德州市德州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)第一中學(xué)附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期末生物試題【帶答案】

一中附屬中學(xué)2022-2023學(xué)年七上期末考試生物試題一、選擇題1.同學(xué)們，到目前為止，人類已知有生命的星球只有地球，根據(jù)我們學(xué)習(xí)的生命特征方面的知識，請你判斷下列各項不屬于生物的是（）A.南極帝企鵝 B.新型冠狀病毒 C.機器人 D.珊瑚蟲【答案】C【解析】【分析】生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。【詳解】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。機器人不具有生物的特征，不屬于生物；南極帝企鵝、新型冠狀病毒、珊瑚蟲都具有生物的特征，它們屬于生物。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道生物的特征。2.我市某些學(xué)校不重視對學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升。為有效保護學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用A.觀察法 B.測量法 C.調(diào)查法 D.實驗法【答案】C【解析】【詳解】試題分析：要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，不應(yīng)該選用觀察法，觀察法得到的結(jié)果不準(zhǔn)確，故A錯；沒辦法測量相關(guān)數(shù)據(jù)，不能選用測量法，故B錯；應(yīng)該選用調(diào)查法，采訪、調(diào)查師生是否重視用眼衛(wèi)生，故C正確；無法設(shè)置相應(yīng)的實驗組和對照組，不適合用實驗法，故D錯?！军c睛】本題考查科學(xué)探究的方法，探究的問題不同，采用相應(yīng)的探究方法也不同。3.在顯微鏡使用過程中遇到下列現(xiàn)象，相關(guān)解釋不合理的是A.幾位同學(xué)圍著使用一臺顯微鏡，視野時亮?xí)r暗----有同學(xué)遮擋光線B.觀察時正確使用粗準(zhǔn)焦螺旋，找不到物像------沒有使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物像位于視野右上方時，向左下方移動裝片，觀察不到物像,-----物像已不在視野范圍內(nèi)D.對光時，低倍物鏡已對準(zhǔn)通光孔和大光圈，看不到明亮視野,----反光鏡沒有對準(zhǔn)光源【答案】B【解析】【分析】1、顯微鏡視野中的光線是通過反光鏡反射外面的光線進(jìn)入的。2、使用顯微鏡觀察使用粗準(zhǔn)焦螺旋找到物像，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更加清晰。3、顯微鏡下觀察的物像的移動方向和物的移動方向正好相反。4、對光時，低倍物鏡已對準(zhǔn)通光孔和大光圈，然后左眼看目鏡，手轉(zhuǎn)到反光鏡，直到看到明亮的視野。【詳解】許多人圍著顯微鏡，外面的光線被擋，進(jìn)入反光鏡的光線減少，可能視野會變暗。A不符合題意；觀察時正確使用粗準(zhǔn)焦螺旋，找不到物像原因不是因為沒有使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，B符合題意；物像位于視野右上方時，應(yīng)向右上方移動裝片，像才可移動向視野中央，向左下方移動裝片，觀察不到物像--物像已不在視野范圍內(nèi)，C不符合題意；對光時，低倍物鏡已對準(zhǔn)通光孔和大光圈，看不到明亮視野--反光鏡沒有對準(zhǔn)光源，D不符合題意?！军c睛】正確使用顯微鏡是中學(xué)生應(yīng)具備的一項基本實驗技能．嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的操作有利于提高實驗效率。4.在利用顯微鏡觀察細(xì)胞的實驗中，當(dāng)換用高倍鏡后，視野中的細(xì)胞數(shù)目，細(xì)胞體積和視野亮度依次有什么變化？（）①變多②變少③變大④變小⑤變亮⑥變暗．A.②③⑥ B.②④⑥ C.①④⑤ D.①③⑤【答案】A【解析】【分析】此題主要考查的顯微鏡的使用基本技能方面的知識，只有熟練地掌握顯微鏡的使用操作才能較容易地完成此類題目?！驹斀狻渴褂蔑@微鏡觀察標(biāo)本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，進(jìn)入的光線越少，視野就越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越大，進(jìn)入的光線越多，視野越亮，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞的體積越小，故A符合題意?！军c睛】有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動手，多思考，熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十分容易了。5.如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力B.①到②的過程中，染色體的變化最明顯C.④⑤與①細(xì)胞中的染色體數(shù)量不同D.細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量【答案】B【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。（2）細(xì)胞分化形成了不同細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織?！驹斀狻緼．圖中①、②、③的細(xì)胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的組織，只有分生組織具有分裂能力，A錯誤。BC．在①到②細(xì)胞分裂的過程中，首先染色體復(fù)制加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，B正確，C錯誤。D．細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分裂的過程。6.