2021年河南省師大附中中考化學(xué)模擬試卷2

第=page11頁，共=sectionpages11頁第=page22頁，共=sectionpages22頁2021年河南省師大附中中考化學(xué)模擬試卷2一、單選題（本大題共14小題，共14.0分）下列變化中屬于化學(xué)變化的是(????)A.金塊抽成金線 B.干冰升華 C.可燃冰燃燒 D.蔗糖溶解于水下列物質(zhì)的用途不正確的是(????)A.金屬銅作導(dǎo)線 B.金剛石裁玻璃

C.小蘇打制發(fā)酵粉 D.補鐵劑預(yù)防甲狀腺腫大生產(chǎn)下列物品所用的主要材料中不屬于有機合成材料的是(????)A.汽車輪胎 B.臺燈塑料底座 C.不銹鋼水龍頭 D.有機玻璃標(biāo)牌下列有關(guān)說法不正確的是(????)A.用帶火星的木條可以很好的區(qū)分氧氣和氮氣

B.凡有水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C.鎂條在空氣中燃燒可產(chǎn)生白色固體

D.硫在氧氣中燃燒有刺激性氣味的氣體生成下列物質(zhì)中，目前計入“空氣污染指數(shù)”項目的是(????)A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.可吸入顆粒物下列實驗操作不正確的是(????)A.聞氣味 B.傾倒液體

C.測溶液的pH D.稀釋濃硫酸歸納整理是一種重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，下列對化學(xué)知識的歸納總結(jié)完全正確的一組是(????)A.認(rèn)識物質(zhì)的俗名B.物質(zhì)性質(zhì)與用途①水銀—汞②純堿—氫氧化鈉③干冰—固體二氧化碳①液氧、液氫都具有可燃性，可以作火箭的推進劑②C、CO、H2③用干冰作制冷劑，是因為干冰升華吸熱C.資源的利用和保護D.實驗室安全①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn)①酒精燈失火應(yīng)立即用濕抹布蓋滅②點燃可燃性氣體前要驗純③鑒別化學(xué)藥品不可以品嘗A.A B.B C.C D.D下列實驗操作中不能達到實驗?zāi)康氖?????)選項物質(zhì)主要實驗操作A鑒別NH4N分別加水溶解，測溶液的溫度變化B除去CO2緩緩?fù)ㄟ^灼熱的氧化銅C檢驗CH4點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，觀察燒杯壁上是否有水滴產(chǎn)生D除去FeSO4加入過量的鐵粉，過濾A.A B.B C.C D.D分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法，下列分類中不正確的是(????)A.氧化物：生石灰、氧化銅、干冰

B.復(fù)合肥：磷酸二氫銨(NH4H2PO4)、尿素CO(N下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是(????)A.2Na：“2”表示兩個鈉元素

B.NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子

C.2OH?：“2”表示兩個氫氧根離子

D.Mg+2工業(yè)煉鐵的原理是一氧化碳在高溫條件下與鐵的氧化物反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為Fe2O3+3COA.該反應(yīng)中可觀察到黑色固體變紅 B.該反應(yīng)中Fe2O3被氧化

C.下列有關(guān)水與溶液的說法錯誤的是(????)A.硬水與軟水可以用肥皂水鑒別

B.天然淡水生產(chǎn)自來水需要經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程

C.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因為溶液中各種粒子保持靜止不動

D.用量筒取50mL水配制溶液，若俯視讀數(shù)，會導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大屬于石墨化學(xué)性質(zhì)的是(????)A.黑色 B.質(zhì)軟 C.穩(wěn)定性 D.導(dǎo)電性甜菜堿(化學(xué)式C5H11NO2)A.屬于無機化合物

B.含有一個二氧化氮分子

C.碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為5:11:1:2

D.完全燃燒會有CO2和二、填空題（本大題共5小題，共14.0分）葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)中所含人體必需的微量元素是______.2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素是一種抗瘧疾藥，若14.1g青蒿素燃燒生成33.0gC解釋生活中現(xiàn)象：(1)活性炭凈水原理是__________________________________________。(2)用水滅火原理是___________________________________________________________。(3)如果用硬水和肥皂洗衣服，會出現(xiàn)______________，洗不干凈衣服。(4)如果用鐵桶裝農(nóng)藥“波爾多液”(硫酸銅溶液+石灰漿)，鐵桶受到腐蝕的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________________。生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。

