10青山處處埋忠骨 （教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊

10青山處處埋忠骨（教案）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于統(tǒng)編版語文五年級下冊的《青山處處埋忠骨》，本篇文章是一篇描寫革命先烈的英勇事跡的課文，通過具體事例展現(xiàn)了革命先烈的崇高精神。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生將了解革命先烈的事跡，感受他們的英勇與堅韌，并理解他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚?/p>

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本篇文章之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于革命先烈和英雄人物的一些知識，對于他們的英勇事跡和崇高精神有一定的了解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進一步加深對革命先烈事跡的認識，理解他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚?，從而培養(yǎng)他們的愛國情懷和英勇精神。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：愛國主義精神、文化素養(yǎng)、思維品質(zhì)和審美情趣。

1.愛國主義精神：通過學(xué)習(xí)革命先烈的事跡，讓學(xué)生深刻理解他們?yōu)閲液腿嗣窀冻龅木薮鬆奚?，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強他們的國家認同感和自豪感。

2.文化素養(yǎng)：通過閱讀和分析課文，學(xué)生將加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，提升他們的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

3.思維品質(zhì)：通過引導(dǎo)學(xué)生對課文內(nèi)容進行深入思考和討論，學(xué)生將提高他們的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。

4.審美情趣：通過欣賞和分析課文中的優(yōu)美語言和形象描寫，學(xué)生將提升他們的審美情趣，培養(yǎng)他們對文學(xué)藝術(shù)的感知和欣賞能力。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《青山處處埋忠骨》所展現(xiàn)的革命先烈的英勇事跡和崇高精神。

2.分析和欣賞課文中的優(yōu)美語言和形象描寫。

難點：

1.深刻理解革命先烈為國家和人民付出的巨大犧牲，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

2.提升學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)他們對中國傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

解決辦法：

1.通過組織學(xué)生閱讀和討論課文，結(jié)合相關(guān)的歷史背景和事例，引導(dǎo)學(xué)生深入理解革命先烈的英勇事跡和崇高精神，培養(yǎng)他們的愛國情懷。

2.通過分析課文中的優(yōu)美語言和形象描寫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和理解文學(xué)藝術(shù)的美，提升他們的審美情趣。

突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻等，為學(xué)生提供直觀的歷史背景和形象描寫，幫助他們更好地理解和感受革命先烈的英勇事跡。

2.組織學(xué)生進行小組討論和分享，鼓勵他們提出自己的觀點和感受，促進學(xué)生之間的交流和思維碰撞，提升他們的批判性思維和創(chuàng)新性思維能力。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版語文五年級下冊的《青山處處埋忠骨》教材。此外，準備課文相關(guān)的輔導(dǎo)書籍和練習(xí)冊，以便學(xué)生能從多個角度理解和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

2.輔助材料：收集與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，革命先烈的圖片、相關(guān)歷史事件的圖表、革命歌曲的視頻等。這些資源將有助于學(xué)生更直觀地理解課文內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)的趣味性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，但如果有需要進行實驗的教學(xué)內(nèi)容，要提前準備好實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。同時，為學(xué)生提供實驗操作指導(dǎo)，確保實驗過程的安全和順利進行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，創(chuàng)造一個有利于學(xué)習(xí)的氛圍?？梢栽O(shè)立分組討論區(qū)，供學(xué)生進行小組討論和分享；還可以設(shè)置實驗操作臺，方便學(xué)生進行實驗活動。此外，利用墻壁、黑板等空間展示與課文相關(guān)的圖片、名言警句等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準備黑板、多媒體設(shè)備、投影儀等教學(xué)工具，以便進行課堂教學(xué)和展示。同時，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕，以便更好地參與課堂學(xué)習(xí)。

6.課前準備：教師在課前要充分熟悉教學(xué)內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，制定合理的教學(xué)計劃。同時，檢查教材、輔助材料、實驗器材等教學(xué)資源是否準備齊全，確保課堂教學(xué)的順利進行。

7.教學(xué)評價工具：準備課堂問答、小組討論、作業(yè)批改等評價工具，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面、公正的評價。這些評價工具應(yīng)與教學(xué)目標相一致，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

8.家長溝通：在課程開始前，與家長溝通，告知家長本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。家長需了解學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，以便在家中給予孩子適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如課文朗讀視頻、革命歷史背景PPT等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“課文中提到的革命先烈有哪些？”、“他們?yōu)槭裁幢蛔鸱Q為英雄？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文內(nèi)容和革命先烈的英勇事跡。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個革命先烈的感人故事，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解革命先烈的英勇事跡和崇高精神。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，討論課文中的人物和事件，讓學(xué)生在實踐中掌握分析和表達能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，體驗分析和表達能力。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中掌握分析和表達能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，掌握分析和表達能力，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于革命先烈的短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源，如關(guān)于革命歷史的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文內(nèi)容和分析能力，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)在以下方面取得學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠熟練地背誦課文《青山處處埋忠骨》，并理解課文中所描繪的革命先烈的英勇事跡和崇高精神。他們還能夠回答與課文相關(guān)的問題，如革命先烈的名字、他們的主要貢獻等。

