Unit 1 Relationships Viewing Workshop Remember to Say Thank You 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必

Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必課程基本信息1.課程名稱：Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期英語(yǔ)北師大版（2019）選擇性必修

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.掌握并運(yùn)用Unit1Relationships中的重點(diǎn)詞匯和句型，提高英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.理解并分析影片中的情節(jié)和人物關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維和分析問(wèn)題的能力。

3.學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“Thankyou”等禮貌用語(yǔ)，提升個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)交往能力。

4.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決方法：通過(guò)小組合作、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)并運(yùn)用詞匯和句型。

突破策略：提供充足的例句和練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上充分練習(xí)，提高熟練程度。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：理解并分析影片中的情節(jié)和人物關(guān)系。

解決方法：通過(guò)觀看影片片段，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，分析并分享對(duì)情節(jié)和人物關(guān)系的理解。

突破策略：提供影片的背景信息和人物關(guān)系圖，幫助學(xué)生更好地理解影片內(nèi)容。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用“Thankyou”等禮貌用語(yǔ)。

解決方法：通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

突破策略：提供實(shí)際生活中的情境和對(duì)話，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演，提高熟練程度。

4.重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

解決方法：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)、自主探究等方式，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與并自主學(xué)習(xí)。

突破策略：提供學(xué)習(xí)任務(wù)和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究，并在小組內(nèi)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。具體包括：

a.影片《RemembertoSayThankYou》的完整版和片段，用于分析影片中的情節(jié)和人物關(guān)系。

b.與影片相關(guān)的背景信息和人物關(guān)系圖，幫助學(xué)生更好地理解影片內(nèi)容。

c.重點(diǎn)詞匯和句型的例句，以及相關(guān)的練習(xí)題，用于學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。由于本節(jié)課主要涉及語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。具體包括：

a.將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。

b.在教室的黑板上寫(xiě)上本節(jié)課的主題“Unit1RelationshipsViewingWorkshopRemembertoSayThankYou”，以引起學(xué)生的注意。

c.在教室的墻壁上掛上與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，如禮貌用語(yǔ)的示例和人物關(guān)系圖，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看《RemembertoSayThankYou》的片段，并記錄下影片中出現(xiàn)的重要詞匯和句型。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞影片的情節(jié)和人物關(guān)系，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。例如，讓學(xué)生思考影片中的哪些情節(jié)體現(xiàn)了禮貌用語(yǔ)的重要性，以及影片中的人物關(guān)系是如何發(fā)展的。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)在線平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解影片中的重要詞匯和句型。例如，通過(guò)觀看影片片段，學(xué)習(xí)并掌握影片中的重點(diǎn)詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可以思考影片中的哪些情節(jié)體現(xiàn)了禮貌用語(yǔ)的重要性，以及影片中的人物關(guān)系是如何發(fā)展的。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。例如，學(xué)生可以制作思維導(dǎo)圖，總結(jié)影片中的重要詞匯和句型，并記錄下自己的思考和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。例如，通過(guò)觀看影片片段，學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)并掌握影片中的重要詞匯和句型。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。例如，通過(guò)在線平臺(tái)，教師可以查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，及時(shí)了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并提供必要的指導(dǎo)和幫助。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解影片的情節(jié)和人物關(guān)系，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。例如，通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生可以對(duì)影片的情節(jié)和人物關(guān)系有初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。例如，通過(guò)自主學(xué)習(xí)影片中的重要詞匯和句型，學(xué)生可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出影片《RemembertoSayThankYou》的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于禮貌用語(yǔ)的故事，引出影片的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解影片中的重要詞匯和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，教師可以結(jié)合影片中的具體情節(jié)，講解影片中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并掌握。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。例如，教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，教師可以回答學(xué)生關(guān)于影片情節(jié)和人物關(guān)系的疑問(wèn)，幫助學(xué)生更好地理解影片內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。例如，學(xué)生可以認(rèn)真聽(tīng)講，思考老師關(guān)于影片情節(jié)和人物關(guān)系的講解，并思考如何將禮貌用語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。例如，學(xué)生可以參與角色扮演活動(dòng)，在實(shí)際情境中練習(xí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。例如，學(xué)生可以提出關(guān)于影片情節(jié)和人物關(guān)系的疑問(wèn)，并與其他同學(xué)一起討論和解答。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解影片中的重要詞匯和句型。例如，教師可以結(jié)合影片中的具體情節(jié)，講解影片中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解并掌握。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。例如，教師可以設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中練習(xí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，通過(guò)小組討論，學(xué)生可以與其他同學(xué)一起探討影片情節(jié)和人物關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解影片中的重要詞匯和句型，掌握禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。例如，通過(guò)詳細(xì)講解和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解和掌握影片中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。例如，通過(guò)小組討論，學(xué)生可以與其他同學(xué)一起探討影片情節(jié)和人物關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)影片《RemembertoSayThankYou》的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生編寫(xiě)一段對(duì)話，使用影片中的重要詞匯和句型，展示禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。

