內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師完整版附參考答案（考試直接用）

專業(yè)精品中學(xué)招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)中學(xué)招聘教師完整版附參考答案（考試直接用）第I部分單選題（50題）1.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對(duì)象的研究方法是（）。A:訪談方法B:個(gè)案研究法C:實(shí)驗(yàn)方法D:觀察方法答案：B2.以十一屆三中全會(huì)召開為序幕，中國人民歷經(jīng)十四年的探索和實(shí)踐。中國特色社會(huì)主義道路終于在1992年有了明確方向。這里的“方向”指()。A:建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制B:對(duì)內(nèi)進(jìn)行改革同時(shí)對(duì)外開放C:堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策D:長期推行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制答案：A3.小提琴協(xié)奏曲《四季》的曲作者是意大利作曲家()。A:呂利B:比才C:莫扎特D:維瓦爾第答案：D4.常見的成本導(dǎo)向定價(jià)法包括（）。A:目標(biāo)收益定價(jià)法B:成本加成定價(jià)法C:盈虧平衡定價(jià)法D:隨行就市定價(jià)法答案：B5.（）是佛羅倫薩畫派的創(chuàng)始人.文藝復(fù)興的分水嶺。A:喬托B:佛朗切斯卡C:波提切利D:馬薩喬答案：A6.當(dāng)一個(gè)人的人格結(jié)構(gòu)的各方面彼此和諧一致時(shí)，就會(huì)呈現(xiàn)出健康的人格特征，否則，就會(huì)發(fā)生心理沖突，說明人格具有（）。A:功能性B:整體性C:穩(wěn)定性D:獨(dú)特性答案：B7.基因的自由組合可導(dǎo)致生物多樣性的原因是（）。A:產(chǎn)生了新的基因型B:改變了基因的數(shù)量C:產(chǎn)生了新的基因D:改變了基因結(jié)構(gòu)答案：A8.使用Wold軟件處理“創(chuàng)客基本教材”文檔，（）A:分欄符B:分節(jié)符C:分頁符D:換行符答案：B9.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。A:教育理論B:職業(yè)道德C:文化科學(xué)D:教學(xué)基本功答案：B10.思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生（）發(fā)展為根本目的的綜合性課程。A:思想品德B:知識(shí)水平C:思維水平D:責(zé)任意識(shí)答案：A11.態(tài)度的核心成分是（)。A:認(rèn)知成分B:意志成分C:行為成分D:情感成分答案：D12.近年來，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因?yàn)榘l(fā)達(dá)國家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，導(dǎo)致發(fā)展中國家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具。“洋垃圾”現(xiàn)象給我國的警示是我國要從根本上（）。A:禁止其他國家的集裝箱人境B:堅(jiān)決抵制與外國污染企業(yè)進(jìn)行交易C:將本國垃圾運(yùn)送到更落后的國家D:發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)答案：D13.Thepolicemancameuptothelonelyhousewiththedoor__________,__________thereforawhileandthenenteredit.A:opened;standingB:open;stoodC:open;tostandD:opening;stooD答案：B14.依據(jù)心智技能的實(shí)踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動(dòng)程序計(jì)劃，以外顯的操作方式付諸實(shí)施，是心智技能形成的哪個(gè)階段?（）A:原型內(nèi)化B:操作整合C:原型定向D:原型操作答案：D15.學(xué)生間認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?（）A:沉默型與沖動(dòng)型B:場獨(dú)立與場依存C:判斷型與綜合型D:輻合型與集中型答案：B16.抑郁癥的核心癥狀不包括（）。A:樂趣喪失,感到生活沒有意義B:興趣減退,甚至喪失C:情緒低落,常悲觀失望D:焦慮恐懼,對(duì)健康過分憂慮答案：D17.在古代社會(huì)，“才高八斗”和“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）。A:文化形象B:人格形象C:財(cái)富形象D:道德形象答案：A18.在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，實(shí)行公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)制度的原因是（）。A:按勞分配為主，多種分配方式并存B:社會(huì)分工的存在，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C:生產(chǎn)力發(fā)展水平低，且發(fā)展不平衡D:廣大人民當(dāng)家作主，成為國家主人答案：C19.