(1)寫出天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式______。

(2)寫出一個有紅褐色沉淀生成的化學(xué)方程式為______。

(3)焊接鋼軌時要先除去其表面的銹垢，寫出稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式______。金屬鋁較活潑，通常鋁制品卻很耐腐蝕的原因是______。如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t1℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，只有甲的溶液中有固體析出，則乙的溶解度曲線為______(填“X”或“Y”)；某溫度下甲的飽和溶液中混有少量乙時，可采用______的方法提純甲；t3℃時，向60g甲的溶液中加入5g固體甲，溶液恰好飽和，則原甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______(一包白色粉末可能含有KNO3、CuCl2、KCl、BaCl2中的一種或幾種。為驗證其成分，做如下實驗：

(1)取樣加入適量水完全溶解，溶液呈無色；

(2)將(1)所得溶液均分兩份，向其中1份滴加硫酸鈉溶液，無沉淀產(chǎn)生；

(3)向另一份滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生。

據(jù)此分析：

①原白色粉末的組成是______或______；

三、簡答題（本大題共3小題，共7.0分）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖表示：(1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________反應(yīng)；(2)D物質(zhì)中氯元素的化合價為________；(3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________．閱讀材料，請回答問題。

“書香”從哪里來書籍高不開紙張。紙張是木材等原材料經(jīng)打碎堆放發(fā)酵等工序后制成紙漿，過濾晾干后形成。

古人對書籍愛護有加，不僅會用加了香料的墨汁、糯米調(diào)制的糨糊，書頁中再夾上香蕓草，成書后再配以檀木書匣，這樣拿到手的書，打開就有香味溢出。現(xiàn)在，我們市面上購買的書籍都是由印刷廠印刷生產(chǎn)的。印刷油墨是由著色劑、連結(jié)劑、溶劑，還有一些輔助增稠劑、穩(wěn)定劑組成。著色劑很粘稠，必須添加一些稀釋劑來進行稀釋，稀釋劑就是有機溶劑。過去比較好的有機溶劑都含有純萃，聞起來有一股香味，這就是我們以前所說的油墨香?，F(xiàn)在印刷廠所用的有機溶劑主要是乙醇、丁醇、了酮、醋酸乙酯、醋酸丁酯等，這些物質(zhì)有一股刺激性的味道，這也就是造成現(xiàn)在的新書或新雜志相比較于以往，氣味更加難聞的原因。

當(dāng)我們置身于圖書館，會嗅到帶有懷舊氣息的書香味。經(jīng)過對圖書館的氣體采集后，進行揮發(fā)性有機化合物分析，結(jié)果表明，笨甲醛具有特殊的杏仁味，香草醛會釋放香草味，乙基乙醇帶有一點花香，乙苯和甲苯也會釋放出甜香味，這些共同構(gòu)成了舊書的書香味。

(1)紙漿中主要含有______(A.蛋白質(zhì)、B.纖維素)。

(2)紙漿經(jīng)過濾晾干后形成紙張主要發(fā)生的是______(A.物理變化、B.化學(xué)變化)。

(3)苯、乙醇等屬于______(A.有機物、B.無機物)。

(4)我國規(guī)定印刷用有機溶劑中不能含苯，是因為苯______(A.容易揮發(fā)、B.能致癌)。

(5)圖書館中會嗅到帶有懷舊氣息的書香味，其原因是分子______。鋁、鐵、銅三種金屬中不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是____，鐵制品易生銹需要做防銹處理，而鋁化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品通常不做防銹處理是因為鋁表面容易形成___________________________________；為驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性強弱，某同學(xué)設(shè)計了如下方案，其中不合理的是_________。①Al、FeSO4溶液、Cu?②Al2(SO4)3溶液、Fe四、探究題（本大題共3小題，共15.0分）下列是實驗室制取氣體的一些裝置，請回答有關(guān)問題：

(1)寫出b儀器的名稱：b______。

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填編號)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

(3)若用B裝置做發(fā)生裝置其優(yōu)點是______，如用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是______；可用E裝置收集H2的依據(jù)是______。

(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇______(填序號)；甲烷氣體收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：______。如圖1為粗鹽提純的操作流程：

