藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院-2021級(jí)大專數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

藝術(shù)設(shè)計(jì)系數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)2021級(jí)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼1.專業(yè)名稱：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)2.專業(yè)代碼：550103所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）文化藝術(shù)大類（55）藝術(shù)設(shè)計(jì)類（5501）二、入學(xué)要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：三年招生對(duì)象：高中畢業(yè)生學(xué)習(xí)形式：全日制四、職業(yè)面向、工作任務(wù)與職業(yè)能力對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）職業(yè)崗位主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）崗位名稱工作任務(wù)職業(yè)能力職業(yè)資格或技能等級(jí)證書(shū)舉例影視節(jié)目制作8730影視制作工程師2021700初始職業(yè)崗位動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作1．根據(jù)客戶需求完成動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意設(shè)計(jì)。2．根據(jù)設(shè)計(jì)要求完成二維動(dòng)畫(huà)制作。3．完成語(yǔ)音、動(dòng)畫(huà)、視頻等素材制作。1.能夠進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思、腳本編輯。2.能夠進(jìn)行動(dòng)畫(huà)風(fēng)格設(shè)定、進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。3.能夠熟練操作Flash、Photoshop、軟件。4．會(huì)使用二維動(dòng)畫(huà)軟件，完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作。flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作1．根據(jù)劇情需要，設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)與鏡頭。2．按照動(dòng)畫(huà)指導(dǎo)等的要求，進(jìn)行角色相關(guān)動(dòng)作、表情的制作。3．獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)與鏡頭制作。4．能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成導(dǎo)演與總監(jiān)下達(dá)的修改任務(wù)。1.能夠進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思、腳本編輯。2.能夠進(jìn)行動(dòng)畫(huà)風(fēng)格設(shè)定、進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。3.能夠熟練操作3Dmax軟件。4.會(huì)使用三維動(dòng)畫(huà)軟件，完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作。動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工程師影視后期制作影視后期處理1．負(fù)責(zé)影視素材前期的拍攝及采集2.負(fù)責(zé)視頻素材后期合成制作以及剪輯。3.根據(jù)后期影視片的不同類別及需求，對(duì)動(dòng)作節(jié)奏、鏡頭進(jìn)行把控。1．能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意、編寫(xiě)文稿、撰寫(xiě)分鏡頭腳本。2.能夠根據(jù)分鏡頭腳本進(jìn)行素材采集、處理。3．能夠熟練使用攝影攝像器材；能夠熟練操作Premiere、AffterEffects軟件。4．會(huì)使用影視后期處理軟件，完成視頻作品的采編、剪輯、合成、特效制作。5．熟練掌握文字特效的設(shè)置方法。6．能夠熟練利用表達(dá)式進(jìn)行特效制作。7．能夠熟練三維空間的特效制作8．能根據(jù)影片的不同用途進(jìn)行相應(yīng)的輸出參數(shù)設(shè)置。影視制作工程師、多媒體制作員網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)1．負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和制作工作。2．負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)和美化，包括圖片修改和制作、動(dòng)畫(huà)、動(dòng)態(tài)廣告條等的設(shè)計(jì)和制作。3．負(fù)責(zé)平臺(tái)整體欄目、專題頁(yè)面、網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)制作。1．能夠搭建和管理本地站點(diǎn)。2．能夠制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)3．能夠使用CSS樣式4．能夠創(chuàng)建超鏈接網(wǎng)頁(yè)。5．能夠創(chuàng)建表格網(wǎng)頁(yè)6．能夠創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)和模板網(wǎng)頁(yè)。7．能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入多媒體元素。8．能夠使用層參與排版。9．能夠完成站點(diǎn)的發(fā)布與維護(hù)。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師UI設(shè)計(jì)制作UI設(shè)計(jì)1.負(fù)責(zé)用戶界面設(shè)計(jì)，獨(dú)立完成UI相關(guān)制作。2.負(fù)責(zé)參與產(chǎn)品構(gòu)思及軟件界面優(yōu)化，提出對(duì)產(chǎn)品界面規(guī)劃，把握產(chǎn)品最終界面效果。3.結(jié)合用戶體驗(yàn)，優(yōu)化完善設(shè)計(jì)，制定可行的產(chǎn)品品質(zhì)提升方案。1.熟悉產(chǎn)品策劃過(guò)程，了解產(chǎn)品功能、用途。2.能夠完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。包括：閃屏頁(yè)、引導(dǎo)頁(yè)、空白頁(yè)、首頁(yè)頁(yè)、個(gè)人中心頁(yè)、列表頁(yè)、播放頁(yè)、詳情頁(yè)等頁(yè)面設(shè)計(jì)、UI控件設(shè)計(jì)、建立UI設(shè)計(jì)規(guī)范、不同風(fēng)格的圖標(biāo)設(shè)計(jì)、整套UI界面效果圖的設(shè)計(jì)。3.根據(jù)用戶體驗(yàn)需求，確定界面交互設(shè)計(jì)。并且能夠?qū)缑孢M(jìn)行標(biāo)注、切圖。4.能夠完成使用性測(cè)試。UI設(shè)計(jì)師發(fā)展職業(yè)崗位影視后期專業(yè)人員影視后期總監(jiān)1.負(fù)責(zé)對(duì)部門各成員的任務(wù)下達(dá)及制定詳細(xì)任務(wù)目標(biāo)并監(jiān)管出品質(zhì)量；2.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)接受工作項(xiàng)目；具有良好的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)；3.培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)與獨(dú)立工作能力；4.參與重點(diǎn)項(xiàng)目的后期制作工作。1.注重制作過(guò)程及技術(shù)效果，能夠果斷處理項(xiàng)目各環(huán)節(jié)所遇問(wèn)題。2.具有對(duì)項(xiàng)目專心，專注，善始善終，對(duì)畫(huà)面以及音樂(lè)的處理要求精益求精。3.具有良好的溝通能力，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有上進(jìn)心，具備強(qiáng)烈責(zé)任心，能接受強(qiáng)度工作壓力，敢于挑戰(zhàn)高薪工作。4.能夠參與重點(diǎn)項(xiàng)目的后期制作工作。影視制作工程師動(dòng)畫(huà)專業(yè)人員動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)總監(jiān)1.負(fù)責(zé)動(dòng)畫(huà)制作部核心工作，為動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目提供技術(shù)支持；2.參與前期策劃，評(píng)估動(dòng)畫(huà)效果制作的可行性和制作周期；3.對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)技術(shù)提升。1.針對(duì)具體動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的實(shí)施控制項(xiàng)目需求變更，確保項(xiàng)目順利進(jìn)行。2.了解動(dòng)畫(huà)制作流程，對(duì)角色動(dòng)畫(huà)制作，以及生物結(jié)構(gòu)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)；能夠了解角色性格，把握故事節(jié)奏。3.具有有高效的執(zhí)行能力和獨(dú)立解決一般性問(wèn)題的能力。4.能對(duì)工作中存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)，并及時(shí)進(jìn)行改善。flash動(dòng)畫(huà)工程師、3D動(dòng)畫(huà)工程師五、畢業(yè)能力要求與指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)能力要求畢業(yè)能力要求指標(biāo)點(diǎn)人才培養(yǎng)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)1.能夠根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、腳本編輯。熟練操作二維，動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的制作。1.1能夠進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思、腳本編輯。1.1堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。1.2崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。1.3具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。1.4勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。1.5具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。1.6具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。。1.7具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。1.8具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。1.9具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。1.10具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。1.11具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。1.12具有良好的語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力。1.13具有信息技術(shù)應(yīng)用能力。1.14具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。1.15具有健康的身體與心理素質(zhì)。1.16具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。1.17具有較強(qiáng)的文檔寫(xiě)作能力。1.18具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力。1.19具有獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力。1.20具有制定完整工作計(jì)劃能力并按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶的能力。1.21通曉數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范。1.22具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和信息安全意識(shí)。2.1知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2掌握腳本寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。2.3掌握原畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和二維動(dòng)畫(huà)動(dòng)作規(guī)律。2.4應(yīng)用Flash動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.5應(yīng)用Photoshop動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.6掌握動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)知識(shí)。3.1掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和流程。3.2能夠按要求進(jìn)行動(dòng)畫(huà)類型、風(fēng)格設(shè)定，能夠進(jìn)行原畫(huà)設(shè)計(jì)繪制。3.3能夠獨(dú)立進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意、編寫(xiě)文稿、撰寫(xiě)分鏡頭腳本。3.4.能夠熟練操作Flash軟件。3.5能熟練操Photoshop軟件。3.6能夠獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。3.7能夠完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作及后期合成。