美國人力資本理論的代表者舒爾茨認(rèn)為，教育對(duì)國民經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)是（）。A:20％B:30％C:28％D:33％答案：D20.漢代的（）是使用礦物顏料的一種方法,……能粘附在纖維上,既具有一定的流動(dòng)性用防止流滲A:浸染B:套染C:涂染D:媒染答案：C21.將《茶花女》改編為戲劇的是哪位意大利作曲家?()A:普契尼B:唐尼采蒂C:威爾第D:羅西尼答案：C22.設(shè)計(jì)在社會(huì)生活中具有多重屬性……科學(xué)性、藝術(shù)性和（）。A:生態(tài)性B:實(shí)用性C:合理性D:市場性答案：A23.目前發(fā)現(xiàn)的中國新石器農(nóng)業(yè)遺址，時(shí)間較早者，聚落內(nèi)除了某個(gè)大型房舍外，鮮少其他類型的建筑遺址。但是，時(shí)間愈晚的遺址，除了該類大型房舍外，在大型房舍四周分散著數(shù)量不等的小型建筑；而且越到后來，這種小型建筑的數(shù)量越多。關(guān)于這一變化，以下說明最為適當(dāng)?shù)氖?)。A:原始社會(huì)解體B:財(cái)產(chǎn)公有制強(qiáng)化C:私有財(cái)產(chǎn)制萌芽D:族長權(quán)威萎縮答案：C24.心肌生理特性包括（）A:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和伸展性B:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和收縮性C:自律性、興奮性、傳導(dǎo)性和伸展性D:自律性、適應(yīng)性、傳導(dǎo)性和收縮性答案：B25.還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下反應(yīng)，顏色變化為（）。A:紫色溶液B:磚紅色沉淀C:橘紅色溶液D:橘黃色溶液答案：B26.“杯弓蛇影”反應(yīng)的是一種（）現(xiàn)象。A:刺激分化B:剌激比較C:行為強(qiáng)化D:刺激泛化答案：D27.決定教育目的的因素是（）。A:科學(xué)技術(shù)B:生產(chǎn)力C:政治經(jīng)濟(jì)制度D:上層建筑答案：C28.“托克維爾定律”認(rèn)為：……革命的發(fā)生并非總因?yàn)槿藗兊奶幘吃絹碓綁模罱?jīng)常的情況是，一向……忍受著最難以忍受的法律的人們，一旦法律的壓力減輕，他們就將它猛力拋棄。被革命摧毀的政權(quán)幾乎總是比它前面的那個(gè)政權(quán)要好些。據(jù)此分析法國大革命的背景，正確的是()。A:社會(huì)發(fā)展催生革命的熱情B:權(quán)利平等可能威脅個(gè)人自由C:暴力革命破壞社會(huì)的良性發(fā)展D:社會(huì)上層的變革愿望突出答案：A29.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是()。A:實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等B:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C:理論聯(lián)系實(shí)際D:做到因材施教答案：B30.----Willitsnowtomorrow?-----____.Thenwecanmakeasnowman.A:IhateitB:IhopesoC:No,itwontD:Idon'tthinkso答案：B31.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A:促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B:培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)C:形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣D:建立班集體答案：D32.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的特征相同的是()。A:旋轉(zhuǎn)的中心B:產(chǎn)生的地理現(xiàn)象C:運(yùn)動(dòng)的周期D:運(yùn)動(dòng)的方向答案：D33.將大小七和弦轉(zhuǎn)換成減七和弦最簡便的方法是（）。A:升高三音B:升高根音C:升高五音D:升高七音答案：B34.小明小學(xué)時(shí)候成績名列前茅，為人謙虛。升上中學(xué)后吸煙喝酒，打架群毆。面對(duì)這種情況，作為老師的你該如何處置（）A:任之不管，青少年叛逆期是正常的。B:對(duì)其不正確的行為直接進(jìn)行批評(píng)教育。C:和該同學(xué)的家長、同學(xué)溝通，找到他變化的原因，進(jìn)行相關(guān)的心理輔導(dǎo)。D:緊密注意該同學(xué)的一言一行，以免他犯事。答案：C35.長期償債能力是指企業(yè)償還長期負(fù)債的能力。評(píng)價(jià)指標(biāo)包括（）。A:資產(chǎn)負(fù)債率B:股東權(quán)益比率C:產(chǎn)權(quán)比率D:權(quán)益乘數(shù)答案：A36.教育的質(zhì)的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）。A:教育具有社會(huì)性B:教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)C:教育具有相對(duì)獨(dú)立性D:教育是一種轉(zhuǎn)化活動(dòng)的過程答案：B37.I′11neverforget______youforthefirsttime.A:tomeetB:havingtobemeetingC:meetingD:tohavemet答案：C38.