2024年四川廣安市中考語文試卷試題及答案解析（精校打印版）

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁廣安市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試試題語

文注意事項(xiàng)：1．本試卷分為試題卷（1-8頁）和答題卡兩部分。考試時(shí)間120分鐘，滿分120分。2．考生答題前，請(qǐng)先將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息用黑色墨跡簽字筆填寫在答題卡上的指定位置，待監(jiān)考老師粘貼條形碼后，認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與自己的準(zhǔn)考證上的信息是否一致。3．請(qǐng)將選擇題答案用2B鉛筆填涂在答題卡上相應(yīng)的位置，非選擇題答案用0.5毫米黑色墨跡簽字筆答在答題卡上的相應(yīng)位置。超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在草稿紙、試題卷上答題無效。4．考試結(jié)束，監(jiān)考人員必須將參考學(xué)生和缺考學(xué)生的答題卡、試題卷一并收回。一、積累與運(yùn)用（33分）（一）選擇題（1-6題，每小題2分，共12分）1．下列情境中，加點(diǎn)字的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（

）端午剛過，夏至將至。初夏之校園①靜謐（mì）悠然，萬物并秀。我們?nèi)绨倩苤蹙`，精神煥發(fā)，躊躇滿志，踏入考場(chǎng)，迎接挑戰(zhàn)；我們?nèi)绯栔畤姳?，胸有成竹，瀏覽試卷，仔細(xì)②斟灼（zhēngzuó），③醞釀（liàng）答案；我們?nèi)缣┥街练€(wěn)，心無④旁鶩（wù），完成試卷，精益求精，書寫燦爛。我們將以優(yōu)異的成績，去擁抱更美好的明天！A．① B．② C．③ D．④2．下列情境中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）新時(shí)代，新征程，新使命，新業(yè)績。廣安市文旅事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的成績：華鎣山青峰綿延，奇石嶙峋，登臨絕頂，令人①心曠神怡；天意谷洞中天河，懸泉飛瀑，②巧奪天工，令人③嘆為觀止；小平故里蘭白菊黃，松青柏翠，靜穆莊嚴(yán)，令人肅然起敬……中外游客④絡(luò)繹不絕，廣安人民倍感驕傲和自豪！A．① B．② C．③ D．④3．下列語境中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）①學(xué)生安全是否得到保障，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)到位。②嚴(yán)禁不要忽視學(xué)校的各項(xiàng)安全制度。③只有遵守各項(xiàng)安全制度，就能更好地成長。④安全無小事，責(zé)任重于泰山。A．① B．② C．③ D．④4．下列情境中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是（

）①2023年11月16日至17日，以《川渝韻味·“香”約廣安》為主題的第六屆世界川菜大會(huì)在廣安隆重舉行。②來自海外商協(xié)會(huì)、海外中餐業(yè)社團(tuán)、國內(nèi)外專家學(xué)者……等云集廣安共襄盛舉，深入交流探討川菜產(chǎn)業(yè)發(fā)展。③來自全國的優(yōu)秀餐飲企業(yè)的名廚大師們大顯身手、切磋川菜烹飪技藝，助力川菜走向全國、擁抱世界。④主題曲《“香”約廣安》在寶（cóng）州（廣安）大地上一次次唱響，縈繞云霄。A．① B．② C．③ D．④5．下列表述正確的一項(xiàng)是（

）A．廣義的新聞包含消息、新聞特寫、通訊、新聞評(píng)論等。新聞特寫一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；通訊主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間。B．戲劇就是指劇本。劇本的主體一般是指臺(tái)詞。臺(tái)詞也就是戲劇中人物的對(duì)話，它是推進(jìn)劇情、刻畫人物、表現(xiàn)主題的主要手段。C．在古代文化中，有不少別稱：桑梓代指家鄉(xiāng)；鴻雁代指書信；巾幗代指女子；社稷代指國家……D．寓言一般比較短小，常常用假托的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。故事的主人公只可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物。6．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問題解決好。②所以說，調(diào)查研究是一門致力于求真的學(xué)問，一種見諸實(shí)踐的科學(xué)，也是一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)。③比如面對(duì)社區(qū)停車難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”，該怎樣盤活各類資源，解決治理難題，滿足居民訴求？④這類問題都需要切實(shí)講究科學(xué)方法和藝術(shù)，深入調(diào)查研究，才能予以解決。⑤調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。A．⑤①③④② B．⑤①②③④ C．①⑤②③④ D．①⑤③②④（二）非選擇題（7-10題，共21分）7．根據(jù)提示的情境，進(jìn)行詩文填空（1）“兩岸同胞同根同源、同文同種，是命運(yùn)與共的骨肉兄弟，是血濃于水的一家人?！边@句話讓我想到賀敬之《回延安》中的詩句：“樹梢樹枝樹根根，。”（2）在李商隱《無題》一詩中，以淺顯通俗的比喻、巧妙自然的雙關(guān)，寫對(duì)愛情至死不渝的詩句是：春蠶到死絲方盡，。（3）在李清照《漁家傲》一詞中，化用莊子《逍遙游》“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”典故的詞句是：。（4）在王安石《登飛來峰》一詩中，體現(xiàn)“只有認(rèn)識(shí)達(dá)到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被事物假象迷惑”的哲理的詩句是：，。（5）在范仲淹《岳陽樓記》一文中，抒發(fā)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的千古名句是：，。8．古詩詞鑒賞定風(fēng)波蘇軾莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯①且徐行。竹杖芒鞋②輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭③春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟④處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。【注】①吟嘯：高聲吟詠。②芒鞋：草鞋。③料峭：形容微寒。④蕭瑟：指風(fēng)雨吹打樹木的聲音。(1)請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪詞的上片中“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”所展現(xiàn)的畫面。(2)全詞表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容作簡要分析。名著閱讀9．請(qǐng)根據(jù)表格提示，完善相關(guān)內(nèi)容。作品人物人物形象《朝花夕拾》冷靜、倔強(qiáng)、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾·柯察金《》王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利?！逗啞邸泛啞劬C合性學(xué)習(xí)10．歷史的星空，因眾多杰出的英雄而光輝燦爛。在中國近現(xiàn)代史上的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)了無數(shù)革命英雄。為傳承革命基因，賡續(xù)紅色血脈，學(xué)?！扒嗨伞蔽膶W(xué)社正在舉辦“天下國家·革命英雄”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(1)補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：（任選一題作答）①，革命精神代代傳。②憶往昔革命英雄功勛卓著，。(2)推介英雄：請(qǐng)從你熟悉的革命英雄中選取一位，對(duì)其事跡和精神進(jìn)行推介。示例：劉胡蘭，面對(duì)敵人的鍘刀，毫不畏懼，英勇就義。表現(xiàn)了她大無畏的革命英雄主義精神。(3)接受采訪：在當(dāng)今社會(huì)，作為中學(xué)生的你，該如何弘揚(yáng)革命精神呢？二、文本閱讀（11-27題，共47分）（一）記敘文閱讀（11-15題，共12分）陪

