湘美版美術(shù)五年級下冊第9課 團(tuán)扇 教學(xué)設(shè)計(jì)

湘美版美術(shù)五年級下冊第9課團(tuán)扇教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）湘美版美術(shù)五年級下冊第9課團(tuán)扇教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：湘美版美術(shù)五年級下冊第9課團(tuán)扇

2.教學(xué)年級和班級：五年級

3.授課時間：第9周第2課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【教學(xué)目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解團(tuán)扇的歷史、文化及制作工藝。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動手能力，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種材料、技法創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的團(tuán)扇作品。

【教學(xué)內(nèi)容】

1.團(tuán)扇的歷史與文化

2.團(tuán)扇的制作工藝與材料選擇

3.團(tuán)扇的創(chuàng)作實(shí)踐

【教學(xué)步驟】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

-利用圖片、實(shí)物等展示團(tuán)扇的美，引發(fā)學(xué)生對團(tuán)扇的興趣。

2.講解（10分鐘）

-介紹團(tuán)扇的歷史、文化背景及制作工藝。

-展示不同類型的團(tuán)扇，分析其特點(diǎn)。

3.示范（10分鐘）

-演示團(tuán)扇的制作過程，包括選材、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)。

-強(qiáng)調(diào)制作過程中的注意事項(xiàng)。

4.實(shí)踐（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行團(tuán)扇創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

-鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種材料、技法，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的團(tuán)扇作品。

5.展示與評價（10分鐘）

-學(xué)生展示自己的團(tuán)扇作品，進(jìn)行自評、互評。

-教師點(diǎn)評，給予鼓勵和指導(dǎo)。

【課后作業(yè)】

1.完成一幅團(tuán)扇作品。

2.撰寫一篇關(guān)于團(tuán)扇的制作過程的日記。

【教學(xué)反思】

1.注重學(xué)生的實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動手能力。

2.關(guān)注學(xué)生的個性差異，給予有針對性的指導(dǎo)。

3.課后收集學(xué)生的作品，分析教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供參考。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的認(rèn)識和尊重，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

-通過學(xué)習(xí)團(tuán)扇的歷史與文化，使學(xué)生能夠理解傳統(tǒng)藝術(shù)在民族文化中的地位和價值。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和創(chuàng)造力，激發(fā)個性化審美表達(dá)。

-學(xué)生在欣賞和分析團(tuán)扇作品的過程中，培養(yǎng)審美鑒賞能力；在創(chuàng)作實(shí)踐中，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，形成獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)解決問題的綜合素養(yǎng)。

-在團(tuán)扇制作過程中，學(xué)生動手實(shí)踐，提高操作技能；分組合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同解決問題，提高綜合素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-團(tuán)扇的歷史文化背景：詳細(xì)介紹團(tuán)扇在中國傳統(tǒng)文化中的地位，以及不同朝代的團(tuán)扇特點(diǎn)，使學(xué)生理解團(tuán)扇的文化內(nèi)涵。

-舉例：講解團(tuán)扇在唐宋時期的流行及其與詩詞、繪畫的關(guān)系。

-團(tuán)扇的制作工藝：教授團(tuán)扇的基本制作流程，包括扇面設(shè)計(jì)、選材、剪裁、組裝等，使學(xué)生掌握團(tuán)扇的基本制作方法。

-舉例：詳細(xì)解釋團(tuán)扇扇骨的選材和制作，以及扇面的裝飾手法。

-創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生將個人創(chuàng)意融入團(tuán)扇設(shè)計(jì)中，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)能力和創(chuàng)新意識。

-舉例：如何結(jié)合現(xiàn)代元素進(jìn)行團(tuán)扇設(shè)計(jì)，打破傳統(tǒng)束縛，展現(xiàn)個性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-創(chuàng)意構(gòu)思：學(xué)生在設(shè)計(jì)團(tuán)扇時往往難以跳出傳統(tǒng)框架，缺乏創(chuàng)新意識。