一幅青山綠水、江山如畫的生態(tài)文明建設(shè)美好圖景，正在神州大地鋪展。一場關(guān)乎億萬人民福祉、中華民族永續(xù)發(fā)展的綠色變革，已經(jīng)開啟征程。2018年底，武城縣達(dá)到了省級園林城市（縣城）標(biāo)準(zhǔn)，建成區(qū)綠地率≥32%m2，人均公園綠地面積≥9．00m2，大面積增加了綠地植被，人居環(huán)境大大改善下列有關(guān)敘述，錯誤的是（）A.綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物B.綠色植物能夠提高大氣溫度，增加降水量C.綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡D.綠色植物保持水土、防風(fēng)固沙等方面起著重要作用【答案】B【解析】【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼，光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物(主要為淀粉)，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，也為其它生物以及人類提供了食物來源，A正確。B．綠色植物只生物圈的水循環(huán)中發(fā)揮著重要作用，通過根的吸收作用，從土壤溶液中吸收水分，通過蒸騰作用提高大氣的濕度，增加降雨量，B錯誤。C．綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用釋放氧氣，不斷吸收大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡，C正確。D．綠色植物能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用，D正確。故選B?！军c睛】綠色植物在生物圈中的作用，可結(jié)合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握。7.將菠菜在開水中煮幾分鐘，開水變成了淡綠色、有菠菜味的菠菜湯，這是因為開水破壞了細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu)，造成菠菜細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的外流。那么這種結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞膜【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體。【詳解】A．細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對細(xì)胞起支持和保護作用，A不符合題意。B．細(xì)胞核一般位于細(xì)胞的中央，里面有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心，B不符合題意。C．細(xì)胞質(zhì)是位于細(xì)胞膜和細(xì)胞核之間粘稠物質(zhì)，內(nèi)有大量的細(xì)胞器(液泡、葉綠體、線粒體等），C不符合題意。D．細(xì)胞膜起保護、控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。而細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，它的流動性主要受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，細(xì)胞膜的流動性加強，但溫度超過一定范圍，則導(dǎo)致膜的破壞，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。因此將菠菜在開水中煮幾分鐘后，細(xì)胞膜被破壞，開水會變成淡綠色，D符合題意。故選D。8.為了改善市民的生活環(huán)境，提升交通條件，武城縣城區(qū)對多條道路進(jìn)行升級改造，種植、移栽了大量綠化植物。為了提高移栽綠化植物的成活率，園林工人給剛移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽?！皰斓跗俊睍r針應(yīng)插入到莖的（）A.保護組織 B.分生組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織【答案】C【解析】【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道：導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為”篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。導(dǎo)管和篩管都屬于植物的輸導(dǎo)組織?！驹斀狻磕举|(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管。導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹莖(樹干)的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中，導(dǎo)管屬于植物的輸導(dǎo)組織。故選C?！军c睛】分清導(dǎo)管與篩管在植物體內(nèi)的分布及功能是解題的關(guān)鍵。9.屬于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物共同特征的是（）A.都生活在水中 B.都沒有輸導(dǎo)組織C.都是孢子植物 D.都有根、莖、葉的分化【答案】C【解析】【分析】藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物?！驹斀狻緼．一般藻類植物和苔蘚植物一般矮小，蕨類植物有的高大，藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰濕的地方，蕨類植物適于生活在陰濕環(huán)境中，A錯誤。B．藻類植物的種類很多，多數(shù)生活在水中，少數(shù)生活在陰濕處，無根，有莖、葉的分化，無輸導(dǎo)組織。苔蘚植物生活在陰濕處，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，B錯誤。C．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，統(tǒng)稱為孢子植物，C正確。