考①那年，我參加高考，心里既緊張又忐忑。回到家，我對(duì)父親說：“你陪我去高考吧？別的同學(xué)都有家長陪?！雹诟赣H正在堂屋內(nèi)編一只柳筐，抬頭笑吟吟地看著我，嘴里只吐出一個(gè)字：“好！”③考場(chǎng)在市區(qū)的一所中學(xué)里，而我家住在偏遠(yuǎn)的郊縣農(nóng)村，離市區(qū)有二十多公里。我和父親在高考前一天坐車到市里，然后在考場(chǎng)附近找一家小旅館住下，第二天再進(jìn)入考場(chǎng)。為了能讓我晚間休息好，父親特地訂了個(gè)兩人的小單間。小單間里面有兩張床，我想，我和父親正好一人一張。④在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”，熟悉一下考場(chǎng)的位置、行車路線，以及考場(chǎng)周圍環(huán)境等具體情況。再回到旅館時(shí)，天色已經(jīng)完全黑了下來，父親看了看窗外，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天好好考！”之后又說：“天熱，我睡不著，旅館旁邊有個(gè)小公園，我去那里涼快涼快?！雹菸腋械缴眢w有些疲乏，便胡亂地答應(yīng)了一聲，脫了衣服倒在床上，不一會(huì)兒便呼呼睡著了。⑥翌日，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲皺痕，就好像昨晚根本沒有人睡過似的。我剛洗漱完畢，父親拎著油條、豆?jié){和茶葉蛋從門外走了進(jìn)來：“快過來吃飯，咱們?cè)琰c(diǎn)去考場(chǎng)?！背燥垥r(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不斷地打著哈欠，便問他是不是昨晚沒有睡好？父親笑笑說：“睡慣了家里的床，冷不丁在旅館睡，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。”⑦第一天考試考下來，自我感覺考得還不錯(cuò)，卷面答得滿滿登登，沒留下一塊空白。父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。我咬了一口烤雞腿，然后遞給父親。父親抬手把雞腿擋了回來：“你吃，你考試腦袋需要營養(yǎng)。”⑧晚飯后，父親又像昨天那樣，對(duì)著我扔下一句：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天繼續(xù)好好考！”然后就又出門去公園里納涼了。⑨很快，三天高考匆匆過去了，我和父親又坐著大巴車回到郊縣農(nóng)村的家里。當(dāng)天晚上，睡在父母隔壁屋里的我，無意中聽到了父母的一番對(duì)話——⑩“孩他媽，幫我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”?“咋？腰痛病又犯了？”?“我在公園的長椅上睡了整整三個(gè)晚上，腰痛病能不犯嗎！”?“不是住在旅館里嗎？你去公園的長椅上睡覺做什么？”?“你不是總說我睡覺打呼嚕聲音大得像牛叫嗎？我怕在旅館睡，影響咱兒子休息，耽誤他高考！”?……?那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（選自《中國青年報(bào)》2023年6月6日，有改動(dòng)）11．精讀文章第③至第⑦自然段，概括父親為“我”做的事情，并補(bǔ)全結(jié)構(gòu)圖。訂兩人的小單間→→去公園納涼（睡覺）→為“我”買早餐→12．賞析畫線詞句。（1）父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。（從修辭手法角度）（2）那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（從人物描寫方法角度）13．請(qǐng)簡要概括文中父親的形象。（至少答兩點(diǎn)）14．文章有多處伏筆暗示父親在公園的長椅上睡覺，請(qǐng)寫出其中兩處。15．正在參加中考的你，讀了本文后，想對(duì)陪伴、關(guān)心你的人說些什么呢？請(qǐng)寫出你的真實(shí)感受。（二）說明文閱讀（16-19題，共11分）擁抱5G—A商用時(shí)代①2019年5G技術(shù)進(jìn)入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著通信技術(shù)更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，5G—Advanced（5G—A或5.5G）應(yīng)運(yùn)而生。它引入通感一體、無源物聯(lián)、內(nèi)生智能等新技術(shù)，可使網(wǎng)絡(luò)性能提升10倍，滿足更加復(fù)雜和多樣化的應(yīng)用場(chǎng)景需求。當(dāng)前，全球多個(gè)國家和地區(qū)都在加快推進(jìn)5G—A建設(shè)，不斷激活發(fā)展?jié)撃?。②從技術(shù)應(yīng)用上來講，對(duì)生產(chǎn)端而言，5G—A的連接能力大幅擴(kuò)展，并走向全場(chǎng)景應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，為智能交通、智能制造等行業(yè)打開全新空間。例如在中國山東的一家工廠，運(yùn)用5G—A的配電器和空開保護(hù)，加上無人機(jī)和機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)了發(fā)電設(shè)備的自動(dòng)化巡檢、故障快速隔離和恢復(fù)供電，巡檢效率提升了24倍，全年平均斷電時(shí)長從5.4小時(shí)縮減到25分鐘。大幅提升了生產(chǎn)效率。③對(duì)消費(fèi)者而言，5G—A可以促進(jìn)沉浸式業(yè)務(wù)、家庭帶寬業(yè)務(wù)體驗(yàn)升級(jí)，為智慧家庭、智慧文旅等提供助力。網(wǎng)絡(luò)帶寬升級(jí)，可為用戶收看4K/8K高清視頻等提供技術(shù)支撐，促進(jìn)裸眼3D、擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)等沉浸式業(yè)務(wù)的規(guī)?；瘧?yīng)用，使消費(fèi)者享受全新的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)體驗(yàn)。中國杭州亞運(yùn)會(huì)期間，觀眾就可以通過終端小程序全程沉浸式3D智能觀賽。④中國正在加速推進(jìn)5G—A商用建設(shè)。中國移動(dòng)宣布今年將在超過300個(gè)城市部署5G—A商用網(wǎng)絡(luò)，目前已公布首批100個(gè)商用城市名單。中國聯(lián)通打造的基于5G—A的超高清淺壓縮編碼制播系統(tǒng)，創(chuàng)造了制播領(lǐng)域全球最高上行碼率紀(jì)錄。中國電信也在多個(gè)省市完成了三載波聚合（3CC）百站規(guī)模部署，并在鋼鐵、礦山、醫(yī)療等行業(yè)探索落地5G—A關(guān)鍵技術(shù)。華為作為全球領(lǐng)先的設(shè)備商，在2023年10月發(fā)布了全球首個(gè)5G—A全系列商用產(chǎn)品和解決方案，以原生萬兆、原生綠色、原生智能三大創(chuàng)新技術(shù)支撐5G—A商用發(fā)展。⑤5G—A是5G演進(jìn)到6G的關(guān)鍵階段，具有承上啟下的作用。去年6月，國際電信聯(lián)盟審議通過《面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》，展示了對(duì)6G的愿景和共識(shí)。其中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有近70%的重疊。因此，發(fā)展5G—A也是在提前培育6G相關(guān)產(chǎn)業(yè)要素，為6G的落地做好產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備。今年，全球有望實(shí)現(xiàn)5G—A的規(guī)?；虡I(yè)應(yīng)用，一個(gè)更加智能便捷的世界將展現(xiàn)在我們面前。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2024年4月9日，有改動(dòng)）16．本文的說明對(duì)象是什么？全文主要采用了什么說明順序？17．本文第②自然段畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？18．本文第⑤自然段加點(diǎn)的“近”字能否刪去？為什么？19．下列說法表述符合文意的一項(xiàng)是（