-突破方法：提供多樣化的參考資料，如現(xiàn)代藝術(shù)作品、自然元素等，激發(fā)學(xué)生靈感，鼓勵嘗試新組合。

-技術(shù)操作：團(tuán)扇的制作過程中涉及到精細(xì)的手工操作，如剪裁、粘貼等，學(xué)生可能難以掌握。

-突破方法：通過分步驟的示范教學(xué)，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵操作技巧，并給予學(xué)生足夠的實(shí)踐時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

-材料選擇與搭配：如何根據(jù)設(shè)計(jì)意圖選擇合適的材料，并使材料之間協(xié)調(diào)搭配，是學(xué)生面臨的另一個難點(diǎn)。

-突破方法：展示不同材料的特點(diǎn)和搭配效果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)性搭配，通過實(shí)踐學(xué)會選擇和搭配。

-批判性評價：學(xué)生往往難以對自己的作品進(jìn)行客觀評價，也不太會提出建設(shè)性的批評意見。

-突破方法：建立明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，教授評價技巧，通過小組討論和教師引導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會如何進(jìn)行自我評價和相互評價。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過PPT展示和口頭講解，向?qū)W生介紹團(tuán)扇的歷史文化背景、制作工藝等理論知識，確保學(xué)生掌握核心概念。

-討論法：組織學(xué)生就團(tuán)扇的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、材料選擇等進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)思維碰撞。

-案例研究：分析經(jīng)典團(tuán)扇作品，讓學(xué)生了解不同藝術(shù)風(fēng)格和技法，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將團(tuán)扇制作過程作為一個項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，從設(shè)計(jì)到成品的全過程參與。

2.教學(xué)活動

-角色扮演：讓學(xué)生扮演古代文人墨客，結(jié)合詩詞創(chuàng)作團(tuán)扇，增強(qiáng)文化體驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)：鼓勵學(xué)生在材料選擇和搭配上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索不同材料的組合效果。

-游戲：設(shè)計(jì)團(tuán)扇知識問答游戲，以趣味性方式鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-展示與評價：組織學(xué)生展示自己的團(tuán)扇作品，進(jìn)行自評、互評，培養(yǎng)批判性思維。

3.教學(xué)媒體和資源

-PPT：制作包含團(tuán)扇歷史文化、制作工藝、設(shè)計(jì)范例等內(nèi)容的PPT，直觀展示知識點(diǎn)。

-視頻：播放團(tuán)扇制作過程的示范視頻，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)制作技巧。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如藝術(shù)作品庫、設(shè)計(jì)軟件等，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)作素材和工具。

-實(shí)物展示：展示各種類型的團(tuán)扇實(shí)物，讓學(xué)生近距離觀察和感受團(tuán)扇的藝術(shù)魅力。

-輔助材料：提供各種制作團(tuán)扇所需的材料，如扇骨、扇面、裝飾物等，方便學(xué)生實(shí)踐操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對團(tuán)扇的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道團(tuán)扇是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于團(tuán)扇的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受團(tuán)扇的魅力和特點(diǎn)。

簡短介紹團(tuán)扇的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.團(tuán)扇基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解團(tuán)扇的基本概念、組成部分和制作工藝。

過程：

講解團(tuán)扇的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹團(tuán)扇的組成部分（如扇骨、扇面、裝飾等）及制作工藝，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解團(tuán)扇的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.團(tuán)扇案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解團(tuán)扇的特性和藝術(shù)價值。

過程：

選擇幾個典型的團(tuán)扇案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、藝術(shù)特點(diǎn)和歷史意義，讓學(xué)生全面了解團(tuán)扇的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何將團(tuán)扇藝術(shù)融入現(xiàn)代生活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與團(tuán)扇相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對團(tuán)扇的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)團(tuán)扇的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括團(tuán)扇的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)扇在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用團(tuán)扇藝術(shù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于團(tuán)扇制作過程的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生了解團(tuán)扇的歷史文化背景，認(rèn)識到團(tuán)扇在中國傳統(tǒng)文化中的重要地位。

