語文 02卷（浙江杭州專用）-模擬金卷：2022-2023學年八年級下學期期末考前必刷卷（全解全析）

-2023學年八年級下學期期末考前必刷卷語文·全解全析一、積累(22分）1.（6分）閱讀下面的文字，按要求答題。這是新時代的中國，這是新征程的我們?！白！跆枴钡竭_火星表面，開始巡視探測。“嫦娥五號”已帶回月rǎng（

），“奮斗者”號實現(xiàn)了萬米深潛，在建的川藏（A．cángB．zàng）鐵路穿越崇山峻嶺。5G信號加速覆蓋廣mào（

）大地，脫貧的鄉(xiāng)親們盤算著更紅火的日子……(1)(2分)根據(jù)拼音寫出漢字。rǎng()

mào()(2)(2分)語段“?！跆枴敝小啊酢闭_的一項是（

）A．融 B．榮(3)(2分)文中加點字注音正確的一項是（

）A．cáng B．zàng【答案】(1)壤袤(2)A(3)B【解析】（1）本題考查字形。①yuèrǎng：月壤。注意“壤”的正確書寫。②guǎngmào：廣袤。形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等。注意“袤”的結(jié)構(gòu)。（2）本題考查文學常識識記及字形的掌握。祝融號，為天問一號任務(wù)火星車。高度有1米85，重量達到240公斤左右。設(shè)計壽命為3個火星月，相當于約92個地球日。2020年7月23日12時41分，在中國文昌航天發(fā)射場由長征五號遙四運載火箭發(fā)射升空。2021年4月24日，2021中國航天日開幕啟動儀式在江蘇南京舉行。中國首輛火星車命名為“祝融號”，火神祝融登陸火星的意思。故選A。（3）本題考查字音。川藏鐵路：chuānzàngtiělù。川藏鐵路是中國境內(nèi)一條連接四川省與西藏自治區(qū)的快速鐵路，呈東西走向，東起四川省成都市、西至西藏自治區(qū)拉薩市，是中國國內(nèi)第二條進藏鐵路，也是中國西南地區(qū)的干線鐵路之一。故選B。2.（3分）請任選一個中華傳統(tǒng)節(jié)日（不重復(fù)例句），仿照例句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，寫一個句子。例句：粽香端午，聲聲鑼鼓賽龍舟。仿句：___【答案】示例：月圓中秋，家家團聚吃月餅。【解析】考查仿寫句子能力。閱讀題干可知仿句要圍繞中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日來寫，如中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)等。前一句指出節(jié)日，后一句指出人在節(jié)日的行為。還要注意下一句前兩個字使用疊詞。示例：綠滿清明，戶戶掃墓祭先人。3.（8分）按要求填寫相應(yīng)語句。①蒹葭萋萋，_________________。（《蒹葭》）②________________，兒女共沾巾。（孟浩然《送杜少府之任蜀州》）③揮手自茲去，___________________。（李白《送友人》）④__________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）⑤揀盡寒枝不肯棲，_________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）⑥策之不以其道，______________，鳴之而不能通其意。（韓愈《馬說》）⑦陸游《卜算子·詠梅》中寫梅花即使遭遇挫折也堅持自己的操守和品行的句子是：_______________，__________________。【答案】白露未晞無為在歧路蕭蕭班馬鳴曲徑通幽處寂寞沙洲冷食之不能盡其材零落成泥碾作塵只有香如故【解析】本題考查名句默寫。作答此題要做到：首先，深入理解詩詞；其次，認真審題，選準詩句；最后，準確默寫，不添字、不漏字、不錯字。本題中的關(guān)鍵字詞有：“晞”“歧路”“蕭蕭”“通幽處”“沙洲”“盡其材”“碾作塵”等。4.（3分）閱讀了《經(jīng)典常談》，你分享了閱讀方法，所分享的列表（如下）中，有幾個遺漏的信息需要補充。閱讀方法一瀏覽目錄全書共①______篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡(luò)，瀏覽目錄有助于我們選擇性閱讀。閱讀方法二依據(jù)興趣如果你對文字來源感興趣，你可以閱讀篇章是②《________》閱讀方法三歸納總結(jié)《經(jīng)典常談》中介紹了《詩經(jīng)》的來源、構(gòu)成與特色，經(jīng)過之前的學習，我們知道《詩經(jīng)》是中國第一部詩歌總集，是國人詩歌啟蒙之源，因此深入閱讀《詩經(jīng)》不僅可以了解先秦人們的生活，感悟人生的道理，還可以欣賞其語言美，學習③________的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮渴颊f文解字＞第一賦、比、興【解析】考查名著內(nèi)容。①朱自清的《經(jīng)典常談》包括說文解字、周易、尚書、詩經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。②如果對文字感興趣，可以閱讀《＜說文解字＞第一》。這一章介紹漢字的起源與演變，中國第一本字典《說文解字》，漢字的造字方法等。③《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。