科級(jí)崗位管理人員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我是一名新提拔到科級(jí)崗位的管理人員，在某某某大學(xué)主要負(fù)責(zé)黨政機(jī)關(guān)部門的宣傳工作。作為學(xué)校的中層干部，如何才能將中層干部的工作做的更好一直是我的奮斗目標(biāo)。學(xué)校對(duì)我們新晉科級(jí)干部進(jìn)行了全面正規(guī)的集中培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)中要求閱讀的兩本書籍《做最好的中層》和《最好的執(zhí)行者》。我都已經(jīng)仔細(xì)閱讀并反復(fù)思考。其中最好的中層應(yīng)怎么想，怎么做使我受益匪淺，頗有體會(huì)，對(duì)我在今后工作開展的過程中起到了很大的引導(dǎo)作用和能力提升?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：

作為一名新提拔到科級(jí)崗位的中層干部我深刻體會(huì)到，在工作過程中，我們時(shí)常需要面臨不同的工作環(huán)境的變更，首先我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確積極地去面對(duì)人事變動(dòng)；學(xué)會(huì)主動(dòng)融入到新的工作環(huán)境中去；找準(zhǔn)自己的工作態(tài)度的定位。

參加完這次培訓(xùn)后我最大得到感受便是：當(dāng)好科級(jí)干部必須常懷感恩之心，感恩組織，珍惜職位，善待群眾，方能干好本職工作，擔(dān)當(dāng)重任。通過此次培訓(xùn)，我接觸到兩本讓我受益匪淺的管理類工科學(xué)書《做最好的中層》和《最好的執(zhí)行者》。在仔細(xì)閱讀這兩本書之后使我深刻了解到在面對(duì)“上擠下壓”的困境時(shí)，作為一名中層干部應(yīng)該學(xué)會(huì)“怎樣想”、“怎樣做”、以及“怎樣超越”，為我在今后的工作過程中擺脫困境，進(jìn)而創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)與前程提供了行動(dòng)指南。是非常適合個(gè)人職場(chǎng)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的優(yōu)秀讀物。

一、作為一名中層干部如何將工作做到最好

在仔細(xì)閱讀《做最好的中層》第一單元----第五章中使我深刻領(lǐng)悟到作為一名中層干部如何才能將工作做到最好。

要當(dāng)好管理者，先當(dāng)好被管理者

中層干部作為企業(yè)乃至所有組織的核心力量，是連接“頭腦”和“四肢”的“脊柱”作為我校宣傳部門的中層干部我深刻的意識(shí)到要想當(dāng)好管理者首先當(dāng)好被管理者。在工作過程中對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)布的命令任務(wù)，首先我就應(yīng)該做到服從上級(jí)安排積極配合領(lǐng)導(dǎo)指示，端正工作態(tài)度，勇當(dāng)下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。只有這樣才能為下屬工作人員做好表率作用，促進(jìn)部門工作積極和諧的開展。

保證完成任務(wù)

夢(mèng)想寫在沙灘上，目標(biāo)刻在巖石上作為我校黨政機(jī)關(guān)宣傳部門科長(zhǎng)，我的日常工作主要是負(fù)責(zé)學(xué)校內(nèi)部大型活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施以及學(xué)校政治思想教育的日常宣傳工作。在這些工作的落實(shí)過程中常常遇到這樣或那樣的問題。例如由于總體策劃能力不足和宣傳渠道不完善的原因造成我們的宣傳工作和主題教育活動(dòng)與學(xué)生有一定的距離，形式不夠靈活，內(nèi)容不能貼近學(xué)生的日常生活思想。雖然工作中我們有困難但是通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到作為學(xué)校的中層干部在工作過程中我們必須樹立堅(jiān)定的信念，端正工作態(tài)度，用堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)信念保證任務(wù)的完成。