“要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能地尊重一個(gè)人”是德育的尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生原則，是由（）提出的。A:馬卡連柯B:科爾伯格C:麥克費(fèi)爾D:皮亞杰答案：A39.西方繪畫中運(yùn)用焦點(diǎn)透視……是荷蘭畫家霍貝瑪?shù)模ǎ〢:《荷塘邊》B:《街景》C:《草垛》D:《村道》答案：D40.音數(shù)是確定的音程性質(zhì)劃分音程種類的依據(jù)。全音用整數(shù)“1”表示，半音用“0．5”表示．下列()是音數(shù)為“1．5”的一組。A:E—FB:#F—AC:G—BD:A—B答案：B41.布熱津斯基在《大棋局》中寫道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A:第三世界開始崛起B(yǎng):當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張C:多極化的世界格局已經(jīng)形成D:兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)答案：D42.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視（）。A:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B:實(shí)踐能力的培養(yǎng)C:想象能力的培養(yǎng)D:思維能力的培養(yǎng)答案：A43.通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、作文、日記、手工模型、繪畫等各種作品進(jìn)行考查分析并形成某種判斷和決策的過程稱為（）。A:個(gè)案研究B:軼事記錄C:觀察分析D:案卷分析答案：D44.以下家庭教養(yǎng)方式中,……有責(zé)任感,勤奮等良好性格特征的是（）A:權(quán)威型B:忽視型C:溺愛型D:專制型答案：A45.牛奶中含有乳球蛋白和酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細(xì)胞中，與上述物質(zhì)的合成和分泌有密切關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是()。A:核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體B:線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜C:核糖體、線粒體、中心體、染色體D:核糖體、線粒體、中心體、高爾基體答案：A46.在我國新的課程結(jié)構(gòu)中，高中階段以哪一類課程為主?（）A:綜合課程B:綜合實(shí)踐活動(dòng)課程C:選修課程D:分科課程答案：D47.關(guān)于中學(xué)情緒變化特點(diǎn),表述不正確的是（）。A:情緒來得快去得快B:不能控制情緒的波動(dòng)C:情緒缺失溫和細(xì)膩的一面D:容易狂喜狂怒答案：C48.關(guān)于“奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德特征是（）。A:目的和態(tài)度上的非功利性B:人性上的本善性和社會(huì)性C:要求上的普遍性D:實(shí)踐上的人人可為性答案：A49.()既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育活動(dòng)的歸宿。A:教育目的B:教育任務(wù)C:教育規(guī)律D:教育內(nèi)容答案：A50.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A:途徑B:條件C:前提D:任務(wù)答案：B第II部分多選題（50題）1.[單選題]關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。A:敬業(yè)是勞動(dòng)者與生俱來的素質(zhì)B:敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報(bào)C:敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點(diǎn)工作D:敬業(yè)意味著從業(yè)人員對(duì)工作和生活享有樂趣答案：D2.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《瑪捷帕》B:《哈姆雷特》C:《從搖籃到墳?zāi)埂稤:《塔索》答案：A、B、C、D3.巴甫洛夫研究的條件反射叫()。單選A:經(jīng)典條件反射B:高級(jí)條件反射C:操作條件反射D:工具條件反射答案：A4.下列不屬于原始社會(huì)教育特征的是（）A:等級(jí)性B:教育在生產(chǎn)和生活中實(shí)施C:階級(jí)性D:教育在學(xué)校中實(shí)施答案：A、C、D5.教育目的是所有教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯(cuò))A:在當(dāng)下中小學(xué)中，“升學(xué)率”最被看重，這屬于教育中實(shí)然的教育目的B:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實(shí)C:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、課程目標(biāo)D:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性答案：A、B6.備好課是上好課的先決條件，備好課必須做好的工作有（）A:考慮教法B:明確教學(xué)目的C:了解學(xué)生D:鉆研教材答案：A、C、D7.造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因是（）。