小學(xué)課后服務(wù)：少兒注意力訓(xùn)練-16巧移保齡球

小學(xué)課后服務(wù)：少兒注意力訓(xùn)練--16巧移保齡球主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：少兒注意力訓(xùn)練--16巧移保齡球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)

3.授課時(shí)間：周三下午課后服務(wù)時(shí)間

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘或1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1.熱身活動(dòng)：注意力集中游戲（5分鐘）

-通過簡單的集體游戲，讓學(xué)生們集中注意力，為接下來的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

2.課程導(dǎo)入：介紹保齡球運(yùn)動(dòng)（5分鐘）

-簡要介紹保齡球運(yùn)動(dòng)的起源、規(guī)則和技巧，引發(fā)學(xué)生的興趣。

3.注意力訓(xùn)練：16巧移保齡球（20分鐘）

-分組進(jìn)行16巧移保齡球訓(xùn)練，每組學(xué)生按照指定的順序移動(dòng)保齡球瓶，提高注意力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)，提高觀察力和反應(yīng)速度。

4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：保齡球挑戰(zhàn)賽（10分鐘）

-將學(xué)生分成兩隊(duì)，進(jìn)行簡單的保齡球比賽，讓學(xué)生將注意力訓(xùn)練應(yīng)用到實(shí)際操作中。

-鼓勵(lì)學(xué)生互相鼓勵(lì)、加油，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

5.總結(jié)與反思：分享收獲（5分鐘）

-讓學(xué)生分享在訓(xùn)練和比賽過程中的感受和收獲，強(qiáng)調(diào)注意力在日常學(xué)習(xí)生活中的重要性。

教學(xué)資源：

1.課本：與注意力訓(xùn)練相關(guān)的教材內(nèi)容，如思維訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2.保齡球瓶、球道等道具：用于實(shí)際操作和比賽。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.觀察學(xué)生在注意力訓(xùn)練過程中的參與度和表現(xiàn)。

2.關(guān)注學(xué)生在保齡球比賽中的技巧運(yùn)用和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.收集學(xué)生分享收獲時(shí)的反饋，了解教學(xué)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生注意力與觀察力：通過16巧移保齡球活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生專注完成任務(wù)的品質(zhì)，提高對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注和觀察力，為日常學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力：在保齡球挑戰(zhàn)賽中，學(xué)生需相互配合、溝通策略，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升人際交往技巧。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題解決能力：活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生自主思考、尋找解決方案，培養(yǎng)面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

4.塑造積極向上的心態(tài)：通過訓(xùn)練與比賽，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難勇于嘗試、不斷進(jìn)取的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)自信心和耐挫力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-注意力訓(xùn)練：本節(jié)課的核心是通過對(duì)16巧移保齡球的活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的注意力集中能力。重點(diǎn)包括如何引導(dǎo)學(xué)生快速集中注意力，以及在活動(dòng)過程中保持注意力的穩(wěn)定性。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧：重點(diǎn)教授學(xué)生在小組合作中如何有效溝通、分工與協(xié)作，以確保保齡球瓶能夠按照既定順序被準(zhǔn)確移動(dòng)。

-觀察力培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在活動(dòng)過程中對(duì)細(xì)節(jié)的觀察，如何通過觀察來判斷下一步的最佳行動(dòng)方案。

舉例解釋：

-在注意力訓(xùn)練中，教師需重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何通過深呼吸、排除雜念等方法快速集中注意力。

-在團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧上，教師應(yīng)重點(diǎn)演示和解釋如何在小組內(nèi)進(jìn)行有效溝通，例如使用簡潔明了的語言傳達(dá)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-注意力的持久性：學(xué)生往往在活動(dòng)初期能集中注意力，但隨著時(shí)間的推移，注意力容易分散，保持長時(shí)間的注意力集中對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)難點(diǎn)。

-空間感知與邏輯推理：在16巧移保齡球活動(dòng)中，學(xué)生需要具備一定的空間感知能力，以及能夠邏輯推理出每一步的最佳移動(dòng)策略，這對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-情緒管理：在比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張或失敗而影響情緒，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒管理，保持積極的態(tài)度，是教學(xué)的另一個(gè)難點(diǎn)。

舉例解釋：

-針對(duì)注意力的持久性，教師可以設(shè)計(jì)短暫休息的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生恢復(fù)注意力，同時(shí)教授一些自我調(diào)節(jié)的方法。

-對(duì)于空間感知與邏輯推理，教師可以通過圖示和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解如何觀察球瓶的排列，以及如何推理出下一步的動(dòng)作。

-在情緒管理方面，教師應(yīng)該提前準(zhǔn)備一些正面鼓勵(lì)的語言，并及時(shí)介入，幫助學(xué)生從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，而不是沉浸在負(fù)面情緒中。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：在課程導(dǎo)入階段，教師通過簡明扼要的講解，向?qū)W生介紹保齡球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)課程的興趣。

-討論法：在進(jìn)行注意力訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行討論，分享各自的想法和策略，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)內(nèi)化。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，以完成16巧移保齡球任務(wù)為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)自主分工、協(xié)作，提高實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：在保齡球挑戰(zhàn)賽中，學(xué)生可以扮演不同的角色，如隊(duì)長、策略師等，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和參與感。

-游戲活動(dòng)：通過設(shè)計(jì)一系列與注意力訓(xùn)練相關(guān)的游戲，如注意力接力、記憶挑戰(zhàn)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升注意力。