D．藻類植物無根、莖、葉的分化，苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，D錯誤。故選C。10.為了給市民一個更加舒適、安全的居住環(huán)境，近年來武城縣加大環(huán)保力度，先后拆除、關(guān)閉了多家重污染企業(yè)。我們觀察到這些企業(yè)附近的陰濕環(huán)境中原來很難發(fā)現(xiàn)的一些植物越來越多了。這些植物類群最有可能是（）A.蕨類植物 B.苔蘚植物C.藻類植物 D.種子植物【答案】B【解析】【分析】本題考查的是苔蘚植物與人類的關(guān)系。【詳解】A．蕨類植物有根、莖、葉分化，并且具有了專門的輸導(dǎo)組織，能夠支撐地上部分并且輸送大量營養(yǎng)物質(zhì)，它們大都喜生于溫暖陰濕的森林環(huán)境，故A項不符合題意。B．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，導(dǎo)致植物死亡，因此污染嚴(yán)重的地方，苔蘚植物無法生存，故B項符合題意。C．藻類植物的種類很多，主要分布于淡水或海水中，故C項不符合題意。D．種子植物屬于高等植物，對環(huán)境適應(yīng)性強，故D項不符合題意。故選B?！军c睛】牢記苔蘚植物對二氧化硫氣體敏感，常作為檢測空氣污染的指示植物。11.“青草依依，請勿踐踏”.這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長.其中的科學(xué)道理是（）A.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸 B.植物缺少水，影響光合作用C.植物缺少無機鹽，影響生長 D.氣孔關(guān)閉、影響蒸騰作用【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用。【詳解】踐踏草地會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使的吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡。故選A。12.以下是“綠葉在光下制造有機物”實驗的相關(guān)描述，其中不正確的是（）A.把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是將葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡B.葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照C.將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素D.葉片的遮光部分加碘液后變成藍(lán)色【答案】D【解析】【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力?！驹斀狻緼．在綠葉在光下制造有機物實驗中，為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉，必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。因此把天竺葵放在暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)的淀粉運走耗盡，A正確。B．生物探究實驗一般是對照實驗，只有一個變量。葉片的遮光部分與暴露部分只有一個變量光照，其它條件相同，可以形成對照，B正確。C．酒精能溶解葉綠素，不溶于水，所以將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素，便于觀察葉片顏色的變化，C正確。D．淀粉遇碘液變藍(lán)是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能進(jìn)行制造淀粉，葉片的遮光部分滴加碘液后不變藍(lán)色，而葉片的未遮光部分滴加碘液后變藍(lán)色，D錯誤。故選D。13.蘿卜放久了會空心，蘋果、梨等水果放久了口感變差，這是因為（）A.光合作用消耗了大量的二氧化碳 B.呼吸作用消耗了大量的氧氣C.光合作用消耗了大量的有機物 D.呼吸作用消耗了大量的有機物【答案】D【解析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】蘿卜、蘋果等很多蔬菜或水果因為不見光或不含葉綠體，不能進(jìn)行光合作用。長期放置會進(jìn)行呼吸作用，分解有機物，故蘿卜、蘋果等很多蔬菜或水果放置久了就會口感變差，是因為呼吸作用消耗了大量的有機物。故選D。14.下列哪項與植物的蒸騰作用無關(guān)（）A.促進(jìn)植物對水分的吸收和運輸B.促進(jìn)無機鹽在植物體內(nèi)的運輸C.維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D.降低植物體的溫度【答案】C【解析】【分析】此題考查的是綠色植物蒸騰作用的意義，據(jù)此答題?！驹斀狻烤G色植物通過根吸收來的水，90%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這不是對水的浪費，而是蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死。由上可知C的敘述是符合題意的。故選：C。【點睛】蒸騰作用的意義在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。15.如圖是某小組進(jìn)行實驗的裝置圖，能驗證植物呼吸作用消耗氧氣的裝置是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】題目綜合考查呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳，光合作用釋放氧氣和蒸騰作用產(chǎn)生水蒸氣，據(jù)此答題。【詳解】A．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收的氧氣，有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量。用燃燒的蠟燭伸入瓶內(nèi)，蠟燭熄滅，驗證了種子呼吸作用消耗氧氣，符合題意。B．萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收的氧氣，釋放二氧化碳，把氣體通入澄清石灰水，變渾濁，證明種子萌發(fā)進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，不符合題意。