1.2能夠進(jìn)行動(dòng)畫(huà)風(fēng)格設(shè)定、進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。1.3.能夠熟練操作Flash、Photoshop軟件。1.4會(huì)使用二維動(dòng)畫(huà)軟件，完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作。2.能夠根據(jù)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、腳本編輯。熟練操作三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)軟件，完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目的制作。2.1能夠進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思、腳本編輯。2.1知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2掌握腳本寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。2.3應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和三維動(dòng)畫(huà)動(dòng)作規(guī)律。2.4應(yīng)用三維動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握動(dòng)畫(huà)造型基礎(chǔ)知識(shí)。3.1能夠熟練操作3Dmax軟件。3.2能夠進(jìn)行一般模型的創(chuàng)建；能夠運(yùn)用修改命令創(chuàng)建較為復(fù)雜的模型。3.3能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的角色模型，能夠創(chuàng)建高級(jí)模型。3.4能夠正確調(diào)整材質(zhì)和貼圖，合理設(shè)置并調(diào)整貼圖坐標(biāo)，能夠正確展開(kāi)物體UV貼圖和繪制貼圖。3.5能夠掌握燈光和攝像機(jī)的架設(shè)。3.6能夠創(chuàng)建粒子系統(tǒng)并制作粒子動(dòng)畫(huà)。3.7能夠掌握基礎(chǔ)動(dòng)畫(huà)的制作方法，能夠運(yùn)用骨骼系統(tǒng)制作簡(jiǎn)單角色動(dòng)畫(huà)。3.8能夠運(yùn)用Vray渲染器進(jìn)行渲染。2.2能夠進(jìn)行動(dòng)畫(huà)風(fēng)格設(shè)定、進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。2.3.能夠熟練操作3Dmax軟件。2.4會(huì)使用三維動(dòng)畫(huà)軟件，完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作。3.能夠根據(jù)要求進(jìn)行影視后期項(xiàng)目設(shè)計(jì)、構(gòu)思。能夠進(jìn)行影視采編、剪輯、合成、特效等后期處理工作。3.1能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意、編寫(xiě)文稿、撰寫(xiě)分鏡頭腳本。2.1知道數(shù)字視頻的基礎(chǔ)理論知識(shí)。2.2知道影視后期制作基礎(chǔ)知識(shí)。2.3應(yīng)用Premiere、AffterEffects軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.4應(yīng)用攝影、攝像基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配基礎(chǔ)知識(shí)。2.6掌握視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。3.1能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意、編寫(xiě)文稿、撰寫(xiě)分鏡頭腳本。3.2能夠根據(jù)分鏡頭腳本需求進(jìn)行素材采集。3.3能夠熟練使用攝影、攝像器材。3.4能夠使用工具軟件對(duì)采集的素材進(jìn)行處理、剪輯、排序等。3.5熟練操作Premiere、AffterEffects軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法。3.6會(huì)根據(jù)素材的特點(diǎn)設(shè)置適當(dāng)?shù)囊纛l、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。3.7掌握常用特技制作軟件的使用方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作視頻特效。3.8能夠進(jìn)行調(diào)色、摳像、仿真、文字、追蹤等特效制作。3.9會(huì)根據(jù)影片的不同用途進(jìn)行相應(yīng)的輸出參數(shù)設(shè)置。3.2能夠根據(jù)分鏡頭腳本進(jìn)行素材采集、處理。3.3能夠熟練使用攝影攝像器材；能夠熟練操作Premiere、AffterEffects軟件。3.4會(huì)使用影視后期處理軟件，完成視頻作品的采編、剪輯、合成、特效制作。4.能夠根據(jù)客戶要求進(jìn)行靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)與制作，對(duì)網(wǎng)頁(yè)的進(jìn)行美化，對(duì)網(wǎng)頁(yè)功能進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)。4.1參與網(wǎng)站需求分析，能夠搭建和管理本地站點(diǎn)。2.1應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)。2.2應(yīng)用DreamWeaver軟件基礎(chǔ)知識(shí)。2.3掌握版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。2.4掌握文字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。2.5掌握設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)。3.1能夠搭建和管理本地站點(diǎn)。3.2能夠制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)、能夠使用CSS樣式、能夠創(chuàng)建超鏈接網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建表格網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)和模板網(wǎng)頁(yè)。3.3能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入多媒體元素、能夠使用層參與排版。3.4能夠完成站點(diǎn)的發(fā)布與維護(hù)。4.2能夠熟練操作DreamWeaver軟件。會(huì)制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)、會(huì)使用CSS樣式、能夠創(chuàng)建超鏈接網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建表格網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)和模板網(wǎng)頁(yè)。4.3能夠進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的美化能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入多媒體元素，能夠使用層參與排版。4.4能夠完成站點(diǎn)的發(fā)布與維護(hù)。5.了解UI設(shè)計(jì)知識(shí)。熟悉產(chǎn)品功能，根據(jù)用戶體驗(yàn)要求，進(jìn)行界面交互設(shè)計(jì)。能夠完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)，完成使用測(cè)試。5.1能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行UI產(chǎn)品設(shè)計(jì)構(gòu)思。2.1掌握UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)。2.2知道交互式多媒體開(kāi)發(fā)相關(guān)理論知識(shí)。2.3知道移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)中頁(yè)面、屏幕尺寸等通用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2.4掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配基礎(chǔ)知識(shí)。2.1能夠根據(jù)客戶需求進(jìn)行構(gòu)思UI產(chǎn)品。2.2具有繪制UI基礎(chǔ)設(shè)計(jì)界面的能力。2.3具有運(yùn)用UI設(shè)計(jì)的構(gòu)圖原理進(jìn)行UI界面布局的能力。2.4能夠運(yùn)用UI布局原理進(jìn)行規(guī)范化的界面設(shè)計(jì)。2.5能夠設(shè)計(jì)極簡(jiǎn)風(fēng)格的UI作品。5.2能夠完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。包括：閃屏頁(yè)、引導(dǎo)頁(yè)、空白頁(yè)、首頁(yè)頁(yè)、個(gè)人中心頁(yè)、列表頁(yè)、播放頁(yè)、詳情頁(yè)等頁(yè)面設(shè)計(jì)、UI控件設(shè)計(jì)、建立UI設(shè)計(jì)規(guī)范、不同風(fēng)格的圖標(biāo)設(shè)計(jì)、整套UI界面效果圖的設(shè)計(jì)。5.3根據(jù)用戶體驗(yàn)需求，確定界面交互設(shè)計(jì)。并且能夠?qū)缑孢M(jìn)行標(biāo)注、切圖。5.4能夠完成使用性測(cè)試。六、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素質(zhì)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)技能，面向數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制作、影視制作等職業(yè)群，能夠從事圖形圖像處理、UI界面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作、影視特效處理、電視短片（微電影）制作、融媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)與制作等工作的技術(shù)型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)目標(biāo)(1)堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；(3)具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和積極進(jìn)取的精神。(4)勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。(5)具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維、6S職業(yè)素養(yǎng)。(6)具有正確的就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。(7)具有精益求精、追求卓越的工匠精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。(8)具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好，具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力；(9)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。(10)具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；(11)具有勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。(12)具有良好的語(yǔ)言與文字的表達(dá)能力。(13)具有信息技術(shù)應(yīng)用能力。(14)具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)環(huán)境具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。(15)具有健康的身體與心理素質(zhì)。(16)具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)。(17)具有較強(qiáng)的文檔寫(xiě)作能力。(18)具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的能力。(19)具有獲取新知識(shí)、新技能、新方法的能力。(20)具有制定完整工作計(jì)劃能力并按時(shí)完成工作任務(wù)、服務(wù)用戶的能力。(21)通曉數(shù)字產(chǎn)品的產(chǎn)權(quán)保護(hù)及相關(guān)法律規(guī)定和行業(yè)規(guī)范。(22)具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和信息安全意識(shí)。2.知識(shí)目標(biāo)(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。(2)了解設(shè)計(jì)素描的基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括物體觀察方法、形體結(jié)構(gòu)、空間比例、透視等。(3)知道設(shè)計(jì)構(gòu)成基礎(chǔ)理論知識(shí)。包括平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成理論知識(shí)。(4)掌握平面空間內(nèi)平面空間內(nèi)點(diǎn)、線、面等各種形態(tài)元素的性質(zhì)特征及組合規(guī)律和方法。(5)掌握色彩的科學(xué)原理、色彩搭配的基礎(chǔ)知識(shí)。(6)掌握立體空間內(nèi)形態(tài)元素分解組合的規(guī)律和法則。(7)知道設(shè)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)基本原理、基本規(guī)律。(8)了解基礎(chǔ)圖案的類型、構(gòu)成與組織規(guī)律；掌握?qǐng)D案素材收集與圖形提煉變化的基本原理和形式美法則。(9)應(yīng)用photoshop軟件基礎(chǔ)理論知識(shí)。(10)掌握中國(guó)畫(huà)基礎(chǔ)理論知識(shí)。(11)掌握插畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(12)握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí)。(13)掌握動(dòng)畫(huà)泥塑造型基礎(chǔ)知識(shí)。(14)應(yīng)用攝影、攝像基礎(chǔ)知識(shí)。(15)應(yīng)用3Dmax軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(16)掌握角色動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(17)掌握三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(18)掌握數(shù)字媒體藝術(shù)的基本理論知識(shí)。