）（請(qǐng)將答案填涂在答題卡選擇題相應(yīng)位置，答在此處無效）A．本文對(duì)5G—A技術(shù)進(jìn)行了介紹，全文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說。B．文章第②③自然段分別從生產(chǎn)端和消費(fèi)端兩方面介紹了5G—A技術(shù)運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)，語言特點(diǎn)主要是生動(dòng)形象。C．本文第③自然段畫線句“中國杭州亞運(yùn)會(huì)期間，觀眾就可以通過終端小程序全程沉浸式3D智能觀賽?！敝饕\(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。D．5G—A不僅是對(duì)5G的發(fā)展，也是在提前培育6G相關(guān)產(chǎn)業(yè)要素，為6G的落地做好產(chǎn)業(yè)儲(chǔ)備，所以5G—A具有承上啟下的作用。（三）議論文閱讀（20-22題，共8分）激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量①從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量。懷揣科技報(bào)國理想，太原理工大學(xué)學(xué)生王煜塵成為中國極地科考史上在站時(shí)間最長的大學(xué)生；把青春融入祖國的科技事業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)生鄧宇皓在“九章”和“九章二號(hào)”光量子計(jì)算原型機(jī)的研制中作出突出貢獻(xiàn)……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。②激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。近年來，一系列政策舉措的出臺(tái)，讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出：“強(qiáng)基計(jì)劃”積極探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，著力選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生；“拔尖計(jì)劃”依托多所高水平大學(xué)建設(shè)拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，致力于打破培養(yǎng)定式，讓學(xué)生擁有更多自由探索的空間；“英才計(jì)劃”建立高校與中學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)人才的方式，選拔中學(xué)生走進(jìn)大學(xué)、感受科研魅力……一大批具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的青年學(xué)生，秉持興趣，茁壯成長。③激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要進(jìn)一步厚植人才培養(yǎng)的“土壤”，讓好苗子“胃”出來。一方面，要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，引導(dǎo)青年學(xué)子身懷愛國之心，砥礪愛國之志，從國家急迫需要和長遠(yuǎn)需求出發(fā)，堅(jiān)定理想、腳踏實(shí)地，努力將論文寫在祖國最需要的地方。另一方面，要遵循人才成長規(guī)律，不斷探索本碩博銜接培養(yǎng)機(jī)制、國家交流合作機(jī)制、長周期評(píng)價(jià)機(jī)制等，同時(shí)依托重大科研平臺(tái)和重大科研任務(wù)，為學(xué)生開展科研實(shí)踐提供更多機(jī)會(huì)，通過高水平科學(xué)研究，幫助青年學(xué)子獲得更好成長。④激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多“陽光雨露”的普照和滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)。2023年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目，將資助端口前移，正是旨在培育科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)創(chuàng)新研究，為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水。應(yīng)通過舉辦科技創(chuàng)新大賽、擴(kuò)大高校學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目支持等方式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)更多青年學(xué)子關(guān)注并投身科技創(chuàng)新，為我國高水平科技自立自強(qiáng)積蓄人才力量。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年9月28日，有改動(dòng)）20．本文的中心論點(diǎn)是什么？21．議論文注重論證的邏輯性和條理性，請(qǐng)梳理出第②自然段的論證思路。22．請(qǐng)指出第④自然段中畫線句子所運(yùn)用的論證方法，并分析其作用。（四）文言文閱讀（23-27題，共16分）閱讀下面兩個(gè)文言文選段，完成后面的題目?！炯住咳龒{自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。（酈道元《三峽》節(jié)選）【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對(duì)酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登然老矣恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣?！咀⑨尅竣俚冢悍课?、宅子、家。②冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往、過去。23．請(qǐng)用“/”為下面句子斷句。（限斷兩處）是山余亦未登然老矣恐力不勝。24．結(jié)合語境，解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞。（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也

（2）清榮峻茂（3）甲翁之妻子去鄉(xiāng)

（4）差矣，汝之言25．下列句中加點(diǎn)字意思與用法相同的一項(xiàng)（

）（請(qǐng)將答案填涂在答題卡選擇題相應(yīng)位置，答在此處無效）A．春冬之時(shí)

