武漢版三年級生命安全教育全冊教案

三年級生命平安教育教案第一單元悅納自我敬畏生命第一課做我真好教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己了解自己。2、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。教學(xué)重點：認(rèn)識自己了解自己。教學(xué)難點：發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，不斷完善自己。教學(xué)過程：一、情景園1、請同學(xué)起來講述美國總統(tǒng)林肯的故事。2、思考：如果林肯只把眼光停留在自己丑陋的外貌上，不去發(fā)現(xiàn)自己的其他長處，他能成為美國著名的總統(tǒng)嗎？〔學(xué)生答復(fù)〕二、智慧屋世界上的你只有一個，你是獨一無二的！你也是父母的唯一，再多兄弟姐妹也沒人能替代你的位置！你能說說你自己長什么樣子嗎？〔分小組活動〕提示：1、我的眼睛2、我的臉蛋3、我的嘴巴4、我的……三、訓(xùn)練場〔一〕、填填涂涂我們一起來做一個填寫表格的游戲。根據(jù)自己的興趣、愛好和擅長的程度涂色?！矝]有列出來的可以自己填〕你發(fā)現(xiàn)了什么？〔分組活動〕第二課我身上的“紅綠燈”一、設(shè)計意圖：學(xué)生已處于青春發(fā)育期，有必要讓學(xué)生對自己身體的禁區(qū)有清晰的認(rèn)識，并且能夠準(zhǔn)確判斷哪些情況屬于性騷擾，使學(xué)生樹立自我保護意識，懂得防范性騷擾的方法，從而防止學(xué)生因在青春期的懵懂中而遭受傷害。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能認(rèn)識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。2、學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防護。三、教學(xué)重點：學(xué)生能認(rèn)識自己的身體紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。四、教學(xué)難點：學(xué)生能認(rèn)識什么是性騷擾和性侵害，并懂得如何防范。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生收集性騷擾或性侵害方面的資料六、教學(xué)過程：〔一〕平安小問號1、引入：孩子們，我們每一個人都生存于社會之中，社會里有許許多多的人，人與人之間難免會有身體的接觸。有些接觸是正常的、愉快的，有些接觸卻讓人不舒服，令人討厭。2、答一答：下面請孩子們翻開《生命平安》書的13頁，當(dāng)你遇到這3張圖片中的情況時，你的感受如何？請?zhí)钤跈M線上。3、說一說：請孩子們來說一說你面對這三種情況時的感受?！捕匙h一議孩子們，看來你們在面對這三種不同的情況時，感受是完全不同的。那同樣是身體的接觸，為什么感受卻不一樣？〔出示課件，學(xué)生分組討論并發(fā)表看法〕〔三〕平安小博士孩子們說得很有道理，下面我們來看看平安小博士是怎么說的？〔出示課件，師講解〕我們可以將身體分為紅燈區(qū)、黃燈區(qū)和綠燈區(qū)。紅燈區(qū)是禁區(qū)，只有自己才可以觸碰；黃燈區(qū)是警戒區(qū)，只有與你關(guān)系親密的人才可以觸碰；綠燈區(qū)市平安區(qū)，一般人都可以觸碰，并且不會覺得為難或不舒服?！菜摹钞嬕划?、現(xiàn)在請孩子們用紅、黃、綠三種顏色的筆在下面的圖中畫出你身體的禁區(qū)、警戒區(qū)和平安區(qū)。〔請孩子上臺，利用投影演示自己身體的紅黃綠燈區(qū)〕2、師小結(jié)：看來每個人身體的黃燈區(qū)和綠燈區(qū)可能不相同，我們要尊重他人與自己不同的標(biāo)準(zhǔn)。而他人身體的紅燈區(qū)一定不要觸碰；自己的紅燈區(qū)一定要嚴(yán)加防護，如果有人侵犯，不管他是誰〔即使是長輩〕，都要斷然拒絕。〔五〕平安小衛(wèi)士1、下面，我們的平安小衛(wèi)士要鄭重告訴我們一個非常重要的平安知識，請看——〔出示課件，師講解〕任何以肢體、語言、圖畫暗示或以其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們的紅燈區(qū)的行為，都屬于性騷擾或性侵害，對此，我們要提高警惕，加強防范！2、特殊情況要能正確看待：但是，孩子們，有些特殊情況，他人也有可能進入我們的紅燈區(qū)，但并不屬于性騷擾或性侵害行為。比方醫(yī)生在給你診斷病情時，他有可能需要進入你的紅燈區(qū)，這時候，為了自己的身體健康，你應(yīng)該配合醫(yī)生進行檢查，但最好有親人在你身邊?！擦匙h一議孩子們，聽了平安小衛(wèi)士和老師的介紹，你們能正確判斷哪些屬于性侵害或性騷擾行為嗎？現(xiàn)在我們就來討論社會上出現(xiàn)的有關(guān)性騷擾或性侵犯的案例，看看我們能夠從中吸取什么經(jīng)驗或教訓(xùn)。〔學(xué)生分組討論，然后師生交流〕〔七〕防范性騷擾和性侵犯的方法1、孩子們現(xiàn)在能正確判斷什么是性騷擾和性侵害了，那么當(dāng)我們在生活中遭遇到性騷擾或性侵犯時，我們應(yīng)該怎樣來有效保護自己呢？書中為我們列舉了三種保護方法，請孩子來讀一讀。2、你認(rèn)為在生活中還有哪些防范性騷擾或性侵害的方法呢？〔師生討論并交流〕〔八〕我的權(quán)利宣言孩子們，我們每一個人的身體都是神圣的，保護好我們自己的身體是人人都擁有的權(quán)利！只要珍愛我們的身體，我們就能擁有一個美麗的人生！課后反思：本堂課學(xué)生的參與意識很高，課前就積極準(zhǔn)備，收集了很多性騷擾的案例和相關(guān)資料，說明正在邁入青春期的他們也非?？释私庾约荷眢w的禁區(qū)，非常希望懂得防范性騷擾的方法。課間學(xué)生認(rèn)真配合教師完成每一個教學(xué)步驟，通過畫出自己身體的綠燈區(qū)、黃燈區(qū)和紅燈區(qū)，明白了自己身體的平安區(qū)、警戒區(qū)和禁區(qū)。通過教師的講授清楚了性騷擾的定義，并且通過交流自己收集的性騷擾案例進一步明白如何識別社會中存在的性騷擾行為，懂得了防范性騷擾的方法。課下學(xué)生反響良好，認(rèn)為老師在六年級對他們進行這方面的教育非常及時，對他們的成長很有幫助。

第三課生命的奇跡教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生體會生命的獨特與可貴，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護生命。2．讓學(xué)生知道任何生命都是獨一無二的。都能創(chuàng)造出獨特的奇跡，幫助學(xué)生認(rèn)識生命的美麗和神奇，學(xué)會珍愛生命、善待生命。教學(xué)重點：體會生命的可貴，神奇、學(xué)會呵護生命。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入：課件展示一個荒蕪寂靜的世界和一個有生命的世界。讓學(xué)生說出你喜歡哪一個，為什么？導(dǎo)言：地球上有了綠樹和鮮花，有了鳥的歌聲，獸的吼聲，才有了生機，而有了人類之后，人類用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個奇跡，我們用一位偉人的話說：生命是地球上最美麗的花朵，世界是因生命而精彩。板書課題：生命的奇跡學(xué)習(xí)新課：看課文：海龜下蛋：壁虎的故事。學(xué)生思考：看了這個故事你有什么感想？學(xué)生談感想。說出自己在課外讀物中還知道哪些有關(guān)母愛的故事講給大家聽。過渡：每種生命都有其存在的意義與價值，生命只有一次，我們要學(xué)會善待生命，國為各種生命是息息相關(guān)的，需要相互尊重，相互關(guān)愛的，這個故事告訴我們生命是可貴的。每個生命的成長過程都不是一帆風(fēng)順的，只要我們堅持不懈，永不放棄，就能創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡。下面讓我們的記憶回到〔出示課件〕二00八年五月十二日那個黑色的日子，在汶川發(fā)生的八級地震，突如其來的大地震振動了大半個中國，振動了整個神州大地，面對廢墟中掩埋的無數(shù)生命，我們的同胞創(chuàng)造了一個又一個生命的奇跡，看書，讀課文：國歌聲中的奇跡，同伴鼓勵創(chuàng)造的奇跡。師：除此之外，你還了解哪些把你知道的事例講給大家聽。討論匯報。延伸升華：在沒有食物飲水的狀態(tài)下，人一般能存活72小時，但采取一些特殊的方式可以處長自己的生存時間，如果我們遇到突如其來的災(zāi)難應(yīng)該怎樣才處長自己的生存時間呢？小組討論播放生命的奇跡歌曲出示課件〔有關(guān)地震中的圖片〕我們熱愛生命，我們堅決信念就能創(chuàng)造更多的生命奇跡！讓我們一起朗誦抗震救災(zāi)中的感人詩篇吧第四課人的生命周期教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識到從出生到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生了很多的變化，今后還會發(fā)生變化。2、了解人在生命的不同年齡階段，身體的特點各不相同。3、知道人也有生命周期，人的一生也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。4、意識到人的壽命長短和是否健康生活有密切的關(guān)系，懂得珍愛生命、健康生活的重要性。5、認(rèn)識到自然事物的變化是有規(guī)律的?！窘虒W(xué)重點】認(rèn)識人的生命周期也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段。【教學(xué)難點】了解人一生的身體變化特點?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生：課前收集0-—9歲的相片、小時候戴過的帽子，穿過的衣服、鞋襪，用過的物品、玩具，或有紀(jì)念意義的東西，在調(diào)查了解的根底上填寫“我的身高、體重、能力變化表”和“各年齡段人的身體特點調(diào)查表”。