(19)應(yīng)用Premiere軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(20)應(yīng)用AffterEffects軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(21)應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的基本理論知識(shí)，應(yīng)用DreamWeaver軟件基礎(chǔ)知識(shí)。(22)知道UI設(shè)計(jì)理論知識(shí)，知道移動(dòng)端UI設(shè)計(jì)中頁(yè)面、屏幕尺寸等通用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。(23)掌握交互式多媒體開(kāi)發(fā)相關(guān)理論知識(shí)。(24)掌握字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握版式設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。(25)掌握腳本寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)。3.能力目標(biāo)(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；(3)具有本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用和維護(hù)能力,具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力；(4)具有對(duì)形體結(jié)構(gòu)的觀察、理解、以及表現(xiàn)能力，具有符合設(shè)計(jì)需要的基礎(chǔ)造型能力和設(shè)計(jì)能力。(5)能夠應(yīng)用構(gòu)成原理進(jìn)行視覺(jué)形象設(shè)計(jì)創(chuàng)造。(6)能夠運(yùn)用表現(xiàn)方法、形式美法則進(jìn)行圖案的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。(7)能夠熟練操作能熟練操Photoshop軟件。(8)具有一定的繪畫(huà)能力，會(huì)賞析傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)。能夠在設(shè)計(jì)中根據(jù)需要融入中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)元素(9)能夠按要求進(jìn)行動(dòng)畫(huà)類型、風(fēng)格設(shè)定，能夠進(jìn)行原畫(huà)設(shè)計(jì)繪制。(7)具有實(shí)體動(dòng)畫(huà)泥塑實(shí)體造型的表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力。(8)能夠熟練使用攝影、攝像器材。(9)能夠熟練操作Flash軟件，掌握動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)和流程，能夠獨(dú)立進(jìn)行動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景、角色設(shè)計(jì)制作。(10)能夠進(jìn)行一般模型的創(chuàng)建；能夠運(yùn)用修改命令創(chuàng)建較為復(fù)雜的模型。(11)能夠創(chuàng)建簡(jiǎn)單的角色模型，能夠創(chuàng)建高級(jí)模型。(12)能夠正確調(diào)整材質(zhì)和貼圖，合理設(shè)置并調(diào)整貼圖坐標(biāo)，能夠正確展開(kāi)物體UV貼圖和繪制貼圖。(13)能夠掌握燈光和攝像機(jī)的架設(shè)，能夠創(chuàng)建粒子系統(tǒng)并制作粒子動(dòng)畫(huà)，能夠運(yùn)用骨骼系統(tǒng)制作簡(jiǎn)單角色動(dòng)畫(huà)。(14)能夠運(yùn)用Vray渲染器進(jìn)行渲染。(15)能夠完成動(dòng)畫(huà)項(xiàng)目制作及后期合成。(16)能夠根據(jù)分鏡頭腳本需求進(jìn)行素材采集，能夠使用工具軟件對(duì)采集的素材進(jìn)行處理、剪輯、排序等。(17)熟練操作Premiere、AffterEffects軟件，掌握參數(shù)的設(shè)置方法。(18)會(huì)根據(jù)素材的特點(diǎn)設(shè)置適當(dāng)?shù)囊纛l、視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。(19)掌握常用特技制作軟件的使用方法，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)制作視頻特效。(20)能夠進(jìn)行調(diào)色、摳像、仿真、文字、追蹤等特效制作。(21)會(huì)根據(jù)影片的不同用途進(jìn)行相應(yīng)的輸出參數(shù)設(shè)置。(22)能夠搭建和管理本地站點(diǎn)。(23)能夠制作靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)、能夠使用CSS樣式、能夠創(chuàng)建超鏈接網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建表格網(wǎng)頁(yè)、能夠創(chuàng)建框架網(wǎng)頁(yè)和模板網(wǎng)頁(yè)。(24)能夠在網(wǎng)頁(yè)中插入多媒體元素、能夠使用層參與排版。(25)能夠完成站點(diǎn)的發(fā)布與維護(hù)。(26)能夠完成界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。包括：閃屏頁(yè)、引導(dǎo)頁(yè)、空白頁(yè)、首頁(yè)頁(yè)、個(gè)人中心頁(yè)、列表頁(yè)、播放頁(yè)、詳情頁(yè)等頁(yè)面設(shè)計(jì)、UI控件設(shè)計(jì)、建立UI設(shè)計(jì)規(guī)范、不同風(fēng)格的圖標(biāo)設(shè)計(jì)、整套UI界面效果圖的設(shè)計(jì)。(27)根據(jù)用戶體驗(yàn)需求，確定界面交互設(shè)計(jì)。并且能夠?qū)缑孢M(jìn)行標(biāo)注、切圖。(28)能夠完成使用性測(cè)試。(29)能夠獨(dú)立進(jìn)行構(gòu)思創(chuàng)意、編寫(xiě)文稿、撰寫(xiě)分鏡頭腳本。七、人才培養(yǎng)模式和課程體系（一）人才培養(yǎng)模式數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)施“3·x·2·1”專業(yè)人才培養(yǎng)模式。其中的“3”即堅(jiān)持三個(gè)專業(yè)方向：三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、二維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和數(shù)字后期設(shè)計(jì)，“x”即培養(yǎng)學(xué)生多種專業(yè)能力：讓學(xué)生具備動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、精細(xì)建模、圖像處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視后期處理、原畫(huà)設(shè)計(jì)等多種專業(yè)能力；“2”即精通兩類軟件的操作：三維動(dòng)畫(huà)制作軟件+數(shù)字后期處理軟件；二維動(dòng)畫(huà)制作軟件+數(shù)字后期處理軟件；“1”即能夠勝任一個(gè)工作崗位，在校期間鑒定一個(gè)職業(yè)工種，完成3DSMAX高級(jí)工（或數(shù)字視頻合成師三級(jí)）；動(dòng)畫(huà)繪制員高級(jí)；高級(jí)裝飾美工的職業(yè)技能鑒定，使學(xué)生能夠在畢業(yè)后選擇性地勝任一個(gè)工作崗位。數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)以企業(yè)需求為導(dǎo)向，“校企合作、育訓(xùn)結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。學(xué)校與企業(yè)相互支持，相互促進(jìn)，把專業(yè)辦成集人才培養(yǎng)、學(xué)科研究、技術(shù)服務(wù)為一體的實(shí)體。將企業(yè)專家或兼職教師請(qǐng)進(jìn)課堂，與專任教師共同授課，由企業(yè)專家或兼職教師攜帶項(xiàng)目，或通過(guò)內(nèi)部挖潛尋找項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)與技能的過(guò)程是通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐來(lái)完成。加大學(xué)生實(shí)踐技能尤其是生產(chǎn)性實(shí)踐技能培養(yǎng)力度。在專業(yè)課程中引進(jìn)真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目，注重頂崗實(shí)習(xí)管理，使學(xué)生在真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境中逐步強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐技能。第一階段（第一、二學(xué)期）此階段為藝術(shù)大類基礎(chǔ)教學(xué)階段，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生文化基礎(chǔ)素質(zhì)和職業(yè)領(lǐng)域認(rèn)知課程。教學(xué)目的是：使學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，以強(qiáng)化學(xué)生的審美意識(shí)、掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)規(guī)律方法為主，培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)相關(guān)的基礎(chǔ)能力。了解專業(yè)定位、行業(yè)狀況、職業(yè)能力要求及運(yùn)作規(guī)律，獲得一定的感性認(rèn)識(shí)。第二階段（第三、四學(xué)期）在學(xué)校進(jìn)行，主要完成《原畫(huà)設(shè)計(jì)》《網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)》《動(dòng)畫(huà)泥塑》《專業(yè)攝影》《3dsmax軟件應(yīng)用》《Premiere影視剪輯》《影視動(dòng)畫(huà)后期效果制作》等課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練。按照職業(yè)崗位能力需求進(jìn)行案例教學(xué)、仿真項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)。聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師授課，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，使學(xué)生具備專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和與職業(yè)崗位匹配的核心能力。第三階段（第五學(xué)期）此階段著重提升學(xué)生的專業(yè)能力。重培養(yǎng)和提升學(xué)生接近準(zhǔn)職業(yè)人的能力要求。其教學(xué)目的是讓學(xué)生切實(shí)參與真實(shí)項(xiàng)目工作中，聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師共同授課，學(xué)生在專兼職教師指導(dǎo)下，完成綜合性和更復(fù)雜性的真實(shí)項(xiàng)目，使其綜合能力接近就業(yè)崗位的基本標(biāo)準(zhǔn)。第四階段（第六學(xué)期）此階段為頂崗實(shí)習(xí)階段，在校外進(jìn)行。其教學(xué)目的是：使學(xué)生在校外相關(guān)企業(yè)或校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的各類項(xiàng)目實(shí)踐中，在專兼職教師的管理和指導(dǎo)下，按照員工同一的要求和規(guī)范，進(jìn)入真實(shí)的工作崗位，獨(dú)立承擔(dān)相關(guān)專業(yè)任務(wù)，使學(xué)生職業(yè)行動(dòng)能力完全達(dá)到“職業(yè)人”的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，從而完成從學(xué)校學(xué)習(xí)到企業(yè)就業(yè)的過(guò)渡。并為學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（二）課程體系設(shè)計(jì)按照“市場(chǎng)調(diào)研→職業(yè)崗位分析→知識(shí)結(jié)構(gòu)分析→職業(yè)能力與素質(zhì)分析→確定課程體系→專家論證→調(diào)整完善”的技術(shù)路線構(gòu)建課程體系。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)開(kāi)展以企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目為載體，開(kāi)展項(xiàng)目化教學(xué)，形成校企合作，雙育人為主體的專業(yè)課程體系，專業(yè)課程的設(shè)置以崗位要求為方向，緊密結(jié)合市場(chǎng)需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向吸收數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和社會(huì)發(fā)展的最新成果，結(jié)合地方和區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，使設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)始終與市場(chǎng)同步，做到教學(xué)與崗位之間的零距離對(duì)接，具有很強(qiáng)的實(shí)踐針對(duì)性。其中公共基礎(chǔ)課程是以高職教育必須的思政、人文、科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)而共同開(kāi)設(shè)的課程；專業(yè)基礎(chǔ)課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；專業(yè)課程按照課程群進(jìn)行課程建設(shè)，課程群的設(shè)置以群內(nèi)課程相關(guān)性較強(qiáng)、群間課程內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立為原則，同時(shí)考慮不同專業(yè)方向的課程模塊設(shè)置的要求進(jìn)行劃分。專業(yè)課程著重培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵技術(shù)知識(shí)與技能等專業(yè)核心能力和外延發(fā)展能力；選修課程考慮了學(xué)生個(gè)體的興趣和需要；綜合實(shí)踐課程全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。