原著中表述為：賦、比、興的意義，說教最多。大約這三個名字原都含有政治和教化的意味。賦本是唱詩給人聽，但在《大序》里，也許是“直鋪陳今之政教善惡”[《周禮·大師》鄭玄注。]的意思。比、興都是《大序》所謂“主文而譎諫”；不直陳而用譬喻叫“主文”，委婉諷刺叫“譎諫”。說的人無罪；聽的人卻可警誡自己。《詩經(jīng)》里許多譬喻就在比、興的看法下，斷章斷句地硬派作政教的意義了。比、興都是政教的譬喻，但在詩篇發(fā)端的叫作興?！睹珎鳌分辉谟信d的地方標出，不標賦、比；想來賦義是易見的，比、興雖都是曲折成義，但興在發(fā)端，往往關(guān)系全詩，比較更重要些，所以便特別標出了?！睹珎鳌窐顺龅呐d詩，共一百十六篇，《國風》中最多，《小雅》第二；按現(xiàn)在說，這兩部分搜集的歌謠多，所以譬喻的句子也便多了。5.（2分）下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①在漢字發(fā)展史上，漢字的整理規(guī)范如影隨形，體現(xiàn)出人為改進對漢字自身演變規(guī)律的密切呼應(yīng)。②在漫漫歷史長河中，有兩種力量推動著漢字的演變發(fā)展，一種是漢字自身的演變規(guī)律，另一種是人為的改進。③兩種力量相互作用，共同推動漢字以全新的面貌步入了21世紀，而愈加以近乎完美的姿態(tài)承擔著傳承傳播中華歷史文化的使命。(摘自《光明日報》雷黎明、王玉蛟《漢字歷史，規(guī)范漢字的根基》)A．①②③ B．②③① C．①③② D．②①③【答案】B【解析】本題考查句子的排序。②先從總的方面提出：兩種力量推動漢字演變發(fā)展；③再緊承上句，介紹兩種力量導致漢字獲得什么樣的發(fā)展；①再從漢字外形的演變發(fā)展進一步介紹到漢字的整理規(guī)范，與上句構(gòu)成遞進關(guān)系。所以②③①層層遞進，逐層深入。故選B。二、閱讀(53分）(一）文學作品閱讀，完成610題，共21分。草有本心彭根成①春天里，我最喜愛的就是小草。出去散步的時候，在路邊看到一叢叢青草，我都禁不住俯下身觀察它的模樣，嗅它散發(fā)的清香，贊嘆它的生機與旺盛。就是這平平凡凡、普普通通的小草，也有人們難知難懂的本心。②草亦有恨?！俺巧喜?，植根非不高，所恨風霜早”，沒有地位、沒有庇護的草，被風霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋沒在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗爭，故野草常被人們認為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對抗是徒勞的，忍辱負重才是自己唯一的選擇。春天來了，它以豁達大度的情懷，把積蓄的力量，化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個角落。“色嫩似將藍汁染，葉齊如把剪刀裁”，綠草為春天增添了光彩，使春天更加絢麗奪目，給人們帶來了生機勃勃的美好景象。③草是清高的?！安菽居斜拘模吻竺廊苏??！币安?，不羨慕花的美麗，不嫉妒花的芳香；不仰慕樹的高大。卻按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個性特征，在曠野里自由的生長著，蔓延著，“一叢香草足礙人”，在耀眼的春光之中，那一叢叢帶著晶瑩露珠吐著清淡嫩芽的野草，叫人流連駐足，舍不得離去；春，催生了野草，野草點綴著春天，“草不謝榮于春風”，感恩與回報盡在枯榮之間，野草如此清高的品性，只能是造物主對大自然的饋贈。④草懂得珍惜生命。“野火燒不盡，春風吹又生?！边@背后除了野草具有頑強的生命力之外，還有對生命的珍惜，有了珍惜，才會頑強。哪怕被烈火燒為灰燼，也會把根留住，所以恨野草的人，必斬草除根。然而，“芳草鮮美，落英繽紛?！笔篱g的錯綜繁雜，爭奇斗艷，最終難逃“青青河畔草，郁郁園中柳?！钡慕Y(jié)局?！盎ㄒ椎蛄悴菀咨薄耙环依罨ㄩ_盡，唯有青青草色齊?！碑斎藗儜z惜紅白滿地的時候，可別忘了“庭草根自淺，造化無遺功，低徊一寸心，不敢怨春風?！贝笞匀粚ι枪降模涂茨阏湎Р徽湎?。⑤草是灑脫的，“野花向客開如笑，芳草留人意自閑。”在和煦的春天，優(yōu)雅的換上綠裝；在炎熱的夏天，盡情的舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著融融的陽光；在嚴酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。風霜雨露，嚴寒酷暑，本是自然規(guī)律，溫室里的鮮花自然經(jīng)不起風吹雨打，與其“花如解語迎人笑”，不如“草不知名隨意生?！彼募据喕?，揭示適者生存的自然法則，“勁草不隨風偃去?！闭且安轂⒚摰膶懻铡：翢o疑問，能在逆境中頑強灑脫活下來的，便是生命的強者。⑥我很喜歡白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生”。草以頑強旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地揮毫傅彩。（選自《賀州日報》2021年4月3日）6．（4分）本文的標題為“草有本心”，請仔細通讀全文，分條概括草有哪些本心？7．（6分）結(jié)合上下文，按要求品析文中畫線的句子。