【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)體驗1、課件展示：同學(xué)們，猜猜這是誰？2、提問：從這組相片中，你們發(fā)現(xiàn)小朋友的身體有什么變化？是啊，小朋友慢慢長大了。3、提示課題：從出生到現(xiàn)在，你發(fā)現(xiàn)你自己的身體有什么變化？〔學(xué)籍系統(tǒng)的學(xué)生資料或?qū)W生的體檢單〕那么，我們?nèi)说囊簧眢w會發(fā)生哪些變化呢？讓我們一起來探究《我們的生命周期》〔板書課題〕齊讀課題，你有什么問題想問？〔有問題才會有探究，有探究才會有發(fā)現(xiàn)〕二、主動探究深入體驗〔一〕我們的出生與生長變化1、孩子們，你們知道我們是從哪里來的？教師補充介紹：我們是由爸爸的精子和媽媽的卵子結(jié)合成受精卵，然后受精卵在媽媽的子宮內(nèi)生長發(fā)育，經(jīng)過大約280天〔九個多月〕的時間，因為我們的身體實在是太大了，就從媽媽的體內(nèi)生下來?？纯?，我們生下來的時候是什么樣子呢？2、是的，剛生下來的我們，什么也不會，等我們慢慢長大了，我們學(xué)會了哪些事呢？課前，老師讓你們回去調(diào)查了自己從出生到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化呢？請同學(xué)們把帶來的見證我們成長的物品拿出來，在小組內(nèi)展示、交流、討論。3、交流：小組內(nèi)交流交流，看看自己發(fā)生了哪些變化。年齡〔歲〕0123456789身高厘米體重千克力所能及的事4、請你說說？交流匯報。〔隨時點出：身體發(fā)育、行為能力、思想思維板書〕5、是啊，從出生到現(xiàn)在，我們的身體不斷的發(fā)育完善、人越來越懂事，而且學(xué)會了很多本領(lǐng)，那么我們的身體將來又會發(fā)生哪些變化呢？請你猜一猜？學(xué)生分別說一說?！捕车诙植课覀兊囊簧?、我們?nèi)说囊簧?，根?jù)年齡這一科學(xué)的數(shù)據(jù)，在我國把人的一生分為這幾個階段：兒童〔0——15歲〕，青年〔16歲——35歲〕，中年〔36歲——60歲〕，老年〔60歲以后〕。2、活動：說說你們現(xiàn)在處于哪一個階段。老師今年33歲，又處于哪一個階段？3、玩游戲：對號入座我們的生命周期〔稱呼的后面加上年紀(jì)〕年齡段你周圍熟悉的人兒童青年中年老年小組完成4、小組派代表介紹發(fā)現(xiàn)：有沒有聽出有什么不同之處？人處在不同的年齡，那么所處的年齡階段也不同5、那么不同的年齡段，身體又會有什么變化呢？舉例：比方說，上幼兒園的時候自制力差，上課會跑來跑去，現(xiàn)在坐著會認(rèn)真聽講，小時候很膽小，現(xiàn)在非常的勇敢，上課都能積極發(fā)言了。那么不同的年齡段，身體發(fā)育、行為能力、思想思維會有什么變化呢？每小組選擇一個年齡段，討論。6、分組討論結(jié)果，其他組補充。課件展示：各年齡段人身體特點。7、小結(jié)：人的生命周期和其他動物的生命周期一樣，也要經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段?！舶鍟撼錾L發(fā)育——繁殖——死亡〕三、拓展延伸內(nèi)化體驗1、思考：人的生命周期經(jīng)歷出生——生長發(fā)育——繁殖——死亡四個階段，每個周期又會有不同的變化，但是，是否所有人都能走完生命周期的四個階段？為什么？2、討論：我們應(yīng)該怎樣做才能使自己更健康、更長壽？3、教師小結(jié)：我們要使自己的生命更加的健康、長壽，老師希望同學(xué)們一定要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，適當(dāng)加強體育鍛煉，關(guān)愛生命，珍惜健康。老師衷心祝愿每一位同學(xué)都能健康成長，快樂學(xué)習(xí)，也祝愿在座老師們健康長壽。第二單元平安生活呵護生命第五課交通標(biāo)志我知道課題第五課交通標(biāo)志我知道教學(xué)目的1認(rèn)識各種常用的交通標(biāo)志，知道它們的特征和作用。2，提高平安防范和自我保護意識，追求平安幸福的生活。教學(xué)重點難點1.學(xué)習(xí)身邊常用的交通標(biāo)志2.識別各種不同交通標(biāo)志課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備交通標(biāo)語，收集一些常用的交通標(biāo)志教學(xué)過程1，導(dǎo)入課件導(dǎo)入：關(guān)于交通的故事學(xué)生思考：為什么故事中他們的車會被交警攔下？生：他無視了路邊限制時速的警示標(biāo)志、斑馬線前不減速，他們違反了交通規(guī)那么。師：恩，同學(xué)們講得非常好！故事中的小人物，她應(yīng)該提醒爸爸不能違反交通規(guī)那么，注意路邊的標(biāo)志，而不是催促爸爸開的快。那我們都見過哪些標(biāo)志呢？在哪能見到呢？生：在道路上能經(jīng)常見到避讓兒童、斑馬線、禁止停車等。師：同學(xué)們見到的標(biāo)志還不少哦，都可以看到各式各樣的交通標(biāo)志，而且它們都是用圖案、符號和文字來表達(dá)特定的意思，告訴駕駛員和行人注意附近的環(huán)境情況。板書：交通標(biāo)志2，分辨標(biāo)志交通標(biāo)志分為兩大類：主標(biāo)志和輔助標(biāo)志師：我們先來看看什么是主標(biāo)志，主標(biāo)志又可分為警告標(biāo)志、禁止標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志和道路施工平安標(biāo)志。師：出示一組圖片，讓學(xué)生先分分，它們分別是什么標(biāo)志？第一排是警告標(biāo)志警告標(biāo)志是黃底色、黑色邊框、黑色圖案的等邊三角形標(biāo)志，它警告車輛行人注意各種危險。第二排是禁止標(biāo)志禁止標(biāo)志是白底色、紅色邊框、黑色圖案的圓形、八角形、頂角向下的等邊三角形標(biāo)志。它對車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號第三排是指示標(biāo)志指示標(biāo)志是藍(lán)底色、白色圖案的圓形或長方形、正方形標(biāo)志，它主要是用來指示車輛和行人行進。第四排是指路標(biāo)志指路標(biāo)志是藍(lán)、綠底色，白色圖案的正方形或長方形標(biāo)志，它主要是傳遞道路方向、地點、距離等信息。第五排是道路施工平安標(biāo)志師：我們都看到了交通標(biāo)志，也能區(qū)分交通標(biāo)志，誰來說說我們根據(jù)那幾個方面去區(qū)分標(biāo)志？生：色彩、圖案、外形師：觀察很仔細(xì)，確實如此，那是什么又是輔助標(biāo)志呢？出示圖片師：上面這個是什么標(biāo)志，下面又表示什么意思呢？生：禁止機動車通行，下面的是除了公交車可以通行，其他都不可以通行。師：對，很棒，線面的標(biāo)志就是這個意思，它就是輔助標(biāo)志，主要是為了補充上面標(biāo)志的意思，反過來就說輔助標(biāo)志是補充標(biāo)志，補充標(biāo)志的實施時間、車類、地點、距離等，由白底色和黑字構(gòu)成。教師小結(jié)：大家都已明白交通標(biāo)志在我們?nèi)松砥桨仓衅鹬浅Ｖ匾淖饔?，所以我們?yīng)該熟悉并保護這些標(biāo)志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫，并且自覺遵守這些標(biāo)志的規(guī)定。3，比一比師：好，那大家都已經(jīng)知道一些常見的交通標(biāo)志了，現(xiàn)在看大屏幕，看一看上面試題，大家自己連一連，你能對幾個，比一比我們在坐的同學(xué)誰最厲害。生：學(xué)生自己連線最后評出識交通標(biāo)志小能手，并講解正確答案，幫助學(xué)生加深記憶。4，讀一讀、記一記師：在課前，老師已經(jīng)讓同學(xué)回去準(zhǔn)備了關(guān)于交通的小標(biāo)語，接下去請這些同學(xué)為我們朗讀標(biāo)語。生：A，紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行B，人的生命只有一次，請你注意交通平安C，遵守交通法規(guī)，爭做現(xiàn)代文明學(xué)生師：同學(xué)們都準(zhǔn)備非常棒的小標(biāo)語，老師這里也有一個小口訣，大家一起來讀一讀。出示口訣，學(xué)生朗讀?？谠E：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，我說汽車小司機。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，單行標(biāo)志不超車。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘆號標(biāo)志要注意。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，叉號標(biāo)志嚴(yán)禁走。嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，綠燈可行紅燈止。教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了這么多的交通標(biāo)志，我們都根本認(rèn)識了嗎？認(rèn)識。而且大家也知道熟記和認(rèn)識交通標(biāo)志，對我們的平安起到非常重要的作用，所以我們要不要知道交通標(biāo)志。要知道。板書：我知道揭題《交通標(biāo)志我知道》5，拓展標(biāo)志師：剛剛我們學(xué)習(xí)的都是交通標(biāo)志，其實生活中除了這些標(biāo)志，還有其他標(biāo)志，你們知道嗎？生：知道，學(xué)生舉例自己見過的出示標(biāo)志〔生活中常見的〕教師小結(jié)：生活中其他的標(biāo)志，也和交通標(biāo)志一樣，也是從色彩、圖案、外形區(qū)分的。