(三)有條件要執(zhí)行，沒有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行

作為我校黨政宣傳部門科長(zhǎng)在同學(xué)校日常相關(guān)規(guī)章制度的制定與執(zhí)行過程中，我深感責(zé)任重大應(yīng)該做好承上啟下，帶領(lǐng)全科同志沿著正確的方向走在成功的道路上，對(duì)于各項(xiàng)工作要真抓實(shí)干，對(duì)于上級(jí)分配的任務(wù)工作，作為科室的帶頭人，在面對(duì)困難時(shí)，要沉著冷靜。有條件的要執(zhí)行，沒有條件的創(chuàng)造條件也要執(zhí)行。建立健全工作責(zé)任制，調(diào)動(dòng)部門工作人員認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。規(guī)范校內(nèi)設(shè)施的維護(hù)制度和校內(nèi)自辦刊物等宣傳品的審批與管理。

二、作為一名中層干部如何更好的執(zhí)行工作

通過《最好的執(zhí)行者》一書中精彩案例與精辟講述使我深刻意識(shí)到，作為部門的一名中層干部我們?cè)趯?shí)際工作中要要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行部門領(lǐng)導(dǎo)的意圖，真抓實(shí)干，用落實(shí)的重錘敲響時(shí)代的鐘聲。努力打造執(zhí)行者自身的最優(yōu)素養(yǎng)，培養(yǎng)最佳執(zhí)行能力，是中層干部工作過程中最首要的內(nèi)容。

(一)多一份細(xì)心，多一份出色

通過對(duì)《最好的執(zhí)行者》一書的學(xué)習(xí)之后使我認(rèn)識(shí)到在工作中注重細(xì)節(jié)，提升執(zhí)行力非常重要，細(xì)節(jié)決定成敗。我們部門的宣傳工作涉及到的內(nèi)容非常的廣泛和全面，可以說涵蓋了整個(gè)學(xué)校一系列的思想政治教育和學(xué)生交流活動(dòng)的開展進(jìn)行。我每天需要負(fù)責(zé)部門絡(luò)的日常維護(hù)與內(nèi)容更新，雖然學(xué)校的專題站設(shè)計(jì)、制作和管理工作內(nèi)容相對(duì)比較繁雜比較細(xì)；但這往往正是一個(gè)人執(zhí)行能力的體現(xiàn)。古語云：“一屋不掃，何以掃天下”只有出色的完成了這些宣傳工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，在今后的工作中才能迎接更高的挑戰(zhàn)。

(二)“期望二，做到十”

這充分體現(xiàn)出做最好執(zhí)行者的自我修養(yǎng)，當(dāng)別人特別是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你有期望時(shí)，你不僅需要全力做到最優(yōu)，更要超乎別人的想象，出色的完成工作任務(wù)，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)指示我們要以高度重視，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度執(zhí)行，切忌心浮氣躁，用精益求精的方式，在出色完成任務(wù)指示的同時(shí)要對(duì)自己提出更高更好目標(biāo)期望。在日常工作中，面對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，腳踏實(shí)際地從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大的成就，同時(shí)也不辜負(fù)于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的期望。

(三)端正態(tài)度，拒絕“推、拖、空”執(zhí)行變輕松

《最好的執(zhí)行者》中明確指出執(zhí)行力是能力，更是精神。要想獲得器重和發(fā)展。作為一名中層干部我們必須具有主動(dòng)負(fù)責(zé)，自我監(jiān)督的意識(shí)，完美的執(zhí)行經(jīng)不起任何借口，更不能以任何借口開脫、搪塞或拖延，借口只能讓我們暫時(shí)逃避困難和責(zé)任，容易使人養(yǎng)成懶散、拖延的壞習(xí)慣，優(yōu)秀的工作人員從不在遇到困難時(shí)試圖拖延或?qū)ふ医杩谔颖?，而是努力想辦法，去克服困難解決問題，思想影響態(tài)度，態(tài)度影響執(zhí)行力，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)最終要執(zhí)行者實(shí)現(xiàn)實(shí)際的行動(dòng)，拒絕“推、拖、空”是追求完美執(zhí)行能力的保障，比如在日常宣傳工作的開展中，從活動(dòng)宣傳策劃，再到工作的現(xiàn)場(chǎng)具體實(shí)施中，在對(duì)整個(gè)活動(dòng)的管理過程中，要嚴(yán)格遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，按章上級(jí)指示，認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織實(shí)施，堅(jiān)決不能將自己的責(zé)任推給其他人或?qū)⑷蝿?wù)一味交由下屬部門處理。只有這樣才能達(dá)到輕松執(zhí)行任務(wù)的目的。