（1）在和煦的春天，優(yōu)雅地換上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽光；在嚴酷的冬天，不做聲息地積蓄力量。（請從修辭手法的角度進行品析）（2）草以頑強旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地揮毫傅彩。（請從用詞的角度進行品析）8．（3分）本文第②段作者寫“草亦有恨”，和下文似乎矛盾，能否刪掉？說說你的理由。9．（4分）本文第③段作者說“野草如此清高的品性，只能是造物主對大自然的饋贈。”請談?wù)勀銓@句話的理解。10．（4分）本文第⑤段最后一句說“毫無疑問，能在逆境中頑強灑脫活下來的，便是生命的強者”，結(jié)合全文，你認為小草是生命的強者嗎？為什么？你覺得怎樣才能成為生命的強者？【答案】6．（答出三點即可滿分）①草豁達大度，不去吶喊、不去抗爭，忍辱負重。②草清高，只按自己本性生長，不媚不俗，不求認知，自由生長。③草珍惜生命，積蓄力量，頑強生長。④草灑脫。7．（1）運用擬人、排比修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了野草的頑強生命力和灑脫品性，強烈地表達了作者對野草的喜愛和贊美之情。（2）①“頑強”“旺盛”等形容詞寫出了草的生命力，寫出了草珍惜生命的本心。②用形容詞“飽”未修飾動詞“蘸”，將“草”比喻成毛筆，將草生長的狀態(tài)比喻成“濃墨，”將“廣袤的大地”比喻成畫紙，將草在大地上頑強灑脫生長的樣子比喻成畫家在不停地揮毫傅彩，生動形象地寫出了草頑強灑脫，為世界增添了絢麗光彩，給人們帶來了生機勃勃的美好景象。③“廣袤”寫出了大地的廣闊，給草的肆意生長提供了一個場所?！皳]毫傅彩”，揮動筆描繪絢麗畫卷，形象生動地寫出了草灑脫肆意生長給世界帶來生機勃勃的絢麗光彩。（答出任意一點即可滿分。對詞語的分析言之有理也可酌情給分）8．不能。①這里運用了欲揚先抑的手法，先貶抑草，說草沒有地位，軟弱，再大力頌揚草的優(yōu)秀品質(zhì)，使上下文形成鮮明對比，突出重點，行文跌宕，收到出人意料的效果。②豐富了文章內(nèi)容，使文章更加完整，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③這里的“恨”，也是草的本心——忍辱負重，更全面地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)。（只答“不能”但不寫理由，不給分。答出任意兩點即可滿分。其他答案言之有理也可酌情給分）9．①野草只按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚不俗，不求人知，自由生長。它那頑強的生命力給人無限啟發(fā)。②野草帶著晶瑩露珠、吐著嫩芽，叫人流連駐足，舍不得離去。它浸潤人的眼球，呵護人類的生存空間，給世界增添絢麗色彩。（其他答案言之有理也可酌情給分）10．答案示例一：①我認為小草是生命的強者。因為小草沒有地位、沒有庇護，被風霜肆意欺凌，任冰雪重壓，生長在逆境中也能豁達大度、清高、珍惜生命、頑強灑脫生長，為世界增添絢麗光彩，給人們帶來生機勃勃的美好景象。②我覺得要想成為生命的強者，應(yīng)該頑強、獨立、珍惜生命、豁達大度、善良、勤勞、自律、有愛心、有責任心、有誠信、有奉獻精神、有理想、有目標、有計劃、行動力強、有強大的領(lǐng)導力、有強大的組織力、有強大的語言表達能力等。（有觀點，言之有理即可）答案示例二；①我認為小草不是生命的強者。因為小草沒有地位、沒有庇護，被風霜肆意欺凌，任冰雪重壓，也不去吶喊，不去抗爭。②我覺得要想成為生命的強者，應(yīng)該知道自己想要的是什么，勇敢地大聲吶喊，為自己發(fā)聲，去和惡劣的環(huán)境抗爭，為自己爭取更多的生存權(quán)利等。（有觀點，言之有理品即可）【解析】6．本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。由第②段“但它把自己的恨深深地埋沒在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗爭，故野草常被人們認為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對抗是徒勞的，忍辱負重才是自己唯一的選擇”可知，草豁達大度，不去吶喊、不去抗爭，忍辱負重；由第③段“草是清高的?！菽居斜拘模吻竺廊苏邸！安?，不羨慕花的美麗，不嫉妒花的芳香；不仰慕樹的高大。卻按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個性特征，在曠野里自由的生長著”可知，草清高，只按自己本性生長，不媚不俗，不求認知，自由生長；由第④段“草懂得珍惜生命?！盎馃槐M，春風吹又生?！@背后除了野草具有頑強的生命力之外，還有對生命的珍惜，有了珍惜，才會頑強。哪怕被烈火燒為灰燼，也會把根留住，所以恨野草的人，必斬草除根”可知，草珍惜生命，積蓄力量，頑強生長；由第⑤段“草是灑脫的”“草不知名隨意生”“勁草不隨風偃去”可知，草是灑脫的。綜上，由此概括歸納“草有本心”的內(nèi)容即可。7．本題考查句子的賞析。