提供拓展資源：提供與影片相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，提供有關(guān)禮貌用語(yǔ)的書(shū)籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，教師可以及時(shí)批改學(xué)生的課后作業(yè)，并提供具體的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進(jìn)和提高。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，學(xué)生可以編寫(xiě)一段對(duì)話，使用影片中的重要詞匯和句型，展示禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以閱讀有關(guān)禮貌用語(yǔ)的書(shū)籍，或者訪問(wèn)提供的網(wǎng)站鏈接，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以思考自己在學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議和解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。例如，學(xué)生可以自主完成課后作業(yè)，并利用提供的拓展資源進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生可以思考自己在學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)的過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的建議和解決方案。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的影片中的重要詞匯和句型，掌握禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用。例如，通過(guò)完成課后作業(yè)，學(xué)生可以鞏固和提高影片中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型的運(yùn)用能力。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。例如，通過(guò)反思自己在學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)過(guò)程中的困難和問(wèn)題，學(xué)生可以提出改進(jìn)的建議和解決方案，促進(jìn)自我提升和進(jìn)步。知識(shí)點(diǎn)梳理1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Thankyou:感謝

-Please:請(qǐng)

-Excuseme:打擾一下

-I'msorry:對(duì)不起

-Apologize:道歉

-Accept:接受

-Forgive:原諒

-Relationship:關(guān)系

-Feel:感覺(jué)

-Express:表達(dá)

-Respect:尊重

-Understanding:理解

-Conflict:沖突

2.重點(diǎn)句型

-Howdoyoufeelabout...?

-Whatdoyouthinkabout...?

-Canyouplease...?

-I'msorryfor...

-Iapologizefor...

-Pleaseacceptmyapology.

-Iunderstandyourfeelings.

-Weshouldrespecteachother'sopinions.

-Let'strytounderstandeachother.

3.影片內(nèi)容分析

-影片的主題和背景

-影片的主要情節(jié)和事件

-影片中的主要人物及其關(guān)系

-影片中的沖突及其解決方式

-影片中的禮貌用語(yǔ)及其重要性

4.禮貌用語(yǔ)的應(yīng)用

-在日常生活中如何使用禮貌用語(yǔ)

-在不同情境下如何表達(dá)感謝和道歉

-如何用禮貌用語(yǔ)來(lái)建立和維護(hù)良好的人際關(guān)系

-如何用禮貌用語(yǔ)來(lái)解決沖突和矛盾

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

二、Unit2ValuesandBeliefs

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Value:價(jià)值觀

-Belief:信仰

-Morality:道德

-Ethics:倫理

-Religious:宗教的

-Spiritual:精神的

-Tolerance:寬容

-Respect:尊重

-Diversity:多樣性

-Equality:平等

2.重點(diǎn)句型

-Whatareyourvaluesandbeliefs?

-Doyouhaveanymoralprinciples?

-Areyoureligiousorspiritual?

-Howdoyoushowrespectfordiversity?

-Howdoyoupromoteequality?

-Toleranceisimportantinadiversesociety.

-Respectingothers'beliefsisessentialforharmony.

3.價(jià)值觀和信仰的討論

-不同文化和宗教中的價(jià)值觀和信仰

-個(gè)人價(jià)值觀和信仰的形成和影響

-價(jià)值觀和信仰對(duì)個(gè)人和社會(huì)的作用

-如何尊重和理解他人的價(jià)值觀和信仰

4.價(jià)值觀和信仰的應(yīng)用

-在日常生活中如何體現(xiàn)自己的價(jià)值觀和信仰

-如何與他人交流和分享自己的價(jià)值觀和信仰

-如何用價(jià)值觀和信仰來(lái)影響和改變社會(huì)

-如何用價(jià)值觀和信仰來(lái)解決沖突和矛盾

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

三、Unit3CommunicationSkills

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Communication:溝通

-Listening:傾聽(tīng)

-Speaking:說(shuō)話

-Bodylanguage:肢體語(yǔ)言

-Non-verbalcommunication:非語(yǔ)言溝通

-Persuasion:說(shuō)服

-Negotiation:談判

-Conflictresolution:沖突解決

-Effectivecommunication:有效溝通

2.重點(diǎn)句型

-Canyourepeatthatplease?

-I'msorry,Ididn'tquiteunderstand.

-I'mlisteningtoyou.

-Canyoupleasespeakmoreclearly?

-Iagreewithyou.