課程均將學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新精神、綠色環(huán)保技能、工匠精神貫穿于課程始終，教師在教學(xué)過(guò)程中鼓勵(lì)創(chuàng)新，積極引導(dǎo)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)真實(shí)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，多方位、多層次培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、綜合職業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)用能力和實(shí)際工作能力。八、課程設(shè)置(一)公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程包括：《形勢(shì)與政策》《入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《心理健康教育》《軍事理論》《大學(xué)語(yǔ)文》《高職英語(yǔ)》《體育》《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》《計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)》《高等數(shù)學(xué)》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》《應(yīng)用文寫(xiě)作》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》等十五門課程。數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)公共基礎(chǔ)課程簡(jiǎn)介序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1形勢(shì)與政策深入理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的理論創(chuàng)新成果意義，正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生全面而準(zhǔn)確地觀察、分析和把握形勢(shì)，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心和信念。四類專題：全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)與政策；我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策；港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策；國(guó)際形勢(shì)與政策。每學(xué)期不低于8學(xué)時(shí)，共計(jì)1學(xué)分。保證學(xué)生在校期間開(kāi)課不斷線。課堂教學(xué)以專題形式開(kāi)展。注重考核學(xué)習(xí)效果，平時(shí)成績(jī)占60%，期末專題論文、調(diào)研報(bào)告成績(jī)占40%。2入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練使學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識(shí)和基本軍事技能，增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂患危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國(guó)防素質(zhì)。共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練嚴(yán)格按標(biāo)施教、施訓(xùn)和考核，通過(guò)改革傳統(tǒng)教育模式，建立軍事化管理方式，規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立規(guī)矩意識(shí)。考核：內(nèi)務(wù)30%+隊(duì)列30%+射擊與戰(zhàn)術(shù)20%+防護(hù)技能10%+戰(zhàn)備基礎(chǔ)10%。3思想道德與法幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，使學(xué)生能夠很好適應(yīng)大學(xué)生活，具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。人生的青春之問(wèn)、堅(jiān)定理想信念、弘揚(yáng)中國(guó)精神、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、明大德守公德嚴(yán)私德、尊法學(xué)法守法用法。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，開(kāi)展混合式教學(xué)模式教學(xué)。注重過(guò)程考核，平時(shí)考核占比60%,期末考核占比40%。4心理健康教育引導(dǎo)學(xué)生了解心理健康的基本知識(shí)，掌握基本的心理調(diào)適方法，激發(fā)自我潛能，促進(jìn)人際交往，塑造健全人格，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，使學(xué)生具備良好的職業(yè)心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平。通過(guò)理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的心理基礎(chǔ)。內(nèi)容涵蓋環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)知、個(gè)性完善、人際交往、情緒管理、戀愛(ài)心理、學(xué)習(xí)技能、生涯規(guī)劃、積極心態(tài)、創(chuàng)新能力等。通過(guò)線下線上、案例教學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)、行為訓(xùn)練、心理情景劇等多種形式，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果，不斷提升教學(xué)質(zhì)量?？己瞬捎冒俜种?，由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核組成。過(guò)程性考核占50%，終結(jié)性考核占50%。5軍事理論以習(xí)近平強(qiáng)軍思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述為遵循，全面貫徹黨的教育方針、新時(shí)代軍事戰(zhàn)略方針和總體國(guó)家安全觀，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)和強(qiáng)軍目標(biāo)根本要求，著眼培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以提升學(xué)生國(guó)防意識(shí)和軍事素養(yǎng)為重點(diǎn)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國(guó)防后備力量服務(wù)。中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五部分內(nèi)容。采用混合式教學(xué)模式教學(xué)，考核分平時(shí)考核和期末考核兩個(gè)環(huán)節(jié)，平時(shí)考核安排課內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)、日常作業(yè)和探究性學(xué)習(xí)任務(wù)占70%,期末考核占30%。6大學(xué)語(yǔ)文全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生漢語(yǔ)言文學(xué)方面的閱讀、欣賞、理解和溝通表達(dá)能力，注重對(duì)學(xué)生的思想啟迪、道德熏陶和審美陶冶，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，拓寬觀察世界的視野，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力，為學(xué)生成功就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。古今中外名篇賞析；普通話訓(xùn)練；口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練；常用文書(shū)寫(xiě)作訓(xùn)練；社交禮儀訓(xùn)練。以學(xué)生為主體，理論與實(shí)踐相結(jié)合，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法。圍繞語(yǔ)文課的主要功能，完成夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)文能力，提高學(xué)生人文素養(yǎng)；兼顧實(shí)用性、工具性、職業(yè)性，為學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展服務(wù)?？己耍哼^(guò)程性評(píng)價(jià)50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%。7高職英語(yǔ)在掌握基本詞匯、語(yǔ)法規(guī)則的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)語(yǔ)言的技能，提高學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識(shí)。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、閱讀理解、語(yǔ)法訓(xùn)練、應(yīng)用寫(xiě)作、翻譯訓(xùn)練根據(jù)單元主題，靈活運(yùn)用講授法、語(yǔ)法翻譯法、討論法、交際法和練習(xí)法等教學(xué)方法，圍繞英語(yǔ)課的主要功能，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和自主學(xué)習(xí)能力。本課程第一學(xué)期是考試課，考核由過(guò)程性考核和終結(jié)性考核組成。過(guò)程性考核占40%，終結(jié)性考核占60%；本課程第二學(xué)期是考查課，采用過(guò)程性考核。平時(shí)作業(yè)占20%，口語(yǔ)占10%,平時(shí)測(cè)驗(yàn)占10%，出勤占20%，學(xué)習(xí)態(tài)度占20%，課堂提問(wèn)占20%。8體育掌握體育與健康的基本理論知識(shí)，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，具有體育觀賞能力，了解常見(jiàn)職業(yè)性疾病的預(yù)防與康復(fù)的方法；增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生職業(yè)體能，熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)術(shù)能力，掌握比賽規(guī)則及裁判法；學(xué)生能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的感覺(jué)，能運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)自己的情緒，在具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境中具有勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，具有抗挫折能力，具有愛(ài)國(guó)主義精神及良好的職業(yè)道德行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和良好的體育道德觀。體育與健康基本理論知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能專項(xiàng)理論知識(shí)；籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、毽球、網(wǎng)球、武術(shù)套路、散打、太極拳、健美操、體育舞蹈基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)及比賽；身體素質(zhì)練習(xí)。建立激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的教學(xué)模式，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)組織嚴(yán)密符合學(xué)生特點(diǎn)，采用能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)模式，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面貫徹立德樹(shù)人教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志“四位一體”的目標(biāo)?？己耍哼\(yùn)動(dòng)技能40%＋身體素質(zhì)30%＋平時(shí)考勤20%＋理論10%。9職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知與分析能力、自我推銷能力、生涯決策能力、求職能力、樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)，樹(shù)立積極正確的職業(yè)態(tài)度和就業(yè)觀念，進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)定位并制定出自己的切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃方案，有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，為其實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生活與職業(yè)準(zhǔn)備；專業(yè)發(fā)展與就業(yè)分析；自我認(rèn)知與自我評(píng)價(jià)；職業(yè)與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)；職業(yè)生涯規(guī)劃概述；職業(yè)理想與職業(yè)發(fā)展；職業(yè)選擇與生涯決策；職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)與實(shí)施;創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備與創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)；就業(yè)形勢(shì)與政策；求職技巧；就業(yè)心理調(diào)適；就業(yè)基本權(quán)益保護(hù)。采用講座形式進(jìn)行教學(xué)，課堂上運(yùn)用角色扮演、案例分析、實(shí)戰(zhàn)操作、模擬演練、視頻演示等教學(xué)方法使大一學(xué)生會(huì)撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，要求內(nèi)容完整、大三學(xué)生會(huì)撰寫(xiě)畢業(yè)生就業(yè)推薦表和自薦書(shū)?？己耍哼^(guò)程性評(píng)價(jià)50%+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%。