A:遺傳B:學(xué)校教育C:社會(huì)環(huán)境D:人際關(guān)系答案：A、B、C8.《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C:科學(xué)精神D:健康生活答案：A、B、D9.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:親密感對(duì)孤獨(dú)感B:勤奮感對(duì)自卑感C:自主感對(duì)羞愧感D:自我同一性對(duì)角色混亂答案：B、C、D10.合唱的形式按音樂區(qū)分有()三種。A:童聲合唱B:同聲合唱C:男聲合唱D:混聲合唱答案：A、C、D11.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括（）。A:職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化B:教育思想觀念的現(xiàn)代化C:能力素質(zhì)的現(xiàn)代化D:學(xué)校制度的現(xiàn)代化答案：A、B、C12.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無差別的服務(wù)答案：A、B、C13.下列屬于精加工策略的方法是（）A:拓展與引申B:比較法C:類比法D:聯(lián)想法答案：A、B、C、D14.德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計(jì)劃地把來自各方面對(duì)學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的（）。A:疏導(dǎo)原則B:教育影響連貫性原則C:教育影響一致性原則D:教育影響一致性原則答案：B、C、D15.下列對(duì)事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A:以公益為目的B:國家舉辦C:社會(huì)服務(wù)組織D:從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)答案：A、B、C、D16.下列關(guān)于感覺規(guī)律的表述，正確的有()。A:感覺適應(yīng)時(shí)感受性下降B:感覺有補(bǔ)償作用C:感覺對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比D:感受性與感覺閾限成反比關(guān)系答案：B、C、D17.教育對(duì)人的地位的提升表現(xiàn)在（）。A:教育發(fā)現(xiàn)人的價(jià)值B:教育促進(jìn)人的個(gè)性的發(fā)展C:教育發(fā)掘人的潛能D:教育發(fā)揮人的力量答案：A、B、C、D18.[單選題]SDS對(duì)每個(gè)項(xiàng)目的評(píng)分是（）?！疉:按癥狀的嚴(yán)重程度分為四級(jí)B:古琴的演奏方式主要有琴歌、獨(dú)奏兩種C:按癥狀的嚴(yán)重程度分為五級(jí)D:按癥狀出現(xiàn)的頻度分為五級(jí)答案：B19.在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A:企業(yè)禮俗B:規(guī)章制度C:大、小宗的身份是一成不變的D:企業(yè)作風(fēng)答案：C20.關(guān)于單三部曲式，下列說法正確的有()。A:和單二部曲式一樣，它的第一部分是呈示性的樂段B:如果它的第三部分不是第一部分主題的再現(xiàn)，則稱為沒有再現(xiàn)的單三部曲式C:它是音樂作品中最常見的結(jié)構(gòu)之一D:它由三個(gè)同等重要的部分組成答案：A、B、C、D21.統(tǒng)一城鄉(xiāng)義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策包括()。A:免費(fèi)提供教科書B:免除學(xué)費(fèi)C:對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)情況困難寄宿生補(bǔ)助生活費(fèi)D:城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)生免除雜費(fèi)答案：A、C、D22.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種問答分為（）三步。A:蘇格拉底諷刺B:定義C:助產(chǎn)術(shù)D:解釋答案：A、B、C23.青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（）。多選A:容易攻擊B:青春期躁動(dòng)C:容易依賴D:不易自我控制情緒的波動(dòng)答案：B、D24.有些教師不講職業(yè)道德，對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，私拆學(xué)生信件等，其行為侵犯了學(xué)生的（）。A:人身自由權(quán)B:身心健康權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:隱私權(quán)答案：B、C、D25.[單選題]阻抗在本質(zhì)上是求助者對(duì)心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）與抵抗。A:心理依賴B:精神防御C:行為執(zhí)拗D:心理動(dòng)力答案：B26.MMPI的適用范圍是（）的人群。A:初中畢業(yè)以上的文化水平B:年齡18歲以上C:年齡16歲以上D:小學(xué)畢業(yè)以上的文化水平答案：C、D27.中華民族有著悠久的歷史傳統(tǒng)，設(shè)立多種節(jié)日，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。