威海乳山市2022-2023學年七年級下學期期中語文試題

初二語文溫馨提示：1.本試卷共8頁；滿分為120分，其中5分為卷面分；考試時間為120分鐘，另設10分的書寫分?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題紙。2.答題前，請務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在答題紙規(guī)定的位置上。3.選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，答案不能答在試卷上。4.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶；不按以上要求作答的答案無效。一、積累與運用（22分）1.給下列加點的字注音。校對（）嗚咽（）侮辱（）摁倒（）麂子（）哀悼（）2.下列詞語中有六個錯別字，請找出并在田字格中寫出正確的字。屏樟修葺摯友眾物騰怨巔沛流離苛絹雜稅契約粗絀滯笨氣充斗牛家喻戶曉大廷廣眾3.根據(jù)提示填空。（1）________________，賞賜百千強（《木蘭詩》）（2）________________，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（3）草樹知春不久歸，________________。（韓愈《晚春》）（4）誰家玉笛暗飛聲，________________。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚，________________；________________。（張養(yǎng)浩《山坡羊·驪山懷古》）（6）李商隱的《賈生》中從正面著筆，表現(xiàn)漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子是________________，________________。4.下列句子中沒有語病的一項是（）A.北京2022年冬奧會的冰雪比賽項目，有滑雪、冰球等7個大項109個小項組成。B.保持良好的衛(wèi)生習慣，切實遵循“勤洗手，勤通風，不聚集，不扎堆”。C.《狂飆》中安欣是京海市一位有二十多年執(zhí)法經(jīng)歷的優(yōu)秀的人民警察。D.勞動課能夠讓學生感受到勞動的快樂，有利于提升他們的勞動技能和勞動習慣。5.下列句子中主干提取有誤的一項是（）A.遠寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢。（主干：鐘聲驚醒了。）B.我不相信那些騙人鬼話。（主干：我不相信鬼話。）C.蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村。（主干：天底下橫著荒村，）D.蠢笨的企鵝膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。（主干：企鵝躲藏。）6.下列對《泊秦淮》理解與分析不正確的一項是（）泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。A.首句中連用兩個“籠”字，將幾種景物融為一體，貼切傳神地勾畫出秦淮河兩岸朦朧冷清的景象。B.詩的三、四句主要是批評歌女們在國勢日衰的時候竟然還唱著靡靡之音。C.“猶唱”二字，巧妙地把歷史、現(xiàn)實和想象中的未來串聯(lián)了起來，意味深長。D.本詩意境悲涼，感情委婉含蓄，構(gòu)思巧妙，用典精當，具有強烈的藝術(shù)感染力7.班級開展“分享愛國人物故事會”活動，請你從本學期課文內(nèi)的人物鄧稼先、聞一多、花木蘭中任選一人，簡要說說他（她）的愛國事跡。二、文言文閱讀（12分）閱讀下文，完成后面小題。湖心亭看雪①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?.解釋下列句子中加點詞語的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）余拏一小舟（）（3）擁毳衣爐火（）（4）湖中焉得更有此人（）9.下列加點字意義相同的一項（）A.是日更定問其姓氏，是金陵人B.上下一白余拏一小舟C.惟長堤一痕惟吾德馨D.何陋之有予獨愛蓮之出淤泥而不染10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者。11.本文表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？