公將鼓之B．自三峽七百里中

孤常讀書，自以為大有所益C．同邑而居

笑而止之曰D．雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

扶蘇以數(shù)諫故26．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）兩岸連山，略無闕處。（2）曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！27．【甲】文寫游三峽，【乙】文寫登泰山。兩文在表達(dá)方式和表現(xiàn)的主題上有什么不同？三、作文（40分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫一篇文章。28．人無信則不立。誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，是新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一，是人們踏上人生幸福之旅最珍貴的護(hù)照。曾參殺豬以示誠，商鞅立木以取信，季布一諾值千金……誠信使民族興旺發(fā)達(dá)，誠信使事業(yè)燦爛輝煌，誠信使朋友遍及天下，誠信使人生無限美好……請(qǐng)以“走在誠信的路上”為題寫作。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②聯(lián)系自己生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③字跡工整，不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。29．含苞的花兒美，綻放的花兒更美。具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)熠熠閃光；唯有踔厲奮發(fā)，生命才會(huì)綻放光芒；唯有創(chuàng)造價(jià)值，生活才會(huì)有詩和遠(yuǎn)方。在新時(shí)代里，在新征程上，我們青少年在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化的滋養(yǎng)下，應(yīng)加倍珍惜青春，珍愛生命，熱愛生活，珍視親情……敢于擔(dān)當(dāng)、勤于奮斗、攜手前行、創(chuàng)造輝煌、如花綻放，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)青春力量。請(qǐng)將題目“_______如花兒一樣綻放”補(bǔ)充完整，然后寫作。要求：①除詩歌、戲劇外，文體不限；②聯(lián)系自己生活實(shí)際，有真情實(shí)感；③字跡工整，不少于600字；④不出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、校名。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁1．A【詳解】本題考查字音字形。B.②斟灼（zhēngzuó）——斟酌（zhēnzhuó）；C.③醞釀（liàng）——niàng；D.④旁鶩——旁騖；故選A。2．B【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。形容登臨絕頂帶給人的感受，使用正確；B.巧奪天工：形容人的精巧勝過天然，比喻技藝高超巧妙。不能用來形容自然景致，使用對(duì)象有誤；C.嘆為觀止：贊美所看到的事物好到極點(diǎn)，無與倫比。贊美天意谷洞中的景色，使用正確；D.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。形容中外游客接連不斷的到來，使用正確；故選B。3．D【詳解】本題考查病句辨析。A.①兩面對(duì)一面，刪去“是否”，或者在“到位”前添加“是否”；B.②語義重復(fù)，刪去“嚴(yán)禁”或“不要”；C.③關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“就”改為“才”，或者將“只有”改為“只要”；故選D。4．D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A.書名號(hào)是用于標(biāo)明書名、篇名、報(bào)刊名、文件名、戲曲名、歌曲名、圖畫名等的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，亦用于歌曲、電影、電視劇等與書面媒介緊密相關(guān)的文藝作品。這句話中“《川渝韻味·“香”約廣安》”是世界川菜大會(huì)的主題，應(yīng)使用雙引號(hào)，而非書名號(hào)；“香”的雙引號(hào)改為單引號(hào)；此處使用有誤；B.省略號(hào)可以用于引文的省略，列舉的省略，說話斷斷續(xù)續(xù)，也可以用于表示節(jié)省原文或語句未完、意思未盡等。省略號(hào)不能與等連用，因?yàn)閮烧叨紟в惺÷缘囊馑?。選項(xiàng)中“國內(nèi)外專家學(xué)者……等云集廣安共襄盛舉”處應(yīng)將省略號(hào)刪去；C.頓號(hào)，是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓。這句話中“大顯身手”和“切磋川菜烹飪技藝”是兩個(gè)并列的動(dòng)詞短語，用來描述名廚大師們的行為。在書面語中，逗號(hào)通常用于分隔并列的短語或句子，以提供更加清晰的結(jié)構(gòu)。因此，該處應(yīng)使用逗號(hào)；故選D。5．C【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A.通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間。故A說法錯(cuò)誤；B.戲劇，指以語言、動(dòng)作、舞蹈、音樂、木偶等形式達(dá)到敘事目的的舞臺(tái)表演藝術(shù)的總稱。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本，即劇本。故B說法錯(cuò)誤；D.故事的主人公可以是人格化的動(dòng)植物或其他事物，也可以是人。故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。6．A【詳解】本題考查語句排序。⑤句為總述，表明語段的主要內(nèi)容是在介紹“調(diào)查研究”，所以⑤句應(yīng)為首句；①句承接⑤句，具體闡明衡量“調(diào)查研究”優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，所以①句應(yīng)在⑤句后，并引出下文舉例；③句具體說明①句的內(nèi)容，所以③句應(yīng)在①句后；④句是對(duì)③句事例中提出問題的解決方法，所以④句應(yīng)在③句后；②句用“所以”起句，是對(duì)語段的總結(jié)，所以②句應(yīng)為最后一句。正確的順序應(yīng)為：⑤①③④②。故選A。7．親山親水有親人蠟炬成灰淚始干九萬里風(fēng)鵬正舉不畏浮云遮望眼自緣身在最高層先天下之憂而憂后天下之樂而樂【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“蠟炬、鵬、自緣”等字詞容易寫錯(cuò)。8．(1)詞人出游遇雨，拄著竹杖，穿著草鞋，似乎也能輕快得勝過騎馬，怕什么呢？披著蓑衣，任憑風(fēng)吹雨打，依然從容、鎮(zhèn)定地穿行于煙雨之中，過好人生。(2)樂觀曠達(dá)（或隨遇而安，隨緣自適）的人生態(tài)度。示例：①“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”：可以看出詞人出游遇雨，卻不慌不忙，毫不去留意那穿林打葉的風(fēng)雨聲，把它當(dāng)作背景音樂的豁達(dá)心境；②“竹杖芒鞋輕勝馬”：可以讀出作者雖然穿著草鞋，拄著竹杖，步伐似乎也輕快勝馬的樂觀心態(tài)；③“一蓑煙雨任平生”：能讀出作者聽任自然、隨遇而安的心境；④“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”：可以讀出詞人“只要堅(jiān)守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會(huì)少些煩惱，多些寧靜和快樂”的哲思??【詳解】（1）本題考查描繪詩歌畫面的能力。所描述的畫面要符合詩歌內(nèi)容，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對(duì)詩句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”?！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”意為拄竹杖、穿芒鞋，走得比騎馬還輕便，一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生！作答時(shí)抓住“竹杖”“芒鞋”“蓑”“煙雨”等意象，描繪出一幅無懼風(fēng)雨笑對(duì)人生的畫面。示例：與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，詞人竹杖芒鞋行走在泥濘之中，也勝過騎馬揚(yáng)鞭疾馳而去。有什么怕的呢？詞人一身蓑衣，就算有再大的風(fēng)雨也沒什么關(guān)系，照樣過好一生。（2）本題考查作者情感。根據(jù)上片中“何妨吟嘯且徐行”可知，蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶黃州，詞人與朋友春日出游，風(fēng)雨忽至，朋友深感狼狽，但蘇州自己卻毫不在乎，泰然處之，吟詠?zhàn)匀?