C．金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳釋放氧氣，用排水集氣法收集氣體，把帶火星的木條伸入管內(nèi)，木條復(fù)燃，證明光合作用釋放氧氣，不符合題意。D．透明塑料袋套住植物的樹冠，會在塑料袋內(nèi)壁產(chǎn)生小水珠，這些水珠來自植物的蒸騰作用，證明了蒸騰作用產(chǎn)生水蒸氣，不符合題意。故選A?！军c睛】植物呼吸作用消耗氧氣釋放二氧化碳，光合作用釋放氧氣和蒸騰作用產(chǎn)生水蒸氣是解題關(guān)鍵。16.網(wǎng)絡(luò)是我們獲取信息的一條重要途徑，但是網(wǎng)絡(luò)謠言也是層出不窮，這就需要我們擦亮眼睛，明辨是非。下列網(wǎng)絡(luò)信息，你認(rèn)為最可信的是（）A.某地發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物B.某科學(xué)家發(fā)現(xiàn)眼鏡蛇的體溫是恒定的C.某營養(yǎng)學(xué)家說豬肉煮至五分熟，吃起來最有營養(yǎng)D.通過研究蝙蝠利用超聲波定位的原理，科學(xué)家研制出了雷達(dá)【答案】D【解析】【分析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化。動物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物。仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備。【詳解】A．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，莖葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株提供營養(yǎng)物質(zhì)，一般長的比較矮小，因此，發(fā)現(xiàn)了一種高達(dá)2m的苔蘚植物，是不可能的，故A不符合題意。B．眼鏡蛇是爬行動物，屬于變溫動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，故B不符合題意。C．豬肉煮至五分熟，還有很多病菌沒有被殺死，不可能最有營養(yǎng)，豬肉需要煮熟煮透，避免寄生蟲等對人體身體造成危害，故C不符合題意。D．仿生是指科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，所以雷達(dá)是人們通過研究蝙蝠利用超聲波回聲定位的機理研制出了的，故D符合題意。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意，靈活答題。17.大棚蔬菜種植過程中，為了讓蔬菜生長得更快，菜農(nóng)采取有效措施增大溫室內(nèi)晝夜溫差，這是因為（）A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱D.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈【答案】B【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程。其實質(zhì)是制造有機物，儲存能量。（2）細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。在溫室栽培瓜果蔬菜時，適當(dāng)降低夜間溫度，減弱植物呼吸作用，減少有機物消耗，通過增加晝夜溫差達(dá)到提高農(nóng)作物中營養(yǎng)物質(zhì)含量的目的?！驹斀狻堪滋鞙囟雀撸夂献饔猛?，制造的有機物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機物少，因此植物光合作用積累的有機物多于呼吸作用消耗的有機物，體內(nèi)積累的有機物增多，這是菜農(nóng)增大溫室內(nèi)的晝夜溫差的目的。故選B。【點睛】本題考查了光合作用和呼吸作用的影響因素，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度中等。18.有關(guān)生物圈的碳一氧平衡，下列述正確的一項是（）A.通過呼吸作用消耗二氧化碳，維持兩種氣體基本穩(wěn)定B.通過光合作用消耗二氧化碳、產(chǎn)生氧氣，維持兩種氣體基本穩(wěn)定C.通過光合作用制造有機物，是人和動物的食物來源D.碳一氧平衡是指生物中二氧化碳和氧氣各占50%【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定。【詳解】綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣，為生物圈中的生物提供營養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的碳﹣氧平衡。故選B?！军c睛】理解碳—氧平衡的概念和意義是解答此類題目的關(guān)鍵。19.下列不屬于節(jié)肢動物的是（）A.蚯蚓 B.蝦 C.蜈蚣 D.蝎子【答案】A【解析】【分析】（1）節(jié)肢動物因附肢分節(jié)而得名，是最大的動物類群，在環(huán)境中分布非常廣泛。有的生活在水中，如蝦、蟹，有的生活在陸地上，如蜈蚣、蝗蟲、蟋蟀、蝴蝶。節(jié)肢動物的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節(jié)。常見的節(jié)肢動物：蝦、蟹、蜜蜂、鳴蟬、蚊和蝗蟲等。（2）環(huán)節(jié)動物身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，有的生活在土壤里，如蚯蚓；有的生活在海洋中，如沙蠶；有的生活在水田、溝渠中，如蛭。環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動。常見的環(huán)節(jié)動物：蚯蚓、沙蠶和蛭等。【詳解】A．蚯蚓是常見的一種陸生環(huán)節(jié)動物，生活在土壤中晝伏夜出以畜禽糞便和有機廢物垃圾為食連同泥土一同吞入也攝食植物的腐爛莖葉等碎片。蚯蚓可使土壤疏松、改良土壤、提高肥力促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，A符合題意。BCD．蝦、蜈蚣和蝎子的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，都屬于節(jié)肢動物，BCD不符合題意。