-實(shí)踐操作：在16巧移保齡球活動(dòng)中，學(xué)生動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)注意力訓(xùn)練的過程，提高實(shí)踐操作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作課件，展示保齡球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、活動(dòng)規(guī)則、注意力訓(xùn)練方法等，方便學(xué)生直觀地理解課程內(nèi)容。

-視頻：播放保齡球比賽視頻，讓學(xué)生了解保齡球運(yùn)動(dòng)的實(shí)際場景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-在線工具：利用在線注意力訓(xùn)練軟件或應(yīng)用程序，輔助學(xué)生在課后進(jìn)行自主訓(xùn)練，鞏固課程所學(xué)。

-實(shí)物道具：提供保齡球瓶、球道等實(shí)物道具，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，提高課程的趣味性和實(shí)踐性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)注意力訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道注意力是什么嗎？它在我們?nèi)粘Ｉ钪杏惺裁醋饔茫俊?/p>

展示一些關(guān)于注意力訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受注意力的魅力和重要性。

簡短介紹注意力的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.注意力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解注意力的基本概念、組成部分和訓(xùn)練方法。

過程：

講解注意力的定義，包括其主要類型和影響因素。

詳細(xì)介紹注意力的組成部分，如集中性、持久性、分配性等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解注意力的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.注意力訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解注意力訓(xùn)練的技巧和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的注意力訓(xùn)練案例進(jìn)行分析，如16巧移保齡球活動(dòng)。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、訓(xùn)練方法和效果，讓學(xué)生全面了解注意力訓(xùn)練的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用注意力訓(xùn)練解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論注意力訓(xùn)練的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與注意力訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)注意力訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)注意力訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括注意力的基本概念、訓(xùn)練方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)注意力訓(xùn)練在日常學(xué)習(xí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行注意力訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于注意力訓(xùn)練的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《注意力訓(xùn)練手冊(cè)》：介紹各種注意力訓(xùn)練方法和技巧，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用注意力。

-《團(tuán)隊(duì)合作的力量》：探討團(tuán)隊(duì)合作的重要性，分析優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和成功案例，為學(xué)生提供團(tuán)隊(duì)合作的理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

-《兒童心理學(xué)》：了解兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，關(guān)注注意力在兒童成長過程中的作用，為教育工作者和家長提供參考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究注意力訓(xùn)練的其他方法：鼓勵(lì)學(xué)生課后查找資料，了解其他注意力訓(xùn)練方法，如冥想、呼吸練習(xí)等，并嘗試將這些方法運(yùn)用到日常生活中。

-探索團(tuán)隊(duì)合作的形式：學(xué)生可以調(diào)查不同領(lǐng)域中的團(tuán)隊(duì)合作案例，分析其成功原因，了解團(tuán)隊(duì)合作的各種形式，如跨學(xué)科合作、線上協(xié)作等。

-觀察生活中的注意力現(xiàn)象：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生活中的注意力現(xiàn)象，如家庭、學(xué)校、社交場合中的注意力分配問題，并思考如何提高注意力水平。

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)注意力訓(xùn)練方法，開展創(chuàng)意思維訓(xùn)練，提高創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-注意力的定義與類型

-注意力訓(xùn)練方法：16巧移保齡球

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性與技巧

②關(guān)鍵詞

-集中性、持久性、分配性

-觀察力、協(xié)作、溝通

-創(chuàng)意思維、問題解決

③重點(diǎn)句

-注意力是成功的基石。

-團(tuán)隊(duì)合作讓力量倍增。

-創(chuàng)新思維是解決問題的金鑰匙。

藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如注意力訓(xùn)練方法使用綠色，團(tuán)隊(duì)合作技巧使用藍(lán)色。

-在重要知識(shí)點(diǎn)旁邊繪制簡單的保齡球瓶、合作手勢等圖示，增加視覺吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的記憶口訣或簡短的詩句，幫助學(xué)生記憶注意力訓(xùn)練的關(guān)鍵點(diǎn)。

-邀請(qǐng)學(xué)生在黑板上參與板書設(shè)計(jì)，如讓學(xué)生畫出代表注意力集中、團(tuán)隊(duì)合作等的簡筆畫，提高學(xué)生的參與度和興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)注意力訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括注意力的基本概念、訓(xùn)練方法、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)注意力訓(xùn)練在日常學(xué)習(xí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行注意力訓(xùn)練。

-提醒學(xué)生關(guān)注注意力在團(tuán)隊(duì)合作和問題解決中的重要作用。

2.當(dāng)堂檢測（10分鐘）

目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑。

過程：

-設(shè)計(jì)5-10道選擇題或簡答題，涵蓋注意力訓(xùn)練的基本概念、訓(xùn)練方法和團(tuán)隊(duì)合作技巧等。

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測題，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

-收集學(xué)生的檢測題，進(jìn)行批改，分析學(xué)生的掌握情況，對(duì)常見問題進(jìn)行講解和糾正。

3.課堂反饋與總結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)和建議，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

-讓學(xué)生分享對(duì)本節(jié)課的收獲和感受，了解學(xué)生對(duì)注意力訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)。

-邀請(qǐng)學(xué)生提出對(duì)本節(jié)課的建議，如教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)等，以便改進(jìn)教學(xué)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方。

4.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握，提高實(shí)際