（1）根據(jù)“在和煦的春天，優(yōu)雅地換上綠裝；在炎熱的夏天，盡情地舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著燦爛的陽光；在嚴酷的冬天，不做聲息地積蓄力量”中的“優(yōu)雅地換上綠裝”“盡情地舒展”等關(guān)鍵詞可知，作者運用擬人手法，將草擬人化，賦予了小草人的動作和情感，形象地寫出小草在春天生機勃勃的情態(tài)；同時“在和煦的春天……在炎熱的夏天……在金色的秋天……在嚴酷的冬天”的句式又運用了排比的修辭手法，層次分明地贊美小草一年四季的生長狀態(tài)，節(jié)奏鮮明，情感逐漸增強，表現(xiàn)了野草生命力頑強，個性灑脫，表達了作者對野草的喜愛與贊美。（2）閱讀“草以頑強旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地揮毫傅彩”句，抓住“頑強”“旺盛”“飽”“廣袤”等關(guān)鍵詞進行品析，根據(jù)前文“我很喜歡白居易的‘離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生’”可知，“頑強”“旺盛”等形容詞寫出了草的生命力之強，寫出了草珍惜生命的本心。根據(jù)第⑤段“在和煦的春天，優(yōu)雅的換上綠裝；在炎熱的夏天，盡情的舒展著翠葉；在金色的秋天，沐浴著融融的陽光；在嚴酷的冬天，不做聲息地積蓄力量”可知，用形容詞“飽”來修飾動詞“蘸”，將“草”比喻成毛筆，將草生長的狀態(tài)比喻成“濃墨”，將“廣袤的大地”比喻成畫紙，將草在大地上頑強灑脫生長的樣子比喻成畫家在不停地揮毫傅彩，生動形象地寫出了草頑強灑脫，為世界增添了絢麗光彩，給人們帶來了生機勃勃的美好景象?！皬V袤”，形容廣闊得望不到邊際，遼闊無邊，比喻非常廣闊，一般用于修飾土地面積天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等。此處用于形容大地，寫出了大地的廣闊，給草的肆意生長提供了一個場所?！皳]毫傅彩”，揮動筆描繪絢麗畫卷，形象生動地寫出了草灑脫肆意生長給世界帶來生機勃勃的絢麗光彩。8．本題考查句段作用。作答此題，首先表明態(tài)度，其次，聯(lián)系文章內(nèi)容詳細分析原因，佐證自己的觀點。由第②段“‘城上草，植根非不高，所恨風霜早’，沒有地位、沒有庇護的草，被風霜肆意地欺凌，怎能不恨”可知，此處運用了欲揚先抑的手法，先貶低草，說草沒有地位、沒有庇護、非常軟弱，與后文贊美小草做鋪墊；由第②段“但它把自己的恨深深地埋沒在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗爭，故野草常被人們認為是軟弱的，可以肆意踐踏。它似乎知道，與大自然對抗是徒勞的，忍辱負重才是自己唯一的選擇”可知，作者贊美草“忍辱負重”的優(yōu)秀品質(zhì)，與下文“春天來了，它以豁達大度的情懷，把積蓄的力量，化作翠綠的衣裳裝扮著神州大地的每一個角落”形成鮮明對比，突出小草個性特點，使行文跌宕起伏。由第②段“它似乎知道，與大自然對抗是徒勞的，忍辱負重才是自己唯一的選擇”可知，“草亦有恨”這里的“恨”，也是草的本心，即忍辱負重的精神品質(zhì)，作者通過本段描寫，生動形象地體現(xiàn)了草的精神品質(zhì)，令讀者深入了解小草，感受其可貴的個性品質(zhì)。此外，作者對“草亦有恨”情節(jié)的描述，豐富了文章內(nèi)容，使文章情節(jié)更加完整，同時，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。綜上所述，第②段不能刪去。9．本題考查詞句的賞析。根據(jù)第③段“野草，不羨慕花的美麗，不嫉妒花的芳香；不仰慕樹的高大。卻按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚人榮，不求人知的個性特征，在曠野里自由的生長著”可知，野草只按自己的本性生長，隨四季而榮枯，不媚不俗，不求人知，自由生長。它那頑強的生命力給人無限啟發(fā)；根據(jù)第③段“在耀眼的春光之中，那一叢叢帶著晶瑩露珠吐著清淡嫩芽的野草，叫人流連駐足，舍不得離去”可知，野草帶著晶瑩露珠、吐著嫩芽，叫人流連駐足，舍不得離去。它浸潤人的眼球，呵護人類的生存空間，給世界增添約麗色彩。10．本題考查對文章主旨的看法認識?？梢詮恼J同和不認同的角度結(jié)合文章內(nèi)容來回答。示例一：我認為小草是生命的強者。由第⑤段“‘勁草不隨風偃去’正是野草灑脫的寫照。毫無疑問，能在逆境中頑強灑脫活下來的，便是生命的強者”和第⑥段“草以頑強旺盛的生命力，飽蘸生命的濃墨，在廣袤的大地上，不停地揮毫傅彩”可知，狂風暴雪之下，小草雖已干枯，但根系卻深深植根并存活于大地深處，等到來年春天，萬物復(fù)蘇之際萌發(fā)而出，為大地帶來生機與活力。因此，我認為小草是生命的強者。我認為，要想成為生命的強者，就要勇于面對挫折和磨難，在生活的歷練中磨礪自己的意志，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力，心懷坦然，無懼風雨。示例二：我認為小草不是生命的強者。由第②段“‘城上草，植根非不高，所恨風霜早’，沒有地位、沒有庇護的草，被風霜肆意地欺凌，怎能不恨？但它把自己的恨深深地埋沒在土里，任冰雪重壓也不去吶喊、不去抗爭，故野草常被人們認為是軟弱的，可以肆意踐踏”可知，小草沒有地位、沒有庇護，被風霜肆意欺凌，任風吹雨打、冰雪重壓，也不去吶喊，不去反抗。因此，我認為小草不是生命的強者。我認為，要想成為生命的強者，首先要明確自己的人生方向，堅定自己的人生目標。