不管是交通標(biāo)志還是其他標(biāo)志，都屬于平安標(biāo)志，它們都是為了能起到提高人們平安意識的作用。最后請大家記住一句話，也告訴你認(rèn)識的人----------熟記平安標(biāo)志，平安你我他。下課。第六課《遵守交規(guī)保平安》教案班級:三年級活動地點:教室活動主題:遵守交規(guī)保平安教育目的:1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通平安的重視。2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)那么及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)那么的良好的行為習(xí)慣?；顒舆^程:課前準(zhǔn)備：1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。2、組織學(xué)生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、了解一些根本的交通規(guī)那么。5、了解一些常見的標(biāo)志。〔一〕主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。1、主持A讀新聞。2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢？3、同學(xué)們議論，各抒己見。4、主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通平安不容無視。B：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣?！捕辰煌ㄖR競賽〔搶答形式〕1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？4、什么燈亮?xí)r才可以走？5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義?！踩晨葱∑?，議一議：1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)那么，結(jié)果出了車禍。2、議一議：〔1〕這個小朋友違反了哪些交通規(guī)那么？〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)那么？3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品、談心得體會。活動反思:1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)那么的好習(xí)慣。備注:課外延伸:請你做個交通督導(dǎo)員，帶著弟弟妹妹遵守好交通規(guī)那么第七課平安戲水教學(xué)目的:1.提高平安意識，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。2.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高平安意識。3.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力和自護自救能力。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水平安的根本知識,培養(yǎng)有關(guān)自我保護防范能力。教學(xué)過程:一、老師談話引入同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。我們經(jīng)?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。就拿溺水事故來說我們該怎么預(yù)防呢？二、新課教學(xué)〔一〕、課件呈現(xiàn)，引發(fā)思考。1、展示各種溺水現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？〔指名后小組交流?！?、展示另一圖片，圖中發(fā)生洪撈災(zāi)害，一個男孩以矯健的身手，協(xié)助大山中的小朋友們沉著逃離水災(zāi)等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反響。如：〔1〕圖片中有幾個小朋友？他們有哪些不同的神情？〔2〕那個男孩是怎么樣協(xié)助他們逃生的？3．怎樣正確使用“110”或校內(nèi)報警？報警時，首先要沉著冷靜，不要心慌;二是要講清楚溺水地點、并將報警人的姓名、所用的號碼告訴110，以便聯(lián)系;三是要早報警，為爭取營救贏得時間，減少傷亡。4、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜珍貴的生命，提高防溺水意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法?！捕骋龑?dǎo)收集，歸納整理。1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“溺水”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以理解。2、水宣傳手抄報。如：“水”的可怕，“水”的預(yù)防，防“溺水”的方法，逃生常識及發(fā)生水災(zāi)時如何撥打求助?！踩程由w驗，增強意識?！卜中〗M由學(xué)生扮演小品〕〔情節(jié)：本學(xué)期我縣××學(xué)校在中午午休期間，幾名學(xué)生在渠邊玩水，一名學(xué)生不慎落入水?！?、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶著下做好準(zhǔn)備活動。3、放置救援道具。4、選擇救援工具，進行自救。5、小結(jié)：〔1〕、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。〔2〕、理一理〔師生共同歸納防溺水的知識要點〕A、教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到河、湖、溝渠、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結(jié)伴到湖邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。B、教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下湖游泳。C、我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。三、小結(jié)：〔1〕通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？〔2〕教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。第八課春游講平安教學(xué)目的：學(xué)會戶外活動的根本保護，把握春游平安考前須知。教學(xué)重點：出行前、出行中、出行后的考前須知。教學(xué)難點：掌握出行前、出行中、出行后的考前須知并用于實際生活。教學(xué)過程：第一步、前言同學(xué)們好：走進四月，我們感受著明媚的陽光，溫暖的春風(fēng)，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動經(jīng)過老師們的認(rèn)真籌劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護。今天，老師就利用班會課的時間就春游期間的一些可能存在平安問題和大家一起討論一下：第二步、分小組討論哪些是我們春游出行注意的一個活動的順利開展首先需要的就是嚴(yán)明的紀(jì)律，在這次活動中我們對每一個學(xué)生提出了明確的要求，要求同學(xué)們做到哪些內(nèi)容呢？第三步、總結(jié)綜合討論意見1．參觀活動中一切行為必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過一些因為個別同學(xué)而拖延整體游程進行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。2．同學(xué)們要牢記老師的，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴(yán)禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。3．學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴(yán)禁任何人開窗，向外拋物，嚴(yán)禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機駕車。4．注意交通平安,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。5．學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。6．上車前集隊有序，嚴(yán)禁擁擠，女生先上，男生后上。7．返校歸來時，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴(yán)禁私自離校。第四步、出行禮儀對同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：1．要求我們每一個同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。2．保護公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。3．春游活動中可能會有其他外校的春游在一個景點，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。4．在春游活動中我們要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。