2.分析能力：學(xué)生能夠分析課文中的關(guān)鍵詞語和句子，如“埋忠骨”、“英勇事跡”等，并能夠解釋它們的含義和作用。他們還能夠分析革命先烈的行為和思想，理解他們的精神品質(zhì)。

3.表達能力：學(xué)生能夠用自己的話復(fù)述課文中的故事和事件，并能清晰地表達自己對革命先烈的感受和理解。他們還能夠通過寫作的方式，表達自己對革命先烈的敬仰之情。

4.團隊合作：在小組討論和分享的過程中，學(xué)生能夠與同學(xué)們積極合作，共同分析課文內(nèi)容，互相傾聽和尊重對方的觀點。他們還能夠通過合作完成課堂活動，如角色扮演、實驗等，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀課文和相關(guān)資料，理解課文內(nèi)容。他們還能夠主動思考預(yù)習(xí)問題，并提出自己的疑問和觀點。

6.情感態(tài)度：學(xué)生將通過對革命先烈的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對革命歷史的尊重和敬意，增強對國家和人民的熱愛。他們還將學(xué)會珍惜現(xiàn)在的幸福生活，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。典型例題講解例1：請用自己的話概括課文《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容。

答案：本文主要講述了革命先烈們的英勇事跡和崇高精神。他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦妫⒂聤^斗，無私奉獻，最終壯烈犧牲。他們的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

例2：請分析課文中革命先烈的形象特點。

答案：課文中革命先烈的形象特點主要有：英勇無畏，他們面對困難和危險，毫不畏懼，勇往直前；堅定信念，他們堅信自己的事業(yè)是正義的，始終堅持自己的信仰；無私奉獻，他們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，毫不猶豫地奉獻出自己的生命；堅定意志，他們面對困境，始終保持堅定的信念，不屈不撓。

例3：請分析課文中的語言特點。

答案：課文中語言特點主要有：簡潔明了，文中的句子簡潔明了，易于理解；生動形象，文中的描寫生動形象，能夠使讀者感受到革命先烈的英勇和偉大；真摯感人，文中的語言真摯感人，能夠觸動讀者的心靈。

例4：請從課文中找出一個例子，說明革命先烈的英勇事跡。

答案：文中提到的一個例子是，革命先烈們面對敵人的圍剿，英勇戰(zhàn)斗，最終壯烈犧牲。這個例子展示了革命先烈的英勇無畏和堅定信念。

例5：請從課文中找出一個例子，說明革命先烈的無私奉獻。

答案：文中提到的一個例子是，革命先烈們在戰(zhàn)斗中，為了掩護戰(zhàn)友，不惜犧牲自己的生命。這個例子展示了革命先烈的無私奉獻和堅定意志。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了課文《青山處處埋忠骨》，深入了解了革命先烈的英勇事跡和崇高精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠掌握課文的主要內(nèi)容和革命先烈的形象特點。他們能夠分析課文中的語言特點，并從課文中找出革命先烈的英勇事跡和無私奉獻的例子。學(xué)生們通過小組討論和分享，提高了團隊合作能力，也通過自主學(xué)習(xí)和思考，提高了自主學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對革命歷史有了更深入的了解，對革命先烈的崇敬之情也得到了提升。

當(dāng)堂檢測：

1.請用自己的話概括課文《青山處處埋忠骨》的主要內(nèi)容。

2.請分析課文中革命先烈的形象特點。

3.請分析課文中的語言特點。

4.請從課文中找出一個例子，說明革命先烈的英勇事跡。

5.請從課文中找出一個例子，說明革命先烈的無私奉獻。

學(xué)生們需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，認真思考并回答這些問題。這些問題旨在幫助學(xué)生們鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，檢查他們對課文的理解和掌握程度。通過這些問題的回答，學(xué)生們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)效果，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強教學(xué)的直觀性和生動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和批判性思維。

3.采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)相關(guān)的歷史情境，讓學(xué)生身臨其境地感受革命先烈的英勇事跡。

（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入，需要加強教學(xué)過程中的引導(dǎo)和講解。

2.課堂活動的組織不夠高效，部分學(xué)生在活動中參與度不高，需要改進活動設(shè)計和組織方式。

3.評價方