10計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，具有辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理、常用工具軟件的操作能力，了解人工智能、IT基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用概況。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)；WORD：編輯、排版、圖文混排、格式管理等操作；EXCEL表格處理：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行填充、管理、分析、制作圖表等；PowerPoint：使用演示文稿進(jìn)行文稿制作、美化、演示等；互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)及常用工具軟件操作等；了解IT和人工智能新技術(shù)。采用項(xiàng)目教學(xué)與任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法、以典型案例分析與實(shí)戰(zhàn)操作為手段，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力，養(yǎng)成信息素養(yǎng)。通過(guò)機(jī)考的方式考核學(xué)生操作技能的掌握情況?？己朔绞讲捎眠^(guò)程性（出勤、課堂表現(xiàn)）考核（60%）+期末考試（40%）。11毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教學(xué)始終牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，通過(guò)學(xué)習(xí)使大學(xué)生牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人。毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。采用案例教學(xué)、情境教學(xué)、理論講授等方式，啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法通過(guò)翻轉(zhuǎn)課堂、線上線下混合式教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，課程評(píng)價(jià)平時(shí)考核占60%，期末考核占40%。12應(yīng)用文寫(xiě)作使學(xué)生掌握各種應(yīng)用文的文體特點(diǎn)、寫(xiě)作格式、行文規(guī)律。在掌握應(yīng)用文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)上，督促學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、分析綜合能力、觀察能力、多種表達(dá)能力，這樣才能真正提高應(yīng)用文的撰寫(xiě)能力，滿足日常學(xué)習(xí)和工作的需要，適應(yīng)新時(shí)代高速發(fā)展的需求。應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)；大學(xué)生通用文書(shū)（競(jìng)聘辭、工科類專業(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告或文科類專業(yè)論文、求職信、簡(jiǎn)歷）；行政公文（通知）；會(huì)務(wù)文書(shū)（簡(jiǎn)報(bào)）；事務(wù)文書(shū)（計(jì)劃、總結(jié)）；經(jīng)濟(jì)契約文書(shū)（經(jīng)濟(jì)合同）圍繞《應(yīng)用文寫(xiě)作》的文體特點(diǎn)和寫(xiě)作規(guī)律，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用文寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)之上結(jié)合《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的綜合性、實(shí)用性、工具性的特征，使其成為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的綜合素質(zhì)人才而服務(wù)的專業(yè)輔助性課程。考核：形成性評(píng)價(jià)60%+終結(jié)性評(píng)價(jià)40%。13中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化使學(xué)生了解和掌握中國(guó)傳統(tǒng)文化精華所在，歷史地和科學(xué)地分析中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，以理性的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神去繼承傳統(tǒng)，認(rèn)同本民族的文化，豐富大學(xué)生的精神世界，提升文化品位和審美情趣，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成健康積極的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的領(lǐng)悟和認(rèn)同。中國(guó)傳統(tǒng)文化的界定，中國(guó)傳統(tǒng)文化的特征與基本精神，中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展；中國(guó)古代哲學(xué)的主要特征，中國(guó)古代哲學(xué)主要流派及其人生模式，儒道互補(bǔ)，進(jìn)退自如的人生哲學(xué)；中國(guó)古代教育制度，古代主要教育家和教育思想，古代科舉制度，中國(guó)現(xiàn)代教育制度的誕生；中國(guó)節(jié)日：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等主要節(jié)日；中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵、面臨的困境和如何傳承節(jié)日文化；中國(guó)古代禮儀的起源，古代政治禮儀和生活禮儀，中國(guó)古代禮儀的傳承。課程突出學(xué)生的主體地位，采用多媒體教學(xué)手段和啟發(fā)式教學(xué)，采用討論、分析和總結(jié)的方法，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方法。對(duì)于建立在傳統(tǒng)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上的知識(shí)性內(nèi)容采取以教師講授為主的教學(xué)，對(duì)于文化核心的演變與延續(xù)性內(nèi)容采取主題討論、案例分析教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與探索。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生多看、多讀傳統(tǒng)文化著作，配合文化網(wǎng)站等現(xiàn)代化信息的輸入，提高教學(xué)效率?？己耍浩綍r(shí)成績(jī)50%+任務(wù)展示30%+期末理論線上測(cè)試20%。14創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為學(xué)生提供雙創(chuàng)理論知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，讓所有學(xué)生在學(xué)習(xí)期間參與和主導(dǎo)一個(gè)商業(yè)計(jì)劃，樹(shù)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，體驗(yàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)和技巧、增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和精神、了解國(guó)家創(chuàng)業(yè)方針和政策。分為線上線下兩部分，線下主要為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)》，線上為《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》。主要包含創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展；創(chuàng)新思維與方法；創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別；創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)；市場(chǎng)分析與產(chǎn)品設(shè)計(jì)；創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷與營(yíng)銷策略；商業(yè)模式設(shè)計(jì)；項(xiàng)目規(guī)劃及創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。采用混合式教學(xué)模式，課堂教學(xué)以構(gòu)建真實(shí)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目為教學(xué)載體，讓學(xué)生通過(guò)自主探索創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)、了解工作原理、掌握創(chuàng)業(yè)規(guī)律。線上課程《職業(yè)人創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育》將理論知識(shí)碎片化、數(shù)字化，通過(guò)數(shù)字媒體技術(shù)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)?？己税ǔ銮凇⒕€上學(xué)習(xí)、課堂時(shí)間、商業(yè)策劃書(shū)（過(guò)程考核60%+商業(yè)策劃書(shū)40%）。(二)專業(yè)（技能）課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)基礎(chǔ)課程包括《設(shè)計(jì)素描》《設(shè)計(jì)構(gòu)成》《設(shè)計(jì)概論》《裝飾設(shè)計(jì)》《圖像處理》《國(guó)畫(huà)裝飾技法訓(xùn)練》6門課程。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1設(shè)計(jì)素描該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)素描理論的學(xué)習(xí)和技法的訓(xùn)練，理解設(shè)計(jì)素描與傳統(tǒng)素描的關(guān)系以及創(chuàng)意要素間的相互關(guān)系，使學(xué)生掌握正確觀察對(duì)象和表現(xiàn)對(duì)象的方法。1.設(shè)計(jì)素描概論的學(xué)習(xí)；2.設(shè)計(jì)素描的基本能力訓(xùn)練；3.超級(jí)寫(xiě)實(shí)精細(xì)素描訓(xùn)練；4.創(chuàng)意素描訓(xùn)練。通過(guò)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基本透視規(guī)律，掌握藝術(shù)造型表現(xiàn)技能，能熟練運(yùn)用多種工具完美地體現(xiàn)設(shè)計(jì)思維。培養(yǎng)學(xué)生的空間意識(shí)、設(shè)計(jì)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的造型能力、創(chuàng)造能力和審美水平。2設(shè)計(jì)構(gòu)成該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握設(shè)計(jì)構(gòu)成的基本理論和基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)視覺(jué)形象的節(jié)奏感、韻律感、形式感方面的構(gòu)成能力。1.美學(xué)規(guī)律認(rèn)識(shí)與實(shí)踐；2.平構(gòu)構(gòu)成訓(xùn)練；3.色彩構(gòu)成訓(xùn)練；4.立體構(gòu)成訓(xùn)練通過(guò)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和運(yùn)用的能力，能夠?qū)W會(huì)設(shè)計(jì)語(yǔ)言與設(shè)計(jì)方法，完成設(shè)計(jì)任務(wù)，通過(guò)一定數(shù)量的設(shè)計(jì)練習(xí)，使學(xué)生掌握平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的專業(yè)知識(shí)并能夠繪制藝術(shù)作品，將藝術(shù)審美與專業(yè)課程結(jié)合起來(lái)，建構(gòu)自己藝術(shù)設(shè)計(jì)與專業(yè)相聯(lián)系的知識(shí)體系。3設(shè)計(jì)概論該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類基礎(chǔ)理論課程，主要研究和概述設(shè)計(jì)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)基本原理、設(shè)計(jì)基本規(guī)律，以及對(duì)設(shè)計(jì)范疇的相關(guān)問(wèn)題作知識(shí)性介紹、理論性探索。1.設(shè)計(jì)的基本概念與涵義；2.設(shè)計(jì)的本質(zhì)與特征；3.設(shè)計(jì)形態(tài)、設(shè)計(jì)思維；4.設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)風(fēng)格學(xué)；5.設(shè)計(jì)與科學(xué)技術(shù)；6.設(shè)計(jì)心理學(xué)；7.設(shè)計(jì)與教育。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生全面掌握設(shè)計(jì)的基本理論，樹(shù)立正確的設(shè)計(jì)思想，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高設(shè)計(jì)文化修養(yǎng)，拓展專業(yè)知識(shí)、擴(kuò)展藝術(shù)思路。培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)工作者必須具備一定的科技知識(shí)，以其前瞻性、超前性與創(chuàng)新思維投入到設(shè)計(jì)中。4裝飾設(shè)計(jì)該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生了解裝飾法則和相關(guān)知識(shí)，掌握裝飾的方法和一般變形規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生了解裝飾運(yùn)用的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)裝飾的方法和手段，學(xué)習(xí)從自認(rèn)寫(xiě)生—設(shè)計(jì)變形—構(gòu)圖組織的全過(guò)程。1裝飾設(shè)計(jì)概述；2裝飾設(shè)計(jì)的表現(xiàn)方法；3植物花卉裝飾設(shè)計(jì)；4動(dòng)物人物類裝飾設(shè)計(jì)；5風(fēng)景類裝飾設(shè)計(jì)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。