5．作為一個班集體要保持車內(nèi)和景點的衛(wèi)生。第五步、應(yīng)急班主任家里110報警第九課迷路后怎么辦教學(xué)目標(biāo):1、了解迷路走失后脫離困境的方法。2、知道在迷路走失后如何求助與自救。3、強化學(xué)生的平安意識，開展自護自救能力。教學(xué)重點:了解迷路走失后脫離困境的方法。教學(xué)難點:知道在迷路走失后如何求助與自救。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入同學(xué)們,大家有迷路走失的經(jīng)歷嗎？〔交流經(jīng)歷〕1、你在什么地方迷路走失的？當(dāng)時心情怎樣？說一說。2、今天我們就來學(xué)習(xí)第9課：迷路后怎么辦〔板書課題〕。情景再現(xiàn)：由于一個三年級學(xué)生在學(xué)校值日，在乘公交車回家時因天黑沒看清站牌而坐過站，下車后迷路，在巡警的幫助下回到家中。二、探究學(xué)習(xí)探討方法〔一〕城市迷路走失1、在人流如潮城市迷路走失了，你非常焦急，這時候，你是怎么做的？2、專家指點：向家人打，向交警、巡警求助，可根據(jù)路標(biāo)、路牌、站牌識別方向路線。〔二〕農(nóng)村迷路走失1、你在陌生的農(nóng)村迷路走失了，怎么脫離困境？請同學(xué)們談?wù)勛约旱姆椒ā?、專家指點：白天向公路、村莊靠近，夜間那么向燈光、狗叫聲、汽車聲靠近，尋找有人的地方求助脫困?！踩骋巴饷月纷呤覀冎懒艘恍┰诔鞘?、農(nóng)村迷路走失時的一些方法，那么在野外迷了路，應(yīng)該怎么辦？2、專家指點：自救方法：向低處走，順流水走，順電線走。做標(biāo)記〔路標(biāo)〕。情景表演你在熱鬧的大街走失了。選擇1—3組進行表演交流。三、拓展延伸你還能為小朋友們提供防止迷路走失的其它的方法嗎？點火、放信號彈或煙花炮竹、利用現(xiàn)代化求救設(shè)備……1、訓(xùn)練營地2、相關(guān)鏈接四、小結(jié)同學(xué)們通過本課的合作探究，學(xué)習(xí)交流，掌握了一些必要的迷路走失求助自救常識，這對于我們今后一旦遇到迷路走失的事情，我們會有很多方法脫離困境，更好的自護自救。回家與家人交流或查閱資料：野外迷路自救的其他方法。板書設(shè)計：9、迷路后怎么辦求助自救第十課索道平安須知教學(xué)目的：1、了解乘坐索道時的平安常識；2、強化平安意識，提高應(yīng)對危險的能力；教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐索道時的平安常識。教學(xué)難點：運用平安知識，強化平安意識，遠(yuǎn)離傷害、危險，平安健康地生活；提高應(yīng)對能力。教具準(zhǔn)備：1、精心布置活動場景。2、收集各種關(guān)于索道平安的資料。教學(xué)形式：緊密圍繞平安班會課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：以活動貫穿全課，讓學(xué)生在活動中體驗和感悟。二、導(dǎo)入新課：1、展示背景：左側(cè)是××小學(xué)的校門口，遠(yuǎn)方是隱約可見的一座寫著“平安王國”的城堡。2、教師：大家好，告訴大家一個好消息：我剛剛收到了智慧博士的請貼，它邀請我們到它的平安王國去做客，你們想去嗎？3、教師：要想順利抵達(dá)“平安王國”，唯一的通道是由我們校門口通往山頂“平安王國”的一條索道。三、新授：〔一〕索道平安1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。2、現(xiàn)場采訪：暢談乘坐索道〔纜車〕的經(jīng)歷，交流注意之處。3、情境再現(xiàn)〔學(xué)生按要求想象〕：小朋友們，你們想不想再平安乘坐一次纜車呢？請閉上眼睛，用心按要求去做。①兒童不要一個人乘坐，要有一位大人陪同。②要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③不要在纜車上左搖右晃。4、其他索道的注意之處：①必須壓下平安杠、系好平安帶；②不要攜帶錢包、相機、及打火機、水果刀、眼鏡等物品；③不要吃食品、含口香糖；④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；〔二〕“智慧宮”。〔當(dāng)堂檢測〕發(fā)揮聰明才智，使智慧的光輝四射。1、發(fā)生火災(zāi)時，可以乘電梯快速下降。〔〕2、兒童乘坐自動扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧?！病?、乘坐客運索道、觀纜車等設(shè)施時，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門鎖，不要站立或搖晃吊箱。〔〕4、萬一你乘坐電梯，遇上電梯失控〔如溜車、上沖、上下震蕩〕，千萬不要過于害怕，首先要抓牢護欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來解圍?！病?、等候電梯時，不能靠門而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。〔〕四、課堂小節(jié)：小朋友們，危險經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握平安知識，靈活運用，我們就可以快樂地和危險說“拜拜”。板書設(shè)計：第十課索道平安須知第十一課平安乘坐電梯一、情景導(dǎo)入新的課題。通過謎語的形式讓學(xué)生知道電梯，從而引出新課題——平安乘坐電梯A:小小屋子，上上下下，帶你到家，方便用它B:簡單了解電梯的定義和起源。電梯：建筑物中用電作動力的升降機,代替步行上下的樓梯。二、學(xué)生交流讓做過電梯的學(xué)生說說乘坐電梯的經(jīng)過。三、學(xué)習(xí)新知：1、想一想說一說：你乘過電梯嗎？感覺怎么樣？為什么高樓要安裝電梯？電梯里有什么？電梯中的關(guān)門與開門是怎樣使用的？當(dāng)你乘坐電梯時里面的數(shù)字有什么變化？2、即使乘坐電梯為我們節(jié)省了時間和力氣等方便之處，那我們在乘坐電梯時要注意哪些平安呢？通過故事圖片讓學(xué)生知道這么做不對，應(yīng)怎樣做，應(yīng)注意什么。最后通過視頻讓學(xué)生知道平安乘坐電梯考前須知。3、最后讓我們學(xué)一首兒歌：乘電梯，按開關(guān)，三二一，門兒開。小學(xué)生，走進去，不吵鬧，乖乖站，門開后，再走出。4、如果乘坐電梯出現(xiàn)故障時我們應(yīng)該怎么辦呢？〔1〕保持冷靜，按緊急救助按鈕或打，等待救援?！?〕自我保護。急救口訣電梯突停莫害怕，急救門拍打。配合救援要聽話，層層按鍵要按下。頭背緊貼電梯壁，手抱脖頸半蹲下。四、結(jié)合圖片想一想乘坐扶手電梯時我們應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢？小組討論，小組代表發(fā)言班內(nèi)交流。五、拓展：在發(fā)生火災(zāi)時我們能不能乘坐電梯？為什么？第十二課識別消防平安標(biāo)志一、教育目標(biāo)：1、知道11月9日是全國消防日。2、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防平安常識及識別消防平安的竟是標(biāo)示。二、教育重點：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。三、教育過程：㈠談話導(dǎo)入課題：小朋友，我們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.保護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否那么.很容易發(fā)生危險.釀成事故.〔觀看火災(zāi)視頻〕1、看了這段視頻你們有什么想法？〔揭示課題：消防平安記心間〕2、我們小朋友應(yīng)該怎樣防止火災(zāi)發(fā)生〔學(xué)生根據(jù)已有的知識交流防止火災(zāi)的考前須知〕3、小結(jié)〔二〕消防平安我知道1、如果遇到火情我們應(yīng)該怎么辦？〔不要緊張、趕緊撥打火警求助〕2、應(yīng)該怎樣打火警？〔學(xué)生交流〕報警時一般應(yīng)注意以下幾點：①火警號碼“119”要記清②聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。③要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用的號碼，自己的姓名，以便聯(lián)系。④當(dāng)消防隊講“消防車去了”時，就可將掛斷。3、認(rèn)識常用的中國消防平安標(biāo)志?！舱n件出示消防標(biāo)志〕〔三〕合作表演，小組評議1、防火表演：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：①發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢情況)②總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么求救？3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：①提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？②總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么求救？〔四〕穩(wěn)固總結(jié)1、學(xué)生談收獲2、總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。第十三課皮皮家失火了教學(xué)目的：1、了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2、了解火災(zāi)發(fā)生時時間的珍貴，但鍛煉幼兒遇到這事還不能慌，能夠保護自身平安。