其次，大膽去追逐、去實現(xiàn)自己的人生價值。還要敢于和不公的社會現(xiàn)象作斗爭，勇于維護自己的合法權(quán)益。(二）非文學作品閱讀，完成1113題，共13分?！静牧弦弧啃睦韺W家認為，“拖延”是一種普遍的心理和行為現(xiàn)象。每個人都會有不同程度的拖延行為。當拖延行為成為一種牢固的行為習慣時那就是患上了拖延癥。拖延癥是一種心理疾病，會給個人的學習、工作、生活和身心健康帶來消極影響?；加型涎影Y的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥。造成拖延癥的原因很多，有個人因素也有外界因素；有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延；有的人因為任務(wù)過多或者難度過大，而拖延或逃避任務(wù)；有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延；有的人因為娛樂方面的誘惑，而導致拖延行為；有的人本身就懶惰，不愿做事情；還有的人是受負面情緒影響，行動受阻?！静牧隙空{(diào)查表明，現(xiàn)實生活中認為自己患拖延癥的人不少；50%的中學生認為自己有拖延癥，80%的大學生認為自己有拖延癥，86%的職場人認為自己有拖延癥，其中50%的職場人不拖到最后一刻不開始工作，13%的職場人不拖到領(lǐng)導再催，絕不去完成工作。拖延癥常見的類型如下圖：【材料三】大多數(shù)拖延癥患者對自己的拖延癥焦慮不已，也想改掉，但依然一邊焦慮，一邊拖延。中國青年報的社會調(diào)查中心曾對2004名拖延癥患者進行過一項調(diào)查，結(jié)果顯示，88.7%的受訪者只顧著焦慮卻遲遲行動不起來。拖延癥患者很難直接做困難的、需要意志力維持的事情，因此容易耽誤學業(yè)和工作。在這種情況下，一項新的職業(yè)——自律監(jiān)督師應(yīng)運而生。他們每天的工作就是根據(jù)患者的癥狀制定相應(yīng)的對策，幫助患者打敗拖延癥。他們幫助患者學會規(guī)劃時間、制定分步目標，因為小目標能消除拖延癥患者的畏難情緒；同時訓練患者的自控力，因為自律才是拖延癥最有效的克星；還采取多種方法幫助患者學會如何抵制不良欲望，消除外界干擾，排除不良情緒，減少患者完成任務(wù)的障礙。另外，他們還會制定相應(yīng)的獎勵機制，促使患者逐漸消除拖延癥。11．（4分）根據(jù)上述材料，下列理解不正確的一項是（

）A．患拖延癥的人會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，并會患上嚴重的焦慮癥，抑郁癥。B．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生、大學生、職場人三類人中，職場人的拖延癥最為嚴重。C．大多拖延癥患者對自己的拖延癥感到焦慮，也想改掉，卻遲遲不采取行動。D．自律是拖延癥最有效的克星，因此，很有必要讓患者提高自己的自控能力。12．（5分）請根據(jù)材料一列出造成拖延癥的個人因素是什么？13．（4分）下面是對一位學生拖延癥患者某個周日的觀察記錄，假如你是一位自律監(jiān)督師，請根據(jù)材料二和材料三分析他拖延癥的類型并給出對策。觀察記錄8點：起床，吃早餐。9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下。11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完。12點：吃午飯，午休。15點：開始做作業(yè)。15點20分：跑去吃水果、聽音樂。17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不急。第二天上學，老師給家長發(fā)來短信：您的孩子又沒交作業(yè)！自律監(jiān)督師的分析和對策拖延癥的類型對策①_________①_________②_________②_________【答案】11．A12．①害怕失??；②過于追求完美；③自制力差，不能抵制誘惑；④本身懶惰；⑤受負面情緒影響。13．拖延癥的類型：盲目自信；不能自控。對策：幫助他規(guī)劃時間、制定分步目標；制定自控力訓練方案【解析】11．此題考查對材料的正確理解能力。A.根據(jù)材料一“患有拖延癥的人往往會產(chǎn)生自責情緒和負罪感，不斷地否定自我，嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥”中的“往往”可知，選項“患拖延癥的人會產(chǎn)生自責情緒和負罪感”的表述過于絕對；同時結(jié)合“嚴重的還會伴有焦慮癥、抑郁癥”可知，并不是所有患上拖延癥的都會伴有嚴重的焦慮癥、抑郁癥，選項“并會患上嚴重的焦慮癥，抑郁癥”理解有誤。故選A。12．此題考查信息篩選及分析理解能力。結(jié)合【材料一】第二段的“有的人因害怕失敗，不想承擔失敗的后果而拖延”可知，害怕失敗可造成拖延癥；結(jié)合“有的人因為任務(wù)過多或者難度過大，而拖延或逃避任務(wù)”可知，任務(wù)過多或者難度過大可造成拖延癥；根據(jù)“有的人因過于追求完美，害怕達不到理想的效果而拖延”可知，過于追求完美可造成拖延癥；根據(jù)“有的人因為娛樂方面的誘惑，而導致拖延行為可造成拖延癥”可知，不能抗拒誘惑、自制力差可造成拖延癥；根據(jù)“有的人本身就懶惰，不愿做事情可造成拖延癥”可知本身懶惰可造成拖延癥；結(jié)合“還有的人是受負面情緒影響，行動受阻”可知，負面情緒可造成拖延癥。