能夠通過(guò)學(xué)習(xí)熟練掌握裝飾設(shè)計(jì)原理，能利用裝飾設(shè)計(jì)原理完成相關(guān)設(shè)計(jì)任務(wù)。5圖像處理該課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大類的專業(yè)基礎(chǔ)課程。它的主要教學(xué)內(nèi)容包括圖層、路徑、通道等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，其目標(biāo)在于讓學(xué)生了解與掌握在整體上對(duì)圖像的各種處理技巧和方法規(guī)律，具備從事圖像處理相關(guān)工作的職業(yè)能力。1圖像的選擇和編輯；2顏色的調(diào)整和應(yīng)用；3圖像的繪制及修飾；4文本的編輯和文字變形效果的設(shè)置。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)用戶要求完成基于PHOTOSHOP軟件下的圖像處理、陶瓷花紙?jiān)O(shè)計(jì)、日用陶瓷設(shè)計(jì)及相關(guān)陶瓷設(shè)計(jì)與制作工作。6國(guó)畫(huà)裝飾技法訓(xùn)練通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)的基本知識(shí)，來(lái)提高學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)的修養(yǎng)與水平。提高學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)和理解。掌握國(guó)畫(huà)的基本理論、構(gòu)成形式和方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的國(guó)畫(huà)知識(shí)進(jìn)行藝術(shù)裝飾的設(shè)計(jì)。1國(guó)畫(huà)技法的認(rèn)知；2國(guó)畫(huà)山水；3國(guó)畫(huà)人物；4國(guó)畫(huà)花鳥(niǎo)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握中國(guó)畫(huà)工具材料和方法原理，具備筆墨造型能力以及項(xiàng)目實(shí)踐設(shè)計(jì)技能。通過(guò)該門課程學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高審美能力，形成愛(ài)國(guó)情懷。2.專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程包括《網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)》《影視動(dòng)畫(huà)后期效果制作》《Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》《三維實(shí)體設(shè)計(jì)與3D打印》《UI設(shè)計(jì)》五門課程。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)本課程通過(guò)理論講授、電腦操作等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)崗位任職要求，學(xué)會(huì)軟件的操作知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，活躍學(xué)生的思維，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。本課程是專業(yè)核心課程。主要講授Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)流程；繪制和編輯圖形的方法；元件、實(shí)例、庫(kù)和濾鏡的應(yīng)用；動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建；腳本語(yǔ)言應(yīng)用；組件的應(yīng)用；Flash動(dòng)畫(huà)的后期制作。FLASH網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)作品為載體，通過(guò)項(xiàng)目的訓(xùn)練，開(kāi)闊學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，增強(qiáng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，最終能靈活運(yùn)用各種命令完成作品的制作。2影視動(dòng)畫(huà)后期效果制作通過(guò)理論講授、操作練習(xí)與認(rèn)識(shí)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)崗位任職要求，學(xué)會(huì)軟件的操作知識(shí)技能，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的能力。本課程是專業(yè)核心課程。主要講授非線編和數(shù)字合成的藝術(shù)指導(dǎo)原則；影片剪輯技巧；鏡頭運(yùn)動(dòng)技巧；視頻特技；畫(huà)面疊加技術(shù)；摳像技術(shù)；遮罩效果；粒子效果；跟蹤技術(shù)等數(shù)字編輯及合成的核心技術(shù)。采取項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式，既通過(guò)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題三個(gè)環(huán)節(jié)，圍繞案例再現(xiàn)，理論知識(shí)根據(jù)技能訓(xùn)練展開(kāi)教學(xué)，按行動(dòng)教學(xué)邏輯關(guān)系，實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，學(xué)生邊學(xué)邊做，在學(xué)中做，在做中學(xué)，不斷提升職業(yè)設(shè)計(jì)技能。3Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作本課程從網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、基本理論、實(shí)際運(yùn)用等方面，使學(xué)生能夠掌握網(wǎng)頁(yè)的美化、一般靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作，并了解網(wǎng)站測(cè)試與發(fā)布等方面的技術(shù)與技能。學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)可以全面了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作的基本知識(shí)，掌握如何制作設(shè)計(jì)出網(wǎng)頁(yè)，并能夠美化網(wǎng)頁(yè)，熟練掌握網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件，為勝任信息社會(huì)的設(shè)計(jì)任務(wù)做鋪墊。本課程是專業(yè)核心課程。主要講授網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的概念和方法；網(wǎng)站總體結(jié)構(gòu)的排版；對(duì)網(wǎng)頁(yè)插片和文字進(jìn)行編排；制作模板與網(wǎng)站子頁(yè)；制作框架頁(yè)面結(jié)構(gòu)和頁(yè)面腳本交互功能；鏈接網(wǎng)頁(yè)與測(cè)試網(wǎng)站；應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)資源發(fā)布網(wǎng)站；網(wǎng)頁(yè)維護(hù)等網(wǎng)頁(yè)制作技能。課程既可以鞏固前期所學(xué)的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)和設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用知識(shí)，還重在給學(xué)生開(kāi)拓新的專業(yè)知識(shí)面，認(rèn)知一個(gè)新的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，從而拓展職業(yè)能力和就業(yè)選擇面4三維實(shí)體設(shè)計(jì)與3D打印課程主要培養(yǎng)學(xué)生使用3dsmax、zbrush等軟件進(jìn)行三維動(dòng)畫(huà)卡通角色設(shè)計(jì)的能力；通過(guò)與3D打印相結(jié)合的項(xiàng)目化教學(xué)，使學(xué)生具有從事影視動(dòng)畫(huà)、游戲領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和能力。本課程是專業(yè)核心課程。主要講授三維卡通角色設(shè)計(jì)，使用3dsmax中多邊形命令制作以下動(dòng)作技能，動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)、動(dòng)物角色建模、卡通人頭建模、卡通角色全身建模。掌握3D打印的基本原理及流程，會(huì)把作品運(yùn)用3D打印設(shè)備打印出來(lái)。通過(guò)理論講授、操作練習(xí)使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，按專業(yè)特點(diǎn)和行業(yè)崗位任職要求，學(xué)會(huì)軟件的操作知識(shí)技能，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立思考、探索創(chuàng)新的能力，同時(shí)可開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維。5UI設(shè)計(jì)UI設(shè)計(jì)是在電子設(shè)備、新興媒體上運(yùn)用平面設(shè)計(jì)的綜合性學(xué)科，進(jìn)行界面視覺(jué)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)。通過(guò)AXURE軟件的學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力、邏輯推理水平。本課程是專業(yè)核心課程。主要講授：?jiǎn)?dòng)界面設(shè)計(jì)、軟件框架設(shè)計(jì)、按鈕設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、菜單設(shè)計(jì)、標(biāo)簽設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、狀態(tài)欄設(shè)計(jì)、安裝過(guò)程設(shè)計(jì)、包裝及商品使學(xué)生能熟悉UI設(shè)計(jì)的流程和設(shè)計(jì)方法，并能使用相關(guān)軟件制作有創(chuàng)意的，充滿視覺(jué)沖擊力的UI設(shè)計(jì)作品。3.綜合實(shí)踐課程綜合實(shí)踐課程包括《勞動(dòng)實(shí)踐》、《頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)創(chuàng)作及答辯》2門課程。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1勞動(dòng)實(shí)踐樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)光榮理念，具備較好的勞動(dòng)精神，專業(yè)實(shí)踐中對(duì)工作精益求精，具備一定的工匠精神，有積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的勞模精神，具有高度思想道德素質(zhì)。本課程是一門勞動(dòng)實(shí)踐課程，在校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地，結(jié)合專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新業(yè)態(tài)、新模式以及勞動(dòng)的新形態(tài)，針對(duì)大一、大二、大三學(xué)生和專業(yè)自身特點(diǎn)，開(kāi)展以日常勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和新型服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容的勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生工匠精神、勞動(dòng)精神、勞模精神。大一：打掃實(shí)訓(xùn)區(qū)及公共區(qū)域衛(wèi)生大二：整理實(shí)訓(xùn)電腦，安裝配置操作系統(tǒng)環(huán)境大三：整理數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)器材、維護(hù)衛(wèi)生。按照實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行管理和運(yùn)行，每學(xué)年開(kāi)設(shè)一周，共計(jì)72學(xué)時(shí)?？己耍鹤詈笸ㄟ^(guò)學(xué)校與社會(huì)組織共同考核，形成過(guò)程考核與勞動(dòng)績(jī)效等相結(jié)合的考核方式。2頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)創(chuàng)作及答辯能夠按照企業(yè)或設(shè)計(jì)公司的相關(guān)要求完成一定的崗位任職，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)完成所承擔(dān)的工作任務(wù)，較好的完成崗位職責(zé)。按照自己的選題方向結(jié)合企業(yè)實(shí)際承接的項(xiàng)目按照畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成答辯。畢業(yè)創(chuàng)作結(jié)合實(shí)際范例、生活實(shí)際，進(jìn)行綜合性較強(qiáng)的課題創(chuàng)作。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中，同時(shí)進(jìn)行調(diào)查研究，提出鮮明的創(chuàng)作觀點(diǎn)并進(jìn)行論證，然后制定創(chuàng)作方案。1.崗前培訓(xùn)；2.頂崗實(shí)習(xí)；3.畢業(yè)設(shè)計(jì)。4.畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）；5.畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明。通過(guò)課程項(xiàng)目工作過(guò)程的實(shí)踐，積累解決實(shí)際問(wèn)題的工作經(jīng)驗(yàn)，在目標(biāo)管理的自我設(shè)計(jì)和管理過(guò)程中，獲得設(shè)計(jì)崗位及相關(guān)崗位的專業(yè)能力和關(guān)鍵能力，使學(xué)生從初學(xué)者成長(zhǎng)為有能力的視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作崗位專門人才。通過(guò)畢業(yè)創(chuàng)作，一方面深化了專業(yè)理論和增強(qiáng)了專業(yè)技能，另一方面使學(xué)生掌握了調(diào)查研究市場(chǎng)的基本方法，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.