三、關(guān)于高校管理工作的建議和方案

通過本次系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)是我獲益良多，根據(jù)本職工作特點(diǎn)我結(jié)合書中所學(xué)知識(shí)提出下面幾個(gè)關(guān)于高校管理工作的建議和方案。

(一)以學(xué)生為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)

逐步完善學(xué)校宣傳工作體系。從優(yōu)秀教師隊(duì)伍中安排幾位有專長(zhǎng)的教師兼任學(xué)校形象“宣傳大使”，主要是將學(xué)校辦學(xué)特色，主流校園文化、通過撰寫等多種媒體形式對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行思想政治的大力宣傳。一定要讓宣傳工作做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有考核的的規(guī)范局面。以學(xué)生為本，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部工作人員既分工明確相互合作交流和諧發(fā)展，使得學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生校園文化建設(shè)活動(dòng)的有效開展。

(二)加強(qiáng)高校絡(luò)引導(dǎo)與管理、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與

加強(qiáng)學(xué)校校園絡(luò)的引導(dǎo)與管理，讓同學(xué)們能夠積極的參與到校園文化建設(shè)的活動(dòng)中來。通過校園內(nèi)多種絡(luò)形式的多媒體傳播方式吸引同學(xué)們參與到學(xué)校思想文化建設(shè)中來。將學(xué)生的優(yōu)秀作品材料整理和組織后發(fā)放刊登在學(xué)校的宣傳櫥窗或校內(nèi)的相關(guān)站上。并向一些教育類絡(luò)和報(bào)刊雜志投稿。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參與到學(xué)校的校園文化建設(shè)活動(dòng)中來。從而達(dá)到構(gòu)建和諧校園的目的。

(三)建立健全學(xué)生意見建議、投訴站以學(xué)生為本，加強(qiáng)校園文化假設(shè)

我們需要在與學(xué)生的交流過程中注重聆聽學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，建立健全一些學(xué)校內(nèi)部相關(guān)的意見站。接受、處理學(xué)生關(guān)于學(xué)校建設(shè)管理過程中存在的不足的求助、建議等，做到學(xué)校跟學(xué)生真正一體化，履行學(xué)校服務(wù)學(xué)生教育培訓(xùn)的天職。讓學(xué)生們可以真實(shí)直觀的在上面反映學(xué)生對(duì)于學(xué)校建設(shè)管理過程中存在的不足和問題提出建議和想法讓學(xué)生積極參與到校園文化建設(shè)工程中去。讓學(xué)生們具有主人翁意識(shí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立創(chuàng)造精神以及積極創(chuàng)新的思維模式。

四、關(guān)于高校管理干部培養(yǎng)工作的一些建議和意見

1、領(lǐng)導(dǎo)給以足夠的重視,是做好教育培訓(xùn)工作的前提

干部教育培訓(xùn)工作,事關(guān)全局,事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。高等學(xué)校應(yīng)全面貫徹黨的教育方針和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。高度重視培訓(xùn)基地的建設(shè)問題,并從干部編制、高水平的專兼職授課教師配備、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)資料等方面入手,不斷改善軟硬件條件,，有助于廣大干部提高理論素養(yǎng)、加強(qiáng)黨性鍛煉、拓展理論視野、提高戰(zhàn)略思維能力。

2、建立健全各項(xiàng)培訓(xùn)制度,是做好教育培訓(xùn)工作的保障

高等學(xué)校的干部教育培訓(xùn)工作要做到扎實(shí)有效,有章可循,必須要有一套完善的培訓(xùn)制度作為前提保障,首先要做到長(zhǎng)期有規(guī)劃,短期有計(jì)劃。注重定期或不定期的培訓(xùn)手法，通過加強(qiáng)干部崗前培訓(xùn)，有利于干部更好的適應(yīng)新的工作環(huán)境