(1)圖1中操作Ⅱ是______，可以除去______；操作Ⅲ是______，可以除去濾液中______；所得精鹽的主要成分俗稱______．

(2)在這過程中玻璃棒總共用到______次，其中操作Ⅱ中使用玻璃棒的作用是______，操作Ⅲ中使用玻璃棒的作用是______．

(3)小張同學(xué)用托盤天平稱得了以下實驗數(shù)據(jù)：

①粗鹽的質(zhì)量：5克；②蒸發(fā)皿的質(zhì)量：50.4克；③蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質(zhì)量：53.4克.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)幫助小張計算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是______(只要求寫最終答案).全班同學(xué)實驗結(jié)束后，老師進行了數(shù)據(jù)匯總，大家發(fā)現(xiàn)小張同學(xué)的百分含量偏小.請你幫助他分析可能的原因______.(寫出一條即可)

(4)實驗室現(xiàn)有10mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取80mL的蒸餾水，應(yīng)該選擇______規(guī)格的量筒，量液時，量筒必須放平穩(wěn)，視線要與量筒內(nèi)液體______保持水平.圖2是10mL量筒的片斷，根據(jù)圖示，此時所取的水的體積是______mL．

(5)①進行過濾操作時，小李同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的過濾后的液體還是有點渾濁，你認(rèn)為還可能的原因是______；______．

②蒸發(fā)結(jié)束前，為了防止______，要用玻璃棒不斷攪拌或用酒精燈間歇加熱.實驗中，小紅不小心把燃著的酒精燈打翻了，此時最適宜的方法是迅速用______熄滅酒精燈，從而隔絕空氣達到滅火效果．酸、堿、鹽種類繁多，與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系十分密切。

(1)焙制糕點所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為______(填字母代號)。

a.純堿

b.燒堿

c.蘇打

d.小蘇打

(2)如圖1是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)時，溶液的pH隨滴入溶液體積變化的曲線。滴加順序有兩種：①將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中；②將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中。根據(jù)圖像判斷，該反應(yīng)的滴加順序是______(填“①”或“②”)。滴入溶液的體積為amL時，所得溶液中的溶質(zhì)為______。

(3)某實驗小組選用圖2中裝置制取純凈干燥的二氧化碳氣體，并對其部分性質(zhì)進行探究。

①請簡述如何檢查A裝置的氣密性______。

②若用圖2中裝置制取純凈干燥的二氧化碳，導(dǎo)管口從左到右的連接順序為：a接______、______、接______、______、接b。若用C裝置收集二氧化碳，b為進氣口，請將C中導(dǎo)管補畫完整。

③乙同學(xué)向兩個充滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中分別加入等量的飽和氫氧能鈉溶液和飽和石灰水(圖3)，迅速擰緊瓶蓋后充分振蕩，發(fā)現(xiàn)兩個塑料瓶都變癟了。他認(rèn)為據(jù)此實驗現(xiàn)象可以判定氫氧化鈉和氫氧化鈣均能與二氧化碳反應(yīng)。該同學(xué)的判定方法存在不嚴(yán)密之處，理由是______。

④取12.5g石灰石樣品于燒杯中，向其中加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀鹽酸，充分反應(yīng)后稀鹽酸有剩余，且溶液質(zhì)量為108.1g。計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。

答案和解析1.【答案】C

【知識點】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】【分析】

本題考查物理變化與化學(xué)變化的辨別，判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就是物理變化，據(jù)此分析解答。

【解答】

A、金塊抽成金線的過程中，只是金的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、干冰升華過程中，只是二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、可燃冰燃燒過程中，生成水和二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；

D、蔗糖溶解于水的過程中，只是蔗糖和水混合形成混合物，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

故選C。

2.【答案】D

【知識點】人體所含元素及其作用、常見鹽的性質(zhì)及用途、碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)及用途、金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】解：A、銅具有良好的導(dǎo)電性，可作導(dǎo)線，故A正確；

B、金剛石硬度非常大，可用于裁玻璃，故B正確；

C、小蘇打能和面發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳，使面喧軟，故C正確；

D、補鐵劑可預(yù)防貧血，補碘可預(yù)防甲狀腺腫大，故D錯誤。

故選：D。

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一。

3.【答案】C

【知識點】合成材料的廢棄物使用及對環(huán)境的影響【解析】解：A、汽車輪胎是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。

B、臺燈塑料底座是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。

C、不銹鋼水龍頭是用不銹鋼制成的，不銹鋼屬于金屬材料，故選項正確。

D、有機玻璃是塑料的一種，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤。

故選：C。

有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷。

本題難度不大，掌握合成材料的三大特征(有機物、合成、高分子化合物)、分類是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。