故選A。【點睛】掌握節(jié)肢動物的特征是解題的關(guān)鍵。20.下列動物中，全屬于無脊椎動物的一組是？（）A.家鴿、壁虎、青蛙 B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣C.鯽魚、家兔、螳螂 D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚【答案】B【解析】【詳解】試題分析：A、家鴿、壁虎、青蛙的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．B、蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．故正確．C、鯽魚、家兔的體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動物；螳螂的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物．D、螞蟻、蜜蜂的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物；鯊魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物．故選B考點：動物的分類．21.自然界中動物種類繁多，形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（）A.鳥類的身體大都呈流線型，減小了飛行時的阻力B.鳥類都是體表被覆羽毛，卵生C.魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變D.蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物【答案】D【解析】【分析】（1）鳥類的特征：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。（2）魚是脊椎動物中種類最多的一個類群。魚的主要特征：終生生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸；通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。（3）環(huán)節(jié)動物身體呈長圓筒形，由許多相似的環(huán)形體節(jié)構(gòu)成，有的生活在土壤里，如蚯蚓；有的生活在海洋中，如沙蠶；有的生活在水田、溝渠中，如蛭。環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形；由許多彼此相似的體節(jié)組成；靠剛毛或疣足輔助運動?！驹斀狻緼．鳥類的身體大都呈流線型，有氣囊與肺相通，輔助肺完成雙重呼吸，A正確。B．鳥類都是體表被覆羽毛，其羽毛按構(gòu)造可分正羽、絨羽和纖羽三類；鳥的生殖方式是卵生，體內(nèi)受精，B正確。C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化而改變，屬于變溫動物，C正確。D．蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，用體壁呼吸，屬于環(huán)節(jié)動物，D錯誤。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵是明確各動物類群的特征。22.下列有關(guān)動物行為的敘述，錯誤的是（

）A.先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)B.學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強C.學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)D.一般來說，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強【答案】C【解析】【分析】先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為。學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為?！驹斀狻緼．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的行為，正確。B．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力越強，正確。C．學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上形成的行為，與遺傳因素有關(guān)，錯誤。D．動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強，學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜，正確。故選C?！军c睛】解答此題的關(guān)鍵是知道動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。23.一些蒼耳的果實常常會鉤掛在動物身上被帶到遠(yuǎn)方。這一現(xiàn)象體現(xiàn)的動物在自然界中的作用是（）A.幫助植物傳播種子 B.維持生態(tài)平衡C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.幫助植物傳粉【答案】A【解析】【分析】生物適應(yīng)環(huán)境才能生存，蒼耳果實的表面有許多鉤刺，當(dāng)動物經(jīng)過時可以鉤掛在動物的毛皮上，有利于果實種子傳播到遠(yuǎn)方，擴大了蒼耳的分布范圍?！驹斀狻孔匀唤缰械膭游锖椭参镌陂L期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉裝入足上的花粉筐。動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上，幫助植物種子和果實的搬家和遷移。故A符合題意?！军c睛】有些動物的毛上會掛著長有鉤刺的蒼耳果實，屬于動物幫助植物傳播種子。24.今年全球爆發(fā)的新冠肺炎截止到2020年12月31日患者人數(shù)已超過8200萬，已經(jīng)導(dǎo)致近200萬人死亡，新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的。