人教版部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第七單元《語文園地七》導(dǎo)學(xué)案

第七單元《語文園地七》導(dǎo)學(xué)案

一、新課導(dǎo)入

1.這些生字寶寶，你認(rèn)識(shí)嗎？

口少月半飄張風(fēng)長

2.如果將這些字加一加、減一減，又會(huì)出現(xiàn)什么有趣的生字呢？

口+少=?月+半=?

飄-風(fēng)=?張-長=?

3.今天，我們就走進(jìn)《語文園地七》去學(xué)習(xí)這些有趣的漢字。

4.板書課題并齊讀：語文園地七

二'目標(biāo)引領(lǐng)

(-)知識(shí)與能力

1.認(rèn)識(shí)“吵、胖、歲、現(xiàn)、票、交、弓、甘”8個(gè)生字，體會(huì)漢

字構(gòu)字的美妙與樂趣。

2.區(qū)別四組形近字的字形，了解字義，能準(zhǔn)確選擇組詞填空。

3.了解8個(gè)詞語的意思，會(huì)使用詞語造句，培養(yǎng)想象力和語言應(yīng)

用能力。

4.書寫“床、左、居、包”四個(gè)生字，掌握半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書

寫規(guī)則。

5.正確、流利、有感情地朗讀名言，積累并背誦。

6.和大人一起閱讀兒歌，明白故事主要描述的是什么內(nèi)容，鞏固

學(xué)過的生字。

(二)過程與方法

1.在游戲中識(shí)字，通過“加一加、減一減”的方法，認(rèn)識(shí)“吵、

胖、歲、現(xiàn)、票、交、弓、甘”8個(gè)生字。

2.通過做練習(xí)和聽講解，能區(qū)別四組形近字的字形，了解字義，

并能在具體語境中正確運(yùn)用。

3.通過示范寫生字，了解半包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則。

4.多種形式讀日積月累，積累有關(guān)讀書的名言。

5.和大人一起閱讀了解故事的內(nèi)容，體會(huì)故事的情趣，鞏固學(xué)過

的生字，分享閱讀的收獲。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

通過自主、合作學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)生字，體會(huì)漢字構(gòu)字的美妙。了解詞語

的意思，使用詞語造句，培養(yǎng)想象力和語言應(yīng)用能力。在讀中深化對(duì)

傳統(tǒng)文化深刻內(nèi)涵的感知，培養(yǎng)良好的語感。

三、學(xué)習(xí)指導(dǎo)

(一)識(shí)字加油站

(PPT)出示課本P98頁”識(shí)字加油站”板塊中詞語。

1.問題引領(lǐng)：

(1)讀一讀，這些字都認(rèn)識(shí)嗎？哪些字可以在一起組成新字？

(2)哪些字可以拆分出新字？這些新字你認(rèn)識(shí)嗎？

2.學(xué)習(xí)提示：(供教師參考。)

(1)看一看，說一說。

口+少=吵月+半=胖

山+夕=歲王+見=現(xiàn)

“二”左邊的字我學(xué)過，通過加一加的方法，我認(rèn)識(shí)了“=”右邊

的字。

(2)看一看，說一說。

飄-風(fēng)=票校-木=交

張-長=弓甜-舌=甘

“二”左邊的字我學(xué)過，通過減一減的方法，我認(rèn)識(shí)了“=”右邊

的字。

(3)小組合作匯報(bào)認(rèn)讀生字。交流識(shí)字方法。

(4)小組開展“一字開花”擴(kuò)詞，復(fù)習(xí)生字詞。

(5)拓展識(shí)字，運(yùn)用這個(gè)方法你還學(xué)會(huì)了哪些字？

niangpido

加一加：女+良=娘票+瓜=瓢

qiting

減減：椅丕-司蜓一里=廷

3.梳理小結(jié)：

我們通過“加一加”和“減一減”的方法識(shí)字，了解了一些漢字

的組字規(guī)律。我們要運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法舉一反三，學(xué)會(huì)更多的生字。

(二)字詞句運(yùn)用

板塊一：

PPT出示教材98頁“比一比，填一填”的內(nèi)容。

1.問題引領(lǐng):

要怎樣區(qū)分這幾組字?

2.學(xué)習(xí)提示:

(1)課件出示漢字：午一牛已一己刀一力人一入

(2)齊讀生字，引導(dǎo)學(xué)生觀察這四組生字，認(rèn)清字形。

(3)小組討論并派代表反饋每組生字字義的不同之處。

(4)學(xué)習(xí)運(yùn)用。指名完成書本練習(xí)，組成詞語，讀一讀。

3.梳理小結(jié):

遇到這樣類似的雙胞胎的字寶寶我們一定要從字音、字形、字義

三個(gè)方面仔細(xì)區(qū)別，千萬不要弄混它們。

4.拓展訓(xùn)練:比一比，填一填

千幾一一兒無一一天

（千）米（兒）女（無）聲

（干）凈（幾）個(gè)白（天）

板塊二:

PPT出示書本99頁，”從下面的詞語中選擇幾個(gè)，展開想象說幾

句話”內(nèi)容。

1.問題引領(lǐng):

你能選擇幾個(gè)詞語，展開想象說幾句話嗎?