在這些節(jié)日里，人們精心布置環(huán)境、創(chuàng)設(shè)節(jié)日氛圍，給兒童講解節(jié)日的由來，使兒童感受到節(jié)日的快樂。節(jié)日在兒童的成長過程中具有重要作用，其功能主要包括（）A:文化功能B:娛樂功能C:教育功能D:交際功能答案：A、B、C28.心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）。A:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同B:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同C:個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起訖時(shí)間上的不同D:個(gè)體不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的進(jìn)程不同答案：B、C、D29.教師在教育過程中主要涉及（）。A:敬業(yè)精神B:職業(yè)素養(yǎng)C:專業(yè)知識(shí)D:專業(yè)技能答案：A、C、D30.下列哪些是班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容（）A:角色結(jié)構(gòu)B:師生關(guān)系結(jié)構(gòu)C:干群關(guān)系結(jié)構(gòu)D:職權(quán)結(jié)構(gòu)答案：A、B、D31.校本課程開發(fā)是教育民主化的必然趨勢(shì)。在校本課程開發(fā)中，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的基本理念主要有（）.A:“決策分享”的民主理念B:“成績?yōu)樯稀钡脑u(píng)價(jià)理念C:“學(xué)生為本”的課程理念D:“全員參與”的合作精神答案：A、C、D32.施用中國比奈測驗(yàn)應(yīng)該注意（）。多選A:先做例題B:態(tài)度和善C:不限制時(shí)間D:房問安靜答案：B、D33.“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也。”對(duì)這句話解釋正確的有（）(?？?A:這是環(huán)境決定論的體現(xiàn)，抹殺了先天稟賦的差異B:后天的教育和社會(huì)環(huán)境才是導(dǎo)致人的發(fā)展差異的主要原因C:這種觀點(diǎn)為從平民中“舉賢才”的主張?zhí)峁┝艘罁?jù)D:這是遺傳決定論的體現(xiàn)，否認(rèn)環(huán)境的決定作用答案：A、B、C34.心智技能具有（）等特點(diǎn)。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:執(zhí)行具有內(nèi)潛性C:對(duì)象具有觀念性D:對(duì)象具有客觀性答案：A、B、C35.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性B:“特定化”的C:具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D:具有共性和個(gè)性答案：A、C、D36.上課了，章老師走進(jìn)了八年級(jí)(1)班的教室，手里沒拿書，只拿了一只已經(jīng)析好的紙飛機(jī)和一張紙。同學(xué)們疑惑地看著張老師，有同學(xué)問:“老師，這節(jié)課我們不上課嗎?”章老師坦然地說:“不上啦，我們玩紙飛機(jī)好嗎?"這些紙飛機(jī)飛了一次又一次，玩著玩著，突然同學(xué)們似乎想起了上面，撿起地上的紙飛機(jī)看著章老師。章老師不失時(shí)機(jī)地問:“玩得如何?”同學(xué)們高興地說:“好!"章老師說:“那就說說你們的紙飛機(jī)吧!"學(xué)生甲說:“我的飛機(jī)飛得又快又高。乙說:“我的飛機(jī)飛的時(shí)間長。”丙說:“我把飛機(jī)和紙同時(shí)扔出，發(fā)現(xiàn)紙很快此落至地上，而紙飛機(jī)卻像鳥一樣飛一段時(shí)間才落到地上?！闭吕蠋熡謫?“鳥為什么會(huì)飛而人不會(huì)呢?”一個(gè)學(xué)生說是因?yàn)轼B有能扇動(dòng)的翅膀而人沒有，另一個(gè)說是因?yàn)槿说捏w重大而鳥體重輕，還有個(gè)學(xué)生說因?yàn)轼B的體型呈紡錘形，飛行時(shí)尖尖的嘴總是向前伸，就減少了阻力。A:有效教學(xué)的核心是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性B:教學(xué)中要善于處理好智力活動(dòng)和非智力活動(dòng)的關(guān)系C:教師應(yīng)該是專業(yè)人員，教師職業(yè)不僅僅是謀生的普通職業(yè)D:要成為專家型教師，需要提升專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能答案：B、C、D37.教育法的正式解釋又可稱為（）。A:司法解釋B:法定解釋C:有權(quán)解釋D:學(xué)理解釋答案：A、B38.在學(xué)業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:陳述式試題B:多項(xiàng)選擇題C:簡答式試題D:是非題答案：B、D39.[單選題]在意識(shí)障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽B:破裂性思維C:思維散漫D:思維松弛答案：A40.小學(xué)生學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)是（）。A:直觀—操作性B:指導(dǎo)—模仿性C:講授—發(fā)現(xiàn)性D:動(dòng)作—形象性答案：A、B、D41.[單選題]我國社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A:人道主義B