社區(qū)健康教育與健康促進（社區(qū)護理課件）

社區(qū)健康教育與健康促進第八章の社區(qū)健康教育社區(qū)健康教育概述第一部分Part01一、概念01健康一、概念02健康教育

是指通過有計劃、有組織、有系統(tǒng)的各種活動，是健康信息在教育者與被教育者之間傳遞和交流，使受教育者樹立健康意識，自覺自愿的改變不良行為，建立有利于健康的行為和生活方式，消除或減輕影響健康的危險因素，從而達到預(yù)防疾病、維護和促進健康的目的。普通教育：傳授的過程健康教育：干預(yù)的過程一、概念03是以社區(qū)為基本單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進居民健康為目標(biāo)，有計劃、有組織、有評價的健康教育活動。社區(qū)健康教育一、社區(qū)健康教育的意義與目的01社區(qū)健康教育的意義B是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢C是一項低投入、高產(chǎn)出的保健措施D是提高群眾自我保健意識的重要途徑A是實現(xiàn)初級衛(wèi)生保健的先導(dǎo)社區(qū)健康教育與健康促進健康教育的相關(guān)理論第二部分Part02社區(qū)健康教育實施第三部分Part03一、社區(qū)健康教育程序012評估確定健康教育項目制定健康教育計劃健康教育評價實施健康教育5431二、社區(qū)健康教育策略和形式1、爭取支持2、強調(diào)學(xué)習(xí)對象的參與3、講究信息傳播技巧4、學(xué)習(xí)內(nèi)容安排符合學(xué)習(xí)規(guī)律5、適當(dāng)安排實踐6、教育形式多樣7、重視健康教育信息反饋健康教育策略01二、社區(qū)健康教育策略和形式02健康教育形式三、社區(qū)不同人群健康教育的主要內(nèi)容01健康教育形式優(yōu)點缺點專題講座1、較系統(tǒng)的傳授健康信息2、用于較大規(guī)模的聽眾3、教師容易組織，教師熱情可感染聽眾1、對演講者的要求高2、聽眾一般較被動3、學(xué)習(xí)效果反饋受限印刷資料1、可隨時學(xué)習(xí)，不受時空控制2、便于知識長久保留和反復(fù)查閱學(xué)習(xí)效果反饋受限板報1、便于制作、廉價2、更換方便，有利于及時提供最新信息3、通俗易懂，圖文并茂使用場所有一定要求照片、圖畫、幻燈片1、生動的視覺刺激，印象深刻2、靈活性好3、便于使用、保管和存放幻燈片放映需特殊設(shè)備音像資料1、提供活動的畫面2、傳播的區(qū)域廣，影響范圍大3、可以反復(fù)播放學(xué)習(xí)1、信息傳播難以個性化2、初期制作需要較多經(jīng)費投入演示1、適用于技能培訓(xùn)2、容易理解和記憶保持3、靈活性好，可重復(fù)1、教學(xué)規(guī)模小2、有些信息難以用演示表達交談1、個性化2、易為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)經(jīng)歷3、交談形勢可多樣4、雙向交流好主持者需有較好的溝通技巧案例學(xué)習(xí)1、詳細案例學(xué)習(xí)，示范效應(yīng)好2、培養(yǎng)實際解決問題的能力1、有時較難找到典型案例2、參加的人員受