幼兒園大班健康活動(dòng) 《被拒絕后》教案

?幼兒園大班健康活動(dòng)《被拒絕后》教案一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒體驗(yàn)被拒絕后的情緒感受，學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。2.培養(yǎng)幼兒換位思考的能力，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。4.培養(yǎng)幼兒自信、勇敢的品質(zhì)，增強(qiáng)心理素質(zhì)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.教具：故事書《被拒絕的小貓》，情緒卡片，表情貼紙。2.環(huán)境：安靜、舒適的活動(dòng)室，有利于幼兒專注聽講和參與活動(dòng)。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入：講述故事《被拒絕的小貓》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小貓被拒絕后的情緒變化。2.討論：提問幼兒關(guān)于被拒絕后的感受，引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)歷。3.情景模擬：分組進(jìn)行情景模擬，讓幼兒扮演不同的角色，體驗(yàn)被拒絕后的情緒和處理方式。4.情緒表達(dá)：教授幼兒表達(dá)情緒的方法，如用語言、表情和動(dòng)作等。5.情緒調(diào)節(jié)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)情緒的方法，如深呼吸、放松肌肉等。四、活動(dòng)延伸1.家園共育：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在生活中實(shí)踐情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)的方法。2.區(qū)域活動(dòng)：設(shè)置“情緒角”，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間體驗(yàn)不同情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)。3.主題班會(huì)：定期開展主題班會(huì)，引導(dǎo)幼兒分享自己的情緒故事，培養(yǎng)良好心態(tài)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)被拒絕后情緒的認(rèn)識(shí)和處理能力。2.關(guān)注幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中的情緒表現(xiàn)，評(píng)估情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)方法的實(shí)用性。3.家長(zhǎng)反饋：了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)方法的認(rèn)可程度，以及在家中的實(shí)施情況。六、活動(dòng)內(nèi)容1.故事分享：《被拒絕的小貓后續(xù)》通過續(xù)編故事，讓幼兒了解小貓是如何學(xué)會(huì)處理被拒絕的情緒，并結(jié)交了新朋友的。2.角色扮演：情景再現(xiàn)幼兒分組扮演故事中的角色，模擬小貓被拒絕后的情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通和表達(dá)。3.情緒卡片游戲設(shè)計(jì)情緒卡片游戲，讓幼兒通過抽卡片、表達(dá)卡片上的情緒，并討論如何應(yīng)對(duì)這些情緒。七、活動(dòng)過程1.故事分享：教師講述《被拒絕的小貓后續(xù)》的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小貓的情緒變化和應(yīng)對(duì)策略。2.角色扮演：幼兒分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通和表達(dá)。3.情緒卡片游戲：教師組織幼兒進(jìn)行情緒卡片游戲，讓幼兒通過游戲體驗(yàn)不同情緒，并學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)。八、活動(dòng)延伸1.家園共育：家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在生活中實(shí)踐情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)的方法，如與家長(zhǎng)分享情緒卡片游戲。2.社區(qū)活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和幼兒參加社區(qū)情緒管理講座，增進(jìn)對(duì)情緒調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)。3.主題班會(huì)：定期開展主題班會(huì)，引導(dǎo)幼兒分享自己的情緒故事，培養(yǎng)良好心態(tài)。九、活動(dòng)評(píng)價(jià)1.觀察幼兒在活動(dòng)中的參與程度，了解他們對(duì)被拒絕后情緒的認(rèn)識(shí)和處理能力。2.關(guān)注幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中的情緒表現(xiàn)，評(píng)估情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)方法的實(shí)用性。3.家長(zhǎng)反饋：了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和教學(xué)方法的認(rèn)可程度，以及在家中的實(shí)施情況。十、教學(xué)資源1.故事書《被拒絕的小貓》2.情緒卡片3.表情貼紙4.教學(xué)課件5.家長(zhǎng)反饋表6.社區(qū)情緒管理講座資料重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、活動(dòng)目標(biāo)1.重點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)被拒絕后的情緒感受，學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.重點(diǎn)：準(zhǔn)備故事書《被拒絕的小貓》、情緒卡片、表情貼紙等教具。2.難點(diǎn)：營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的活動(dòng)環(huán)境，有利于幼兒專注聽講和參與活動(dòng)。三、活動(dòng)過程1.重點(diǎn)：講述故事《被拒絕的小貓》，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小貓被拒絕后的情緒變化。2.難點(diǎn)：情景模擬和情緒表達(dá)環(huán)節(jié)，讓幼兒扮演不同角色，體驗(yàn)被拒絕后的情緒和處理方式。四、活動(dòng)延伸1.重點(diǎn)：家園共育，家長(zhǎng)協(xié)助幼兒在生活中實(shí)踐情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)的方法。2.難點(diǎn)：區(qū)域活動(dòng)設(shè)置“情緒角”，讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間體驗(yàn)不同情緒，學(xué)會(huì)表達(dá)和調(diào)節(jié)。五、