2.學(xué)習(xí)提示:

（1）讀一讀。

花朵笑聲陽光草地

告訴歌唱跑步喜歡

(2)讀讀詞語，想想它們的意思，并在頭腦中想象這些詞語所

展現(xiàn)的畫面。

(3)同桌一起合作，選擇幾個(gè)詞語，展開想象，開展“互聽互

說”小游戲。

(4)全班交流說話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把話說完整，說清楚。

(5)引導(dǎo)學(xué)生多選幾個(gè)詞語，展開合理想象，從說一句，到說

幾句連貫、通順的話。

3.梳理小結(jié)：

我們了解字義和詞義，學(xué)會(huì)正確地運(yùn)用它們，這樣就可以使語文

知識(shí)轉(zhuǎn)化成語文能力。

(三)書寫提示

PPT田字格里出示書本99頁書寫提示中的生字“床、左、居、

包?！?/p>

1.問題引領(lǐng)：

要按照怎樣的筆順規(guī)則來寫好這些半包圍結(jié)構(gòu)的字？

2.學(xué)習(xí)提示：

(1)課件示范筆順，生觀察。

(2)集體交流：前三個(gè)字的什么結(jié)構(gòu)(左上包圍)

(3)小組交流左上包圍結(jié)構(gòu)的字按照什么順序?qū)懙模?按照“先

外后內(nèi)”的筆順規(guī)則書寫。)

（4）交流最后一個(gè)“包”字是什么結(jié)構(gòu)？（右上包圍）按照什

么順序?qū)懙?？（同樣按照“先外后?nèi)”的筆順規(guī)則書寫。）

（5）學(xué)生邊書空，邊說筆順規(guī)則；先描紅，再練寫，師巡視。

3.梳理小結(jié)：

左上包圍和右上包圍的字，書寫筆順規(guī)則是：先外后內(nèi)。左上包

圍的字的書寫技巧是：外面撇長里出框。

（四）日積月累

（PPT出示書本99頁“日積月累”內(nèi)容）

1.問題引領(lǐng)：

這些名言與什么有關(guān)？讀一讀，背一背。

2.學(xué)習(xí)提示：

（1）自由讀，借助拼音將名言讀正確。

（2）和同桌比一比誰讀得正確又流利。

（3）交流對(duì)句子意思的大致理解。師適時(shí)補(bǔ)充。

敏而好學(xué)，不恥下問。

天資聰明好學(xué)習(xí)，并且不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。

不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。

有不懂的就要虛心向他人請(qǐng)教，有不會(huì)的就要深入學(xué)習(xí)。

讀書百遍，而義自見。

讀書上百遍，書中的意思自然就領(lǐng)會(huì)了。

讀萬卷書，行萬里路。

“讀萬卷書”是指要努力讀書，讓自己的才識(shí)過人?！靶腥f里路”

是指要深入生活，走進(jìn)自然，多體驗(yàn)，多觀察，來增進(jìn)自己思想的深

度和廣度。

(5)嘗試背誦，評(píng)選“背誦之星”。

3.梳理小結(jié)：

在日常學(xué)習(xí)中我們不但要用心積累，而且還要養(yǎng)成勤學(xué)好問的學(xué)

習(xí)習(xí)慣，這樣才能有更大收獲。

4.拓展訓(xùn)練：

你還知道哪些關(guān)于學(xué)習(xí)的名人名言？(PPT出示句子，指導(dǎo)學(xué)生

閱讀，了解大致意思。)

jianfengmo11meiku

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

jueheng

學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。

(五)和大人一起讀

PPT出示教材100《孫悟空打妖怪》內(nèi)容。

1.問題引領(lǐng)：

你喜歡這首兒歌里的哪些人，不喜歡哪些人？為什么？

2.學(xué)習(xí)提示：

(1)播放多媒體課件，讓學(xué)生初步理解兒歌的內(nèi)容。集體交流

反饋問題。

(2)師生合作讀，說說你的發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在跟念時(shí)，教師加重末

尾一字的發(fā)音，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“咚、空”等字押韻的規(guī)律。

（3）引導(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地朗讀兒歌，從中體驗(yàn)閱讀的快樂，感受

兒歌的樂趣。

（4）學(xué)生分角色朗讀，讀時(shí)加上恰當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作，看誰表演

得最形象。

3.梳理小結(jié)：

這是一首關(guān)于《西游記》中“三打白骨精”這一情節(jié)的兒歌，通

過朗讀，我們發(fā)現(xiàn)了每一句兒歌結(jié)尾與下句句首的內(nèi)容是一致的結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)。我們還學(xué)會(huì)了利用圖文、表情，以及動(dòng)作等方法記憶兒歌內(nèi)容。

四、板書設(shè)計(jì)

語文園地七

識(shí)字——加一加減一減

運(yùn)用一一想象說話

寫字一一注意筆順規(guī)則

日積月累一一明白道理

和大人一起讀一一感悟傳統(tǒng)文化

五、動(dòng)漫微課

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過一個(gè)小故事理解“讀書百遍，而義自現(xiàn)”

的道理。）