遠(yuǎn)程教育自評總結(jié)

PAGEPAGE4伊寧市園藝場學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作自評、自檢總結(jié)報(bào)告我校自列入現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程模式學(xué)校以來，嚴(yán)格堅(jiān)持“三個(gè)層面的應(yīng)用”，在遠(yuǎn)程教育工作中也取得了一些成績。并且時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，制定了各種規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則?，F(xiàn)將本校遠(yuǎn)程教育工作匯報(bào)如下：學(xué)校：自現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備入校以來，學(xué)校不斷強(qiáng)化和完善工作，成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由三層組成，分別由組長、副組長和成員組成。組長由學(xué)校第一責(zé)任人校長擔(dān)任，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的整體工作；副組長書記負(fù)責(zé)設(shè)備資源的建設(shè)安全工作；成員由教務(wù)教研主任和一線骨干教師組成，負(fù)責(zé)設(shè)備的管理、資源的應(yīng)用、整理和培訓(xùn)工作。各組成員分工明確，責(zé)任到位，所以取得了不錯的成績。本校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這來之不易的項(xiàng)目和機(jī)會，也投入了大量的經(jīng)歷和財(cái)力。相繼為計(jì)算機(jī)教室配齊了耳機(jī)等設(shè)備。進(jìn)入計(jì)算機(jī)教室，映入眼簾的是擦得光亮的地板膠、整齊無塵的電腦；墻上那一排排整齊漂亮的標(biāo)語，更是倒出了本校師生的心聲。學(xué)校還把遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源運(yùn)用列入了考核內(nèi)容，還評出了2006-2007學(xué)年資源運(yùn)用最多的教師并給予了獎勵，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的自覺性和積極性。作為遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長的校長甚至帶頭運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，資源運(yùn)用課已大大超出了教務(wù)要求的上課時(shí)數(shù)。遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長及本校書記更是為設(shè)備資源的建設(shè)及安全工作操心。投入了大量的資金為衛(wèi)星接收室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室購置了防盜門、窗等安全設(shè)備，也專門安排值班人員負(fù)責(zé)安全工作。同時(shí)為更方便的讓資源進(jìn)入教室，為多媒體教室配備了課桌椅，讓全體師生感受到了國家的溫暖，學(xué)校的溫暖。以上投資對像本校這樣經(jīng)費(fèi)只有3萬左右的小學(xué)校來說已經(jīng)是巨大的投資了，可是我校會克服一切困難，更加完善各項(xiàng)工作及制度。通過這些工作的開展和完善，督促本校教師勤用遠(yuǎn)教資源，更好的為學(xué)生服務(wù)。本校在遠(yuǎn)教項(xiàng)目的運(yùn)用上不僅堅(jiān)持了“三個(gè)納入”更是堅(jiān)持了“一機(jī)三用”，充分發(fā)揮了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。即“上課學(xué)生用，課余教師用，節(jié)假日農(nóng)民用”。學(xué)校德育處多次在資源的整理、收集下開展了衛(wèi)生宣傳講座、辯論會、預(yù)防艾滋病知識講座、黨員電教、農(nóng)牧民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等活動，得到了學(xué)生、教師、黨員和廣大農(nóng)牧民群眾的一致好評。并充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的綜合服務(wù)功能，促進(jìn)了本地農(nóng)民群眾科技文化素質(zhì)的提高。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目中教學(xué)光盤的應(yīng)用也是重中之重。學(xué)校也充分抓住了光盤播放室這一設(shè)備，每天都有安排雙語班級觀看光盤教學(xué)資料，把遠(yuǎn)教資源與雙語教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，在擴(kuò)大學(xué)生知識面的同時(shí)，為雙語班學(xué)生學(xué)好漢語打下了基礎(chǔ)。并將光盤播放與課堂教學(xué)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了光盤中的教師，學(xué)生與教室中的教師，學(xué)生之間的互動教學(xué)。我們還將光盤教學(xué)分門別類，有機(jī)運(yùn)用，使本校教育教學(xué)工作和光盤應(yīng)用項(xiàng)目推向更高臺階。完善工作，把工程的應(yīng)用作為提高農(nóng)村教育教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，快捷接收新的教育教學(xué)理念，快速解決存在的問題，提升教育教學(xué)水平。使我們農(nóng)牧民的孩子也同在藍(lán)天下，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，接受良好的