-學(xué)生掌握團(tuán)扇的基本制作工藝，包括扇面設(shè)計(jì)、選材、剪裁、組裝等環(huán)節(jié)。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，結(jié)合個人創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并制作出具有特色的團(tuán)扇作品。

-學(xué)生掌握批判性評價的方法，能夠?qū)ψ约旱淖髌泛退俗髌愤M(jìn)行客觀評價。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過小組合作、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了解決問題的能力。

-學(xué)生在團(tuán)扇制作過程中，學(xué)會了觀察、思考、創(chuàng)新等思維方式。

-學(xué)生通過分析團(tuán)扇案例，提高了審美鑒賞能力，激發(fā)了創(chuàng)作靈感。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，將團(tuán)扇藝術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，展現(xiàn)了創(chuàng)新意識。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對團(tuán)扇藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。

-學(xué)生在創(chuàng)作團(tuán)扇作品時，體驗(yàn)到成就感，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)團(tuán)扇藝術(shù)，培養(yǎng)了民族自豪感，弘揚(yáng)了傳統(tǒng)文化。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會了尊重他人意見，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

-學(xué)生在團(tuán)扇設(shè)計(jì)中，嘗試運(yùn)用不同材料、技法，展現(xiàn)個性化創(chuàng)意。

-學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，將團(tuán)扇藝術(shù)融入現(xiàn)代家居、服飾等領(lǐng)域。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，撰寫關(guān)于團(tuán)扇制作過程的短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)成果。課后作業(yè)-撰寫一篇關(guān)于團(tuán)扇制作過程的短文或報(bào)告，總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)成果。

-設(shè)計(jì)并制作一幅具有個人特色的團(tuán)扇作品，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

-收集不同類型的團(tuán)扇圖片，分析其藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)，提高審美鑒賞能力。

-與家人或朋友分享所學(xué)內(nèi)容，讓他們了解團(tuán)扇的歷史文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

-參觀團(tuán)扇藝術(shù)展覽，欣賞更多優(yōu)秀的團(tuán)扇作品，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.重點(diǎn)題型

-團(tuán)扇的制作工藝主要包括哪幾個環(huán)節(jié)？請簡要描述。

-請舉例說明團(tuán)扇在古代社會中的重要作用。

-分析團(tuán)扇在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，舉例說明。

-如何將現(xiàn)代元素融入團(tuán)扇設(shè)計(jì)，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性的作品？

-論述團(tuán)扇藝術(shù)對弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.團(tuán)扇的歷史文化背景

-①團(tuán)扇在中國傳統(tǒng)文化中的地位

-②不同朝代團(tuán)扇的特點(diǎn)

-③團(tuán)扇與詩詞、繪畫的關(guān)系

2.團(tuán)扇的制作工藝

-①團(tuán)扇的基本制作流程

-②扇面設(shè)計(jì)、選材、剪裁、組裝等環(huán)節(jié)

-③團(tuán)扇扇骨的選材和制作，扇面的裝飾手法

3.團(tuán)扇的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與應(yīng)用

-①將個人創(chuàng)意融入團(tuán)扇設(shè)計(jì)

-②結(jié)合現(xiàn)代元素進(jìn)行團(tuán)扇設(shè)計(jì)

-③打破傳統(tǒng)束縛，展現(xiàn)個性

4.團(tuán)扇的實(shí)踐操作

-①團(tuán)扇制作的操作技巧

-②不同材料的搭配與選擇

-③小組合作，共同解決問題

5.團(tuán)扇的評價與反思

-①批判性評價的方法

-②對作品的客觀評價

-③提出建設(shè)性的批評意見

6.團(tuán)扇藝術(shù)的意義

-①弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

-②培養(yǎng)民族自豪感

-③激發(fā)創(chuàng)作靈