下列有關(guān)新冠病毒的敘述，正確的是（）A.結(jié)構(gòu)簡單，由單細(xì)胞構(gòu)成B.個體微小，需要使用光學(xué)顯微鏡觀察C.只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動D.會導(dǎo)致果樹患病，從而使得果樹減產(chǎn)【答案】C【解析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體?！驹斀狻緼．新冠病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A錯誤。B．新冠病毒的個體非常小，比細(xì)菌還小得多，只能用納米來表示它的大小，借助于電子顯微鏡才能看清楚病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)，B錯誤。C．新冠病毒的生活方式是寄生，必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖，一旦離開活細(xì)胞，病毒就無法進(jìn)行生命活動，C正確。D．新冠病毒能寄生在人體內(nèi)，屬于動物病毒，不能寄生在果樹這些植物細(xì)胞內(nèi),D錯誤。故選C。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。25.生物的分類非常重要，掌握不同的分類方法能夠更加準(zhǔn)確地認(rèn)識生物，造福人類。以下生物是我國特有或珍惜生物種類，其中符合下列生物分類概念圖的是（）A.桫欏、銀杏 B.水杉、珙桐 C.朱鹮、藏羚羊 D.海豚、揚子鱷【答案】D【解析】【分析】生物包括植物、動物和其它生物，植物細(xì)胞含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，動物細(xì)胞沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用；植物包括種子植物和孢子植物；動物根據(jù)體溫是否恒定分為恒溫動物和變溫動物，恒溫動物只有鳥類和哺乳類。【詳解】桫欏屬于蕨類植物，沒有種子，A不符合題意；

水杉屬于裸子植物，有種子；珙桐屬于被子植物，有種子，B不符合題意；

朱鹮屬于鳥類，藏羚羊?qū)儆诓溉轭?，體溫都恒定，C不符合題意；

海豚屬于哺乳類，體溫恒定，揚子鱷屬于爬行類，體溫不恒定，D符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物和動物的特征以及分類。二、簡答題26.如圖是動、植物細(xì)胞（圖1）和顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖（圖2），請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）表示動物細(xì)胞的是圖______。（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因為[____]內(nèi)的液體含有較多的糖分。（3）甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______。（4）在“觀察洋蔥表皮細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個實驗中，實驗開始時用滴管在載玻片中央滴加的液體分別是______、______。最后都需要用稀碘液染色，然后進(jìn)行觀察，我們會發(fā)現(xiàn)著色最深的部位是圖中的[___]。（5）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，可以通過調(diào)節(jié)[___]使物像變得更清晰。【答案】（1）甲（2）E（3）線粒體（4）①.清水②.生理鹽水③.C（5）b【解析】【分析】圖中：A細(xì)胞壁，B細(xì)胞膜，C細(xì)胞核，D細(xì)胞質(zhì)，E液泡，F(xiàn)葉綠體，a粗準(zhǔn)焦螺旋，b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，c目鏡，d物鏡，e反光鏡?！拘?詳解】甲細(xì)胞無A細(xì)胞壁、E液泡、F葉綠體，而乙細(xì)胞有這三個結(jié)構(gòu)，故甲是動物細(xì)胞，乙是植物細(xì)胞?！拘?詳解】液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。植物細(xì)胞的液體成分主要存在于液泡的細(xì)胞液中。西瓜之所以甘甜可口，主要是因為E液泡內(nèi)的液體含有較多的糖分?！拘?詳解】甲動物細(xì)胞和乙植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，線粒體是細(xì)胞呼吸作用的場所?！拘?詳解】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因為洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會漲破，可以用清水；人的細(xì)胞是動物細(xì)胞，用清水的話會因為滲透壓吸水漲破，用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀，便于觀察。細(xì)胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，因此用稀碘液染色，然后進(jìn)行觀察，我們會發(fā)現(xiàn)著色最深的部位是圖中的C細(xì)胞核?！拘?詳解】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，可以通過調(diào)節(jié)b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像變得更清晰。27.蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。如圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中①是________，④是________，①和④合稱為表皮。它們的細(xì)胞排列緊密，這樣的特點使它們具有保護作用，因此表皮屬于________組織。（2）蒸騰作用是通過由_______細(xì)胞構(gòu)成的⑤________來散失水分的。（3）圖中②是________，這些細(xì)胞中含有的________，是進(jìn)行光合作用的場所。