全,信息渠道不通暢G.創(chuàng)業(yè)觀念淡薄15.您對(duì)求職員資預(yù)期是(試用期后工資):()A.元以下B.元-3000元C.3001元-4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論