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)場面自救圖解教學(xué)過程：一、出示'火'字的字圖卡，請幼兒觀察讓幼兒知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)二、組織幼兒討論并出示圖片：(1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)(2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，迅速用滅火器進行撲救。③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④如果身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向平安出口逃生。⑥如果室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦假設(shè)逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小朋友站成一圈，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想方法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭再做。游戲可重復(fù)進行。防火兒歌小朋友，不玩火，莫讓大家吃苦果；是電器，都有電，手濕不要動電線；不玩火，不動電，自我保護是關(guān)鍵；發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打"119"。心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。逃生術(shù)，要記清，孩子家長都放心。四、教師小結(jié)這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法，知道用火時要小心，不能隨便玩火。寶寶們回家把這些防火與自救方法講給爸爸媽媽們聽好嗎？第十四課陌生人來訪教學(xué)目的：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、知道陌生人慣用的一些欺騙手段。3、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。4、學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。教學(xué)重點和難點：重點：1、知道生活中的陌生人是存在一定危險的。2、不輕信陌生人的話，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，知道一些陌生人騙人方法。難點：學(xué)會和陌生人交往，學(xué)會識別身邊的騙子，有警惕性地保護自己。課前準(zhǔn)備：1、收集有關(guān)上當(dāng)受騙的新聞。2、掌握一些根本的防騙方法。3、多媒體課件。教學(xué)過程：激學(xué)：故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1．講故事：《狼和七只小山羊》當(dāng)講到“沒過多久，‘咚咚咚’，有人敲門。”“小山羊乖乖，我是媽媽，我回來了，帶來好多好吃的東西。”這時，師問：“你們猜七只小山羊是怎么做的呢？現(xiàn)在你們就是這七只小山羊，以最快的速度討論一下，你們會怎樣做？〔把學(xué)生分成七人一組，模擬七只小山羊〕2、讓學(xué)生分組討論并答復(fù)師：同學(xué)們都說得很好，用各種方法識破了大灰狼的詭計，沒有上當(dāng)受騙?？墒牵銈冎绬?？并不是所有的小朋友都象你們這樣警惕，他們很容易就被騙了。請看，這里有兩個例子就是輕信陌生人的話時被騙走的。課件出示受騙情景一：有一天黃昏，5歲的小蒙正在路邊挖沙子玩，這時一個陌生的男青年熱情地湊過來和蒙蒙一起“建城堡”，還送給他一支漂亮的小水槍。幾分鐘后蒙蒙就和“叔叔”混熟了，最后，蒙蒙就跟著這個“叔叔”去吃肯德基了……課件出示受騙情景二：有一個8歲小女孩，因為熱心給“陌生人”帶路，不料竟被拐騙走了。警察叔叔經(jīng)過9天的調(diào)查，終于將小女孩解救回來。聽了這兩個故事后，你們有什么感想呢？你還了解到生活中有上當(dāng)受騙的事例嗎？以后，我們怎樣做才能防止上壞人的當(dāng)呢？板書：不要輕易相信陌生人活動一：學(xué)會識別陌生人過渡語：在我們的生活中也有壞人。1、警惕“狼外婆”：如果你一個人在路上行走，這時走過來一個陌生人向你問路，或者請你去一個你很喜歡的地方玩，你會怎樣做呢？2、溫馨提示：生活中總是好人多，但也會有壞人。遇到陌生人和你交談時，如果你不能確定陌生人是不是壞人，一定要記住不搭理他，最好不要和他說話，一定要學(xué)會區(qū)分，要勇敢和機智，如馬上奔向人多的地方?；顒佣翰灰吧俗?、斗智斗勇：陌生人要你帶路，怎么辦？2、游戲：讓學(xué)生分組表演模擬情境，讓兩個學(xué)生扮演“陌生人”，分別用“小朋友，你帶我去超市好嗎？”“我認(rèn)識你們的爸爸媽媽，我?guī)愕侥惆职帜睦锶ァ钡然ㄑ郧烧Z進行騙說。教育學(xué)生如何看穿騙局。3、溫馨提示：和陌生人交往，既要大方有禮，保持距離；又要認(rèn)真思考，小心防范，借故走開?？傊?，一定不要跟陌生人走?；顒尤翰怀阅吧说臇|西1、拒絕誘惑：陌生人遞糖果或者飲料給你們，你們要不要吃？2、溫馨提示：有的小朋友很愛吃零食，聽到有好吃的東西就流口水，這就給壞人提供了時機，他們會誘使你們上當(dāng)，我們一定要提高警惕，不能隨便吃陌生人的東西，千萬不能上當(dāng)?；顒铀模簲[脫陌生人的方法1、沉著應(yīng)對：如何擺脫陌生人的糾纏？2、溫馨提示：社會上是比擬復(fù)雜，有好人也有壞人，所以我們與人交往時，一定要有自我保護意識，要有很高的警惕性，不能跟陌生人走，不能給陌生人開門，如果遇到壞人，要想方法保護自己，防止自己受到不必要損失與傷害，尤其是對“我是你爸爸媽媽的好朋友”等話語千萬別相信；并且明確告訴陌生人，父母就在附近，或用“爸爸馬上就要來接我”的話，把陌生人嚇走?；顒游澹洪喿x與拓展1、接到陌生人的怎么辦？2、有陌生人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？3、你一個人在家，有人敲門怎么辦？教師總結(jié)：以兒歌結(jié)束課程，讓學(xué)生意猶未盡。教師朗誦兒歌：不輕信，不貪??；遇事情，要動腦；提高警惕不上當(dāng)，平安自護記得牢。第十五課文明平安不打架一.教學(xué)目標(biāo):1、提高學(xué)生校園平安意識。2、知道在校園里哪些行為是不平安的。3、一旦不平安的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理。二.教學(xué)要求:1.知識方面：了解有關(guān)知識;明確校園不平安的行為。2.能力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。3.覺悟方面：認(rèn)識校園平安隱患存在的必要性，樹立自我平安意識;增強自我保護能力。三.教學(xué)重點:最新的小學(xué)校園平安教育教案：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的校園平安觀念。四.教學(xué)難點:遇到平安問題學(xué)會用如何處理。五、教學(xué)過程：(一)、講解導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)校、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖陽光下成長;在幸福.溫暖的家庭里.受到父母家人的關(guān)心、保護下成長;在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們肩負(fù)重任，是跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端的橫禍向我們小學(xué)生飛來噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。因此，學(xué)習(xí)平安知識，保證校內(nèi)活動的平安是很重要的。今天我們的共同學(xué)習(xí)特殊的一課。板書課題：平安(二)、舉例說明事故的意外起因：1、平安對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意平安。2、發(fā)生在校園里的事故：⑴高空拋物，砸到同學(xué)。⑵在教學(xué)區(qū)打鬧，撞到了同學(xué)，出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。4、總結(jié)：在校園里我們也一定要注意平安。(三)、交流：討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的平安?1.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安呢?為什么?應(yīng)如何做?輕聲漫步，不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點燃垃圾，不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時報告，不亂動;2.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些平安?為什么?應(yīng)如何做?不瘋跑大叫;不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等;不攀爬車棚、圍墻;不在國旗臺上及其周圍玩耍;不做危險游戲(哪些是危險游戲呢);參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動，要遵守紀(jì)律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。(四)、總結(jié)：學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個個贊。平安知識時時記，注意平安處處提。