12.梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說，《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典文學寶庫中兩軸精品。班級讀書交流會上，大家對《湖心亭看雪》這軸精品的寫法很感興趣，請你細讀本文，對所運用的對比寫法進行批注。三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（18分）閱讀下文，完成下面小題。一枚郵票尹露露（1）那是一個北風凜冽、寒流滾滾的年未，北風一陣緊似一陣，鉆過棉衣刺進了我的皮膚。一天晚上，我突然接到父親的電話，他在電話里抱歉地說，他和母親今年活兒多，不回來過年了。這句話把我還沒來得及說出口的“我很想你們”生生地堵在了喉嚨里，我頓時覺得心拔涼拔涼的（2）我本以為，自己又要獨自熬過這個萬家燈火的新年，學校突然要求我們給遠在外地的父母寫一封信，這可是好消息，學校還特意為我們這些父母在外打工的學生每人發(fā)了一個信封，信封上附著郵票，郵票上印著一朵白蓮。當天晚上，我認認真真、一筆一畫地寫了一封信，寫下了對父母滿腔的思念。（3）第二天，我一到教室，就湊到同桌身邊詢問有關(guān)寄信的事情：“那個……你知道怎么寄信嗎？”我小心翼翼地推了推同桌，他把目光從他的信封上移開，然后把我的信封拿過去仔細看了看，他沉默了一會兒，低聲問我：“寄給父母的吧？”我點了點頭。（4）同桌看了看我，又說：“你一定很想他們吧？”我再次點點頭，被人戳破的感覺真不好受，我鼻頭一酸，心底的委屈瞬間涌了上來。大概是看我紅了眼睛，同桌終于說出了我一直想聽到的話：“我?guī)湍慵陌?，順路?！薄昂玫暮玫模∈指兄x！”我那被雨雪淋濕的心好像一下子被烘干了，每一個角落都明媚了起來。同桌看著我高興的樣子，淡淡地笑了笑，說了聲“這沒什么”，就把我倆的信疊在一起。鄭重地放進了他的書包里。（5）當晚，我美滋滋地進入了夢鄉(xiāng)。夢里，那封稚嫩而又真摯的信被爸爸緊緊地攥在手里。（6）可是，第三天一早，當我看見那封本該踏上旅途的信又出現(xiàn)在我的桌子上時，我心里的小火苗又被澆熄了，我捏著信封，急切地問同桌：“怎么了？寄不出去嗎？”（7）此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，然后用手指摩挲著郵票，放下又拿起，聽到我的聲音后，他慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。他動作雖快，我卻看得分明。那枚郵票上有兩條小魚，一紅一黑，煞是可愛。我想起信封上自帶的郵票好像并不是小魚，而是一朵白蓮，就多問了一句：“那是你買的郵票吧？”他欲言又止。（8）“可是……”我還想多問幾句，他卻打斷我說：“別問了，寄得出去?！彼穆曇敉蝗淮罅似饋恚孟裨谛媸裁此频?，“昨天只是因為郵局關(guān)門了而已，我今天去早些就行。”我愣了愣，終于反應過來說：“好的，那真的謝謝你了?！蔽议L長地舒出了一口氣。（9）接下來的日子，我掐著指頭一天一天地數(shù)，生怕那封載滿思念的信被凜冽的風雪吹走，再也無法到達目的地。（10）所幸，半個月后，爸爸打電話來告訴我，他收到了信。又過了半個月，我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有溫度，把這個冬天的寒冷都驅(qū)趕到九霄云外去了。我高興地把回信遞給同桌看，他看了一眼，傻乎乎地笑了，最后竟然笑出了眼淚。我不太明白，卻好像依稀明白。（11）我知道，他沒有收到父母的回信，大概是因為信在北上的路上弄丟了，也有可能他的父母太忙了，沒時間給他回信。我不敢胡亂猜測，只是在心里默默地為他感到難過。好在他向來是個開朗的男孩，不如我這般脆弱，一時的難過并沒有掩蓋住他身上的朝氣。（12）多年之后，我轉(zhuǎn)學去了父母所在的城市，再也不必與父母分隔兩地。只是離開家鄉(xiāng)后，我與同桌失去了聯(lián)系，他幫我寄信這事，也隨著時間的流逝，漸漸被淡忘了。（13）這天，我在屋里收拾東西，一封信從衣柜的夾層里掉了出米。信封以及信封上的字跡很熟悉，就是多年前我寄給父母的那封信，只是信封上貼著的那枚郵票，讓我瞬間呆住了。（14）那是一枚小小的郵票，上面游著兩條小魚，一紅一黑，分明就是那天早上，同桌手里拈著的那枚郵票?。?5）我頓時感覺心里一抽，呼吸都停滯了幾秒，兩眼一酸，眼淚不聽使喚地滾了下來。（16）我是很久之后才知道那枚8角錢的白蓮郵票寄不到外省，只是當時我早已忘了那件事情。