，緩步而行；表現(xiàn)了作者面對(duì)自然風(fēng)雨時(shí)的從容淡定；根據(jù)上片“竹杖芒鞋輕勝馬”，寫詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情；“一蓑煙雨任平生”，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷；聯(lián)系下片“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴（回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對(duì)我來說，既無所謂風(fēng)雨，也無所謂天晴）”可知，“蕭瑟”“風(fēng)雨”在此喻指作者人生中所遇的坎坷，喻指作者仕途不順；聯(lián)系“山頭斜照卻相迎”可知，風(fēng)雨過后陽光自會(huì)到來，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又何足掛齒？“風(fēng)雨（磨難）”定會(huì)過去，“晴天（美好）”終會(huì)到來，作者不懼苦難，能夠積極地面對(duì)人生的磨練，表現(xiàn)了詞人胸懷坦蕩、聽任自然、無喜無悲、榮辱皆忘、曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度；故這首詞表達(dá)了作者面對(duì)人生苦難之時(shí)，隨緣自適、樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。9．范愛農(nóng)具有反抗精神，力求上進(jìn)，不畏艱難，頑強(qiáng)執(zhí)著，永不放棄。儒林外史具有反抗精神、獨(dú)立的人格和強(qiáng)烈的自尊。能勇敢地面對(duì)自己的愛情，對(duì)自由幸福有強(qiáng)烈的渴念?！驹斀狻勘绢}考查名著人物及形象。第①空，根據(jù)《朝花夕拾》中的人物形象為“冷靜、倔強(qiáng)、憤世嫉俗，為找不到革命道路而感到苦悶”可知，該人物為范愛農(nóng)。文中寫了范愛農(nóng)的幾件事情：同鄉(xiāng)會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，“我”主張寫文章悼念，發(fā)電報(bào)痛罵清政府，范愛農(nóng)反對(duì)，初識(shí)范愛農(nóng)，表現(xiàn)了他的冷靜、倔強(qiáng)與憤世嫉俗；在酒樓敘舊中，表現(xiàn)了范愛農(nóng)找不到革命之路的苦悶；在報(bào)館案風(fēng)波中，革命令人失望，范愛農(nóng)陷入更凄苦的境地。第②空，保爾·柯察金是一個(gè)自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力奮斗，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕犧牲的獻(xiàn)身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動(dòng)之中。他的形象為：具有反抗精神，力求上進(jìn)，不畏艱難，頑強(qiáng)執(zhí)著，永不放棄。第③空，王冕屬于《儒林外史》中的人物；他家境貧寒，輟學(xué)放牛，擅長畫荷，拒赴官約，指陳八股之弊，躲官會(huì)稽山。第④空，簡·愛是一個(gè)貧苦低微、其貌不揚(yáng)、性格倔強(qiáng)、感情豐富、獨(dú)立自尊、勇敢執(zhí)著、聰慧過人的女孩，她自幼父母雙亡，寄養(yǎng)于舅母家，備受虐待，后被舅母打發(fā)到洛伍德學(xué)校。學(xué)校環(huán)境惡劣，但她頑強(qiáng)地活了下來。畢業(yè)后，她應(yīng)聘去當(dāng)家庭教師謀生。主人羅切斯特性格憂郁、喜怒無常，但經(jīng)過較長時(shí)間接觸，簡發(fā)現(xiàn)羅切斯特心地善良，為人正直、剛毅，漸漸對(duì)他產(chǎn)生了感情。當(dāng)他們?cè)诮烫门e行婚禮時(shí)，簡痛苦地發(fā)現(xiàn)，原來羅切斯特有一個(gè)瘋妻。簡自尊自愛，毅然悲傷地離去。后因不能忘情于羅切斯特，她重回故地，才知數(shù)月前瘋女人縱火而死，羅切斯特為救她一只眼睛受傷。簡勇敢執(zhí)著，立刻去向他傾訴衷情，兩人終締良緣。《簡·愛》成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗?fàn)幍呐孕蜗?，她?duì)自己的命運(yùn)、價(jià)值、地位有著清醒的思考和努力的把握，對(duì)自己的思想和人格有著理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的幸福和情感有著堅(jiān)定的追求。從簡·愛身上，我們看到了當(dāng)今女性的新形象：自尊自重，自強(qiáng)自立，對(duì)于自己的人格、情感生活、選擇有著堅(jiān)定理想和執(zhí)著追求。10．(1)參考示例：①英雄人物處處在（紅梅花兒處處開）②看今朝人民群眾偉業(yè)非凡（看今朝中華兒女前程輝煌）(2)參考示例：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，彭德懷領(lǐng)導(dǎo)百團(tuán)大戰(zhàn)戰(zhàn)功卓著，體現(xiàn)了革命英雄主義精神；左權(quán)將軍血灑疆場(chǎng)，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……解放戰(zhàn)爭(zhēng)：劉伯承、陳毅、鄧小平等，領(lǐng)導(dǎo)淮海戰(zhàn)役，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……抗美援朝：黃繼光，用胸膛堵住敵人的槍眼，英勇犧牲自己，為戰(zhàn)友開辟了前進(jìn)的道路，體現(xiàn)了革命英雄主義精神……(3)圍繞“努力學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)，增強(qiáng)愛祖國、愛人民的意識(shí)；樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)正義感，面對(duì)不良現(xiàn)象要依法斗爭(zhēng)、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)；面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的困難，要樂觀面對(duì)、毫不畏懼、迎難而上”等方面闡述，言之有理、有序即可得分?！驹斀狻浚?）本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等，②詞類相當(dāng)，③結(jié)構(gòu)相應(yīng)，④平仄相對(duì)，仄起平收，⑤內(nèi)容相關(guān)。①給出的下聯(lián)“革命精神代代傳”中“革命精神”是偏正短語，“代代傳”是主謂短語，且為“AAB”式結(jié)構(gòu)，“傳”為平聲；據(jù)此可以擬寫上聯(lián)為：英雄事跡時(shí)時(shí)記；其中“英雄事跡”是偏正短語，“時(shí)時(shí)記”是主謂短語，且為“AAB”式結(jié)構(gòu)，“記”為仄聲，符合對(duì)聯(lián)要求；②給出的上聯(lián)“憶往昔革命英雄功勛卓著”中“憶往昔”是動(dòng)賓短語，“革命英雄”是偏正短語，“功勛卓著”是主謂短語，且“著”是仄聲；據(jù)此可以擬寫下聯(lián)：看今朝華夏兒女輝煌續(xù)寫；其中“看今朝”是動(dòng)賓短語，“華夏兒女”是偏正短語，“輝煌續(xù)寫”是主謂短語，且“寫”是平聲。（2）本題考查對(duì)英雄事跡的識(shí)記和運(yùn)用。開放性試題，任選以為英雄人物并介紹其英雄事跡進(jìn)行推薦即可?？梢酝婆e董存瑞，董存瑞在1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰(zhàn)斗中，董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)。他任爆破組組長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù)。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，毅然抱起炸藥包，沖向暗堡，前進(jìn)中左腿負(fù)傷，頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭，他毅然決然地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索，高喊：“為了新中國，沖啊!”碉堡被炸毀，董存瑞以自我的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲。示例：董存瑞，為出掉敵軍的暗堡，在找不到炸藥支架的情況下，董存瑞抱著炸藥包沖到橋下，毅然手托炸藥包，炸毀了敵人的暗堡，英勇地獻(xiàn)出了自己的生命。表現(xiàn)了他大無畏的革命英雄主義精神。（3）本題考查語言表達(dá)。開放性試題，提出的方式方法需要符合中學(xué)生的身份，同時(shí)需要可實(shí)施，可操作。示例：我們要始終以革命先輩為榜樣，更好地繼承和弘揚(yáng)長征精神，珍惜來之不易的幸福生活；學(xué)習(xí)上或生活中遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)、百折不撓,要學(xué)會(huì)在失敗與挫折中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)的意志。生活中也要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命先輩艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到吃苦在前，享受在后，將長征精神作為我們?nèi)松砷L歷程中永遠(yuǎn)的寶貴財(cái)富。我們要把長征精神發(fā)揚(yáng)光大，腳踏實(shí)地，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓進(jìn)取。11．帶“我”去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”