13．此題考查對內(nèi)容的理解分析能力。①空：結(jié)合“9點：家長叫他做作業(yè)，他說時間還早，要休息一下”、“11點：家長再催，他依然說時間還早，作業(yè)肯定能做完”可知，作業(yè)一直往后拖，就是不想寫作業(yè)，還說“作業(yè)肯定能做”，可見其本身比較懶惰、盲目自信。根據(jù)此拖延類型，可采取的對策是：規(guī)劃時間，分時間段制定具體目標。如9：00開始寫數(shù)學作業(yè)，10:00開始寫語文作業(yè)，15：00寫英語作業(yè)。這樣可以分解大目標，消除學生的畏難情緒，有利于達成目標，有效治理拖延癥；②空：結(jié)合“15點20分：跑去吃水果、聽音樂”、“17點：還在聽音樂，家長問他作業(yè)是否完成，他說離明天上學還早呢，不急”可知，作業(yè)沒寫完就去聽音樂，且從下午15點20分一直聽到下午17點，一直不想寫作業(yè)，說明自制力差，不做自己該做的事情，只做自己想做的事情，禁不住誘惑。根據(jù)此拖延類型，可知采取的對策是：制定自控力訓練方案，教會孩子自律的方法。如可通過一些正反兩方面小視頻、小故事等，讓孩子明白自律的好處，拖延的害處，并做好監(jiān)督。(三）古詩文閱讀，完成14—18小題，共19分?！炯住抠浲魝悺蔡啤忱畎桌畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！疽摇俊缎∈队洝饭?jié)選〔唐〕柳宗元潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！颈坑吻啾滔洝裁鳌忱钤栂邳c蒼山①馬龍峰之南，予嘗游焉。嘉靖丙辰，又同馬公元岡、任公積齋，深窮其源。源出山下石澗，涌沸②為潭，深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，錯如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。潭三面石崖，其凈如拭，纖塵不住。觀玩久之，乃側(cè)上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深兩丈許，以水明見底，人多狎易之，不知其叵測也。下潭水光深青色，中潭鴉碧色，上潭鸚綠色；水石相因，水光愈浮，石色愈麗。予每至溪上，穀紋④壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。緣溪而出，水之所經(jīng)，因地賦形，圓者如鏡，曲者如初月，各有姿態(tài)，皆可亭以賞其趣?！咀⑨尅竣冱c蒼山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的樣子。③石罅（xià）：石縫。④穀（gǔ）紋：縐紗的紋路。常比喻水的波紋。14．（2分）甲詩前兩句中“______”和“________”這兩個字傳神寫出詩人由不舍到欣喜的心理變化過程。15．（4分）請你根據(jù)表中提示的方法解釋加點字。方法聯(lián)系內(nèi)容釋義成語推測法山窮水盡（1）深窮其源()字典查閱法狎

《古漢語常用字字典》：①親近而不莊重；②輕視，忽視；③安于，習慣于；④更迭，交替。（2）人多狎易之()（填寫序號）課文遷移法緣溪行，忘路之遠近（3）緣溪而出()詞類活用法乃側(cè)上左崖石罅中：爬上。（4）皆可亭以賞其趣()16．（6分）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘。17．（3分）畫波浪線句子的景物描寫極為精彩，請加以賞析。源出山下石澗，涌沸為潭，深丈許，明瑩不可藏針。小石布底，累累如卵如珠，青綠白黑，麗于寶玉，錯如霞綺。才有墜葉到潭面，鳥隨銜去。18．（4分）“潭”是古詩文中常見的意象，寄托著作者的主觀情思。請結(jié)合三則材料，以此探究“潭”的豐富意蘊。【答案】14．欲忽15．盡②沿著建亭、筑亭16．（1）小石潭的岸邊像狗的牙齒一樣交錯不齊，不能了解它的源頭。（2）離開青碧溪后，雖然接觸到俗世的事務(wù)，但青碧溪的清幽水光還浮現(xiàn)在眼前，幾個月都不能忘。17．示例：運用夸張的修辭，寫出潭水雖幽深，但即使水底有針也看得清楚，表現(xiàn)潭水的澄明清澈；運用比喻，將水底卵石比作珍珠，歷歷可數(shù)，側(cè)面表現(xiàn)水的清澈；從色彩角度（青寫出潭水的綺麗；以動襯靜，鳥的掠過更加增添了周圍環(huán)境的寂靜。表達了作者的欣賞之意、陶醉之情。18．示例：潭水可以寄托友情，李白詩中以桃花潭水與王倫相比，歌詠送別之情；潭水的清幽可以反映作者的心境，小石潭周圍環(huán)境凄神寒骨、悄愴幽邃，觸發(fā)柳宗元因被貶而倍感孤獨、凄涼的情緒；潭水是澄澈的，讓人心無雜念，李元陽游賞青碧溪得以望“溪”息心、窺“潭”忘反，洗滌了塵世俗氣。潭能觸發(fā)人們不同的情感體驗，體現(xiàn)了人們對美好生活的追求，得到歷代文人的喜愛，是一個極富美感和韻味的古典意象。【解析】14．本題考查詩歌情感品味。“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”意思是“我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲”。“將欲行”表明輕舟待發(fā)，寫出依依惜別之情；“忽聞”含蓄地寫出只聞其聲、不見其人的效果，表明汪倫的到來，是不期而至的，寫出詩人的欣喜之情。故①空填寫“欲”；②空填寫“忽”。15．本題考查文言實詞的解釋。要求根據(jù)提示的方法解釋實詞的含義。（1）要求用“成語推測法”解詞。山窮水盡，意思是山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境?！案F”意思是“盡”?！吧罡F其源”意思是“深探青碧溪的源頭”,其中“窮”的意思也是“盡”。（2）要求用“字典查閱法”解詞。“狎”在