同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護方法，將受益一生。老師祝愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。只要我們處處小心.注意平安.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。同學(xué)們要時刻記住，時代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會生存。別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會保護自己，讓我們增強“自護”能力，共創(chuàng)“平安校園”。(五)、拓展延伸小朋友，仔細(xì)聽，平安常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。第十六課遇到“擂肥”別害怕活動目的：1、通過討論、講故事、做游戲、看錄相、小表演等活動形式，使學(xué)生增強自我保護的意識;2、了解自我保護的知識，掌握自我保護的方法?；顒舆^程：一、教師談話：同學(xué)們，我們每天生活在家庭、學(xué)校、社會之中，在這些不同的生活環(huán)境里，怎樣使自己生活得平安、幸福呢，這就需要我們學(xué)會自我保護。課前，已經(jīng)布置大家收集了關(guān)于自我保護方面的知識，現(xiàn)在我們分四個組展開競賽，看哪一組同學(xué)根據(jù)自己平常學(xué)習(xí)、生活的體會談的自我保護的知識多二、第一個競賽題：“在家中我們要注意怎樣自我保護？”1、談話。師：同學(xué)們，從小你們的爸爸媽媽就告訴過你們不少關(guān)于家庭生活中自我保護的方法，你們能說給大家聽嗎？生：我媽媽說不能動電插頭，會觸電的。生：不能玩火，玩火會發(fā)生火災(zāi)。生：不能玩開水，因為水很燙，會燙傷皮膚。生：不能爬陽臺，掉下去會摔死的。生：不要給陌生人開門，如果是壞人，會把我們騙走。生：刀是很危險的東西，會劃傷皮膚。我有一次在家里玩刀子，就把手割破了，流了很多血，好痛喲。生：不能玩打火機和火柴，會燒傷手，弄不好還會引起火災(zāi)。生：玩針也很危險，會扎破手。生：玩電扇就更危險了，電扇葉子會把手絞進去的。生：沒有經(jīng)過大人的允許，不能動煤氣，如果煤氣泄露，就會引起中毒和火災(zāi)。生：拔電器插頭時，手要捏在后面的塑料局部，一定不要碰到金屬，否那么會觸電的。生：濕手也不能摸插座，因為水也能導(dǎo)電。生：煮牛奶和燒水時不能離開。上次我媽媽的同事燒水時就走了，一壺水從上午燒到下午，水全燒干了，壺也燒壞了。幸好沒有發(fā)生煤氣泄露，不然就麻煩了。生：如果家里有不知道怎樣使用的東西盡量不要亂動，以免發(fā)生危險。生：我奶奶家裝修，做了大理石的地面。有一次爺爺拖了地，地上是濕的。我一跑，摔了一跤，摔得好疼呀！生：開了水管要記得關(guān)。有一次我家樓上的人家里忘了關(guān)水管，結(jié)果家里發(fā)大水，把地板、家俱都淹壞了。生：一個人在家不要亂吃東西，有些東西不能吃，萬一中毒就糟了。[學(xué)生談出了自己的親身體會和經(jīng)歷，所以顯得真實、生動。]師：同學(xué)們談得真好，談出了自己平常家庭生活中自我保護的許多體會和方法。下面老師給你們講一個發(fā)生在我們身邊的真實故事。三、第二個競賽題：“在學(xué)校我們要注意怎樣自我保護？”1、談話。師：同學(xué)們，通過剛剛的談話說明大家掌握了不少關(guān)于家庭中自我保護的方法?，F(xiàn)在你們上學(xué)了，成了一年級的小學(xué)生，從家里來到了學(xué)校，而爸爸媽媽每天要忙工作，不能跟著你、看護你，你們更應(yīng)該學(xué)會保護自己，每天平平安安才能更專心地搞好學(xué)習(xí)。那么在學(xué)校我們應(yīng)該怎樣自我保護呢？生：在校園里不能爬鐵欄桿，那樣會摔傷的。生：不能爬樹，那樣不但會摔傷，而且影響了小樹的生長。生：不要從高處往下跳，那樣很危險。生：開關(guān)教室的門時，要注意不要壓著別人的手。生：教室里的升降黑板不要隨便拉動，萬一掉下來會砸傷人的。生：課間不能亂瘋亂跑，不能打架，可以做一些平安的游戲。生：學(xué)校外面有一些高年級的學(xué)生是“擂肥”的。遇到這種情況可以先給他一些錢，然后打110報警，告訴警察叔叔他們長的什么樣子，穿什么衣服，警察叔叔就可以抓住他們。生：遇到“擂肥”的還可以快點兒往人多的地方跑。[學(xué)生是很有生活知識的，而且也很自然地到達(dá)了學(xué)生之間的相互啟發(fā)教育，說明教學(xué)設(shè)計很貼近學(xué)生。]生：在學(xué)校萬一摔傷了要趕快去找校醫(yī)，還可以讓同學(xué)幫助去喊老師。生：不能滑樓梯，一不小心會滾下去。生：放學(xué)時，如果有陌生人對你說：“小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來接你?！边@時你不能去，他可能是壞人，會把你騙走。生：不能拿筆尖對著戳著玩，戳到眼睛，眼睛會瞎的。生：下雨天，我們帶了傘，不要把傘尖對著人，拿傘時傘尖要朝下。[這幾個考前須知的提出說明平日里父母老師的教育比擬到位，而且學(xué)生也記住了。]生：有些課上要用小刀和剪子，課間就不要拿著玩，很危險。生：玩沙包和球時，要注意離開窗戶，要不然會把玻璃打破的。第三單元健康生活關(guān)愛生命第十九課看電視有學(xué)問教學(xué)目的：1〕通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應(yīng)注意的問題。2〕讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學(xué)重點:讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學(xué)難點:怎樣注意看電視的衛(wèi)生。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、談話啟發(fā)，引入新課。二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應(yīng)怎樣預(yù)防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。三、啟發(fā)引導(dǎo)，教學(xué)新課?！?〕誰知道自己為什么要注意看電視時的用眼衛(wèi)生？〔2〕通過觀察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時的用眼衛(wèi)生?！?〕提問：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？〔4〕結(jié)合插圖，教會學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛(wèi)生。四、講講自己以后應(yīng)該怎樣做？五、課外活動：與父母商量如何才能預(yù)防看電視對眼睛造成的傷害。板書設(shè)計：第三課看電視的衛(wèi)生屏幕的位置略低于兩眼的水平線與屏幕的距離至少保持兩米遠(yuǎn)觀看時間不超過兩小時，中間有半小時的休息室內(nèi)光線不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺著看電視。教學(xué)后記:通過教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛(wèi)生。第二十課“會用”電腦保健康教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道迷戀電子游戲的害處，從而能夠正確對待電子游戲和上網(wǎng)，能有節(jié)制地玩電子游戲，健康地上網(wǎng)，堅決不到網(wǎng)吧和游戲機房去玩。2、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非和自我控制的能力，逐漸養(yǎng)成高雅的愛好和高尚的情操。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入新課(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。生：6．迷戀電子游戲害處多。2．學(xué)習(xí)新課師：現(xiàn)在請××同學(xué)把小文的故事講給大家聽。生：(講課文第1、2段關(guān)于小文的故事)師：請x×同學(xué)答復(fù)，小文的學(xué)習(xí)成績?yōu)槭裁聪陆盗?生：小文每天上學(xué)、放學(xué)都經(jīng)過一家新開的網(wǎng)吧，漸漸地迷上了玩電子游戲，所以他的成績下降了。師：小文是怎么轉(zhuǎn)變的?生：經(jīng)過老師的耐心教育，家長的密切配合，同學(xué)們的真誠幫助，小文提高了認(rèn)識，重新?lián)苷饲斑M的方向。師：上面的故事說明迷戀電子游戲會影響學(xué)習(xí)和工作。但是并不是說玩電子游戲和上網(wǎng)是壞事，大家和我一起讀課文第3段：(齊讀第3段)師：請同學(xué)們談?wù)?，你用電腦學(xué)會了哪些本領(lǐng)。(引導(dǎo)學(xué)生討論學(xué)會使用電腦的情況：使用辦公軟件，寫作，查字典，找資料，用計數(shù)器……、師：請同學(xué)們談?wù)?，你上網(wǎng)得到了哪些信息?(引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，說說上網(wǎng)得到哪些知識)師：今后我們還要利用電腦做許多工作，玩電子游戲不過是在學(xué)習(xí)、工作之余的休息、娛樂。如果把時問都放到玩游戲、上網(wǎng)聊天上去就不應(yīng)該了。但是，電子游戲、上網(wǎng)聊天太容易讓人著迷了。一般人，特別是青少年意志力比擬薄弱，特別容易被它迷住。所以小朋友要接受學(xué)校、家長的幫助和監(jiān)督，才能健康成長。下面請同學(xué)們看課文第4段，然后答復(fù)，小朋友為什么不可以上網(wǎng)吧去玩?師：對電子游戲除了不可著迷以外，還要注意選擇它的內(nèi)容，現(xiàn)在請大家齊讀第5段。