-Idon'tagreewithyou.

-Let'strytofindasolution.

-Iapologizeforanyinconveniencecaused.

3.溝通技巧的討論

-溝通的重要性

-傾聽(tīng)和說(shuō)話的技巧

-肢體語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通的作用

-如何說(shuō)服他人和解決沖突

4.溝通技巧的應(yīng)用

-在日常生活中如何運(yùn)用溝通技巧

-如何與他人建立和維護(hù)良好的溝通關(guān)系

-如何用溝通技巧來(lái)解決沖突和矛盾

-如何用溝通技巧來(lái)影響和改變他人

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

四、Unit4CulturalDifferences

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Culture:文化

-Difference:差異

-Stereotype:刻板印象

-Prejudice:偏見(jiàn)

-Tolerance:寬容

-Diversity:多樣性

-Acceptance:接受

-Understanding:理解

-Communication:溝通

2.重點(diǎn)句型

-Whatisyourculturalbackground?

-Howdoyoucelebrateholidaysinyourculture?

-Canyoutellmeaboutaculturalcustom?

-It'simportanttobetolerantofculturaldifferences.

-Weshouldtrytounderstanddifferentcultures.

-Culturaldifferencescanenrichourlives.

-It'simportanttocommunicatewithpeoplefromothercultures.

3.文化差異的討論

-不同文化之間的差異和特點(diǎn)

-刻板印象和偏見(jiàn)對(duì)文化交流的影響

-寬容和接受不同文化的態(tài)度

-溝通在文化交流中的作用

4.文化差異的應(yīng)用

-在日常生活中如何理解和接受不同的文化

-如何與他人分享和介紹自己的文化

-如何用文化差異來(lái)豐富自己的生活

-如何用溝通和交流來(lái)消除文化隔閡

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

五、Unit5ChallengesandOpportunities

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Challenge:挑戰(zhàn)

-Opportunity:機(jī)會(huì)

-Risk:風(fēng)險(xiǎn)

-Failure:失敗

-Success:成功

-Determination:決心

-Perseverance:堅(jiān)持

-Adaptation:適應(yīng)

-Innovation:創(chuàng)新

2.重點(diǎn)句型

-Challengescanbringopportunities.

-It'simportanttotakerisksandtrynewthings.

-Failureisasteppingstonetosuccess.

-Determinationandperseveranceleadtosuccess.

-Weneedtoadaptandinnovatetoovercomechallenges.

-Opportunitiescanarisefromchallenges.

3.挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的討論

-挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)之間的關(guān)系

-面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)如何保持積極的態(tài)度

-如何從失敗中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)

-如何通過(guò)創(chuàng)新和適應(yīng)來(lái)克服挑戰(zhàn)

4.挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的應(yīng)用

-在日常生活中如何面對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)會(huì)

-如何與他人合作應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)會(huì)

-如何用挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步

-如何用挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

六、Unit6GlobalIssues

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Global:全球的

-Issue:問(wèn)題

-Environment:環(huán)境

-Poverty:貧困

-War:戰(zhàn)爭(zhēng)

-Hunger:饑餓

-Pollution:污染

-Climatechange:氣候變化

-Sustainability:可持續(xù)性

-Humanrights:人權(quán)

2.重點(diǎn)句型

-Globalissuesaffectusall.

-It'simportanttoprotecttheenvironment.

-Povertyandhungerareseriousproblems.

-Warandconflictcausesuffering.

-Pollutionandclimatechangearethreateningourfuture.

-Weshouldpromotehumanrightsandequality.

3.全球問(wèn)題的討論

-全球問(wèn)題的現(xiàn)狀和影響

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-貧困和饑餓的解決方法

-戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突的和平解決

-污染和氣候變化的應(yīng)對(duì)措施

-人權(quán)和平等的推廣

4.全球問(wèn)題的應(yīng)用

-在日常生活中如何參與和推動(dòng)全球問(wèn)題的解決

-如何與他人合作應(yīng)對(duì)全球問(wèn)題

-如何用全球問(wèn)題來(lái)激勵(lì)自己關(guān)注和參與社會(huì)事務(wù)

-如何用全球問(wèn)題來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

七、Unit7SocialResponsibility

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Responsibility:責(zé)任

-Social:社會(huì)的

-Community:社區(qū)

-Volunteer:志愿者

-Charity:慈善

-Philanthropy:慈善事業(yè)

-Environment:環(huán)境

-Sustainability:可持續(xù)性

-Socialjustice:社會(huì)公正

2.重點(diǎn)句型

-It'sourresponsibilitytotakecareoftheenvironment.

-Volunteeringisagreatwaytogivebacktothecommunity.

-Charitiesandphilanthropycanmakeadifference.