4.【答案】B

【知識點】酸堿中和反應(yīng)及其應(yīng)用、常見氣體物質(zhì)的檢驗與鑒別、氧氣的化學(xué)性質(zhì)【解析】解：A、用帶火星的木條可以很好的區(qū)分氧氣和氮氣，能使木條復(fù)燃的是氧氣，故選項說法正確。

B、有水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O，故選項說法錯誤。

C、鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，氧化鎂是一種白色固體，故選項說法正確。

D、硫在氧氣中燃燒，有刺激性氣味的氣體生成，故選項說法正確。

故選：B。

A、要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到一次鑒別出兩種氣體的目的。

B、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷。

C【知識點】空氣的污染及防治【解析】【分析】

本題考查“空氣污染指數(shù)”所涉及的空氣污染指數(shù)的項目，難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目即可正確解答本題。

【解答】

目前計入我國“空氣污染指數(shù)”的監(jiān)測項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物及臭氧等。

故選D。

6.【答案】C

【知識點】濃硫酸的稀釋、液體藥品的存放和取用、溶液的酸堿性及其pH【解析】解：A、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作正確。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。

故選：C。

A、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法(招氣入鼻法)進行分析判斷。

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪)進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。

7.【答案】D

【知識點】易燃物與易爆物安全知識、二氧化碳的物理性質(zhì)、常見鹽的性質(zhì)及用途、碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、水污染防治措施、常見酸的物理性質(zhì)、氫氣的化學(xué)性質(zhì)、空氣污染防治措施、滅火的原理與方法、金屬的銹蝕及其防護、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)【解析】【分析】

根據(jù)物質(zhì)俗稱來分析；根據(jù)液氧、液氫、碳、一氧化碳、干冰性質(zhì)來分析；根據(jù)保護水資源、空氣污染以及金屬資源方法來分析；根據(jù)滅火原理以及點燃可燃性氣體注意事項和化學(xué)藥品鑒別方法來分析。本題難度不大，考查的知識全面，加強度基礎(chǔ)知識的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A.①水銀是金屬汞的俗稱，正確；②純堿是碳酸鈉俗稱，錯誤；③干冰是固體二氧化碳俗稱，正確，故選項A錯誤；

B.①液氧具有助燃性，不具有可燃性，錯誤；②C、CO、H2都具有還原性，都可以冶煉金屬，正確；③由于干冰升華吸熱，所以可以用干冰作制冷劑，正確；故選項B錯誤

C.①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放，正確；②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水污染，正確；③保護金屬資源可以通過防止金屬銹蝕、合理、有計劃開采、尋找金屬代用品以及金屬資源回收利用等，錯誤，故選項C錯誤；

D.①酒精燈失火應(yīng)立即用濕抹布蓋滅，防止引起火災(zāi)，正確；②點燃可燃性氣體前要驗純，防止發(fā)生爆炸，正確；③鑒別化學(xué)藥品不可以品嘗，正確，故選項D正確。

8.【答案】C【知識點】常見酸、堿、鹽的反應(yīng)與鑒別、常見鹽的性質(zhì)及用途、常見氣體物質(zhì)的檢驗與鑒別、化學(xué)實驗方案評價【解析】解：A、NH4NO3固體和NaOH固體溶于水分別吸熱、放熱，使溫度分別降低、升高，可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

B、CO能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

C、甲烷、氫氣燃燒均生成水，點燃，在火焰上方罩一干冷燒杯，燒杯壁均有水滴產(chǎn)生，不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

D、過量的鐵粉能用硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選：C。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷?！局R點】合成材料的廢棄物使用及對環(huán)境的影響、單質(zhì)、化合物及其差別、化肥的分類與作用【解析】解：A.生石灰、氧化銅、干冰都是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，均屬于氧化物，分類正確；

B.磷酸氫二銨含有氮元素與磷元素，硝酸鉀中含有鉀元素與氮元素，均屬于復(fù)合肥，而尿素中只含氮元素，屬于氮肥，分類不正確；

C.金剛石、液氧、銅粉都是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)，分類正確；

D.合成纖維、塑料和合成橡膠均屬于合成材料，分類正確。

故選：B。

A.氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；

B.同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥；

C.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；

D.合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠。

本題考查了物質(zhì)的分類，掌握混合物與純凈物的區(qū)別、單質(zhì)與化合物的區(qū)別、合成材料的分類、氧化物的概念、化肥的分類是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】A