（17）現(xiàn)在，那枚小魚郵票右下角清晰的“2.40元”，一下又一下地明若我的心，也許，他只有這么一枚2.40元的郵票；也許，他根本就沒有寄出自己寫給父母的信，又哪來的回信呢？直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為原來，他只是在糾結(jié)，這一枚小小的郵票，究竟該承載誰的思念，究竟該往哪個方向走。（18）最后，他選擇將郵票貼在了我的信封上。（選自《意林》，有刪改）13.通讀全文，梳理故事情節(jié)及“我”的心理，完成下面表格。時間故事情節(jié)“我”的心理隆冬的晚上父親電話告知“我”不回家過年A第二天同桌要幫“我”去寄信給父母高興第三天一早B輕松半個月后爸爸收到了“我”信，“我”也收到了爸爸的回信溫暖多年以后CD14.第（1）段中畫線句子運用了環(huán)境描寫，有什么作用？15.從人物描寫的角度賞析下面句子。此時，同桌正拈著一枚小小的郵票端詳著，然后用手指摩挲著郵票，放下又拿起，聽到我的聲音后，他慌亂地將那枚郵票揣進了口袋。16.聯(lián)系上文，分析第（15）段中“我”“兩眼一酸，眼淚不聽使喚地滾了下來”的原因，17.第（17）段中說“直至此時，我才明白了他當時的欲言又止，明白了他當時的反常行為”，請你細讀前文，找出同桌的三點反常行為。18.2023年3月5日是第60個“學雷鋒紀念日”，也是第24個“中國青年志愿者服務日”。3月份，你是否也像文中的同桌一樣幫助過或想幫助他人？請你將已做的善事或想做的善事寫出兩件。（二）（13分）閱讀下文，完成后面小題?？鞓穯诬囎夏阿衮T自行車上下班有一段時間了。騎自行車出行，環(huán)保健身不用說，我還可以更深切地感受四季的溫暖寒涼，體驗春風、夏雨、秋葉、冬雪細致入微的變化與靜美，一路走一路欣賞著它們給我的驚喜。②我小時候?qū)W騎自行車，還是偷著學會的。那時對一個農(nóng)村家庭來說，買輛新自行車可是件大事，車子也是家里添置的大件，父親在鄉(xiāng)中學教書，每天兩個來回上下班，都是步行，地里還有一大攤活兒等著父親下了班去干呢。為了節(jié)約時間，父母權(quán)衡再三，決定買輛自行車。父親托在縣里棉麻公司上班的舅爺給搞到了一張自行車票，用去家里的全部積蓄，推回了一輛“燕山”牌大“二八”自行車。③這輛大“二八”自行車結(jié)實，載重量大，農(nóng)忙時，一星半點的，可以往家馱糧食。哥哥、姐姐先后在父親教書的學校上初中，上學下學，風風雨雨，父親用這輛自行車將兒女們馱著送入了高中、師范。哥哥、姐姐初中畢業(yè)，我又上了初中，父親自行車的后座又坐上了我。④有一次放學路上，旁邊走著很多同學，父親讓我上車后座，我雙手扶著座位，跳了一下，屁股離那車座的高度還有好一截，沒上去。我又鼓足了勁，用力跳了一下，屁股剛剛碰到后座一個邊兒，父親一晃，我又給掉了下來，父親看著笨乎乎上不去車座的我，大城喊：“快點兒，使大點勁兒！”這時，周圍同學或驚訝、或笑話的目光齊刷刷地看過來，我又羞又氣，不知是氣自己，還是氣父親，我說：“我不坐了，你別管了，我走回去?！备赣H不停地叫我：“快點兒，快點兒??！”我倔乎乎死活不肯再上，父親最后自己回家了，我和同學們一起步行回去的。⑤后來，小舅舅把他的一輛自行車給了我，雖然不是新的，但總算可以自己騎行上下學，不用再搭爸爸的車子。每個清晨，每個黃昏，騎行在鄉(xiāng)間的土路上。春天，兩側(cè)高高的白楊吐綠長葉，巴掌大的樹葉在風中“嘩嘩”作響，一望無際的麥田綠油油鋪向天邊，新鮮泥土的氣息伴著莊稼的清香一陣陣沁人心脾。夏天，濃蔭蔽日，蟬兒藏在樹葉下不知疲倦地高叫著，忽爾一陣雨過，騎車可就難行了，車轱轆和瓦圈當中塞滿泥，車輪轉(zhuǎn)動不得，還得從路邊撿根棍，一邊走一邊捅泥，寸步難行，一身泥水。秋天，樹葉調(diào)零，落葉鋪滿土路，騎車從落葉上碾過，“沙沙”作響。冬天，一場大雪過后，騎車上學就顯得艱難，天冷地滑，稍不留神，就會連人帶車摔倒路邊。⑥有坦途、有風雨，有艱難，這輛二手自行車陪我度過了初中生活，也發(fā)揮了巨大作用，每天上學放學后座上都會載著一個同學，有時甚至是兩個——前邊大梁上也坐一個。有一次三個人一輛車，又說又笑，又打又鬧，一不小心沖進了路邊的排水溝，一人一身土一身泥，卻仍然“哈哈”大笑。我們在風中，在雨中，在陽光里，在白楊下，一路高歌，一路歡笑，從家到學校，從學校到家，六里地距離成了最快樂的旅程。⑦我上高中時，哥哥姐姐都已工作了，高中學校在縣城，離家三十多里地。哥哥姐姐共同出資，給我買了輛“梅花”牌“二六”大鏈盒自行車，小巧精致，這是真正意義上屬于我的自行車，從此，這輛車風風雨雨陪伴我辛苦、充實、不斷成長的高中生活，