-Weshouldstriveforsocialjusticeandequality.

3.社會(huì)責(zé)任的討論

-個(gè)人和企業(yè)在社會(huì)中的責(zé)任

-志愿者和慈善事業(yè)的作用

-環(huán)境保護(hù)和社會(huì)公正的重要性

4.社會(huì)責(zé)任的應(yīng)用

-在日常生活中如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

-如何與他人合作推動(dòng)社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)

-如何用社會(huì)責(zé)任來(lái)激勵(lì)自己關(guān)注和參與社會(huì)事務(wù)

-如何用社會(huì)責(zé)任來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

八、Unit8CareerPlanning

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Career:職業(yè)

-Planning:計(jì)劃

-Goal:目標(biāo)

-Interest:興趣

-Skill:技能

-Network:網(wǎng)絡(luò)

-Resume:簡(jiǎn)歷

-Interview:面試

-Job:工作

2.重點(diǎn)句型

-Whatareyourcareergoals?

-Whatareyourinterestsandskills?

-Networkingisimportantforcareerdevelopment.

-Awell-writtenresumecanopendoors.

-Practicemakesperfectinjobinterviews.

3.職業(yè)規(guī)劃的討論

-職業(yè)規(guī)劃的重要性

-確定職業(yè)目標(biāo)和興趣

-提升職業(yè)技能和網(wǎng)絡(luò)資源

-撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷和面試技巧

4.職業(yè)規(guī)劃的應(yīng)用

-在日常生活中如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

-如何與他人合作實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)

-如何用職業(yè)規(guī)劃來(lái)激勵(lì)自己不斷進(jìn)步

-如何用職業(yè)規(guī)劃來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

九、Unit9PersonalFinance

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Finance:財(cái)務(wù)

-Budget:預(yù)算

-Saving:儲(chǔ)蓄

-Investment:投資

-Debt:債務(wù)

-Credit:信用

-Insurance:保險(xiǎn)

-Tax:稅

2.重點(diǎn)句型

-Abudgethelpsyoumanageyourfinances.

-Savingmoneyisimportantforfinancialsecurity.

-Investingwiselycangrowyourwealth.

-Managingdebtiscrucialforfinancialhealth.

-Agoodcreditscoreisimportantforfinancialopportunities.

-Insuranceprovidesprotectionforunexpectedevents.

-Understandingtaxesiskeytofinancialplanning.

3.個(gè)人財(cái)務(wù)的討論

-財(cái)務(wù)規(guī)劃的重要性

-制定預(yù)算和儲(chǔ)蓄的方法

-投資和債務(wù)管理的技巧

-信用和保險(xiǎn)的作用

-稅務(wù)規(guī)劃的基本原則

4.個(gè)人財(cái)務(wù)的應(yīng)用

-在日常生活中如何進(jìn)行個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃

-如何與他人合作管理財(cái)務(wù)

-如何用個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃來(lái)激勵(lì)自己關(guān)注財(cái)務(wù)健康

-如何用個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)

十、Unit10HealthandWellness

1.重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)

-Health:健康

-Wellness:整體健康

-Exercise:運(yùn)動(dòng)

-Nutrition:營(yíng)養(yǎng)

-Sleep:睡眠

-Stress:壓力

-Mindfulness:正念

-Relaxation:放松

-Prevention:預(yù)防

2.重點(diǎn)句型

-Regularexercisecontributestogoodhealth.

-Abalanceddietisessentialforwellness.

-Gettingenoughsleepisimportantforoverallhealth.

-Managingstresshelpspreventhealthproblems.

-Mindfulnesscanreducestressandpromoterelaxation.

-Preventionisbetterthancure.

3.健康和整體健康的討論

-健康和整體健康的重要性

-運(yùn)動(dòng)和營(yíng)養(yǎng)對(duì)健康的影響

-睡眠和壓力管理的方法

-正念和放松的技巧

-預(yù)防和治療的關(guān)系

4.健康和整體健康的應(yīng)用

-在日常生活中如何關(guān)注健康和整體健康

-如何與他人合作提升健康水平

-如何用健康和整體健康來(lái)激勵(lì)自己關(guān)注健康生活

-如何用健康和整體健康來(lái)影響和改變社會(huì)

5.自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方法

-如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)

-如何利用學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

-如何與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情景模擬教學(xué)：通過(guò)模擬實(shí)際生活中的情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)討論、分享和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力需要進(jìn)一步加強(qiáng)，需要更多的自主學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。

2.課堂活動(dòng)的組織和實(shí)施存在一定的問(wèn)題，需要更有效的組織和引導(dǎo)，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和學(xué)生的積極參與。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式需要進(jìn)一步完善，需要更多的過(guò)程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，以全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。