買烤雞腿犒勞“我”12．（1）運(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，將“我”吃雞腿與父親就著白菜吃干油條進(jìn)行對(duì)比，突出表現(xiàn)了樸素而深沉的父愛。（2）神態(tài)描寫。生動(dòng)形象地描繪了“我”被這份偉大的父愛震撼并感動(dòng)得流淚的情態(tài)，同時(shí)也表達(dá)了“我”對(duì)父愛的理解和感激之情。13．文中的父親是一個(gè)疼愛孩子、關(guān)心后代、細(xì)心周到、勤勞樸實(shí)的人。14．①翌日，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲皺痕，就好像昨晚根本沒有人睡過似的。②吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不斷地打著哈欠。③晚飯后，父親又像昨天那樣，對(duì)著我扔下一句：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天繼續(xù)好好考！”然后就又出門去公園里納涼了。15．能抒發(fā)真情實(shí)感，言之有理、有序即可酌情給分?！窘馕觥?1．本題考查情節(jié)的梳理概括。第一空：根據(jù)第④段“在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場(chǎng)‘踩點(diǎn)兒’，熟悉一下考場(chǎng)的位置、行車路線，以及考場(chǎng)周圍環(huán)境等具體情況”可知，父親為了讓“我”熟悉考場(chǎng)，帶“我”去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”，可概括為：父親帶“我”去考場(chǎng)“踩點(diǎn)兒”；第二空：根據(jù)第⑦段“父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。我咬了一口烤雞腿，然后遞給父親”可知，父親因“我”第一天考試感覺不錯(cuò)而高興，買烤雞腿犒勞“我”，可概括為：父親買烤雞腿犒勞“我”。12．本題考查詞句賞析。①該句中，“買了烤雞腿犒勞我”表明父親對(duì)“我”取得好成績的欣慰與關(guān)愛，讓“我”享受美味的烤雞腿；而“他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條”，凸顯出父親對(duì)自己的節(jié)儉與不在意，兩者形成鮮明的對(duì)比。通過這種鮮明的對(duì)比，生動(dòng)地展現(xiàn)了父親寧愿自己吃苦，也要把好的東西留給孩子的偉大形象，深刻地體現(xiàn)出父愛的無私和深沉，讓讀者能更直觀地感受到這種強(qiáng)烈的情感反差和父愛的厚重。②該句中，“淚如泉涌”直接寫出了“我”當(dāng)時(shí)感動(dòng)的神態(tài)，屬于神態(tài)描寫。聯(lián)系第?段“我在公園的長椅上睡了整整三個(gè)晚上，腰痛病能不犯嗎”，第?段“你不是總說我睡覺打呼嚕聲音大得像牛叫嗎？我怕在旅館睡，影響咱兒子休息，耽誤他高考”可知，“我”無意中聽到父母的對(duì)話，才知曉父親為了不影響“我”休息寧愿自己在公園長椅上睡了三個(gè)晚上導(dǎo)致腰痛病犯，這種默默付出、深沉無私的父愛讓“我”內(nèi)心深受觸動(dòng)?！皽I如泉涌”非常生動(dòng)地展現(xiàn)出“我”此時(shí)被父愛深深震撼，情感洶涌澎湃而抑制不住地流淚的樣子，讓讀者能深切感受到“我”內(nèi)心強(qiáng)烈的情感波動(dòng)。同時(shí)，寫出了“我”在這一刻真正理解了父愛的偉大與無私，并對(duì)父親充滿了感激之情，豐富了“我”這個(gè)人物的情感層次，使整個(gè)故事在情感表達(dá)上更為深刻和飽滿。13．本題考查概括人物形象。根據(jù)第②段“父親正在堂屋內(nèi)編一只柳筐，抬頭笑吟吟地看著我，嘴里只吐出一個(gè)字：‘好！’”可知，父親雖然在做著活計(jì)，但對(duì)于“我”提出陪考的要求立刻答應(yīng)，體現(xiàn)了父親對(duì)孩子的疼愛。根據(jù)第③段“為了能讓我晚間休息好，父親特地訂了個(gè)兩人的小單間”可知，父親考慮周到細(xì)致，訂了兩人的小單間，體現(xiàn)了他對(duì)“我”的關(guān)心。根據(jù)第④段“在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場(chǎng)‘踩點(diǎn)兒’，熟悉一下考場(chǎng)的位置、行車路線，以及考場(chǎng)周圍環(huán)境等具體情況”可知，父親帶“我“區(qū)踩點(diǎn)，熟悉考場(chǎng)，體現(xiàn)了他做事認(rèn)真細(xì)心以及對(duì)“我”高考這件事的重視；根據(jù)第⑥段“父親笑笑說：‘睡慣了家里的床，冷不丁在旅館睡，還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢?！笨芍?，父親寧愿自己謊稱睡不習(xí)慣而睡公園長椅，也不想影響“我”休息，體現(xiàn)了他的細(xì)心周到和對(duì)“我”的疼愛。根據(jù)第⑦段“父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條”可知，父親自己省吃儉用卻給“我”買好吃的，體現(xiàn)了他的勤勞樸實(shí)。14．本題考查寫作手法。第⑥段“我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲皺痕，就好像昨晚根本沒有人睡過似的”中，“床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲皺痕”暗示了父親可能昨晚并未在床上睡覺，為后文揭示他睡在公園長椅上埋下伏筆；第⑥段“吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不斷地打著哈欠”，描寫了父親疲倦的狀態(tài)，這與正常在旅館休息好的狀態(tài)不相符，讓讀者會(huì)心生疑惑，為后續(xù)解釋父親在公園睡覺做了鋪墊；第⑧段“晚飯后，父親又像昨天那樣，對(duì)著我扔下一句：‘你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天繼續(xù)好好考！’然后就又出門去公園里納涼了”，寫連續(xù)兩天父親都出去“納涼”，讓人覺得父親的行為有些異常，最終引出父親在公園長椅上睡覺這一事實(shí)，使情節(jié)的展開更加合理自然。15．本題考查語言表達(dá)。本題為開放性試題，可以表達(dá)對(duì)陪伴、關(guān)心自己的人的感激之情；回憶他們?cè)谥锌计陂g具體的陪伴和關(guān)心的行為、表現(xiàn)；闡述這些行為對(duì)自己產(chǎn)生的積極影響，比如帶來的力量、信心等，言之有理即可。示例：親愛的爸爸媽媽，中考這段時(shí)間，你們一直陪伴在我身邊，無微不至地關(guān)心著我。讀了這篇文章后，我更加深刻地體會(huì)到了你們的愛。爸爸，您每天早起為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐，送我去考場(chǎng)后，還一直在校外默默等待。媽媽，您總是細(xì)心地照顧我的生活起居，在我學(xué)習(xí)疲憊時(shí)給我鼓勵(lì)和安慰。我知道這段時(shí)間你們也很辛苦，但你們卻毫無怨言。我想對(duì)你們說，謝謝你們，我愛你們！我會(huì)努力考好，不辜負(fù)你們的期望，也會(huì)在以后的日子里更加懂事，更加珍惜你們的愛。我會(huì)用我的努力和成長來回報(bào)你們的付出，讓你們?yōu)槲因湴痢?6．5G—A