《古漢語常用字字典》有四個意思，結(jié)合“以水明見底”“不知其叵測也”提供的語境可知，應(yīng)選②輕視，忽視，句意是：人們大多輕視（它的危險）親近它。（3）要求用“課文遷移法”解詞?！熬壪校分h近”意思是他沿著溪水行船，忘記了路程的遠近。緣，沿著?！熬壪觥币馑际恰把刂ㄏ颍┩庾摺薄＃?）要求用“詞類活用法”解詞。“乃側(cè)上左崖石罅中”意思是“（我們）就從側(cè)面爬上左邊山崖的石頭縫中”。上，名詞用作動作，爬上?！敖钥赏ひ再p其趣”意思是“都可以筑亭來細賞這中間的趣味”。亭：名詞用作動詞，筑亭。16．本題考查文言句子翻譯。文言文翻譯的基本要求是“信、達、雅”，基本原則是“留、替、調(diào)、補、刪”。翻譯句子時還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇省略句要把省略的成分補充完整。重點詞語：（1）犬牙，名詞用作狀語，像狗的牙齒一樣；差互，互相交錯。（2）雖，即使；涉，經(jīng)歷、接觸；而，連詞，表轉(zhuǎn)折；屢月，指很長時間。17．本題考查句子賞析。句意是：（青碧溪的）源頭出自山下石澗處，泉水涌出成潭。潭深約一丈，明亮光潔到連針都無所遁形。潭底遍布小石頭，如卵如珠，青綠白黑，比寶石更明麗，交錯生輝，像霞綺一樣燦爛。潭面剛有落葉墜下，就有鳥兒隨之銜去?！懊鳜摬豢刹蒯槨边\用夸張的修辭；結(jié)合“深丈許”可知，此句從視覺的角度正面寫出潭水雖幽深，但即使水底有針也看得清楚，表現(xiàn)潭水的澄明清澈。“小石布底，累累如卵如珠”運用比喻修辭，將水底卵石比作珍珠，歷歷可數(shù)，從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈。“青綠白黑，麗于寶玉，錯如霞綺”從色彩角度，以類比手法寫出潭水的綺麗多彩?！安庞袎嬋~到潭面，鳥隨銜去”運用以動襯靜的手法，寫鳥銜墜葉飛過，更加增添了周圍環(huán)境的寂靜。由以上分析可知，作者以正面描寫、側(cè)面描寫、類比、動靜結(jié)合等手法寫景，表達了他對青碧溪的欣賞之意、陶醉之情。18．本題考查詩文的情感主旨。由【甲】詩“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”可知，此句抒情，桃花潭水是那樣的深湛，更觸動了離人的情懷，難忘汪倫的深情厚意，水深情深自然地聯(lián)系起來?！安患巴魝愃臀仪椤保员任锸址ㄉ鷦有蜗蟮乇磉_了他們真摯純潔的深情。潭水已“深千尺”，那么汪倫送李白的情誼必定更深。因此作者以潭水寄托友情。由【乙】文“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，潭水的清幽反映了作者的心境；結(jié)合作者的貶居背景可知，小石潭周圍環(huán)境凄神寒骨、悄愴幽邃，觸發(fā)了柳宗元因被貶而倍感孤獨、凄涼的情緒。因此作者以潭水反映心境。由【丙】文“予每至溪上，穀紋壁影，印心染神，出溪雖涉人事，而幽光在目，屢月不能忘”可以看出，潭水的澄澈，讓人心無雜念，作者游賞青碧溪得以望“溪”息心、窺“潭”忘反，洗滌了塵世俗氣。因此作者以潭水滌蕩心境。結(jié)合以上分析可知，潭水是古詩文中的一個重要意象，結(jié)合人們不同的生活背景和心境，能觸發(fā)人們不同的情感體驗，體現(xiàn)了人們對美好生活的追求，得到歷代文人的喜愛，是一個極富美感和韻味的古典意象?！军c睛】參考譯文：【甲】我正乘上小船，剛要解纜出發(fā)，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲?？茨翘一ㄌ端v然深有千尺，怎能及汪倫送我之情?！疽摇刻吨械聂~大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有，陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石頭上。呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間（又）向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，一段明的看得見，一段暗的看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了?！颈壳啾滔谠颇洗罄睃c蒼山馬龍峰的南面。我曾經(jīng)到那里游玩過。嘉靖三十五年，我與馬、任兩公（一起去游玩），走很遠，想走到青碧溪的源頭。（青碧溪的）源頭出自山下石澗處，泉水涌出成潭。潭深約一丈，明亮光潔到連針都無所遁形。潭底遍布小石頭，如卵如珠，青綠白黑，比寶石更明麗，交錯生輝，像霞綺一樣燦爛。潭面剛有落葉墜下，就有鳥兒隨之銜去。潭三面石崖，干凈得像是被擦拭過，不染一絲灰塵。