1.3探索三角形全等的條件(4)角角邊全等~課件_第1頁
1.3探索三角形全等的條件(4)角角邊全等~課件_第2頁
1.3探索三角形全等的條件(4)角角邊全等~課件_第3頁
1.3探索三角形全等的條件(4)角角邊全等~課件_第4頁
1.3探索三角形全等的條件(4)角角邊全等~課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩6頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

八年級(上冊)初中數(shù)學(xué)1.3探索三角形全等的條件（4）1．回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用自己的語言表達出來！2．解決下面的問題，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？已知：如圖，∠A＝∠D，∠ACB＝∠DBC．求證：AB＝DC.ADBC1.3探索三角形全等的條件（4）已知：△ABC與△DEF中，∠A＝∠D，

∠B＝∠E，BC＝EF.

求證：△ABC≌△DEF．ADBCEF1.3探索三角形全等的條件（4）你有什么發(fā)現(xiàn)？1.3探索三角形全等的條件（4）推論：兩角及其中一角的對邊分別相等的兩個三角形全等．簡稱“角角邊”或“AAS”．ABCA

B

C

1.3探索三角形全等的條件（4）在△ABC與△A

B

C

中，∠B＝∠B

（已知），

∠C＝∠C

（已知），

AB＝A

B

（已知），∴△ABC≌△A

B

C

（AAS）．1．如圖∠ACB＝∠DFE，BC＝EF，根據(jù)“ASA”,應(yīng)補充一個直接條件___________，根據(jù)“AAS”，那么補充的條件為____________，才能使△ABC≌△DEF．

∠A＝∠D說一說∠B＝∠EABCFEDADEBC1.3探索三角形全等的條件（4）2．如圖，BE＝CD，∠1＝∠2，則AB＝AC嗎？為什么？3．已知：如圖，△ABC≌△A

B

C

，AD和A

D

分別是△ABC和△A

B

C

中BC和B

C

邊上的高．

求證：AD＝A

D

．做一做ABDCA

B

D

C

1.3探索三角形全等的條件（4）做一做4．已知：如圖，△ABC≌△A

B

C

，AD和A

D

分別是△ABC和△A

B

C

中∠A和∠A

的角平分線．

求證：AD＝A

D

．A

B

D

C

ABDC1.3探索三角形全等的條件（4）5．已知：如圖，△ABC≌△A

B

C

，AD和A

D

分別是△ABC和△A

B

C

的BC和B

C

邊上的中線．

求證：AD＝A

D

．ABDCA

B

D

C

1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論