(學(xué)生齊讀第5段)師：現(xiàn)在請大家默讀最后兩段。(學(xué)生默讀第6、7段)師：電子游戲機房里的大型電子游戲機對小朋友有哪些損害?(學(xué)生答復(fù))師：電子游戲機房的環(huán)境對小朋友有什么不利?(學(xué)生答復(fù))3．結(jié)束語師：同學(xué)們學(xué)習(xí)本課之后，一定要正確使用電腦，正確對待上網(wǎng)，有節(jié)制地玩電子游戲，堅決不到網(wǎng)吧和電子游戲機房去玩。第二十一課：愛眼護眼有方法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確用眼和保護視力的重要性教具準(zhǔn)備：掛圖、模具重點、難點：1、教會保護視力的具體方法2、注重用眼衛(wèi)生德育滲透：從小養(yǎng)成保護視力的良好習(xí)慣教學(xué)過程：一、看圖思考，分析模具引入新課。二、講解課義：1、保護視力的重要性：2、引起視力不良的原因：〔1〕、長時間、近距離、看書、寫字，書寫的字體太小?！?〕、乘車時走路時或姿勢不正確時看書、寫字，如躺著看書，爬著寫字等?！?〕、看電視或玩電腦游戲時間過長，導(dǎo)致視力疲勞或被電磁波幅射損傷眼睛?！?〕、學(xué)習(xí)環(huán)境不良的影響：如采光缺乏室內(nèi)太暗或陽光直射反光刺眼，黑板反光等?！?〕、學(xué)習(xí)用具不適宜所致，如筆芯色彩太淺、線條太細(xì)或長期書寫的字體太小、太潦草，致眼睛疲勞。〔6〕、嚴(yán)重的沙眼及其他眼疾，沒有及時治療或治療不徹底，用不干凈的手或手帕揉擦眼睛，細(xì)菌感染誘發(fā)炎癥，導(dǎo)致視力下降?！?〕、體質(zhì)瘦弱或長期營養(yǎng)不良，特別是維生素A等缺乏。3、保護視力的主要方法：《眼保健操》三、思考：1、我們在日常學(xué)習(xí)和生活中用眼不衛(wèi)生的現(xiàn)象有哪些？2、有哪些地方做得不夠好，需要調(diào)整？3、看書、寫字眼睛距書本的正確距離是多少？四、作業(yè)你的裸眼視力能到達(dá)5、0嗎？如果不能，快到眼科去檢查原因。第二十二課沙眼是怎么回事教學(xué)目的：1、使學(xué)生知道沙眼病的主要病癥、致病原因、傳染途徑和預(yù)防方法2、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止沙眼衣原體的感染重點難點：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止感染教具準(zhǔn)備：檢查圖表教學(xué)過程：一.出示課題1.〔板書課題〕請同學(xué)們讀課題。二、講授新課1.究竟什么是沙眼？它是怎么引起的？怎么預(yù)防？學(xué)習(xí)本課之后我們就知道了。下面請同學(xué)們小聲自讀課文?！矊W(xué)生讀課文〕2.哪位學(xué)生知道什么是沙眼？總結(jié)：沙眼是一種常見的慢性傳染病3.沙眼是怎樣引起的呢？A.學(xué)生說B.教師總結(jié)：沙眼是接觸了沙眼衣原體引起的，這種衣原體通過手、毛巾、手帕、臉盆、玩具等傳給別人。4.沙眼得主要病癥是什么？主要病癥是：眼睛發(fā)癢、淌眼淚比擬多、眼屎也多、眼睛里總好似有什么東西去不掉。5.沙眼有什么危害教師總結(jié)：沙眼容易多揉眼睛也會發(fā)紅，發(fā)紅后視力受到一定的影響，看東西既不清楚，也不能持久。如果不及時治療，日子久了眼皮會朝里面翻，睫毛會向里面長，這時怕光，淌眼淚的現(xiàn)象也越來越厲害，東西也看不清，甚至還有失明的危險。6.預(yù)防沙眼的方法一般來說，沙眼是因為不注意用眼衛(wèi)生而被傳染的，所以要預(yù)防沙眼就應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生。A.不要接觸患有沙眼的病人。B.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。D.提倡用流動水洗手、洗臉。7、結(jié)束語學(xué)了這一課，我們懂得了什么是沙眼，知道了預(yù)防的方法。希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護好眼睛。板書設(shè)計：第二十二課沙眼是怎么回事A.不要接觸患有沙眼的病人。B.要勤洗手，勤剪指甲，經(jīng)常保持指甲的清潔。C.不要合用毛巾、手帕，不要合用一盆水洗臉。D.提倡用流動水洗手、洗臉。第二十三課“紅眼病”是怎么回事教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生知道急性結(jié)膜炎〔紅眼病〕的病因、病癥、預(yù)防、治療和護理的方法。2、教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的文明習(xí)慣。教學(xué)過程：1．導(dǎo)入新題(教師板書課題)師：請同學(xué)們讀課題。生：紅眼病(急性結(jié)膜炎)的預(yù)防和護理。2．學(xué)習(xí)新課師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比擬長，自然段比擬多，請邊讀邊在每個自然段的前面寫出順序號。(學(xué)習(xí)自讀課文，標(biāo)段號)師：課文一共提出了幾個問題?請同學(xué)們把問題勾畫出來。(學(xué)習(xí)勾畫問題)師：××同學(xué)，請把勾畫出的問題讀一遍。(學(xué)生讀四個問題)師：誰來答復(fù)第一個問題，紅眼病是由什么引起的?(學(xué)生讀或講課文第2段)師：誰來答復(fù)第二個問題?患紅眼病有哪些感覺?(學(xué)生讀或講課文第4段)師：第三個問題有兩問，第一問是：紅眼病是通過什么途徑傳染的?途徑就是路線。紅眼病是人因為接觸了帶有細(xì)菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著。請×X同學(xué)具體說一說，紅眼病是怎么接觸傳染的?(學(xué)生讀或講課文第6段)師：第二問是怎么預(yù)防紅眼病?請齊讀第七段課文。(學(xué)生齊讀課文第7段)師：這一段話概括起來說就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結(jié)膜炎流行期間，千萬不要到人多的公共場合去，否那么會增加感染時機。誰來答復(fù)第五個問題，得了紅眼病怎么辦?(學(xué)生結(jié)合課文第9～10段內(nèi)容答復(fù))3．結(jié)束語師：學(xué)習(xí)了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個問題，其中重點是第三個問題，嚴(yán)格按要求做便就可以免遭急性結(jié)膜炎的危害。一旦染上急性結(jié)膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學(xué)，否那么既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。第二十四課人類的家園教學(xué)目標(biāo)：1、通過氣候問題的小調(diào)查讓學(xué)生認(rèn)識到全球氣候變暖這一嚴(yán)峻現(xiàn)實；2、通過課文中事例的學(xué)習(xí)以及資料的補充，使學(xué)生感受到全球氣候變暖生態(tài)環(huán)境和社會經(jīng)濟的影響；3、使學(xué)生認(rèn)識到二氧化碳增加是導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強的主要原因，從而認(rèn)識到人類活動對環(huán)境變化所起的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生課前小調(diào)查一、導(dǎo)入：我國首位進入太空的宇航員楊利偉在神州五號飛船上與家人通太空時說：“我看到了咱們美麗的家了?！蹦阒罈钍迨逭f的“美麗的家”是指什么嗎？是的，這就是我們?nèi)祟惖募覉@——美麗的地球。大家看?！渤鍪镜厍虻膱D片幾幅〕解說：在浩淼的宇宙中，我們的地球是那么迷人、那么美麗。假設(shè)讓你為地球涂上顏色，你會為她涂上什么顏色？我們都希望地球永遠(yuǎn)充滿生命活力，可是，現(xiàn)在我們的地球卻生病了，它發(fā)起了低燒。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎？二、感受“氣候變暖”，理解“溫室效應(yīng)”?！惨弧呈紫瘸鍪緯系膬煞鶊D片：《干裂的土地》、《酷暑難耐》。從這兩圖片中你們知道地球的溫度變化嗎？地球的氣溫在升高。氣溫升高主要是什么原因造成的呢？二氧化碳。結(jié)合“大暖房”理解“溫室效應(yīng)”?！捕场皽厥倚?yīng)”帶來的災(zāi)難。1、你們知道在地球的最北邊，是什么地方？〔播放圖片，老師解說〕：在這片美麗的白色世界里，生活著一群冬的精靈——北極熊。它們是那么快樂地生活著，因為有這片寒冰。假如，寒冰漸漸消失了，你猜猜北極熊的生活會是什么樣的呢？學(xué)生答復(fù)，老師總結(jié)。是啊，同學(xué)們你們不知道，如今的北極熊就面臨著這樣的危機，這片它們賴以生存的寒冰正在一點點的融化。因為地球發(fā)燒了。現(xiàn)在你知道，地球發(fā)燒到底是什么意思嗎？出示：地球發(fā)燒——氣候變暖。2、這是真的嗎？全球氣候真的在變暖嗎？交流課前調(diào)查情況，從中你發(fā)現(xiàn)了什么？〔1〕、出示全球氣溫曲線圖，感受氣溫上升趨勢〔2〕、教師談感受〔自己小時候冬天與現(xiàn)在的差異〕，好不容易今年冬天終于下了一場雪，你對今年冬天這場雪印象怎樣？〔3〕、出示圖片文字，使學(xué)生了解今年的雪災(zāi)給國家和人民帶來的巨大損失。并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：既然氣溫在變暖，為什么今年冬天這么冷？〔4〕、出示專家的話，使學(xué)生了解全球變暖是一個大趨勢，這次全國范圍內(nèi)出現(xiàn)的極端寒冷天氣過程，仍是全球變暖趨勢的一種表現(xiàn)。3、那么，氣候變暖，帶給人類的到底是什么呢？