邏輯順序17．舉例子、列數(shù)字；舉了中國在山東的一家工廠運(yùn)用5G—A技術(shù)的例子，并列舉了“24倍”“從5.4小時(shí)縮減到25分鐘”等相關(guān)數(shù)字，具體、準(zhǔn)確地說明了5G—A的運(yùn)用對(duì)生產(chǎn)端而言，大幅提升了生產(chǎn)效率的特點(diǎn)。18．不能刪去?！敖北硎尽敖咏?，將近”。準(zhǔn)確地說明了《面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有接近70%的重疊。刪去了就變成了“有70%的重疊”，與事實(shí)不符。“近”字體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。19．D【解析】16．本題考查說明對(duì)象及說明順序。文章第①段“2019年5G技術(shù)進(jìn)入商用階段以來，全球5G用戶已突破15億，5G成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。隨著通信技術(shù)更新迭代和新終端新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，5G—Advanced（5G—A或5.5G）應(yīng)運(yùn)而生”，通過介紹5G技術(shù)的運(yùn)用情況，引出“5G—A”，介紹了它的產(chǎn)生背景以及全球的發(fā)展情況，并結(jié)合題目“擁抱5G—A商用時(shí)代”可確定本文的說明對(duì)象是5G—A；接著第②③段分別從技術(shù)應(yīng)用對(duì)生產(chǎn)端和消費(fèi)者的影響兩個(gè)方面具體說明5G—A的作用；第④段則重點(diǎn)說明了中國在5G—A商用建設(shè)方面的進(jìn)展；最后第⑤段強(qiáng)調(diào)了5G—A在5G演進(jìn)到6G過程中的關(guān)鍵作用以及對(duì)未來的意義。本文的說明順序?yàn)檫壿嬳樞颉?7．本題考查說明方法及作用。劃線句中，“例如在中國山東的一家工廠”列舉了中國山東一家工廠的具體例子，運(yùn)用了舉例子的說明方法，能讓讀者更直觀地理解5G—A在生產(chǎn)端的應(yīng)用情況；“巡檢效率提升了24倍，全年平均斷電時(shí)長從5.4小時(shí)縮減到25分鐘”中，列舉了“24倍”“5.4小時(shí)”“25分鐘這”一系列具體的數(shù)字，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，以具體段例子、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)有力地說明了5G—A技術(shù)給生產(chǎn)效率帶來的顯著提升，從而更好說明了第②段“對(duì)生產(chǎn)端而言，5G—A的連接能力大幅擴(kuò)展，并走向全場(chǎng)景應(yīng)聯(lián)盡聯(lián)，為智能交通、智能制造等行業(yè)打開全新空間”，使得說明內(nèi)容更加準(zhǔn)確、科學(xué)、有說服力。18．本題考查說明文的語言特點(diǎn)。表態(tài)：不能刪；定性：“近”意思是“接近，將近”，表示估計(jì)，起限制修飾作用；帶詞解句：說明了《面向2030及未來發(fā)展的框架和總體目標(biāo)建議書》中涉及的關(guān)鍵技術(shù)，與5G—A當(dāng)前研究的標(biāo)準(zhǔn)有接近70%的重疊，具體重疊了多少不能確定；刪詞解句：刪掉后意思變?yōu)閯偤糜?0%的重疊，過于絕對(duì)，與原意不符；說明語言特點(diǎn)：“近”字體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性。19．本題考查內(nèi)容的理解。A.文章第①段引出說明對(duì)象“5G—A”；接著第②③段分別從技術(shù)應(yīng)用對(duì)生產(chǎn)端和消費(fèi)者的影響兩個(gè)方面具體說明5G—A的作用；第④段說明中國在5G—A商用建設(shè)方面的進(jìn)展；最后第⑤段強(qiáng)調(diào)了5G—A在5G演進(jìn)到6G過程中的關(guān)鍵作用以及對(duì)未來的意義。文章為“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，本項(xiàng)“全文的結(jié)構(gòu)是先總說后分說”有誤；B.第②③段列舉了多個(gè)事例、數(shù)據(jù)，如第②段“例如在中國山東的一家工廠”“巡檢效率提升了24倍”“全年平均斷電時(shí)長從5.4小時(shí)縮減到25分鐘”，整體的語言特點(diǎn)為準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。兩段中未運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，本項(xiàng)“語言特點(diǎn)主要是生動(dòng)形象”有誤；C.該句列舉了杭州亞運(yùn)會(huì)期間觀眾可以沉浸式3D智能觀賽這個(gè)具體事例，主要運(yùn)用了舉例子的說明方法，有力說明了5G—A給消費(fèi)者帶來的體驗(yàn)。該句中沒有列舉具體的數(shù)據(jù)，故沒有運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，本項(xiàng)“主要運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法”有誤；故選D。20．激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量21．論證思路：首先提出分論點(diǎn)：激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在“選苗”上下功夫。然后，從“強(qiáng)基計(jì)劃”“拔尖計(jì)劃”“英才計(jì)劃”三方面指出培養(yǎng)人才方式。最后總結(jié)出這些計(jì)劃對(duì)青年學(xué)生帶來的促進(jìn)作用。22．舉例論證。舉了2023年國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目的事例，具體有力地論證了“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，需要更多‘陽光雨露’普照和滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)”的觀點(diǎn)。使論證更具體、更有說服力?！窘馕觥?0．本題考查論點(diǎn)的歸納。在閱讀文本時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注標(biāo)題、開頭和結(jié)尾段落，尋找直接闡述作者主要觀點(diǎn)或論題的句子。這些句子往往包含了文本的中心論點(diǎn)。同時(shí)，要關(guān)注文中的論據(jù)和論證過程，確保提取的論點(diǎn)與整體論述相符。對(duì)于較為復(fù)雜的文本，可嘗試將不同部分的信息綜合起來，提煉出最核心的論點(diǎn)。由文章第①段“從探索星辰大海，到聚焦國家需要，如今，越來越多的青年學(xué)生成長為科技創(chuàng)新的有生力量……青年學(xué)生在科技創(chuàng)新的舞臺(tái)上，立大志、擔(dān)大任，敢為人先、敢于突破，展現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌”和標(biāo)題“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量”可知，作者通過描述青年學(xué)生在科技創(chuàng)新領(lǐng)域的積極參與和突出貢獻(xiàn)，展示了他們作為科技創(chuàng)新的有生力量的重要性。他們不僅探索未知的星辰大海，還聚焦國家的重大需求，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。由此可以提取本文的中心論點(diǎn)為：激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量。21．本題考查論證思路。在梳理論證思路時(shí)，首先要確定段落中的論點(diǎn)，然后找出支撐論點(diǎn)的論據(jù)和論證方法。論據(jù)可以是事實(shí)、數(shù)據(jù)、引用等，而論證方法則包括舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證等。接著，分析這些論據(jù)和論證方法是如何圍繞論點(diǎn)展開論述的，最后總結(jié)整個(gè)段落的論證結(jié)構(gòu)。由第②段“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，要繼續(xù)在‘選苗’上下功夫”可知，這里直接提出了本段的中心論點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)在選拔和培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才時(shí)，需要在“選苗”這一環(huán)節(jié)下功夫。由第②段“近年來，一系列政策舉措的出臺(tái)，讓對(duì)科學(xué)研究有志向、有興趣、有天賦的學(xué)生脫穎而出……”可知，這里運(yùn)用舉例論證方法，列舉了“強(qiáng)基計(jì)劃”“拔尖計(jì)劃”“英才計(jì)劃”等例子，具體有力地論證了論點(diǎn)。