【知識點】化學(xué)式的含義、化合價、元素符號及其意義、化學(xué)符號中不同位置數(shù)字的意義【解析】【分析】

根據(jù)元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。

本題考查了元素符號周圍不同位置數(shù)字的含義，題目較易。

【解答】

A、元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，故2Na：“2”表示兩個鈉原子，故表示的意義不正確；

B、元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子，故表示的意義正確；

C、離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，故2OH?：“2”表示兩個氫氧根離子，故表示的意義正確；

D、元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故Mg+2O中的2表示鎂元素的化合價為+2價，故表示的意義正確；

故選A【知識點】氧化鐵還原實驗、置換反應(yīng)【解析】解：A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)中可觀察到紅棕色固體逐漸變黑，故選項說法錯誤。

B、該反應(yīng)中Fe2O3失去了氧，被還原，故選項說法錯誤。

C、該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項說法錯誤。

D、參加反應(yīng)的氧化鐵與生成的鐵的質(zhì)量比為160：112，則反應(yīng)后固體的質(zhì)量減小，故選項說法正確。

故選：D。

本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的實驗現(xiàn)象等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。

【知識點】水的凈化、一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的配制、溶液的概念、組成及其特點、硬水與軟水及其鑒別【解析】【分析】

本題難度不大，掌握導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大的因素(可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏大或溶劑質(zhì)量偏小)、硬水和軟水的檢驗方法、溶液的特征、粒子的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項說法正確。

B、天然淡水生產(chǎn)自來水，需要經(jīng)過沉降(除去大顆粒雜質(zhì))、過濾(除去不溶物)、殺菌消毒(殺滅細菌等)等凈化過程，故選項說法正確。

C、溶液具有均一性和穩(wěn)定性，溶液中各種粒子是在不斷的運動的，故選項說法錯誤。

D、用量筒量取水時，俯視液面，讀數(shù)比實際液體體積大，會造成實際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，故選項說法正確。

故選：C。

13.【答案】C

【知識點】化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的辨析、碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)及用途【解析】解：A、石墨是黑色固體，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

B、石墨質(zhì)軟，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

C、石墨具有穩(wěn)定性，一般情況下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、石墨具有導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)。

故選：C。

需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難。

14.【答案】D

【知識點】有機物、無機物及區(qū)別、化學(xué)式的含義、化學(xué)式的計算、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【解析】【分析】

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。

【解答】

A.甜菜堿是含有碳元素的化合物，屬于有機化合物，故說法錯誤；

B.甜菜堿屬于純凈物，是由甜菜堿分子構(gòu)成的，不含有二氧化氮分子，故說法錯誤；

C.甜菜堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為(12×5)：(1×11)：14：(16×2)≠5:11:1:2，故說法錯誤；

D.甜菜堿是由碳、氫、氮、氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知其完全燃燒會生成CO2和H2O以及含氮的化合物，故說法正確。

15.【答案】Zn；【知識點】人體所含元素及其作用、化學(xué)式的計算、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用【解析】解：由葡萄糖酸鋅的化學(xué)式可知，其中含有人體必需的微量元素是Zn；碳、氫、氧屬于常量元素；

由質(zhì)量守恒定律可知，14.1g青蒿素中含碳元素的質(zhì)量與33.0g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量相等，為：33.0g×1244×100%=9.0g；

14.1g青蒿素中氫元素的質(zhì)量與9.9g水中氫元素的質(zhì)量相等，為：9.9g×1×218×100%=1.1g；

則14.1g青蒿素中含氧元素的質(zhì)量為：14.1g?9.0g?1.1g=4g

參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為：33.0g+9.9g?14.1g=28.8g

青蒿素中氧元素的質(zhì)量與其燃燒消耗氧氣的質(zhì)量之比為：4g：28.8g=5：36．

故答案為：Zn；5：36．

據(jù)微量元素的種類分析；根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析解答．

(2)把可燃物的溫度降到著火點以下(3)肥皂泡少(或浮渣)(4)Fe+CuS

【知識點】化學(xué)方程式的書寫、碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)及用途、水的凈化、滅火的原理與方法、硬水與軟水及其鑒別【解析】【分析】本題考查水的凈化、滅火的原理、硬水與軟水、金屬活動性。解題時根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)知識來分析解答即可。