讀文《環(huán)境警報》，從中你感受到了什么4、除了酷熱，氣溫變暖還會帶來一系列的自然災(zāi)害，課文中介紹了哪些，它們帶來了怎樣嚴(yán)重的后果。學(xué)生暢談5、教師補充介紹〔出示圖片文字，教師配樂解說〕看了這些資料，你有什么想說的嗎？四、設(shè)想假設(shè)地球繼續(xù)變暖1、是啊，如今的地球已是危機重重，假設(shè)地球就一直這樣暖下去，暖下去。假設(shè)干年后的地球會變成什么樣子呢？學(xué)生閉眼想象〔播放音樂〕交流，你剛剛看到了什么？2、假設(shè)地球繼續(xù)變暖，剛剛在你們腦海中所浮現(xiàn)的畫面很有可能在某一天成為現(xiàn)實，而到時候我們?nèi)祟愐矊⒃诮匐y逃。你們看——播放電影片段《后天》。此時，你的心情怎樣？3、詩歌是最能表現(xiàn)我們的感情的，老師情不自禁地寫下了這樣一節(jié)小詩〔教師配樂朗誦〕假設(shè)地球繼續(xù)變暖天空將不再蔚藍(lán)我們再也看不見小鳥快樂地飛上藍(lán)天學(xué)生動筆寫，師生合作朗誦〔配樂〕五、探索原因，撰寫標(biāo)語1、自學(xué)書上內(nèi)容，尋找地球發(fā)低燒的原因2、為什么大氣中的二氧化碳會越來越多呢？導(dǎo)致地球發(fā)燒的罪魁禍?zhǔn)资钦l？出示“溫室效應(yīng)”圖。3、出示環(huán)保標(biāo)語：別讓我們的陸地變成一片汪洋。齊讀4、學(xué)生撰寫環(huán)保標(biāo)語〔播放歌曲《地球，你好嗎？》〕六、結(jié)束語我們只有一個地球，她是我們的母親，也是其他生靈的母親。人類不想要未來，傷害地球，那是人類自己愚蠢，但是其他生物，就連石頭，也不想失去地球。如果人類認(rèn)識到保護地球的重要性，就不要只停留在一句空話——地球，你好嗎？地球一點也不好。她很傷心，很疲憊。如果人類還不悔改，她情愿和人類同歸于盡。所以，我們要挽救地球，要讓地球退燒。那我們應(yīng)該怎樣做呢？第二十五課營養(yǎng)素的秘密一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道食物含有的主要營養(yǎng)成分以及人需要的營養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習(xí)慣的意識。3、了解健康標(biāo)志士什么，知道平安飲食的常識。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。二、教學(xué)重點和難點知道如何健康飲食和培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。三、教學(xué)過程〔一〕談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃??都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食?！舶鍟n題：吃出你的健康來〕學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?〔二〕好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。2、小朋友聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？〔三〕飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等?！菜摹秤泄?jié)制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、緩解您現(xiàn)在正在眼睛發(fā)紅、發(fā)癢的病癥以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲鞏固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲〔五〕良好的烹調(diào)促進健康良好的烹調(diào)能減少食物營養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會大大降低食品中的營養(yǎng)含量。比方，有些烹調(diào)法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保存下來。第二十六課中國人的平衡膳食寶塔教學(xué)目的：〔1〕通過教學(xué)讓學(xué)生了解到平衡的膳食對少年兒童的開展有什么重要影響?！?〕怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、引入新課平衡的膳食對少年兒童的開展有什么重要影響以故事的形式講解平衡的膳食對少年兒童的身心開展有什么重要影響膳食的平衡是指食物要多樣化，有葷、有素；粗、細(xì)糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養(yǎng)素，滿足人體活動和生長發(fā)育的需要，防止由于營養(yǎng)缺乏或過剩引起的疾病，以增進身體的健康。二、如何培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣〔1〕要根據(jù)自己的實際情況選擇一種或幾種愛好，不能好高騖遠(yuǎn)?！?〕培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣?！?〕結(jié)合自身實際談?wù)勛约旱纳攀城闆r。教學(xué)后記:通過教學(xué)讓學(xué)生了解到平衡的膳食對少年兒童的開展有什么重要影響。怎樣才能培養(yǎng)不挑食厭食的好習(xí)慣。第二十七課愛牙就是愛健康教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解牙齒的構(gòu)造和功能，為保護牙齒掌握理論知識。2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的口腔保健方法、從小培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：掛圖、模具重點、難點：1、牙齒的功能與健康的關(guān)系2、指導(dǎo)學(xué)生掌握牙齒的根本構(gòu)造，如何保持口腔清潔，預(yù)防齲齒。德育滲透：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣教學(xué)過程一、以與牙齒有關(guān)的實例，引入新課。二、看圖、對照模具講解課文：1、牙齒的分類和構(gòu)造：分類：前切牙〔門牙〕側(cè)切牙〔尖牙、犬牙〕磨牙〔臼齒〕。人的一生有兩副牙齒，第一副是出生到7——8歲時的乳牙，6——7歲時開始換的是恒牙。無論是乳牙還是恒牙其構(gòu)造是一樣的，主要成份是鈣質(zhì)，最里面的是牙髓腔，中間是牙本質(zhì)，最外面的是牙釉質(zhì)，是保護牙齒的堅硬外衣。2、牙齒的功能：為了身體的健康和生長發(fā)育的需要，我們所需的營養(yǎng)要靠吃很多的食物來補充，這些食物進到體內(nèi)的第一關(guān)，就要靠牙齒來幫助咀嚼，咀嚼得越細(xì)就越容易消化、吸收和利用。3、各類牙齒的分工：第一種切牙，也是叫門牙，主要是切斷食物，第二種是側(cè)切牙，也叫尖牙或犬牙，主要作用是撕碎食物；第三種是磨牙，也叫臼齒，作用是磨碎食物。4、為什么要早晚刷牙？牙齒的使用率高，使用時間長，恒牙幾乎要伴隨我們一生。進食后，殘留在牙齒上的食物殘渣，會腐蝕牙齒引起牙病，要好好地保護自己的牙齒。5、牙齒鞏固耐用要注意什么？注意：營養(yǎng)均衡、口腔衛(wèi)生、選擇適宜的含氟含鈣牙膏、以增強牙齒的硬度，提高牙齒的抗腐蝕能力。有了牙病及早治療，采取補救措施，不讓有問題的牙齒散失功能或累及健康的牙齒。三、作業(yè)牙齒的主要功能是什么？齲齒是怎樣發(fā)生的？第二十八課腸道寄生蟲感染教學(xué)目的：1.使學(xué)生了解蛔蟲病的危害及掌握其防治知識。2.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：1、弄清蛔蟲病是怎樣傳染的?它們對人體有什么危害?2、小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成怎樣的衛(wèi)生習(xí)慣?教學(xué)難點：為什么說糞便無害化處理是預(yù)防腸道寄生蟲病的主要方法?教具：1、蛔蟲標(biāo)本。2、有關(guān)蛔蟲傳染途徑教學(xué)圖片。3、電視機、錄像機、錄像帶。教學(xué)過程：一、默讀課文、整體感知內(nèi)容1、導(dǎo)入：你們小時候生過蟲嗎?你們平常有沒有無緣無故肚子疼?腸道寄生蟲病是兒童多發(fā)病。今天，我們學(xué)習(xí)有關(guān)常見腸道寄生蟲病的防治知識。2、出示閱讀提綱：①蛔蟲病對人體有什么危害?是怎樣傳染的?如何防治?②為防治腸道寄生蟲病，我們應(yīng)養(yǎng)成什么衛(wèi)生習(xí)慣?3、默讀并在書上劃出有關(guān)答案，打上題號。二、講授課文，深入理解內(nèi)容(一)認(rèn)識蛔蟲(二)研究蛔蟲傳染途徑、危害及防治方法1、傳染途徑誰能告訴教師，蛔蟲是怎樣跑到人體內(nèi)的?蛔蟲在人體內(nèi)生長發(fā)育成熟，隨糞便排出蟲卵或成蟲。蟲卵污染蔬菜、瓜果、泥土，當(dāng)人們生吃不凈的瓜果蔬菜或不注意飲食衛(wèi)生，就會感染蛔蟲病。2、討論蛔蟲病的危害及防治①患了蛔蟲病的人，會出現(xiàn)什么病癥?你有過生蛔蟲的經(jīng)歷嗎?有什么感受?②蛔蟲病傳染的主要原因是什么?如何防治?強調(diào)：①由于蟲卵隨糞便排出，所以農(nóng)民伯伯都會把糞便作無害處理，才進行施肥，這樣做便可把蟲卵殺死，以免污染蔬菜、農(nóng)作物。②為防止反復(fù)感染，小朋友應(yīng)特別注意個人衛(wèi)生。三、教師講述，學(xué)生進行衛(wèi)生行為辨析為預(yù)防感染腸道寄生蟲病，我們一定要注意個人衛(wèi)生及環(huán)境衛(wèi)生，判斷誰做得對?誰做得不對?請打手勢，(兩手指交叉表示錯，拇指、食指張開表示對，并說理由)1、一群小朋友打完籃球不洗手拿起雪梨就吃(×)理由：進食前應(yīng)洗手。2、農(nóng)民用新鮮糞便施肥。(×)3、小朋友飯前、便后洗手?！病?、小朋友剪