專業(yè)拓展課程專業(yè)拓展課程包括《(VR\AR)技術(shù)感知》《一起學(xué)書(shū)畫(huà)》《效果圖表現(xiàn)技法》《互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)》4門課程。序號(hào)課程名稱課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1H5動(dòng)效設(shè)計(jì)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有扎實(shí)的操作技能，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自主創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)，滿足H15設(shè)計(jì)師的崗位任職要求。專業(yè)選修課，第二學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。課程面向H5設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)崗位能力，以培養(yǎng)H5設(shè)計(jì)人才為目標(biāo)。主要講授制作H5宣傳頁(yè)面的制作、視頻商業(yè)廣告、一鏡到底特效、長(zhǎng)圖拖動(dòng)、表單及照片合成、全景虛擬、遮罩、H5商業(yè)展示類廣告、微信小游戲設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)和制作能力。將行業(yè)前沿的技術(shù)技能融入教學(xué)中，通過(guò)H5動(dòng)效設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。2(VR\AR)技術(shù)感知通過(guò)學(xué)習(xí)虛擬界與現(xiàn)實(shí)界的相互關(guān)系，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景，虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)，了解商品的虛擬展示形式，開(kāi)闊學(xué)生眼界，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。專業(yè)選修課，第三學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。主要講授VirtualRealityVR的基本特征，虛擬界與現(xiàn)實(shí)界的相互關(guān)系，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展前景，虛擬現(xiàn)實(shí)藝術(shù)設(shè)計(jì)的主要特點(diǎn)，媒體技術(shù)、媒體技術(shù)新動(dòng)向；學(xué)習(xí)基于深度圖像的建模技術(shù)，通過(guò)多幅照片生成物體的可見(jiàn)外殼?；诹Ⅲw視覺(jué)的建模、基于陰影的體建模、基于光線跟蹤的三維造型、基于圖像的紋理映等技術(shù)。將虛擬博物館、展廳等案例引入課堂，其技術(shù)廣泛用于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)景的展示和互動(dòng)體驗(yàn)。3互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)通過(guò)課程學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及手機(jī)的創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的職業(yè)能力。專業(yè)選修課，第四學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。課程主要培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)能力。創(chuàng)意傳播設(shè)計(jì)、電商傳播設(shè)計(jì)、微信傳播創(chuàng)意、H5創(chuàng)意與實(shí)現(xiàn)、互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)、專題營(yíng)銷與創(chuàng)意設(shè)計(jì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備初步互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)實(shí)踐應(yīng)用能力，達(dá)到專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求。4陶瓷產(chǎn)品裝飾設(shè)計(jì)與制作通過(guò)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生熟悉陶瓷生產(chǎn)過(guò)程，能夠熟練進(jìn)行陶瓷產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)的產(chǎn)品裝飾設(shè)計(jì)、新花面開(kāi)發(fā)與試制等。專業(yè)選修課，第五學(xué)期開(kāi)設(shè)，36學(xué)時(shí)，2學(xué)分。課程學(xué)習(xí)典型產(chǎn)品的手繪設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)輔助裝飾設(shè)計(jì)；陶瓷花紙?jiān)谄餍蜕系膽?yīng)用。使學(xué)生會(huì)應(yīng)用與操作陶瓷裝飾訓(xùn)練設(shè)備，能夠進(jìn)行陶瓷手繪裝飾及陶瓷造型設(shè)計(jì)，使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。九、學(xué)時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)程總體安排1.課程設(shè)置及教學(xué)安排表專業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)考試學(xué)期學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)年及學(xué)期分配(周數(shù))總學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程類別課程代碼課程名稱15+3周18+0周18+0周18+0周17+1周18+0周公共基礎(chǔ)課程（必修）1011010006~1011010010形勢(shì)與政策1-52402*4W2*4W2*4W2*4W2*4W1011000001入學(xué)教育及軍事訓(xùn)練248482W1011010003思想道德與法治1或23524*13W1011010005心理健康教育23021011020001軍事理論2366210100120011010012002大學(xué)語(yǔ)文1大學(xué)語(yǔ)文214662210100340011010034002高職英語(yǔ)1F高職英語(yǔ)2F18132441011000031體育1-大專2302821011000032體育2-大專2363421011000033體育3-大專23634210100520011010052002職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)1職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)22342*12W2*5W1011040001計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)460484*15W1011010002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論34644*16W1011010015國(guó)家安全教育1182*9W1011030001創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育232164*8W1010062001應(yīng)用文寫(xiě)作1182*9W1010072001中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化1182*9W小計(jì)44750214專業(yè)基礎(chǔ)課程（必修）1030040064設(shè)計(jì)素描14726612*6W1030040063設(shè)計(jì)構(gòu)成161089612*9W1030040211國(guó)畫(huà)裝飾技法訓(xùn)練24726612*6W1030040076圖像處理24726212*6W1030040015插畫(huà)設(shè)計(jì)24726212*6W小計(jì)22396352專業(yè)課程（必修）1030040037UI設(shè)計(jì)*35.3965016*6W1030040080動(dòng)畫(huà)泥塑35.3965016*6W1030040027Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作35.3965016*6W1030040035工藝美術(shù)史◎32362*18W10300400023dsmax軟件應(yīng)用*45.3966016*6W1030040007數(shù)字影視剪輯藝術(shù)*45.3966016*6W1030040108影視動(dòng)畫(huà)后期效果制作*45.3966016*6W1020000053三維實(shí)體設(shè)計(jì)與3D打?。ň€上））上）*52.748204*12W1030040009數(shù)字短片創(chuàng)作（線上）52.748204*12W1040040001融媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)制作（線上）52.748204*12W小計(jì)32.1648390綜合實(shí)踐課程1990000002運(yùn)動(dòng)會(huì)及機(jī)動(dòng)1W1W1990000003勞動(dòng)實(shí)踐372721W1W1W崗位綜合能力實(shí)踐5472724W1030040025頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作及答辯61854054018W小計(jì)25684684必修課合計(jì)12725501640選修課程1020009999普通話1182*9W1020000002中共黨史1182*9W藝術(shù)鑒賞類選修課3544*9W2*9W公共選修課程4722*9W2*9W2*9W2*9W專業(yè)選修課程7.51361002*17W2*17W2*17W2*17W小計(jì)15.52981006666課時(shí)、學(xué)分總計(jì)142.52848174026(+4)28(+4)24(+4)24(+4)22(+4)0(+18)實(shí)踐學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)的比例61.1%說(shuō)明：1.表中a＋b周中的b為整周的實(shí)踐類課程的周數(shù)，a為實(shí)際教學(xué)周數(shù)減b之后的周數(shù)。2.2*5W表示周學(xué)時(shí)×周數(shù)。3.標(biāo)注*者為專業(yè)核心課程。4.考試模式改革課程后加◎。2.綜合實(shí)踐課程中開(kāi)展勞動(dòng)教育專題表課程代碼課程名稱學(xué)期勞動(dòng)教育專題名稱專題學(xué)時(shí)說(shuō)明1030040027動(dòng)畫(huà)泥塑第二學(xué)期陶瓷藝術(shù)大師實(shí)踐分享6邀請(qǐng)?zhí)沾伤囆g(shù)大師進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐分享1030040108影視動(dòng)畫(huà)后期效果制作第三學(xué)期“勞動(dòng)精神專題教育6相關(guān)教師講座。1020000053三維實(shí)體設(shè)計(jì)與3D打印第五學(xué)期“工匠精神”專題教育6邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)行業(yè)專家做專題講座。3.專業(yè)選修課程表課程代碼課程名稱學(xué)期總學(xué)時(shí)學(xué)分說(shuō)明1030040232互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)1342增強(qiáng)綜合實(shí)踐能力。1030040230H5動(dòng)效設(shè)計(jì)2342加強(qiáng)軟件學(xué)習(xí)能力。1030040219陶瓷產(chǎn)品裝飾設(shè)計(jì)與制作3342培養(yǎng)學(xué)生造型能力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。1030040231VR數(shù)字媒體設(shè)計(jì)4342增強(qiáng)綜合實(shí)踐能力。4.課外教育活動(dòng)設(shè)計(jì)類別活動(dòng)名稱或內(nèi)容說(shuō)明課程思政思想政治理論課綜合實(shí)踐根據(jù)學(xué)院統(tǒng)一安排組織活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。傳統(tǒng)文化體育文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)增進(jìn)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。中華經(jīng)典誦讀大賽培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力。人文社會(huì)科學(xué)講座增加知識(shí)面，擴(kuò)展專業(yè)視野。社會(huì)實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)等組織各種聯(lián)誼賽，豐富學(xué)生業(yè)余生活，提高學(xué)生的幸福指數(shù)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)假期進(jìn)行，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，客觀公正的分析和評(píng)價(jià)一些社會(huì)現(xiàn)象。公益活動(dòng)提升學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。行業(yè)、企業(yè)理論與實(shí)踐講座以專業(yè)或班為單位，到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)實(shí)踐專家現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。技能學(xué)習(xí)綜合安全教育防自然災(zāi)害、防人身傷害、防財(cái)務(wù)受損、防火防盜、防心理失衡的知識(shí)和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我安全保護(hù)的意識(shí)、方法和能力?？萍寂d趣小組、技術(shù)創(chuàng)新社團(tuán)等各類科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽。體育課外活動(dòng)提高學(xué)生身體素質(zhì)。技能大賽培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和合作意識(shí)，服務(wù)學(xué)生就業(yè)和參加大賽?？