【解答】(1)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能吸附水中的色素和異味。

(2)水蒸發(fā)吸收熱量，可以降低可燃物的溫度到著火點以下，從而達到滅火的目的。

(3)硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，如果用硬水和肥皂洗衣服，出現(xiàn)泡沫少、浮渣多的現(xiàn)象，浮渣會附著在衣服上，造成衣服洗不凈。

(4)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，導(dǎo)致鐵桶被腐蝕。

17.【答案】CH4+2【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式、常見堿的化學(xué)性質(zhì)、常見酸的化學(xué)性質(zhì)【解析】解：(1)天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在點燃條件下燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2??點燃??CO2+2H2O。

(2)氫氧化鈉溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵紅褐色沉淀和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl(合理即可)。

(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO【知識點】溶解度曲線及其應(yīng)用、結(jié)晶現(xiàn)象、結(jié)晶方法及應(yīng)用【解析】解：將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出，說明甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以甲的溶解度曲線為Y，乙的溶解度曲線為x；某溫度下甲的飽和溶液中混有少量乙時，可采用升高溫度的方法提純甲，因為此時會析出甲，而不會析出乙；t3℃時，甲的溶解度是30g，向60g甲的溶液中加入5g固體甲，溶液恰好飽和，飽和溶液質(zhì)量為65g，即其中含有50g水，15g溶質(zhì)，60g甲的溶液中含有50的水和10g的溶質(zhì)，則原甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10g60g×100%≈16.7%。

故答案為：x；升高溫度；16.7%。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。

19.【答案】【知識點】物質(zhì)的組成成分以及含量的探究、物質(zhì)的檢驗與鑒別、化學(xué)方程式的書寫、常見鹽的性質(zhì)及用途【解析】解：氯化銅在溶液中顯藍色，硫酸根離子和鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，氯離子和銀離子反應(yīng)生成氯化銀沉淀，

取樣加入適量水完全溶解，溶液呈無色，所以溶液中一定不含氯化銅，

將(1)所得溶液均分兩份，向其中1份滴加硫酸鈉溶液，無沉淀產(chǎn)生，所以溶液中一定不含氯化鋇，

向另一份滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，溶液中一定含有氯化鉀，題中的現(xiàn)象不能確定是否含有硝酸鉀，所以

①原白色粉末的組成是KNO3、KCl或KCl；

②產(chǎn)生沉淀的反應(yīng)是氯化鉀和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，化學(xué)方程式為：KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3。

故答案為：①KNO3、KCl；KCl；

②KCl+AgNO3=AgCl↓+KNO3。

【知識點】化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)反應(yīng)類型的綜合運用、化合價、用微觀符號表征的方法解釋【解析】解：(1)通過圖乙化學(xué)反應(yīng)的模型圖可以看出；反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)；

(2)通過分析，D物質(zhì)是HClO，其中氫為+1價，氧為?2價，氯元素的化合價就為+1；

(3)通過甲圖的微觀粒子、化學(xué)反應(yīng)的模型圖可以得出：反應(yīng)物是H2O和Cl2，生成物是HCl和HClO，各物質(zhì)的微觀個數(shù)關(guān)系是1：1：1：1，其反應(yīng)的方程式是：H2O+Cl2=HCl+HClO；

解答本題要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能確定物質(zhì)的種類，也才能正確的判斷物質(zhì)的化學(xué)式和反應(yīng)類型及化合價．

21.【答案】B【知識點】分子、營養(yǎng)物質(zhì)的綜合考查、有機物、無機物及區(qū)別、化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】解：(1)紙漿是用木材制成，木材主要含有纖維素，故紙漿中主要含有纖維素，故填：B；

(2)紙漿晾干，過程中水分蒸發(fā)主要發(fā)生物理變化，故填：B；

(3)苯、乙醇等都屬于有機物，故填：A；

(4)苯易揮發(fā)，但能致癌，我國規(guī)定印刷用有機溶劑中不能含苯，是因為苯能致癌，故填：B；

(5)圖書館中會嗅到帶有懷舊氣息的書香味，是因為分子在不斷的運動，故填：在不斷運動。

(1)根據(jù)木材中含有纖維素進行分析；

(2)根據(jù)水分蒸發(fā)屬于物理變化進行解答；

(3)根據(jù)有機物、無機物的區(qū)別進行分析；

(4)根據(jù)苯會致癌進行分析；

(5)根據(jù)分子的基本性質(zhì)進行分析。

此題難度不大，考查常見的基礎(chǔ)知識，掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵。

22.【答案】銅；一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化；③。

【知識點】金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動性順序及其應(yīng)用【解析】【分析】