（4）葉片能進(jìn)行光合作用，光合作用制造的有機物通過圖中的【】________運輸?shù)街参矬w的其他部位。（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是________?！敬鸢浮竣?上表皮②.下表皮③.保護④.保衛(wèi)⑤.氣孔⑥.葉肉⑦.葉綠體⑧.③葉脈⑨.器官【解析】【分析】圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖，圖示中，①是上表皮，②是葉肉，③是葉脈，④是下表皮，⑤是氣孔?！驹斀狻浚?）葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，表皮包括①上表皮和②下表皮，表皮由一層排列緊密、無色透明的細(xì)胞構(gòu)成，主要起保護作用，屬于保護組織。（2）表皮上有⑤氣孔，氣孔由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的，它是氣體交換和水分散失的門戶。（3）②是葉肉，靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊、緊密，細(xì)胞里有較多的葉綠體，是柵欄組織；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少，是海綿組織，柵欄組織和海綿組織合稱②葉肉，它們的細(xì)胞內(nèi)都含有大量的葉綠體，是葉片進(jìn)行光合作用的主要場所。（4）③是葉脈內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管運輸水和無機鹽；篩管運輸光合作用制造的有機物。（5）葉片是由保護組織(表皮)、營養(yǎng)組織(葉肉)和輸導(dǎo)組織(葉脈)組成，因此根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是器官?！军c睛】解題的關(guān)鍵是熟悉葉片的結(jié)構(gòu)：表皮、葉肉、葉脈，其中，表皮是保護組織，葉肉是營養(yǎng)組織，葉脈屬于輸導(dǎo)組織。28.隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學(xué)用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置：探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進(jìn)行的生理活動。（1）根據(jù)探究一：此實驗在光下進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中澄清石灰水______，裝置B澄清石灰水______。（2）根據(jù)探究一：圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，不能進(jìn)行的生理活動是圖三中的[]______，導(dǎo)致兩個塑料袋中______氣體的含量大不相同。（3）根據(jù)探究二：圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的[]______的強度大于[]______的強度。在這個時段圖三中的生理活動有______種。（4）根據(jù)探究二：從圖二可以推理出，一天中______點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間進(jìn)行鍛煉的時間之一?！敬鸢浮浚?）①.變渾濁②.不變渾濁（2）①.C光合作用②.二氧化碳（3）①.C光合作用②.A呼吸作用③.3（4）18【解析】【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細(xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要。蒸騰作用是植物體的水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程?！拘?詳解】二氧化碳有能使澄清的石灰水變渾濁的特性，圖一中A裝置在無光的條件下進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。B裝置在有光的條件下同時進(jìn)行光合作用，二氧化碳及時被吸收，所以澄清的石灰水不變渾濁?！拘?詳解】圖三中A是呼吸作用；B是蒸騰作用；C是光合作用。根據(jù)探究一：圖一裝置A中葉片與裝置B中葉片相比，裝置A在無光條件下，不能進(jìn)行的生理活動是圖三中的[C]光合作用，導(dǎo)致兩個塑料袋中二氧化碳?xì)怏w的含量大不相同。

【小問3詳解】呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，在有光和無光的條件下均在進(jìn)行，只要是活細(xì)胞均在進(jìn)行呼吸作用。蒸騰作用在白天和夜間均在進(jìn)行，只是受光照，溫度等因素影響，只是強弱不同。光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，條件是只在光照下進(jìn)行。分析可知，圖二中6——18點，植物光合作用吸收二氧化碳的含量不斷增加，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳是相對穩(wěn)定的，這樣光合作用吸收的二氧化碳含量大于呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，說明光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的C光合作用的強度大于A呼吸作用的強度，白天在光照條件下能進(jìn)行A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用，此時段植物葉片進(jìn)行的生理活動有3種?！拘?詳解】通過分析圖二可知，18時，植物光合作用吸收的二氧化碳含量最多，光合作用的強度最大，釋放出的氧氣最多，所以一天中氧氣濃度最大的時候是二氧化碳最低的時候，對應(yīng)圖二中的18點。