觀看游玩了很久后，我們就從側(cè)面上到左邊山崖的石頭縫中，坐著避雨。從這里俯視潭水，中潭深兩丈左右，因為水清見底，所以人們大多輕率親近它，不知道危險不可推測。下潭水色是深青色，中潭水色是鴉碧色，上潭水色是鸚綠色。水石相依，水光越盛，石色越美。我每次到溪上，覺得水紋如穀，石影像璧，（這種景色）印心染神，離開青碧溪后，雖然經(jīng)歷俗世的事務(wù)，但（青碧溪）的清幽風光還在眼前，數(shù)月也不能忘懷。沿著溪水（向）外走，水流經(jīng)過的地方，根據(jù)地勢流淌成不同形狀。圓形之處像鏡子，彎曲之處像初月，姿態(tài)各異，都可以筑亭來細賞這中間的趣味。三、寫作(45分）19.根據(jù)要求，完成任務(wù)。(5分）小作文《經(jīng)典常談》是新增設(shè)的名著，請你寫一段推薦詞，把它介紹給還沒讀過這本名著的同學。要求：字數(shù)150字左右。【答案】示例：《經(jīng)典常談》本書中的人物各具特色，涵蓋了歷史、政治、文化等多個領(lǐng)域。他們的言談舉止不僅反映了當時的社會背景和風俗習慣，更讓人們深入思考人性和世界觀。它不僅內(nèi)容豐富、引人入勝，而且可以視為一本學習史學、哲學、政治、文化知識的百科全書。我相信讀完這本書后，你會對歷史和人生有更加深刻的認識和感悟。【解析】本題考查微寫作。朱自清的《經(jīng)典常談》包括說文解字、周易、尚書、詩經(jīng)、三禮、春秋三傳、四書、戰(zhàn)國策、史記漢書、諸子、辭賦、詩、文等十三篇，系統(tǒng)地介紹了中國古代文學的發(fā)展與歷史脈絡(luò)。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范；讓古文對讀者來說更為親近、熟悉，從而啟發(fā)讀者的興趣，是讀者概覽中國古典文學的不二之選。推薦詞要結(jié)合名著內(nèi)容，注意字數(shù)。示例：朱自清的《經(jīng)典常談》是一部非常有趣的名著，其中包括了許多名人言論和軼事，每一個故事都能給你帶來啟迪和思考。全書對經(jīng)典的梳理與講解，不僅知識上簡潔精辟，文字上更是白話文通俗流暢的典范，如果你還沒讀過《經(jīng)典常談》，那么我推薦你趕快找一本來看看。20.閱讀下面文字,按要求寫作。（40分）經(jīng)歷了風雨，收獲了陽光；經(jīng)歷了坎坷，收獲了力量；經(jīng)歷了磨難，收獲了堅強；經(jīng)歷了努力，收獲了希望……人生就是一個不斷收獲的過程，在生命的潮起潮落中，任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一種收獲都是一筆財富。請從以下兩個題目中任選一個，寫一篇不少于600字的文章。題目一：那一天我收獲了題目二：這是一筆財富寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、校名、地名；③書寫規(guī)范，卷面整潔；④如果選擇題目一，請務(wù)必先補全題目?！敬鸢浮坷?：那一天我收獲了幸福毛巾上特有的芳香讓我陶醉，我享受地閉上了眼睛。幸福就是媽媽的關(guān)愛。

——題記幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的獨特感受，那種讓人沉醉的感覺，是要用心去享受的。停留在靜謐的空間，幸福其實就在我身邊。那天，我練完書法，正騎車飛奔在回家的路上，突然急速的雨點從天而降，打在我和那輛自行車身上。一時間，地面上劈里啪啦的雨點聲伴著嘩嘩的流水聲，天空中呼呼的風聲伴著下落的雨水聲，片刻之間，天上地下仿佛成了雨水的獨舞。騎著自行車的我，不由得唉聲嘆氣。一陣風雨襲來，毫無準備的我被猛地掀翻在地，冰涼的雨水中，我掙扎地爬起，艱難地扶起倒下的自行車，低著頭，推著車，頂風冒雨向家的方向挪去。好不容易才結(jié)束了與風雨的搏斗，到家了。我摸出那被雨水浸泡過的鑰匙，冷冷的，我的心也涼到了極點。“爸媽真狠心，也不知道去接我！”我恨恨得想著。正準備把鑰匙插進鎖眼時，沒想到防盜門自動打開了。媽媽正拿著毛巾站在門口等我！“兒子，快進來，一下淋了這么大的雨，別感冒了！”她著急得大吼著，一把拉過我，不管不顧地幫我擦著淋濕的頭。我順勢低下頭，那潔白的毛巾在我的發(fā)絲之間擦來擦去，那動作很輕柔，似乎生怕弄疼了我，毛巾上特有的芳香讓我陶醉，我享受地閉上了眼睛，沒進門之前的壞心情也好了許多。睜開眼，看到媽媽那焦急的神情，忙碌的動作，我一下子自責起來，為什么莫名奇妙的埋怨她呢？“媽，您歇歇吧，我自己來！”我拿過毛巾，自己擦著，當我把臉深深包進毛巾里時，我感受到了那濃濃的深厚的母愛，其實媽媽始終是愛我的。我的心里甜滋滋的，同時還收獲到了一種更美好的東西——幸福。窗外，秋雨連綿，屋內(nèi)，溫情點點。我的心不禁蕩漾開來：媽媽，謝謝您的關(guān)心，謝謝您的呵護，我的成長離不開您的陪伴。讓那幸福的滋味和母愛的氣息更濃一些吧，讓我的心靈多收獲一些幸福吧！是啊，幸福就是如此簡單，細小微妙。它就是淋雨后媽媽遞過來的毛巾，就是媽媽關(guān)切的話語。那天，我收獲了一種被關(guān)愛的幸福，好甜蜜呀。例文2：這是一筆財富最近在網(wǎng)上看到這樣一句話：人生不如意十之八九，剩下的一二是十分不如意。乍一看，好像很悲觀，但其實細想來，人生不正是這樣嗎？沒有人生來就是一帆風順的，從小到大我們總在經(jīng)歷一次又一次的挫折，經(jīng)歷一場接一場的苦難，但也正是這些的不好的經(jīng)歷