本題主要考查金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握相關(guān)知識并靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

在金屬活動性順序中，鋁>鐵>H>銅，鋁、鐵排在氫的前面，而銅排在氫的后面，故鋁、鐵、銅三種金屬中不能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)的是銅；鐵制品易生銹需要做防銹處理，而鋁化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，但鋁制品通常不做防銹處理是因為鋁表面容易形成一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化；

為驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性強弱：

①Al能與FeSO4溶液反應(yīng)，說明鋁>鐵；Cu不能與FeSO4溶液反應(yīng)，說明鐵>銅，故可以驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性強弱，方案合理；

②Fe不能與Al2(SO4)3溶液反應(yīng)，說明鋁>鐵；Fe能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明鐵>銅，故可以驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性強弱，方案合理；

③Al、Fe都能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明鋁、鐵都比銅活潑，但無法驗證鋁、鐵的活動性強弱，故方案不合理。

23.【答案】錐形瓶

A【知識點】化學(xué)方程式、氧氣的制取【解析】解：(1)b儀器的名稱是錐形瓶；

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣，由于反應(yīng)需要加熱，所以發(fā)生裝置選擇A；用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在生成氧氣的同時，還有錳酸鉀和二氧化錳生成，所以化學(xué)方程式為：2KMnO4???△???K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)選用C做發(fā)生裝置，能通過控制加入過氧化氫溶液的速率，進而控制反應(yīng)速率；如用F裝置收集氧氣，由于氧氣的密度比空氣大，氧氣“長進短處”，檢驗氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在d處，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣；氫氣難溶于水，可用E裝置收集；

(4)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，由于反應(yīng)需加熱，故發(fā)生裝置為A，甲烷氣體收集滿后集氣瓶的放置方式如圖G所示，據(jù)此可推斷甲烷的密度比空氣小。

故答案為：(1)錐形瓶；

(2)A；2KMnO4???△???K2MnO4+MnO2+O2↑；

(3)控制反應(yīng)速率；將帶火星的木條放在d處，如果復(fù)燃，證明集氣瓶內(nèi)已充滿氧氣；氫氣難溶于水；

(4)A；甲烷的密度比空氣小。

(1)根據(jù)化學(xué)儀器的認(rèn)知解答；

(2)根據(jù)氣體制取裝置的選用方法和反應(yīng)原理去分析解答；

(3)根據(jù)裝置特點、氧氣的助燃性、氣體收集方法的確定解答；

(4)從實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，根據(jù)收集滿甲烷的集氣瓶倒放在桌面上去分析其物理性質(zhì)。

實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；收集裝置的選擇取決于水溶性和氣體的密度。

24.【答案】【知識點】量筒、蒸餾方法及應(yīng)用、粗鹽提純實驗、過濾方法及應(yīng)用【解析】解：(1)粗鹽提純是通過溶解(把不溶物與食鹽初步分離)、過濾(把不溶物徹底除去)、蒸發(fā)(食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽的過程).所以圖1中操作Ⅱ是過濾，可以除去不溶于水的固體雜質(zhì)；操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶，可以除去濾液中水分；所得精鹽的主要成分俗稱食鹽．故填：過濾；不溶于水的固體雜質(zhì)；蒸發(fā)結(jié)晶；水分；食鹽；

(2)在溶解、過濾、蒸發(fā)、轉(zhuǎn)移固體的過程中均需要使用玻璃棒，在這過程中玻璃棒總共用到4次；操作Ⅱ是過濾操作，玻璃棒攪拌的作用是引流；操作Ⅲ是蒸發(fā)結(jié)晶，玻璃棒的作用是攪拌，目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．故填：4；引流；攪拌，使溶液均勻受熱；

(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，最終得到精鹽的質(zhì)量為：53.4g?50.4g=3g；所以所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是3g5g×100%=60%；若測定的百分含量偏小，可能是量取的水偏少，導(dǎo)致粗鹽沒有完全溶解；或者蒸發(fā)結(jié)晶時液體發(fā)生了暴沸，造成液體飛濺；故填：60%；量取的水偏少，導(dǎo)致粗鹽沒有完全溶解(答案合理即可)；

(4)用量筒量取80mL液體，應(yīng)選擇略大于80mL的量程．用10mL、50mL的量筒需要多次量取，會有誤差；故應(yīng)該用100mL的量筒量