最后強(qiáng)調(diào)，這一系列政策舉措使青年學(xué)生“秉持興趣，茁壯成長”。22．本題考查論證方法。在分析論證方法時(shí)，首先需識(shí)別句子中提及的具體事例、數(shù)據(jù)或引用等內(nèi)容，然后判斷其屬于哪種論證方法，如舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等。接著，闡述該論證方法如何增強(qiáng)論點(diǎn)的說服力。由句子中“2023年，國家自然科學(xué)基金首次試點(diǎn)青年學(xué)生基礎(chǔ)研究項(xiàng)目”這一具體、實(shí)際發(fā)生的事件可知，作者采用了舉例論證的論證方法。這一實(shí)例具體地展示了如何為青年學(xué)生提供更多的科研機(jī)會(huì)，并且這種機(jī)會(huì)是如何旨在培育他們的科學(xué)素養(yǎng)、激勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新研究的。結(jié)合后文“為構(gòu)建高質(zhì)量基礎(chǔ)研究人才隊(duì)伍提供源頭活水”的闡述，我們可以看出這一實(shí)例緊密地支持了“激發(fā)科技創(chuàng)新的青春力量，還需要更多‘陽光雨露’的普照和滋潤，賦予青年學(xué)生在科研項(xiàng)目中擔(dān)大任、當(dāng)主角的機(jī)會(huì)”的論點(diǎn)。這種具體的、有說服力的例子使得論證更加生動(dòng)有力，增強(qiáng)了文章的可信度和說服力。23．是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。24．這里指飛奔的馬茂盛妻子和兒女你25．C26．（1）兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。（2）從前的愚公，快九十歲了還可以移山，現(xiàn)在我們才過了六十歲，哪里老呢！27．表達(dá)方式：甲文主要運(yùn)用了描寫的表達(dá)方式；乙文主要運(yùn)用了記敘的表達(dá)方式。主題：甲文突出了三峽山和水的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情；乙文通過講述二翁登泰山的故事告訴我們：只有具備鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，才能戰(zhàn)勝困難的道理。【解析】23．本題考查文言文的斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，根據(jù)句子的意思可以準(zhǔn)確斷句。句子意思讀不懂的時(shí)候，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言文固定格式、習(xí)慣句式等斷句。該句意為：那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠不足以登上它。“余”是整句話的主語，“亦未登”是人物的狀態(tài)，“是山”指前文中的泰山，可作為這句話的賓語，其后應(yīng)斷一處，表達(dá)了“我”沒有登上這座山的情況?！叭弧北磙D(zhuǎn)折，“老矣”表現(xiàn)“我”現(xiàn)在的年齡狀態(tài)，也是后文“恐力不勝”的背景。據(jù)此可斷句為：是山余亦未登/然老矣/恐力不勝。24．本題考查文言詞語在句中含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）該句意為：即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。奔：這里指飛奔的馬。（2）該句意為：水清樹榮山高草茂。茂：茂盛。（3）該句意為：甲老翁的妻子、子女離開故鄉(xiāng)。妻子：妻子和兒女。（4）該句意為：你說的不對(duì)！汝：你。25．本題考查文言詞語在句中的含義及用法。A．助詞，的/助詞，補(bǔ)足音節(jié)，不譯；B．介詞，在/名詞，自己；C．都是：連詞，表順承；D．動(dòng)詞，及，比得上/連詞，因?yàn)椋还蔬xC。26．本題考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)，要做到字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主，注意重點(diǎn)字詞的翻譯。重點(diǎn)詞：（1）略無：完全沒有；闕：通“缺”，缺口，空隙。（2）曩：先前、以前；且：將近；方：才；逾：超過。27．本題考查文章表達(dá)方式及主題的對(duì)比閱讀。從表達(dá)方式上看，《三峽》是一篇典型的游記散文，酈道元通過細(xì)膩的筆觸，詳細(xì)描述了三峽的自然風(fēng)光、地理環(huán)境，主要采用了描寫的表達(dá)方式。如：“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”“春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”等等?！抖痰翘┥健穭t通過敘述和對(duì)話的形式，講述了兩位老翁一起攀登泰山的故事，主要采用了記敘的表達(dá)方式。從主題上看：根據(jù)甲文中“重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月”“清榮峻茂，良多趣味”等句可知，作者通過描繪三峽的壯麗景色，展現(xiàn)了自然界的神奇與美麗，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)祖國壯麗山河的熱愛和贊美之情。根據(jù)乙文“曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有”“吾力尚可，無需相扶”等句可知，作者通過展現(xiàn)兩位老翁在攀登過程中的心理變化、相互鼓勵(lì)以及最終的成功登頂這一過程，傳達(dá)了“有志者事竟成”的積極思想，告訴人們只要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力，就能戰(zhàn)勝困難的道理。同時(shí)，也傳達(dá)了人與人之間應(yīng)該相互鼓勵(lì)、相互幫助的美好品質(zhì)。據(jù)此總結(jié)作答即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：甲：在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方；重重疊疊的懸崖峭壁，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小山丘的時(shí)候，下行或上行的船只都被阻擋了，不能通航。有時(shí)候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币遥簭那坝袃蓚€(gè)老翁，住在同一個(gè)巷子里，關(guān)系非常友好。甲老翁的妻子、子女離開故鄉(xiāng)，只有他自己而已。一天，他帶著酒去乙翁的家，兩個(gè)人一起喝酒，十分快樂！乙翁說：“以前我曾去翼，雍兩州遠(yuǎn)處交游，但沒有登過泰山，你能不能和我一起去呢？”甲翁說：“那山我也沒有登過，然而老了，恐怕力氣不夠不足以登上它?！币椅陶f：“你說的不對(duì)！從前的愚公，快九十歲了還可以移山，現(xiàn)在我們才過了六十歲，哪里老呢！”甲翁說：“那太好了。”第二天，兩個(gè)老人都去了，走過錢塘，渡過長江，到泰山北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁說：“我的力氣還可以，不用互相攙扶?！睆奶柍鰜淼奖∧航蹬R，已經(jīng)走過了半座大山。28．例文：走在誠信的路上隨著中考的臨近，壓力與期望像兩座大山，壓在我們每一個(gè)人的肩上。而初三，也總能在各種時(shí)候給我們意想不到的考驗(yàn)。記得那是一個(gè)普通的下午，陽光透過窗戶灑在教室里，溫暖而明亮。我們正在進(jìn)行一次數(shù)學(xué)模擬考試。我緊張地握著筆，一道道題目像一道道關(guān)卡，需要我逐個(gè)攻克。突然，我遇到了一道難題。我絞盡腦汁，試圖從記憶中搜尋出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，但無奈的是，我的大腦似乎在這一刻變得異常遲鈍。我焦急地看了看手表，時(shí)間在一分一秒地流逝，而我卻依然沒有頭緒。就在我?guī)缀跻艞壍臅r(shí)候，我注意到旁邊同學(xué)的試卷。他的那道題已經(jīng)做完了，答案清晰地寫在紙上。我的心中涌起了一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)，想要偷看一眼。但是，當(dāng)我抬頭看到老師嚴(yán)肅的目光時(shí)，我猶豫了。我想起了父母對(duì)我的期望，想起了老師對(duì)我的教導(dǎo)，更想起了自己曾經(jīng)立下的誓言：要做一個(gè)誠實(shí)守信的人。我深深地吸了一口氣，決定放棄這個(gè)念頭。我重新調(diào)整了自己的心態(tài)，將注意力集中在題目上。我告訴自己，即使不能得到這道題的分?jǐn)?shù)，我也不能失去誠信。我靜下心來，仔細(xì)分析題目，試圖找到解題的突破口。經(jīng)過一番努力，我終于找到了解題的方法。雖然這道題花費(fèi)了我很多時(shí)間，但我卻感到了一種從未有過的滿足和自豪。因?yàn)槲抑溃覉?jiān)守了誠信，我贏得了自己的尊重。初三的生活雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難