29.自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：（1）①是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的體表有__________________________________，起保護和支持作用，并防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，更好的適應(yīng)陸地生活。（2）②依靠________在水中自如地運動。（3）③幼體生活在水中，用________呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，用______呼吸，________具有輔助呼吸的作用。（4）④的呼吸功能強大，飛行時進(jìn)行_____，大大提高了體內(nèi)氣體交換的效率。（5）⑤的體內(nèi)有________，將體腔分成胸腔和腹腔，可以幫助呼吸，增強氣體交換的能力；其生殖發(fā)育特點是__________________________，能大大提高其后代的成活率，增強其對陸地生活的適應(yīng)能力。（6）上述類群中，屬于恒溫動物的是_______________（填序號）?！敬鸢浮竣?外骨骼②.鰭③.鰓④.肺⑤.皮膚⑥.雙重呼吸⑦.膈⑧.胎生哺乳⑨.④和⑤【解析】【分析】圖中，①是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物；②是魚類；③是青蛙，屬于兩棲動物；④是鴿子，屬于鳥類；⑤是家兔，屬于哺乳類?！驹斀狻浚?）①是蝗蟲，屬于節(jié)肢動物，體表有外骨骼，外骨骼有保護和支持作用，不能隨身體生長而生長，在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。（2）②是魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳。（3）③是青蛙，屬于兩棲動物，發(fā)育特點為變態(tài)發(fā)育。幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。（4）④是鴿子，屬于鳥類，鳥的呼吸器官是肺，鳥類在飛行時，需要消耗很多的能量，鳥類有氣囊，與肺相通，主要功能是貯存空氣，使鳥類每呼吸一次，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種現(xiàn)象稱為雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類適應(yīng)飛行生活的一種呼吸方式，提高了氣體交換的效率。（5）⑤是家兔,，屬于哺乳類，哺乳動物體腔內(nèi)有膈，將體腔分為胸腔和腹腔。哺乳類具有胎生哺乳的特點，屬于哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率。（6）脊椎動物又包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。其中，⑤家兔和④鳥類體溫恒定，屬于恒溫動物。【點睛】牢記每一個動物類群的主要特征是解題的關(guān)鍵。30.如圖是五種微生物個體，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中生物只能營寄生生活的是______（填字母），這類生物通過______的方式進(jìn)行增殖。（2）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，將B歸為一類，C、D、E歸為另一類，這樣分類的依據(jù)為它們的細(xì)胞有無______。（3）B分布廣泛，一是它形體微小，都是______個體，容易擴散；二是與它繁殖速度很快有關(guān)；三是與它可以借助______度過不良環(huán)境有關(guān)。（4）若用放大鏡觀察C、E，可以發(fā)現(xiàn)它們是由多細(xì)胞的______構(gòu)成的，靠產(chǎn)生[]______來繁殖。（5）大多數(shù)微生物對人類是有益的，比如圖中C就是一種可以產(chǎn)生人類需要的一種藥物的霉菌，從形態(tài)上可以判斷這種霉菌是______?！敬鸢浮浚?）①.A②.自我復(fù)制

（2）成形的細(xì)胞核（3）①.單細(xì)胞②.芽孢（4）①.菌絲②.孢子（5）青霉菌##青霉

【解析】【分析】（1）細(xì)菌都是由一個細(xì)胞組成的，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。（2）真菌有單細(xì)胞的如酵母菌，大多數(shù)是多細(xì)胞的如霉菌、蘑菇等，體內(nèi)有成形的細(xì)胞核，孢子生殖，屬于真核生物。（3）病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的。一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。（4）圖示五種微生物分別是：A病毒；B細(xì)菌（其中：1莢膜；2細(xì)胞壁；3遺傳物質(zhì)；4細(xì)胞質(zhì)；5細(xì)胞膜；6鞭毛）；C霉菌（青霉）；D酵母菌；E蘑菇（a孢子、b菌蓋、c菌褶、d菌柄、e菌絲）?！拘?詳解】A病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，只能寄生在寄主細(xì)胞里才能生活，離開寄主細(xì)胞就不能表現(xiàn)生命活動。病毒可以利用寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)通過自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖?！拘?詳解】從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，將B細(xì)菌歸為一類屬于原核生物，C青霉、D酵母菌、E蘑菇歸為另一類真菌，屬于真核生物，這樣分類的依據(jù)為原核生物沒有成形的細(xì)胞核，而真核生物有成形的細(xì)胞核?！拘?詳解】細(xì)菌個體微小、種類繁多、快速繁殖、形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。因此，B細(xì)菌分布廣泛，一是它形體微小，都是單細(xì)胞個體，容易擴散；二是與它繁殖速度很快有關(guān)；三是與它可以借助芽孢度過不良環(huán)境有關(guān)?！拘?詳解】若用放大鏡觀察C青霉和E蘑菇，它們屬于多細(xì)胞的真菌，可以發(fā)現(xiàn)它們是由許多菌絲構(gòu)成的，多細(xì)胞真菌通過[a]孢子來繁殖?！拘?詳解】青霉分生孢子梗頂端不膨大形成頂囊，其分生孢子梗經(jīng)過多次分枝，產(chǎn)生幾輪對稱或不對稱的小梗形似掃帚，稱帚狀體。因此，從形態(tài)上可以判斷圖C這種霉菌是青霉。31.同學(xué)們每天課間操時間，都要到操場做一系列