既職業(yè)等級(jí)證書(shū)拓展學(xué)生就業(yè)本領(lǐng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展綜合職業(yè)能力。勞動(dòng)教育義務(wù)勞動(dòng)參加學(xué)院組織的校內(nèi)勞動(dòng)衛(wèi)生清潔或校外的社會(huì)公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、能吃苦的精神?！皠趧?dòng)美”等主題活動(dòng)參加以勞育美系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，從勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美、感悟美、創(chuàng)造美。4、教學(xué)進(jìn)程表年學(xué)期級(jí)周1234567891011121314151617181920212223242526一年級(jí)第一學(xué)期軍軍15周★★≡≡≡≡≡≡第二學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡二年級(jí)第三學(xué)期18周★★≡≡≡≡≡≡第四學(xué)期18周★★//≡≡三年級(jí)第五學(xué)期18周★★//≡≡第六學(xué)期//說(shuō)明：暑假可以根據(jù)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)需要安排實(shí)訓(xùn)。★—復(fù)習(xí)、考試◆—畢業(yè)教育軍--軍訓(xùn)//--實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)踐≡--假期十、考核與評(píng)價(jià)1.公共基礎(chǔ)課程通過(guò)課程考試、操行評(píng)價(jià)、認(rèn)證考試、運(yùn)動(dòng)技能及體能達(dá)標(biāo)測(cè)試等手段進(jìn)行考核。英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)等課程結(jié)束后，學(xué)生可以參加“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試”。2.專業(yè)課程本專業(yè)課程的考核，在要綜合考慮職業(yè)能力的基礎(chǔ)上，對(duì)于項(xiàng)目式教學(xué)，考核成績(jī)?cè)u(píng)定以項(xiàng)目完成情況為基礎(chǔ)，既重視項(xiàng)目成果，又重視項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的職業(yè)素養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性和每個(gè)學(xué)生的個(gè)性表現(xiàn)。綜合運(yùn)用實(shí)際操作、作品展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯、技能比賽與展演、項(xiàng)目制作、撰寫(xiě)解決實(shí)際問(wèn)題方案等多種手段對(duì)職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用“理論考核+實(shí)踐考核”“過(guò)程性考核+終結(jié)性考核”相結(jié)合的方式?？己艘罁?jù)各課程標(biāo)準(zhǔn)中的考核方案進(jìn)行。計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力二級(jí)B標(biāo)準(zhǔn)。任選以下一種：CEAC辦公軟件應(yīng)用專家證書(shū)，UI界面設(shè)計(jì)師證書(shū)或以上級(jí)別證書(shū)。3.頂崗實(shí)習(xí)依托校友邦實(shí)習(xí)平臺(tái)，采取企業(yè)為主，學(xué)校為輔，企校共同考核?？己艘罁?jù)頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、企業(yè)評(píng)價(jià)、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告等?？己朔绞接善髽I(yè)和學(xué)校的指導(dǎo)教師組成考核評(píng)價(jià)小組進(jìn)行考核。聘請(qǐng)行業(yè)技術(shù)專家擔(dān)任“外考官”，實(shí)施過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合、校內(nèi)教師與“外考官”相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。依據(jù)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由學(xué)校、行業(yè)共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)能力評(píng)價(jià)。4.綜合評(píng)價(jià)本方案中各門課程單獨(dú)考核，最后依據(jù)學(xué)分完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。學(xué)生需參加國(guó)家職業(yè)資格考試，畢業(yè)前至少取得一項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。（勞動(dòng)和社會(huì)保障部“圖像制作員級(jí)”“網(wǎng)頁(yè)制作員級(jí)”“多媒體作品制作師\員”“攝影師”中級(jí)；Adobe公司“網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師”“Adobe平面設(shè)計(jì)師”“國(guó)際商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師”；國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部CEAC“后期處理專家”“影視后期工程師”。）十一、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)生師比不高于16:1。由專任教師、行業(yè)、企業(yè)人員組成專兼結(jié)合的雙師型專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，其中兼職教師所占比例≥30%。雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊(duì)伍在職稱、年齡方面，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2、專任教師（1）具備高等職業(yè)教育理念，師德高尚，有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力。（2）專任教師具備本科及以上學(xué)歷和高校教師資格證，其中35歲（含）以下青年教師中碩士研究生以上學(xué)歷比例≥90%。（3）通過(guò)校企合作，從行業(yè)和社會(huì)、及合作的校外實(shí)訓(xùn)基地所在單位選聘有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、制作技師、設(shè)計(jì)管理人員或能工巧匠，經(jīng)過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)后可擔(dān)任實(shí)訓(xùn)教師。兼職教師具備本專業(yè)技師以上職業(yè)資格，且有五年以上一線工作經(jīng)歷。（4）具有高級(jí)職務(wù)教師占專任教師的比例≥20%。（5）專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師≥80%；專業(yè)核心課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師2人。（6）實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)人員數(shù)量和素質(zhì)能較好地滿足實(shí)踐教學(xué)要求。每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3、專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的實(shí)際需求，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域有一定的影響力。4、兼職教師數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)以多種形式從企業(yè)的生產(chǎn)、管理一線引進(jìn)或聘用實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)能手、技術(shù)專家，擔(dān)任實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)或理論教學(xué)任務(wù)。這種專兼結(jié)合的教學(xué)方式，充分發(fā)揮了兼職教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的工程實(shí)踐能力顯著提高，同時(shí)也充實(shí)了本專業(yè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。課程任課教師和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，應(yīng)在專業(yè)技術(shù)與技能方面具有較高水平，具有良好語(yǔ)言表達(dá)能力，主要承擔(dān)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的理實(shí)一體教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，直接參與教學(xué)工作與改革，在工作任務(wù)和職業(yè)能力分析、課程體系構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容選取的過(guò)程中積極出謀劃策，同時(shí)參與校本教材編寫(xiě)、校外實(shí)訓(xùn)管理制度制定等工作，并能對(duì)學(xué)生的認(rèn)知實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)給予悉心指導(dǎo)。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。電腦設(shè)備為工作站電腦，內(nèi)存≥8GB，硬盤容量≥1T，純平顯示器≥19寸，接入互聯(lián)網(wǎng)。軟件配置：安裝3dsmax、Premiere、AffterEffects、Photoshop、Dreamweaver等軟件,并安裝有office軟件（含數(shù)據(jù)庫(kù)軟件），格式轉(zhuǎn)化軟件（推薦格式工廠），簡(jiǎn)單的音視頻編輯軟件，比如QQ影音，影音合成器等。根據(jù)電腦工作站硬件環(huán)境，以及當(dāng)年度所選教材中講授的軟件版本，安裝相應(yīng)的軟件。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室基本要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)工作室是完成人才培養(yǎng)目標(biāo)的基本條件，為在校內(nèi)開(kāi)展教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)實(shí)踐提供必備條件。在實(shí)訓(xùn)教學(xué)方面，建設(shè)校內(nèi)工作室，創(chuàng)新“工作室機(jī)制下基于工作過(guò)程的項(xiàng)目教學(xué)”的教學(xué)模式。有效保障實(shí)踐教學(xué)，與合作企業(yè)及其企業(yè)專家共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)工作室。（1）網(wǎng)站設(shè)計(jì)工作室：是滿足靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)到動(dòng)態(tài)網(wǎng)站功能實(shí)現(xiàn)的工作室，為網(wǎng)站設(shè)計(jì)類課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必要條件。（2）影視后期設(shè)計(jì)工作室：是滿足多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)到制作的工作室，為多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)類課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必要條件。（3）UI設(shè)計(jì)工作室：是滿足UI界面設(shè)計(jì)到交互設(shè)計(jì)的工作室，為UI設(shè)計(jì)類課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（4）數(shù)碼影像工作室：是滿足數(shù)字視音頻制作的工作室，為多媒體中的視音頻類課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（5）3D打印工作室：是滿足3D模型打印的工作室，為動(dòng)畫(huà)角色設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供必備條件。（6）項(xiàng)目實(shí)踐工作室：是滿足網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)的仿真項(xiàng)目或真實(shí)項(xiàng)目的工作室。通過(guò)綜合的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，使學(xué)生職業(yè)能力接近就業(yè)崗位的基本標(biāo)準(zhǔn)。工作室除了具有教學(xué)功能外，結(jié)合教學(xué)需求還具有行業(yè)工作室的企業(yè)功能，既為教學(xué)中的項(xiàng)目學(xué)習(xí)提供素材，又為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)的真實(shí)環(huán)境。與此同時(shí)，工作室還創(chuàng)建與企業(yè)搭接的平臺(tái)，啟動(dòng)與企業(yè)共同開(kāi)辦為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)培訓(xùn)，與行業(yè)協(xié)會(huì)或社會(huì)勞動(dòng)保障部門共同合作，建立相關(guān)技能鑒定站。3.校外實(shí)訓(xùn)基地基本要求實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全；能夠接納一定規(guī)模的學(xué)生開(kāi)展數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等有關(guān)實(shí)訓(xùn)。4.學(xué)生實(shí)習(xí)基地基本要求能提供影視后期制作、動(dòng)畫(huà)制作、多媒體制作、UI設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，涵蓋當(dāng)前產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù)，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。5.支持信息化